በፊደል ተመሳሳይ ቃላት ግን በትርጉም የተለያዩ (ሆሞኒሞች)። በፊደል አጻጻፍ ተመሳሳይ ቃላት ግን በትርጓሜ የተለያዩ ናቸው (ሆሞኒሞች) በምድጃ ውስጥ እንዳለ ዶሮ፣ ድመት ኬክ ትጋግራለች።

1. የ O. Emelyanova እንቆቅልሽ ይገምቱ, ከዚህ በታች የፖሊሴማቲክ ቃል ይጻፉ.

ቢያንስ ጎርፍ ማዘጋጀት ይችላል,
በአንድ ብርጭቆ ውሃ ውስጥ አፍስሱ ፣
አንድ መቶ ፎቅ ቤት ይገንቡ

እና ባቡሩን ያቁሙ.

2. ለእያንዳንዱ ቃል የተለየ ትርጉም ይምረጡ እና ይፃፉ።

ዚፐር በጃኬት፣ ሱሪ ላይ

መብረቅ

__________________________________________.

የታክሲው የታችኛው ጋሪ ዝርዝር

አባጨጓሬ

___________________________________________.

የሚመረጡ ቃላት፡-የተፈጥሮ ክስተት, የነጎድጓድ እህት, የሰማይ ቀስት, የአትክልት ተባይ, የጥንዚዛ የሴት ጓደኛ.

3. ቃላቱን አስገባ - ለመምረጥ ከቃላቶች ውስጥ ሆሞኒሞች. ተመሳሳይ ቃላትን እንደገና ጎን ለጎን ይፃፉ, ወደ ቃላቶች ይከፋፍሏቸው.
ሽቶዎችን እና መድሃኒቶችን ያከማቹ. ሎሚ ሲጠጡ አፍንጫዎን ይመቱታል።
እሱ ____________________። ________________________________.

የቦርድ ጨዋታ. የታክሲ ባጅ
እሱ ___________________ ነው። _______________________

የሚመረጡ ቃላት፡-ጠርሙሶች, ጠርሙሶች, ሳጥኖች, ቼኮች, ሳቦች, ቢላዎች.

4. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ግብረ-ሰዶሞችን ይገምቱ እና ይፃፉ።

1. _________________ ቀድሞውኑ በሰማይ ውስጥ ጨረቃ ሆኗል, እና ሙሉው አባት ________________ ከቢዝነስ ጉዞ አይመጣም.

2. የወደቀውን __________________ አነሳለሁ፣ በመልክአ ምድሩ ላይ አጣብቅ።

3. ____________________፣ _____________________ ቀዳዳ ይኖራል፣ እና ምናልባት አንድ ላይሆን ይችላል፣

እና ሙሉው ________________________________.

የራሳችሁን ዓረፍተ ነገር በሜዳ አህያ እና በሜዳ አህያ ይምጡ።

_____________________________________________________________________________

5. የጎደሉትን ፊደሎች (አስፈላጊ ከሆነ) ይሙሉ እና ጥያቄውን በጽሁፍ ይመልሱ.

በፈተናችን _ n _ ቦቶች ውስጥ ምን አይነት ወፍ_ካ l_ ይቀልጣል?

____________________________________________________________________________.

የሙከራ ሥራ 26
በትርጉም ቅርብ የሆኑ ቃላት (ተመሳሳይ ቃላት)

1. ሁሉም ቃላት በትርጉም (ተመሳሳይ ቃላት) ቅርብ በሆነበት ረድፍ ላይ ምልክት ያድርጉ።
 ጨለምተኛ፣ ሀዘን፣ ሀዘን፣ ቁጡ
 ድንክ ፣ ሕፃን ፣ ሚዳቋ ፣ ወንድ ልጅ - በጣት።
 ውጣ፣ ውጣ፣ ተነሳ፣ ማለፍ።
 ቀላል፣ ቀላል፣ ቀላል፣ ሳቢ።

2. ቃላቶቹ የሚቀመጡበትን ቅደም ተከተል አስቡ. በትክክለኛው ቅደም ተከተል ጻፋቸው.
ትልቅ፣ ግዙፍ፣ ሁለንተናዊ፣ ግዙፍ፣ ግዙፍ።

_____________________________________________________________________________

እነዚህ ቃላት በትርጉም ተመሳሳይ ናቸው? እባክህ ትክክለኛውን ምልክት አድርግ
መልስ።
 አዎ  አይደለም

ከእነዚህ ሁለቱ ቃላት ውስጥ ሀረጎችን ይፍጠሩ እና ይፃፉ።

3. ጽሁፉን ያንብቡ. ከቅንፎቹ ውስጥ በጣም ተስማሚ የሆነውን የቃሉን ትርጉም ይምረጡ እና በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ይፃፉ። በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በትርጉም በጣም ቅርብ የሆኑትን ቃላት አስምር።

ወደ አትክልቱ ወጣች እና ___________________________________ (ተነፍሳለች፣ ጮኸች፣ ተገረመች)። ፀሀይ ገና _______________________________ አይደለችም (ተነሳ፣ ተነሳ፣ ተነሳ)፣ ነገር ግን የመጀመሪያዋ ጨረሮች ቀድሞውንም በጤዛ ውስጥ ያብረቀርቁ ነበር። የአፕሪኮት ዛፎች _______________________________ (አስደናቂ፣ ቆንጆ፣ ያልተለመደ) ነበሩ! በቀይ የበጋ ፍካት አበሩ እና አበሩ። እነሱም ይሸታሉ።
(እንደ A. Mironenko)

4. ዓረፍተ ነገሮችን ጻፍ, እያንዳንዱን ቃል በተቻለ መጠን ቅርብ በሆነ ትርጉም በመተካት.

የአያቴ አፕሪኮት ጃም ልዩ ነበር። ሙሉ አፕሪኮቶች በወፍራም ፣ አምበር እና በሚገርም ጥሩ መዓዛ ባለው ሽሮፕ ተንሳፈፉ።

_____________________________________________________________________________

5. ሁለት ጥቅሶችን አወዳድር። በትርጉም ውስጥ ተመሳሳይ ቃላትን ይፈልጉ እና ይፃፉ።

1. ቅር አሰኝተኸኛል፣ ግን ንገረኝ - ለምን?

ሎሊፖፕ በእጄ ውስጥ ጨመቅኩት ፣ ግን ሁሉንም አልበላም!

ትንሽ ጠየኩ ፣ ትንሽ ጠየኩ ፣

ይጠንቀቁ, እኔ ንክሻ እወስዳለሁ.

(አይ. ቶክማኮቫ)

2. አበሳጭከኝ እና መልስ - ለምን?
ሎሊፖፕን በቡጢ ውስጥ ደበቅኩት ፣ ግን ሙሉ በሙሉ አልወስድም!
ትንሽ አለቀስኩ፣ ትንሽ ለምኜ፣
በጥንቃቄ ጠርዙን እሰብራለሁ.
(ኤስ. ሚካሂሎቫ)
ናሙና. ተናደዱ - ተናደዱ

የሙከራ ሥራ 27
በትርጉም ተቃራኒ የሆኑ ቃላት (ተቃራኒ ቃላት)

1. በምሳሌዎች እና አባባሎች ውስጥ ተቃራኒ ቃላትን ይፈልጉ እና ያሰምሩ።
በዋጋ.
የበለጠ ይወቁ ፣ ትንሽ ይበሉ። ብልህ ጠላትን አትፍሩ ፣ ሞኝ ጓደኛን ፍራ ። መጽሐፉን ይዘህ ትመራለህ - አእምሮህን ትመርጣለህ።
የመጀመሪያውን ምሳሌ በመከፋፈል ጻፉ
ለማስተላለፍ ሁሉም ቃላት.

2. የጎደሉትን ፊደላት አስገባ። እንቆቅልሹን ይገምቱ, እንቆቅልሹን ይፃፉ. በትርጉም ተቃራኒ የሆኑትን ቃላት አስምር።
በተልባ እግር ውስጥ _ አይደለም አብሮ ar _ ke - አንድ ሉህ
ተንሳፋፊዎች n _ rokhod፣ ከዚያ n _ ወደኋላ፣ ከዚያ vp _ ቀይ።

እና ከኋላው እንደዚህ ያለ ለስላሳ ሽፋን አለ - m _rshchinki _ መስጠት አይችልም.

3. በትርጉም ተቃራኒ የሆኑ ቃላትን ይምረጡ እና ይፃፉ።
ተንሳፋፊዎች - ___________________, መሬት - _______________, ጨረቃ - __________, ጥቁር - ________________________________, ምሽት - ________________,
ምድር - ______________

4. ተቃራኒ ትርጉም ያላቸው በሕዝብ ምልክቶች ቃላት ይጻፉ።
ፀደይ ቀይ እና የተራበ ነው; መኸር ዝናባማ፣ ጨለምተኛ ነው፣ አዎ _____________________።
የበጋ ሳምንት የበለጠ ውድ ነው __________________________________________.
የሚመረጡ ቃላት፡-ገንቢ, ለጋስ, ሀብታም, ክረምት, አዲስ, ሙቅ.

ዝናባ የሚለውን ቃል ይፃፉ, ለሃይፊኔሽን ይከፋፍሉት.

____________________________________________________________________________

5. ልጅቷ በአጋጣሚ አንድ ቃል በሌላ ቃል ተካች። አዲሱ ቃል ተቃራኒ ትርጉም ይኖረዋል? እባክዎ ትክክለኛውን መልስ ምልክት ያድርጉ።
ታሪኩን ለእንግዶች ወሰንን
ስለ ሽኮኮ አንብብ.
ግን ከጉጉት የተነሳ
እነባለሁ
በቤቱ ውስጥ ያለው ነገር
ቡን ኖረ!
(እንደ ኤ. ባርቶ)
 አዎ  አይደለም

ቃላትን ማንሳት ይቻላል? ሽኮኮወይም ቡንተቃራኒ ቃላት? በጽሑፍ ያብራሩ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

የሙከራ ሥራ 28

የተረጋጋ የቃላት ጥምረት

1. የተረጋጋ መግለጫዎችን ከትርጉማቸው ቀስቶች ጋር ያገናኙ።
በጣም ተግባቢ
በረዶ የቀዘቀዙ ቁርስዎችን መመገብ
ግራ መጋባት ፣ ቀላል ነገር አለመረዳት ፣

በውሃ ማፍሰስ አይችሉም

ቃል መግባት እና ማስረከብ ተስኖታል።

ለማታለል በሦስት ጥድ ውስጥ
ወገድ

2. ከተቃራኒ ቀስቶች ጋር ያገናኙ ፣ ትርጉሙ የተረጋጋ መግለጫዎች ማለት ነው።
በሁለቱም በኩል እንደ ናይቲንጌል ሲፈስ ተመልከት

በግዴለሽነት አእምሮን አንሳ

ያለመታከት ለመስራት ዝም ለማለት
ንፋሱን በጭንቅላቱ ውስጥ ይቁጠሩ

ዓረፍተ ነገሩን ከላይ ከተቀመጡት መግለጫዎች በአንዱ ያጠናቅቁ።

በአንድ ትምህርት ውስጥ ቁራ መቁጠር እንደሚችሉ አስብ ነበር, እና ስለ ምን እንደሆነ አሁንም ግልጽ ይሆናል. ነገር ግን፣ በተከታታይ ሁለት deuces ከተቀበልኩ በኋላ፣ ተገነዘብኩ፡ _______________________________ ያስፈልግዎታል

_____________________________________________________________________________

3. የጎደሉትን ፊደላት አስገባ። ቋሚ መግለጫዎችን አግኝ እና አስምርባቸው።

ሁለት ሁለት አለው - ድመቷ አለቀሰች, እና p _terok እና h _ tverok - አንድ ሳንቲም ደርዘን. የሆነን ነገር ለአንድ ሰው ጠቅለል አድርጌ ከገለጽኩ፣ ሁሌም አሟላዋለሁ፡ እኔ x _ sv _ ቃላቶቹን።

4. የጎደሉትን ፊደላት አስገባ።
- ሃ-ሃ-ሃ - g _ ዝይ ያበስላል፣ - ከ g _ ጋር እስቃለሁ!
ሁሉም gl _ zhu - ግትር አይደለም _ zhu.
(N. Kostarev)

መጨረስ የምትችልበትን ስብስብ ምረጥ እና አስምር

ዝይ እያሉ ነው።

ሁሉም እንደ ምርጫ።

አንዱ ከሌላው ይሻላል.
ልክ ከዳክዬ ጀርባ እንደ ወጣ ውሃ።

5 . ጽሁፉን ያንብቡ. የተረጋጋ አገላለጽ ያግኙ።

ታናሽ ወንድሜ በሆነ ማሰሮ ውስጥ ወተት ሊጠጣ ፈለገ፣ ነገር ግን መያዝ አቅቶት ጣለው። እማማ ማን እንደሰበረው እሱ ወይም ድመቷን ጠየቀች ፣ ግን ታናሽ ወንድም ዝም አለ - ውሃ በአፉ ውስጥ ወሰደ

በትክክለኛው መግለጫ ሳጥኑ ላይ ምልክት ያድርጉ።

 በጥሬውም ሆነ በምሳሌያዊ አነጋገር።
 በጥሬው።
 በምሳሌያዊ አነጋገር።

የሙከራ ሥራ 29
የቃላት ጭብጥ ቡድኖች

1. እንቆቅልሾችን ይፍቱ። እነሱን አንድ ለማድረግ ምን ጭብጥ መጠቀም ይቻላል?

በፕሪመር ገጽ ላይ ሠላሳ ሦስት ጀግኖች አሉ። ሰላሳ ሶስት የአገሬው ተወላጅ እህቶች በአንድ ገጽ ላይ ይኖራሉ።
መልስ፡- ________________________________________________
ርዕስ፡ _________________________________________________

2. በቲማቲክ ቡድኖች ውስጥ ያልተካተቱትን ቃላት ይለፉ.

ትምህርት ቤት: አስተናጋጅ, እቅፍ, ክፍል, አስተማሪ, መነጽር, ተማሪ, የአያት ስም.

የትምህርት ቤት አቅርቦቶች፡ እርሳስ መያዣ፣ ከረጢት፣ ማስታወሻ ደብተር፣ ቫኩም ማጽጃ፣ እርሳስ፣ ጠመኔ።

የሩሲያ ባሕላዊ ጨዋታዎች፡ ማቃጠያዎች፣ ቦውሊንግ፣ ኮሳክ ዘራፊዎች፣ ዘለላዎች፣ የዓይነ ስውራን ጎበዝ፣
ክሪክ ፣ ሆኪ።

___________________________

ትንሽ ሳለሁ ነጎድጓድ እፈራ ነበር. አያቴ በ s _ mi ውስጥ ነጎድጓድ እና መብረቅ ብለው መለሱ። ወደ ቤታችን ሰገነት ላይ ወጣ እና በረዥሙ _ ቁመቱ መጨረሻ ላይ መጥረጊያ ታስሮ ዝቅተኛ ግራጫ ደመናዎችን ነፈሰ። ከዚያም ህልም ማየት አቆምኩ። እና አያት ጮኸ - ወደ ጣሪያው መውጣት አስፈላጊ አልነበረም።

(ኤስ. ጆርጂየቭ)

ከጽሑፉ ውስጥ ቃላትን ይምረጡ እና ወደ ጭብጥ ቡድን ያሰባስቡ።

መጥፎ የአየር ሁኔታ: _____________________________________________________________________

4. ጥያቄውን በጽሁፍ ይመልሱ። የቲማቲክ ቡድንን ያጠናቅቁ.

ከተግባር 3 የተራኪው አያት ማን ነበር? _______________________

_____________________________________________________________________________

ቤተሰብ፡- ________________________________________________________________

5. ግምታዊ ቃል ያዘጋጁ። በግጥሙ ውስጥ ከቀሩት ገጸ-ባህሪያት ጋር በተመሳሳይ ጭብጥ ቡድን ውስጥ ተካቷል.
ወ ubr ሠማስታወሻዎች፣ ለአርሱክ እና አር ys
እንደምንም ተሰባሰቡ።
ጋሎፕ ሀአንቲሎፕ ፣
ሌላ ሰው አብሯት ረገጣ።
ለመገመት ሞክር.
በመልሱ ውስጥ በትክክል አምስት ፊደላት አሉ።
(እንደ A. Kochergina)
መልስ፡ __________________

በዚህ ጭብጥ ቡድን ውስጥ ከእንቆቅልሹ ውስጥ የትኞቹ ቃላት ሊካተቱ ይችላሉ?
የተሰበሰበው፡ ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

የሙከራ ሥራ 30

የቃል ቅንብር

1. እያንዳንዱን ረድፍ በቅንፍ ውስጥ ለጥያቄው መልስ በሚሰጥ ቃል ያጠናቅቁ።

አዝናኝ ፣ አዝናኝ (ምን?)

____________________________________________________________________________

መቅላት ፣ መቅላት ፣ (ምን?)

____________________________________________________________________________

ታሪክ ተናጋሪ (ምን ላድርግ?)

____________________________________________________________________________

ድምጽ ፣ ጮክ ፣ ጩኸት ፣ (እንዴት?)

____________________________________________________________________________

2. የስር ቃላቶችን አስምር።

ድመቷ ወደ ድመቶቹ ሮጠች ፣ ሞለኪዩል ወደ ሞሎች በፍጥነት ሄደች።

(አይ. ሱኪን)

እነዚህ እንስሳት ወደ ማን ይሄዳሉ? ነጠላ-ስር ቃላትን ወደ ላይ ያክሉ
ግጥም ሆኖ ተገኘ።
ሽኮኮው ወደ _______________________________________________ ዘለለ፣
ኤልክ ወደ ______________________________________ ሄደ።
ተኩላው በፍጥነት ወደ ________________________________________________ ሄደ።
እና ቀበሮው ወደ ____________________________________________ ሮጠ።

ባከሉዋቸው ግልገሎች ስሞች ውስጥ የጋራውን ክፍል አስምር.

3. የእንስሳትን ድርጊቶች የሚያመለክቱ 2 ቃላትን በተግባሩ ግጥም ውስጥ ያግኙ. ዝምድና ይኖራቸው ይሆን? እባክዎ ትክክለኛውን መልስ ምልክት ያድርጉ።
 አዎ

ከቃሉ ዝብሉሶስት ተዛማጅ ቃላትን ይፍጠሩ.

_____________________________________________________________________________

4. በእያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ዋና ቃላትን ያግኙ። ከእነሱ ቀጥሎ ያለውን ቁጥር ይጻፉ.

በሞቃት ኩሽና ውስጥ ያለ አንድ ማብሰያ በብራዚየር ውስጥ ጥብስ እየጠበሰ ነበር። ________________________________
እሳታማ ዝንቡ በጨለማ ውስጥ በደመቀ እና በሚያብረቀርቅ ብርሃን አበራ። _____________________

ከሥሩ አዶ በፊት የቃላቶቹን የጋራ ክፍል ያድምቁ

የተጠበሰ, የተጋገረ, ጨው, የተቀቀለ.

ብርሃን ፣ ጨለማ ፣ እንደገና ፣ ረጅም።

5. የጋራ ሥር ያላቸው ብዙ ቃላትን እንዲይዝ የራስዎን ዓረፍተ ነገር ይዘው ይምጡ - ዝለል -

የሙከራ ሥራ 31
ሥሩ የቃሉ ዋና አካል ነው። ነጠላ-ሥር (ተዛማጅ) ቃላት

1. በግጥሙ ውስጥ ተዛማጅ ቃላትን አስምር።
በበረዶው ውስጥ ዳንስ
የበረዶ አውሎ ነፋሶች.
ቡልፊንች ለበረዶ ሰዎች
ዘፈኑ በፉጨት ነበር።
(ኤስ. ፖጎሬሎቭስኪ)

2. በተዛማጅ ቃላት ረድፉን ይምረጡ እና ምልክት ያድርጉ

 አውሎ ንፋስ፣ መጥረግ፣ ድንጋጤ፣ ማስታወሻ።
 አውሎ ንፋስ፣ አውሎ ንፋስ፣ አውሎ ንፋስ፣ በረዶ ተሸፍኗል።
 የበረዶ ኳስ፣ እብጠት፣ የበረዶ ቅንጣት፣ በረዶማ።
 በረዶ፣ በረዶ፣ በረዶ፣ በረዶ።
 ውርጭ፣ ጉንፋን፣ ውርጭ፣ ውርጭ።

3. የጎደሉትን ፊደላት አስገባ። የጽሑፉን ርዕስ።

________________________________

ነገ _ ወደ ሹሞክ _ ሶስት ቸል_ፒካ፣ ሁለት ተንኳኳ፣ አንድ ክሬክ በልቷል። እና ሁሉንም በቀጭኑ ጩኸት ታጠበ። እማማ-ሹሚካ የ tr _mway ጩኸት ፣ የ tr _ktor ጩኸት እና የሎኮሞቲቭ ሀምታ አኘከች።
ፓፓ ጫጫታ _የአውሮፕላኑን ጩኸት እና የነጎድጓድ ጩኸት ዋጠ።
እና ከዚያም ሁሉም ጣፋጭ በሆነ ነገር ታመሙ. ለምሳሌ ሳቅ። እና ለ _ የመንደር ካርቱን ወደ ሲኒማ ሄዱ።
(K. Dragunskaya)
ተዛማጅ ቃላትን አስምር። ሹሞክ የበላባቸው ቃላት በሙሉ በየትኛው ጭብጥ ቡድን ውስጥ ሊካተት ይችላል? _________________________________________________

4. በእያንዳንዱ መስመር ላይ ተዛማጅ ቃላትን ያክሉ።
ክሪክ፣ ክሪክ፣ ክሪክ፣ _________________________________________________

ጣፋጮች፣ ጣፋጭ፣ ጣፋጭ፣ ________________________________________________.

ሳቅ፣ ቀልደኛ፣ ሳቅ፣ _______________________________________________።

ጩኸት እና ጩኸት የሚሉት ቃላት ይዛመዳሉ? እባክዎ ትክክለኛውን መልስ ምልክት ያድርጉ።
 አዎ። አይደለም

5. ከተግባሩ ጽሑፍ 3 ቃላትን በሚለያይ ለስላሳ ምልክት (ለ) ይፃፉ።

በእነዚህ ረድፎች ውስጥ ከተግባር 3 አንድ ተዛማጅ ቃል ያካትቱ።

6. ለእያንዳንዱ ቡድን አንድ ነጠላ ቃል ይጻፉ።

አስቂኝ፣ ሳቅ፣ _______________________፣ ፈገግታ፣ አስቂኝ።
ክሪክ፣ ክሪክ፣ ክሪክ፣ _______________________________።

ቶት፣ buzz፣ ________________________፣ buzzing፣ buzzer።

ጣፋጮች፣ ጣፋጮች፣ _________________________፣ ጣፋጭ፣ ጣፋጭ፣

የሙከራ ሥራ 32

ኮንሶል

1. ቅድመ ቅጥያውን "በማስላት" "እኩልታዎችን" ይፍቱ። በመልሶቹ ውስጥ ይፃፉ.

እሰር = እሰር
__________ + ሥራ = ሥራ.

በቅርቡ = በቅርቡ አይደለም.

ከተማ = ዳርቻ።

2. ተቃራኒ ትርጉም ያላቸውን ቃላት ጻፍ። ከአዶው ጋር ቅድመ ቅጥያዎችን ይምረጡ

አስገባ - _______________________________፣ አስገባ - _____________________፣

መውጣት - ______________________, መውጣት - ________________________________.

“ድርጊቱን ጀምር” የሚል ትርጉም ባለው ቅድመ ቅጥያ ቃላቱን ብቻ ጻፍ።

አንሳ፣ ያፏጫል፣ ጩህ፣ ፀሃይ ታጥባ፣ ሳቅ።

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ጥያቄዎቹን መልሽ. እባክዎ ትክክለኛ መልሶችን ላይ ምልክት ያድርጉ።

ቃላቶቹ አልቋልእና አልቋል- ነጠላ ሥር?

ቃላቶቹ አልቋልእና አልቋል- ተመሳሳይ ቃላት?

 አዎ  አይደለም

4. የጎደሉትን ፊደላት አስገባ። በጽሑፉ ውስጥ ተዛማጅ ቃላትን ያግኙ.

በፀሐይ መሞቅ እወዳለሁ። ስክ_ሜይኩ ላይ በሩ ላይ ተቀምጠህ እራስህን ታሞቅያለህ። ለማሞቅ ወደ ጫካው መሄድ ወይም ወደ ባህር ዳርቻ መሄድ ይችላሉ. በሁሉም ቦታ - ከ _ ntse ጋር!
ይህ ክረምት በጣም x _rsho ነው። እና የኔ፣ ካሬው ላይ _ አትሞቁም። እና l _su በበረዶ የተሞላ ነው።
(እንደ K. Dragunskaya)

ተዛማጅ ቃላትን መጀመሪያ ያለ ቅድመ-ቅጥያ እና ከዚያ በቅድመ-ቅጥያዎች ይፃፉ።
አባሪዎችን ይምረጡ።

5. ሁሉም ቃላቶች ቅድመ ቅጥያ ባለበት ሳጥን ላይ ምልክት ያድርጉ።

 የማይቻል፣ ያልረካ፣ የተሳሳተ፣ ኔግሮ።
 የከተማ ዳርቻ፣ ልማድ፣ አሸናፊ፣ ምሳሌ።
 ለማሸነፍ፣ ለመስበር፣ ለማቋረጥ፣ ለማደናቀፍ።
 ዘግይቶ፣ ዝቅ፣ ሌላ፣ ትንሽ።

የሙከራ ሥራ 33

ቅጥያ

1. በስርዓተ-ጥለት መሰረት አዲስ ቃላትን ይፍጠሩ.
እጅ - እጅ, እግር - ________________________________,
አፍንጫ - ______________________, አይኖች - __________________.
ጆሮ - ጆሮ, አፍ - __________________________________,

ሰው - ________________________________, ድመት - ____________________________.

2. በተቀመጡት መግለጫዎች፣ ቅጥያዎች በቃላት ይተካሉ። በትክክል ጻፋቸው።

በክንፍዎ ስር ይውሰዱ። በፍጥነት ወደ አይኖች ገባ። አፍንጫዎን በንፋስ ያቆዩት.

ጊታሪስት - ጊታሪስት ፣ ባያኒስት - ________________________________________________ ፣

ቫዮሊን - _______________________________, ዘፋኝ - __________________________, ሰራተኛ - ________________________________, አብራሪ - _____________________________.

4. በጽሁፉ ውስጥ ቅጥያ ያለው ትክክለኛ ስም አስምር።

Seryozhka ማንም ሰው ልጅቷን ዣናን በአሳማዎች እንዲጎትት አይፈቅድም. ከተፈለገ እሱ ራሱ ያደርገዋል!
(ኤስ. ጆርጂየቭ)

አንያ፣ ቫንያ ከሚሉት ስሞች በተቻላቸው መጠን ብዙ አናሳ ስሞችን በተለያዩ ቅጥያዎች ይፍጠሩ።

5 . የጎደሉትን ፊደላት አስገባ። ለጥያቄው መልስ በሚሰጡ ቃላት ውስጥ ቅጥያዎቹን ያድምቁ? ወይስ ምን?

ግራጫው ድመት በ p _ chock ላይ ተቀመጠ
እና t _ honechko Yur_chke የሚለውን መዝሙር ዘመረ፡-
- እዚህ ሬሳ ነቁ ፣ ዶሮ ተነሳ ፣
ተነሳ ወዳጄ ውድ Yur_chka!

የሙከራ ሥራ 34

መጨረሻው

1. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያሉትን ቃላቶች በትርጉም ለማገናኘት የሚረዳው የትኛው የቃሉ ክፍል እንደሆነ ይወስኑ።

እሱ ________________________________

2. በተቻለ መጠን ቃላቶቹን ብዙ ነገር እንዲናገሩ ቀይር።

በርች - __________________________, በረዶ - ____________________________,

ተክል - ____________________________, ጎመን - __________________________________,

ሳህኖች - __________________________, ማሽን - ________________________________.

የትኛው የቃሉ ክፍል እንደተለወጠ ይግለጹ። በአዶው ይምረጡት።

3. የደመቁት የቃላቶቹ ክፍሎች መጨረሻ መሆናቸውን ለማረጋገጥ ቃላቱን ይቀይሩ። አድምቅ

የምረቃ ባጅ

አካፋ ሀ - ______________________________________

ድንቢጥ እና - _____________________________________

ቅዳሜ ኡይ - ___________________________________

4. ሁሉም ቃላቶች በፍጻሜዎች ብቻ የሚለያዩበትን ረድፍ ላይ ምልክት ያድርጉ።

 ሴት ልጅ፣ መንደር፣ ውርጭ፣ አገር፣

 ፎክስ-ሀ፣ ጎመን-ሀ፣ ሰሃን-ሀ፣ ቅድመ-ቅጥያ-ሀ።
 ሃሬስ፣ ቁራ፣ እርሳስ፣ ተረኛ መኮንን።
 ና-በቅርቡ፣ አዝናኝ ያልሆነ፣ ቅድመ-ፈጣን፣ ሩሲያኛ።

5. መጨረሻዎችን ጨምር።
Seryozhka, በግቢው ውስጥ በረዶ _____ ኮረብታ ____ ለመገንባት አቅዶ ነበር, ነገር ግን ትንሽ አላሰላም እና ከመጠን በላይ አልሰራም. ነገር ግን ከ ___ Seryozhkina ተራራ __ ኤቨረስት ቁንጮዎች በግልጽ ይታያል, እና ከኤቨረስት _ - Seryozhkin ___ በረዶማ ___ ኮረብታ ___.
(ኤስ. ጆርጂየቭ)

ለማስተላለፍ Serezhkina የሚለውን ቃል ይከፋፍሉ.

_____________________________________________________________________________

የሙከራ ሥራ 35

የንግግር ክፍሎች

1. ሁሉም ቃላቶች የርዕሱን ገጽታ የሚያመለክቱበትን ረድፍ ላይ ምልክት ያድርጉ።

 ፎልክ ፣ ገጠር ፣ በድንገት ፣ በርች ።
 ሬቨን፣ ውሻ፣ ከተማ፣ በቅርቡ

 ሰላም፣ ቤተሰብ፣ ቋንቋ፣ ቤሪ።
 ሴት ልጆች፣ ምርታማ፣ ነፋሻማ፣ ቅዳሜ።

2. በግጥም ውስጥ በ E. ቀደም ሲል የጉዳዩን ድርጊት የሚያመለክቱትን ሁሉንም ቃላት አስምር.

አፍቃሪዎች
እኔና አያቴ በጣም ተመሳሳይ ነን፣ እና ያለ አንዳችን መኖር አንችልም።
ጋዜጦችን አንድ ላይ እናነባለን, እና ምስማርን አንድ ላይ እንመታለን.

ፔፕሲ ኮላን ለባልና ሚስት እንጠጣለን እና ከጊታር ጋር አብረን እንዘፍናለን።
አብረን ለእናት የሚሆን መደርደሪያዎችን እንሰራለን, እና ሁለታችንም ቲሸርቶችን እንለብሳለን.
እና ሁለታችንም ከቆንጆ አያታችን ዳሻ ጋር ወደድን።

3. ይህ አባባል እውነት ወይም ሐሰት መሆኑን አስቡበት። ትክክለኛውን መልስ አስምር።

በተግባር 2 ጽሑፍ ውስጥ አንድ ቃል ብቻ የአንድን ነገር ምልክት ያመለክታል - ይህ ቃል ቆንጆ.

 አዎ ነው።  አይሆንም።

ለጥያቄው ምን መልስ የሚሰጡ ሦስት ተጨማሪ ቃላት ጨምሩ?
አያት ዳሻ ቆንጆ ነች፣ ________________________ እና __________________________።

4 . ቃላቱን አንድ ነገር እንዲለውጥ ቀይር።

ምስማሮች - __________________________, ጋዜጦች - ________________________________,

መደርደሪያዎች - __________________________________, ቲ-ሸሚዞች - ____________________________

አፍቃሪዎች - _________________________________.

5 . ቅናሹን ያንብቡ። ከታች ከተቀመጡት አገላለጾች መጨረስ የምትችልበትን አንዱን ምረጥ። ፃፈው።

የክፍል ጓደኛዬ በትምህርት ቤት ኦሊምፒያድ ውስጥ ሁሉንም ሰው በሩሲያ ቋንቋ አሸንፏል, የሶስተኛ ክፍል ተማሪዎችንም እንኳ ________________________________________________________________.

በዶሮዎቹ እየሳቀ፣ ቀበቶው ላይ አጣበቀ፣ አእምሮውን አነሳ።

የሙከራ ሥራ 36
ስም

1. የአንዱ የሆኑትን ቃላት ያንብቡ ጭብጥ ቡድን. ከነሱ ስሞችን ብቻ ይምረጡ እና ይፃፉ።
ዶልፊን ፣ የሚረጭ ፣ ዛጎል ፣ ቁጣ ፣ መረጋጋት ፣ ጄሊፊሽ ፣ ማዕበል ፣ ጨዋማ ፣ የባህር ወፍ ፣ ጀልባ።

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. በአስደሳች ግጥም ውስጥ ምን ዓይነት ስሞች ለመጻፍ እንደሚያስፈልግዎ ይገምቱ።
ዳቦ ወደ ________________________________________________ እየተጓጓዘ ነው፣

ጉድጓዶች መቆፈር ________________________________________________,
እና በመሬት ውስጥ ባቡር ውስጥ ___________________________________ አለ.

(እንደ A. Kochergina)

የሚመረጡ ቃላት፡-መወጣጫ፣ ኢኳተር፣ ኤክስካቫተር፣ ተጎታች መኪና፣ ሊፍት።

3. ተግባር 1 ላይ ሁሉንም አኒሜሽን ስሞች አስምር። ከሁለቱም, በመረጡት, ብዙ ቁጥርን ይፍጠሩ. ፃፈው።

_____________________________________________________________________________

4. ቀልዱን ያንብቡ። ሁለት ጥያቄዎችን ጻፍላት።

አንድ ሽኮኮ በጋሪ ላይ ተቀምጧል
ለውዝ ትሸጣለች...

የአለም ጤና ድርጅት? _______________________ ምንድን? __________________

ቅናሽ ያክሉ።

Squirrel ሁሉንም ነገር ከሞላ ጎደል ሸጠ፣ የመጨረሻው _____________________ ቀረ።

5. የብዙ ቁጥር ስሞች በስህተት የተጻፉበት የቃላቶች ረድፍ ላይ ምልክት ያድርጉ።
 ምንም ስቶኪንጎችን፣ ቦት ጫማዎች፣ ቦት ጫማዎች፣ ካልሲዎች የሉም

 ብዙ ቦታዎች፣ ፖም፣ ጉዳዮች፣ ወታደሮች

 አምስት መንደሪን፣ ቲማቲም፣ ብርቱካናማ።

የሙከራ ሥራ 37

ግስ

1. በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የትኛው የንግግር ክፍል ብዙ ቃላት እንዳለው ይወስኑ። ትክክለኛውን መልስ ከታች ካለው መረጃ አስምር።

ተልባ ሰምጦ፣ደረቀ፣ተደበደበ፣ተቀደደ፣ተጠማዘዘ፣ተጠለፈ፣ጠረጴዛው ላይ ተኛ።

ዓረፍተ ነገሩ ብዙ ግሦችን፣ ስሞችን፣ ቅጽሎችን፣ ቅድመ ሁኔታዎችን ይዟል።

ለጥያቄው መልስ የሚሰጡ ዋና ቃላትን በማስገባት የቃላቶቹን ረድፎች ያጠናቅቁ ምን ይደረግ?
ማድረቅ፣ ማድረቅ፣ _________________________________
ሸማኔ፣ ሸማኔ፣ _______________________________________________
የተቀደደ፣ የተቀደደ፣ ________________________________________________
ማሌት፣ __________________________________________________

2. በመጀመሪያ ጠቃሚ ድርጊቶችን የሚያመለክቱ ቃላትን እና ከዚያም የማይረቡትን ይፃፉ.

ቀኑን ሙሉ ፔትሮቭ በስራ ወንበር ላይ ከፕላነር ጋር አንድ ባር አውጥቷል ፣

እና ካዲኮቭ ብዙም ሳይርቅ በእግሩ የቆርቆሮ ጣሳ ይረግጥ ነበር.

ፔትሮቭ በመጋዝ, በመቆፈር, በፕላን, በመቦርቦር, በመጨፍለቅ, በማያያዝ

ከወፍ ቤትም ከተሠሩ ሳንቆች ሠራ።

እና ካዲኮቭ ደበደበ ፣ ደበደበ ፣ አቧራ ነካ ፣ ነቀነቀ እና ረገጠ

ቆርቆሮ፣ ጣሳ፣ ክሪንኪ እና... የተቀደደ ጫማ

(እንደ O. Grigoriev)

ጠቃሚ እርምጃዎች;

የማይጠቅሙ ድርጊቶች፡-

3. ግሦቹን በተቃራኒው ፍቺ ያጠናቅቁ።

ይውጡ - ________________________________ ፣ ይምጡ - __________________________________ ፣ በመርከብ ይሂዱ - ________________________________ ፣ ይብረሩ - _____________________________ ፣ መውጣት - ________________________________ ፣ ጀምር - __________________________

4. ግዙፉ ያደረጋቸውን ድርጊቶች የሚያመለክቱ ቃላትን በጽሁፉ ውስጥ ያንብቡ እና ያሰምሩ።

በውሃው ላይ ጭጋግ ነበር. አንድ ግዙፍ ሰው በባህር ውስጥ ታጠበ።
ሱቁ በሙሉ አንድ ሳሙና ተጠቅሟል።
ወዲያው ሳሙና ወረወረብን፣ ሳሙናው አረፋ ሞልቶ ተንሳፈፈ፣
ሳሙና ባሕሩን ነጭ አደረገው፣ ባሕሩ ተናደደ እና ተቃጠለ።
በትግል ተናደደ - ንጹህ ግዙፍ።
(ኢ. አክስሎድ)

ለድርጊቶች ቃላትን ይፃፉ.

ሳሙና (ምን አደረገ?) ________________________________________________________________.

5. አጭር ልቦለድ ለመስራት ምስሉን ይግለጹ።

የሙከራ ሥራ 38
ቅጽል

1. በታሪኮቹ ርዕስ ውስጥ ያሉትን ቅጽል አስምር። ከእያንዳንዳቸው በላይ, የመለሰውን ጥያቄ ይፃፉ.
"ሁለት ስግብግብ ትናንሽ ድቦች". "ስግብግብ ነጋዴ". “ዶሮውና ባቄላ። "ነጭ በሬ፣ ሬንጅ በርሜል፣ አሪፍ ቀንዶች" "በረዶ - ቀይ አፍንጫ". "ቀይ አበባ".

2. የሁለት ተማሪዎች ውይይት ያንብቡ።
- በክፍል ውስጥ ምን እየሰራህ ነው?
- ተቀምጬ ጥሪ እየጠበቅኩ ነው።
ለመምረጥ ከቃላቶቹ ውስጥ ሶስት ቅጽሎችን በመጨመር ዓረፍተ ነገሩን ይሙሉ።
ተማሪው፣ ትጉ፣ ትጉ፣ ታታሪ ሳይሆን፣ ግን፣

በተቃራኒው, _______________________________________________________________.

የሚመረጡ ቃላት፡-ብልህ፣ ታዛዥ፣ ሰነፍ፣ ቸልተኛ፣ ቸልተኛ፣ ቸልተኛ፣ አሳቢ፣ እንቅልፍተኛ።

3. የምላስ ጠማማዎችን ያንብቡ. ለመምረጥ ቃላቱን በመጠቀም ሁለት ቅጽሎችን ይጻፉ።

Marusya ዶቃዎች አያት ገዙ.

ይህች __________________________________ ሴት ልጅ ነች።

ወረቀቶች ሁል ጊዜ ከአርካሽካ ኪስ ውስጥ ይወድቃሉ።

ሚላ በሳሙና ታጥቧል, ታጥቧል - ታጥቧል.

ይህ ___________________________________________ ሴት ልጅ ነች።

ዬጎር በግቢው ውስጥ አለፈ፣ አጥርን ለመጠገን መጥረቢያ ያዘ።

ይህ ወንድ ልጅ ነው።

የሚመረጡ ቃላት፡-ታማኝ ፣ ብልህ ፣ ቆንጆ ፣ ደስተኛ ፣ ንፁህ ፣ ቆንጆ ፣ ሥርዓታማ ፣ ደግ ፣ ደደብ ፣ ሰነፍ ፣ ሰነፍ ፣ ታታሪ። ታታሪ፣ ብልህ፣ ቀልጣፋ፣ አስተዋይ።

4. የእያንዳንዱን ነገር ምልክት ለሚያመለክት ለእያንዳንዱ ቃል ለትርጉሙ ተስማሚ የሆነ ቃል ይምረጡ, ነገርን ያመለክታሉ እና ይፃፉ.
ለስላሳ ________________________________________________
ባዶ ___________________________________________
ጣፋጭ ________________________________________________
ጠንካራ ____________________________________________
ወፍራም ________________________________________________
ከፍተኛ __________________________________________
ግልጽ ________________________________________________
ተጠናቀቀ ___________________________________________

5. ጽሁፉን ያንብቡ. እባክዎ ትክክለኛውን አማራጭ ምልክት ያድርጉ።
Seryozhka የሐብሐብ ዘርን በመሬት ውስጥ በመትከል በየቀኑ በብዛት ያጠጣዋል።
የእሱ ሎሚ. በመኸር ወቅት፣ ድንቅ ካርቦናዊ ሐብሐብ ብስለት ነበር።

(ኤስ. ጆርጂየቭ)

 ይህ አስቂኝ ታሪክ ነው።
 ይህ ሀብሐብ ስለማብቀል እውነተኛ ታሪክ ነው።

የተሰመረው የቃላት ጥምረት አንድ ቅጽል እንዲሆን ጻፍ።
የሐብሐብ ዘር - ________________________________________________________________
ውሃ በጋዝ - ___________________________________________________________
ከጓሮ አትክልት - _________________________________________________________
ቤሪ ከጫካ - _______________________________________________________________

የሙከራ ሥራ 39
ሰበብ

1. የግጥም መስመሮችን ያንብቡ እና በውስጣቸው ያሉትን ሁሉንም ቅድመ-ሁኔታዎች ያሰምሩ።

ፒቸሮች ውሃ ለመጠጣት ወደ ምንጭ ሄዱ -

አረንጓዴ, ብር, ወርቅ.
በሙቀት ውስጥ አለፍን ፣ በጥላው ውስጥ ቆመን ፣
በጸደይ ወቅት ውሃ አነሱ,
ከዚያም አፍንጫዎን ወደ ፀሐይ መጥለቂያ ይለውጡት

እና በነጠላ ፋይል - መመለስ ጀመሩ።

(እንደ N. Matveeva)

2. እንቆቅልሹን ይገምቱ, መልሱን ይፃፉ.

ዛፉን ይንቀጠቀጣል፣ እንደ ዘራፊ ያፏጫል፣ የመጨረሻውን ቅጠል ይቀደዳል፣ ይከብበው፣ ይወረውርበታል፣ ከዚያም እንደገና ያከብረዋል።

_____________________________________________
ትክክለኛውን መልስ አስምር።

በእንቆቅልሹ ውስጥ ምንም ፍንጭ የለም. በእንቆቅልሹ ውስጥ ፍንጮች አሉ.

በእንቆቅልሹ ውስጥ የግሦችን ብዛት ይፃፉ። ________________________________

3. የሩሲያ ህዝብ ቀልድ ያንብቡ። ከቅንፎች ውስጥ ይምረጡ እና ተገቢውን ቅድመ-ሁኔታዎች ይሙሉ።

እንደ ዶሮ (በ, በርቷል) _____ የምድጃ ኬክን ይጋገራል,

ድመቷ (ለ፣ በርቷል) ______ በመስኮቱ ላይ ሸሚዝ ትሰፋለች።

Piglet (ውስጥ፣ በርቷል) _____ የሞርታር አተር ይደቅቃል፣

የበረንዳው ፈረስ (ከስር ፣ በ) ______ (በ ፣ ላይ) አራት ሰኮናዎችን ይመታል ፣

ዳክዬ (ያለ፣ ከውስጥ) _____ ቦት ጫማ ውስጥ ያለውን ጎጆ ጠራርጎ ይወስዳል።

4. ትርጉም ባለው መልኩ ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉትን ቅድመ-ሁኔታዎች ሁሉ ይጻፉ።
ማጠፍ ___________________________________________ ጠረጴዛ.
________________________________________________ ሶፋ ውጣ።
የሚመረጡ ቃላት፡-ለ, በታች, ላይ, ውስጥ, በኩል, ወደ, ከታች, ጋር, ከ.

5. ጽሁፉን ያንብቡ. በውስጡም ለትርጉም ተስማሚ የሆኑትን የተረጋጋ መግለጫዎች አስገባ.

በአንድ ወቅት ከአንድ ወዳጄ ጋር አንድ ትልቅ ግጥም ተማርኩና በጥቁር ሰሌዳው ላይ በመግለፅ እንደምናገር ተከራክሬ ነበር ነገር ግን ለአንድ ደቂቃ ያህል ጋደም አልኩና አንቀላፋሁ እና በማግስቱ __________

_______________________________________.

አሁን ________________________________________________ ቃል ገብቷል - ፈጽመው።

ለመምረጥ መግለጫዎችን ያዘጋጁበጥላ ውስጥ ይቆዩ ፣ ግራ ይጋባሉ ፣ በከባድ ውድቀት ፣ አፍንጫ ላይ ይቁረጡ ።

የሙከራ ሥራ 40
ዓረፍተ ነገር. ጽሑፍ

1. ጽሑፉን በትክክል ይፃፉ.
ለስላሳ የቼሪ ፍሬዎች ሰማያዊ ሐይቅ ፈሰሰ ጥርት ያለ ፀሐይ ፈገግ አለች ምድር ሲሉሽ-ኮይ በፀደይ ቀይ ልብ ደስ ይለዋል

2. ጽሁፉን ያንብቡ. ቀጥሎ ምን ሆነ መሰላችሁ?

አንድ ሰው ዓሣ ነባሪዎችን ከመጥፋት እንዴት ማዳን እንደሚቻል አሰበ። በዓሣ ነባሪ መርከቦች ውስጥ እንደ ሃርፖነር ሥራ አገኘ እና ሆን ተብሎ ሁልጊዜ ያለፈ።
(ኤስ. ጆርጂየቭ)

ይህ ሰው ምን ነበር ብለው ያስባሉ? አስተያየትህን ጻፍ።

3. በቃላቱ ውስጥ የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ. ከታች ያለውን ቁጥር አክብብ ይህም ጽሑፍ እንጂ የአረፍተ ነገር ስብስብ አይደለም።

1. ነገር ግን ስኩዊግ, መንጠቆዎች እና ነጠብጣቦች በወረቀት ወረቀት ላይ መጻፍ ጥሩ ነው. ይህ ሁሉ እንደ tr _va ያድጋል። እና ቃላቶች በራሳቸው ይወለዳሉ.

(እንደ ኤ. ስመታኒን)

2. አንድ ዓረፍተ ነገር በደማቅ መንገድ ጻፍ. ምሶሶው ላይ _ ረጅም አንበሳ 6 _ ትልቅ ሰው ይበቅላል።
በመንገድ ላይ አትቁም. Pl _ ነጥቦች Nastya ገዝተናል።

4. ዓረፍተ ነገሮችን አንብብ. ከነሱ ወጥነት ያለው ጽሑፍ ያዘጋጁ እና ይፃፉ።

ፖም እንዴት ማግኘት እንደሚቻል ማሰብ ጀመረ. መኸር ነበር። በዛፎች ላይ ምንም ቅጠሎች አልነበሩም. ፖም አየሁ, መብላት ፈለግሁ. በፖም ዛፍ ላይ አንድ ፖም ብቻ ተንጠልጥሏል. ጥንቸል ሮጠ። ነገር ግን ፖም ከፍተኛ ነው.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ከተግባር 4 ውስጥ አንድ ርዕሰ ጉዳይ እና ተሳቢ ብቻ ያሉባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ጻፍ።
___________________________________________________________________________

ተረት-ቀያሪዎች ከሕዝብ ጥበብ ዓይነቶች አንዱ ናቸው። በጥቅሶቹ ውስጥ “ከዚህ በፊት ታይቶ የማያውቅ”፣ ከንቱነት፣ ከንቱነት ደረጃ ላይ ደርሷል። "ቀያሪዎች" የሚለው ስም የኮርኒ ኢቫኖቪች ቹኮቭስኪ ነው። ልጆች እንደዚህ አይነት ግጥሞችን በጣም ይወዳሉ, ልጁን ለማረጋጋት, ከፍላጎቶች ትኩረትን ለመሳብ እና ስሜትን ለማሻሻል ይረዳሉ.

ጫጩት-ጫጩት-ጫጩት!
ዝይ በእንጨት ላይ ይጋልባል
በቧንቧ ላይ ዳክዬ,
ዶሮ በቾክ ላይ,
ጥንቸል በተሽከርካሪ ጎማ ላይ
ልጅ በውሻ ላይ።

መንደሩን ነዳ
ሰውየውን አልፈው
በድንገት ከውሻው ስር
በሮቹ ይጮኻሉ።
ክለብ ያዘ
መጥረቢያውን ሰበረ
እና ለድመታችን
አጥርን ሮጡ።
ጣራዎቹ ፈርተው ነበር
ቁራ ላይ ተቀመጥ
ፈረሱ እያሳደደ ነው።
ጅራፍ ያለው ሰው።

በረሮ እንጨት እየቆረጠ
የራሱን ጭንቅላት ቆርጧል።
ትንኝ ውሃ ተሸክማለች።
እግሮቼን ጭቃ ውስጥ ተጣብቀዋል።
ዝንቦቹ ቀደዱት
ሆዱ ሁሉም ተቀደደ።

በምድጃ ውስጥ እንዳለ ዶሮ ኬክን እንደሚጋግር ፣
በመስኮቱ ውስጥ ያለችው ድመት ሸሚዝ ትሰፋለች ፣
በሙቀጫ ውስጥ ያለ አሳማ አተር ይደቅቃል።
በረንዳ ላይ ያለው ፈረስ ሶስት ሰኮኖችን ይመታል ፣
ዳክዬ ቦት ጫማ ውስጥ ያለች ጎጆ ጠርጓል።

መርከብ በሰማያዊ ባህር ላይ ይሮጣል ፣
ግራጫው ተኩላ በአፍንጫ ላይ ይቆማል,
እናም ድቡ ሸራዎችን ይጭናል.
ጥንቸል ጀልባውን በገመድ ይመራል ፣
ከቁጥቋጦው በስተጀርባ ያለው ቻንቴሬል ተንኮለኛ ይመስላል-
ጥንቸል እንዴት እንደሚሰርቅ
ገመድ እንደ መስበር።

በሰማይና በምድር መካከል
Piglet ተረተረ
እና በአጋጣሚ ጅራት
ወደ ሰማይ ተያዘ።

መንደሩ በአንድ ገበሬ በኩል እያለፈ ነበር።
ከውሻው ስር ድንገት በሩ ይጮኻል።
አንዲት ሴት በእጁ ይዞ ዱላ ወጣ
እናም ፈረሱን በሰውየው ላይ እንመታው።
ፈረሱ የአሳማ ስብን በላ ሰውየውም አጃ.
ፈረሱ ወደ መንሸራተቻው ውስጥ ገባ እና ሰውየው ወሰደው።

በአዲስ መንደር
ድንቅ ድንቅ;
ቀሚስ ውስጥ ዳክዬ
በሰማያዊ ካፖርት።
ላም ምንጣፍ ላይ -
የበለጠ ውድ የለም.
ኮክሬል በቦት ጫማዎች
ዶሮ በጆሮ ጉትቻዎች.

በጫካው, በተራሮች ምክንያት
አያት ኢጎር እየመጣ ነው።
ቡላን ጋሪ ላይ፣
በሚያሳዝን ፈረስ ላይ።
በኪስ ላይ ቦት ጫማዎች
ተረከዝ ያለው ቀሚስ
በክለብ ታጥቋል
በማጠፊያው ላይ ተደግፏል.

እንደኛ ዳኒላ
ከብቶች ተጫውተዋል;
በግ - በዶናት ውስጥ,
በረሮዎች - ከበሮ ውስጥ;
ዳክዬ - በቧንቧዎች ውስጥ;
ክሪኬቶች - በቀስት ፣
ትንኞች - በማሞቂያዎች ውስጥ;
ፍየሉ እየጨፈረ ነው።
እግሩ እያወዛወዘ ነው።
ክሬኖቹ እየጨፈሩ ሄዱ
ረጅም እግሮችን አሳይ.
ቡም ፣ ቡም ፣ ቡም ፣ ቡም ፣
የተማረከ፣ ወንድሞች፣ መንፈስ!

ይህ ወንድሞች፣ ተአምር አይደለምን?
አንድ ክለብ አንድ ልጅ በእጁ ይዞ እየሮጠ ነበር።
ከኋላው ደግሞ አንዲት ሴት በትከሻው ላይ የበግ ቀሚስ አለች.
አለንጋው ውሻውን ያዘው ሰውየውን ወደ ላይ ከፍ ለማድረግ ነው።
የፈራ ሰውም ከበሩ ስር ወጣ።
መንደሩ "ሐይቁ ተቃጥሏል!"
ማገዶ ያለው ሳር እሳቱን ለማጥፋት ቸኩሏል።

የት ነው የሚታየው
እና በየትኛው መንደር ነው የሚሰማው
ዶሮ በሬ እንድትወልድ፣
Piglet እንቁላል ጣለ
አዎ ወደ መደርደሪያው ወሰድኩት።
እና መደርደሪያው ተሰብሯል
እንቁላሉም ተሰበረ።
በጉ ተንቀጠቀጠ
ድቡልቡ ተጣበቀ፡-
- ኦህ ፣ የት - የት - የት!
እንደዛ አልነበረንም።
ክንድ የሌለው ሰው ጓዳችንን ይዘርፋል።
ባዶ ሆዱ በእቅፉ ውስጥ አኖረው።
ዓይነ ስውሩም እያየ ነበር።
ደንቆሮውም ሰማ
እግር የሌለውም ሸሸ።
አንደበት የለሽ "ጠባቂ" ጮኸ!

ጃርት በበርች ላይ ተቀምጧል -
አዲስ ቀሚስ ፣
በጫማ ራስ ላይ
ካፕ በእግር ላይ።

ድመቷን ወደ ድብርት እጠቀማለሁ ፣
ድመት በ tarantass ውስጥ
እና በመንደሩ ውስጥ አልፋለሁ
ለሁሉም ልጆች አሳይ።

በተራራው ላይ ጋሪ አለ።
እንባ ከቅስት ይንጠባጠባል።
ከተራራው በታች አንዲት ላም አለች
ቦት ጫማዎች ላይ ያስቀምጣል.

በገበያ ውስጥ የማይረባ ነገር
የተጠበሰ ጃም,
ዶሮዎች ዶሮውን በልተዋል
አንድ እሁድ።

ከንቱ፣ ከንቱነት፣
ዝም ብሏል!
ዶሮዎች ዶሮውን በልተውታል
ውሾቹ እያወሩ ነው።

ከንቱ፣ ከንቱነት፣
ዝም ብሎ መጮህ ነው።
በምድጃው ላይ ድርቆሽ ተቆርጧል
ክሬይፊሽ መዶሻዎች.

ልክ በቮልዝሃንካ ወንዝ አጠገብ
ናይቲንጌል በእንጨት ላይ ይንሳፈፋል.
በቀጭኑ ሰሌዳ ላይ ተቀምጧል -
ጠንከር ያለ ሃርሞኒካ ከፈተ።

እኛ ጋሻዎች ውስጥ ፈረሶች አሉን ፣
ላም በቦት ጫማ።
በጋሪው ላይ እናርሳለን፣
በሸርተቴም ላይ ይሳባሉ።

ኧረ ቦት ጫማዬ ጥጥ ላይ ነው
እና በቫዮሊን ላይ ያለው የታችኛው ቀሚስ።
አዎ፣ በፓይባልድ ጋሪ ላይ ነኝ፣
በጥድ ፈረስ ላይ።

በማለዳ, ምሽት ላይ
ጎህ ሲቀድ
አያቴ እየተራመደች ነበር።
በ chintz ሰረገላ.
እና ከኋላዋ በሙሉ ፍጥነት ፣
በጸጥታ እርምጃዎች
ተኩላው ለመዋኘት ሞከረ
አንድ ጎድጓዳ ሳህን.
አንድ ሰው ወደ ሰማይ ተመለከተ -
የመሬት መንቀጥቀጥ አለ።
በሆነ ምክንያት ድመቷ አስነጠሰች -
ነገ እሁድ ነው።

እነሆ ሁለት ወንድሞች መጡ
ከመንደሩ ወደ መንደሩ
አንዱ ኢሬማ ይባላል።
ሌላው ደግሞ ቶማስ ይባላል።
እዚህ ኢሬማ ጀልባ ገዛ።
እና ፎማ ማመላለሻ ገዛ።
ይሬማ ጉድጓድ ያለበት ጀልባ አለው
ቶማስ የታችኛው መንኮራኩር አለው.
እዚህ ኢሬማ መስጠም ጀመረ።
ፎማ በእግሮቹ ይጎትቱ.
እዚህ ፎማ ወደ ታች ሄደ.
እና ኢሬማ ለረጅም ጊዜ ቆይቷል.

በጫካው, በተራሮች ምክንያት
አጎት Yegor እየሄደ ነበር.
እሱ በግራጫ ፉርጎ ላይ ነው ፣
በሚያሳዝን ፈረስ ላይ።

መንኮራኩሮችን በአጃ ቀባ።
ፈረስን በሬንጅ አጠጣሁት ፣
በመጥረቢያ ተሸጧል።
የተከተፈ እንጨት በቆርቆሮ.

እዚህ ዬጎር ወደ ግቢው ገባ
ዳሪያውን ፈትቷል ፣
ፈረስም ይወስዳል
በቀጥታ ወደ ተራራው ይመራል.
የማይታመን እና ያልተሰማ!
ዳክዬ በአጥር ላይ ተቀምጧል
የሚጮህ ዘፈን ይዘምራል።
እና የዬጎሮቭ አሮጊት ሴት
ትኩስ ድርቆሽ ማኘክ...
የማይታመን እና ያልተሰማ!

ጉቶ ላይ ተቀምጬ ቀኑን ሙሉ ተቀምጬ ነበር።
በረሮ አልፈው ከበሮውን ደበደቡት።
ሀዘኔን አየ።
“ከሰማያዊው ባህር ማዶ ሂድ!
ከባህር ማዶ የእንስሳት እርካታ ርካሽ ነው፡ በሬዎች በጋድ ዝንብ ይለወጣሉ፣
ሌላው በዝንቦች የተሞላ ነው, ሦስተኛው ትንኞች የተሞላ ነው.
ባህር ማዶ ሄደ። ከብቶቼን መለዋወጥ ጀመርኩ።
ሶስቱንም ቦርሳዎች ተለዋወጡ።
እና ቤት ረጅም መንገድ ነው. እንዴት ማስተላለፍ ይቻላል?
ከባህር ማዶ እስከ መንደሬ ድረስ ከብቶቼ ሆንኩ።
ለጅራት ይጣሉት. ከብቶቹን ሁሉ ጠረገ
አንድ ወይፈን ለራሱ ተወ።
አወዛወዘ፣ ወረወረው - እና እራሱ
ወደ ታች ዘለልኩ ፣ አሰብኩ - በአያቱ ምድጃ ግርጌ ፣
እናም እስከ ትከሻው ድረስ ተሸክሞ ረግረጋማ ውስጥ ወደቀ።
ተዋግቷል ፣ ተዋግቷል ፣ ብዙም አልወጣም ።
ታጥቧል - አዎ ወደ አንተ መጣ!

በአንድ ወቅት አንድ ትንሽ ነበር,
እንዲህ ያለ ረጅም ጢም ነበረው!
ትንሹን ይለብሱ
ካርቱዝ፣
ባርኔጣው ላይ አንድ ሐብሐብ አደረገ።
ለ ሐብሐብ - ራዲሽ;
ለ ራዲሽ - ካሮት,
ለ ካሮት - ጎመን,
ለጎመን - beets;
በ beets ላይ - አተር;
አተር ላይ - ዱባ ...
እነሆ መጽሐፉ
መጨረሻ።

አሰልቺ ተረቶች
አባ ያጋን እፈራለሁ !!!
የቋንቋ ጠማማዎች

አቁም ፣ አቁም ፣ እመቤት!

- ለተወሰነ ጊዜ ቆይ

የምሮጥበት ጊዜ አሁን ነው።

ተኩላ ልብስ.

ተኩላዎቹ ሰርግ አላቸው፡-

ፍላይ - ማብሰያ,

ትንኝ - መብረር

እና እኔ ሸሽቻለሁ።

* * *

ማንያ ወደ ገበያ ሄደ,

እቃውን ወደ ቤት አመጣ;

የእናት መሀረብ -

መሃል ላይ አበባ ፣

ጭልፊት ወንድሞች -

በፍየል ቦት ጫማዎች ላይ

የስዋን እህቶች -

አዎ ነጭ ጓንቶች።

* * *

ባንግ-ባንግ-ባንግ፣

ቫንያ በበሬዎች ላይ ተቀምጧል,

በእጆቹ ውስጥ ቧንቧ ይይዛል.

ዋሽንት ይጫወታል

ልጆቹ ይዝናናሉ.

* * *

ድመቷ አግዳሚ ወንበር ላይ ትሄዳለች

ድመትን በመዳፍ ይመራል፡

ቁንጮዎች፣ አግዳሚ ወንበር ላይ ያሉ ጫፎች!

ታፕስ፣ ለመዳፎች!

* * *

መርከቧ በሰማያዊ ባህር ላይ ይሮጣል.

ግራጫው ተኩላ በአፍንጫ ላይ ይቆማል,

እናም ድቡ ሸራዎችን ይጭናል.

ጥንቸል ጀልባውን በገመድ ይመራል ፣

ከቁጥቋጦው በስተጀርባ ያለው ቻንቴሬል ተንኮለኛ ይመስላል-

ጥንቸል እንዴት እንደሚሰርቅ

ገመድ እንደ መስበር።

* * *

"ቆይ አሻንጉሊት!"

አቁም እመቤት!

- ለመቆም ጊዜ የለውም

የምሮጥበት ጊዜ አሁን ነው።

ጉጉትን ያስታጥቁ.

ጉጉት ሰርግ አለው።

በንብረቱ ውስጥ ባለው ጉጉት ላይ;

መብረር - ማብሰል,

የሚበር ትንኝ.

ቲት-እህት,

ጎበዝ ሴት ልጅ ፣

ራያቡሽካ ኩኩ ፣

የሴት ጓደኛ ዳንስ መታ ያድርጉ።

ድንቢጥ-አማች

ዓይኖቹ ጠባብ ፣

ቁራ ሙሽሪት

ተቀመጠች!

* * *

ሪያዛን ውስጥ ነን

እንጉዳዮች ከዓይኖች ጋር!

ተበልተው እየተመለከቱ ነው።

* * *

Fedya-Bredya ድብ በላ ፣

ጉድጓድ ውስጥ ወድቆ ጮኸ: -

"ማ-አ-ማ!"

* * *

ቀንድ አውጣ፣ ቀንድ አውጣ፣

ቀንዶቹን አጣብቅ!

ቀንድ አውጣ እሰጥሃለሁ

* * *

በእኛ ጨረቃ

ከአንድ ውድ ጓደኛ

አርባ ገንዳዎች

የጨው እንቁራሪቶች,

አርባ ጎተራ

ደረቅ በረሮዎች.

ሃምሳ አሳማዎች -

እግሮቹ ብቻ የተንጠለጠሉ ናቸው.

* * *

ኦ ዱዱ፣ዱዱ፣ዱዱ፣

ድመቷ በኦክ ዛፍ ላይ ተቀምጣለች.

አንድ ድመት በኦክ ዛፍ ላይ ተቀምጣለች

እና ጥሩንባ ይጫወታል

በብር

ቀለም የተቀባ።

ነይ ፣ ኪቲ ፣ ተጫወት

ልጆቻችንን ያዝናኑ!

* * *

- አያት ኡሊያና የት ነበረች?

- ተራመደ።

ምን ተአምር አየህ?

- Ryabushka ዶሮ

droshky ላይ cockerel ጋር.

* * *

በምድጃ ውስጥ እንዳለ ዶሮ ኬክን እንደሚጋግር ፣

በመስኮቱ ላይ ያለችው ድመት ሸሚዝ ትሰፋለች፣

በሙቀጫ ውስጥ ያለ አሳማ አተር ይደቅቃል።

በረንዳ ላይ ያለው ፈረስ ሶስት ሰኮኖችን ይመታል ፣

ዳክዬ ቦት ጫማ ውስጥ ያለች ጎጆ ጠርጓል።

* * *

ኩዝማ ከፎርጅ እየመጣ ነው

ኩዛማ ሁለት መዶሻዎችን ይይዛል።

- ኳ ኳ!

ሁሉንም በአንድ ጊዜ እንመታው፡-

ለሁሉም ሰዎች

ምስማርን እንመታ!

* * *

በጥይት ተመትቶ፣ አንድ ላይ አንኳኳ - ያ መንኮራኩር ነው፣

ተቀምጦ ሄደ - ኦህ ፣ ጥሩ!

ወደ ኋላ ተመለከተ -

አንዳንድ የሹራብ መርፌዎች ይዋሻሉ።

* * *

አያት ሄጅሆግ ፣

ወደ ባህር ዳርቻ አትሂድ

እዚያም በረዶው ቀለጠ

ሜዳውን ይሞላል.

እግርዎ እርጥብ ይሆናል

ቀይ ቦት ጫማዎች!

* * *

አጎቴ አፋናስ!

እራሱ ከላይ,

በድስት ጭንቅላት

እና አካፋ ያለው ጢም!

* * *

- ነጭ ጥንቸል

የት ነው የሮጥከው?

- በጫካ-ኦክ ጫካ ውስጥ.

- እዛ ምን አደረክ?

- ቅርፊቱን ቀደደ።

- የት ነው ያስቀመጠው?

- ከጉቶው ስር ተጸዳ!

* * *

ኢቫን ድሆች

የመዳብ ቦይለር ተገኝቷል -

ውሃ ለማግኘት ሄደ

አንዲት ወጣት ሴት አገኘች.

ወጣት ሴት

የተጠበሰ ኬክ,

ወደ ገበያ ወሰድኩት።

* * *

- ወንድሞች, ወንድሞች!

ድቡን ያዘ!

- በፍጥነት ያግኙ!

- እሱ አይመጣም!

- ስለዚህ እራስዎን ይሂዱ!

- አዎ, አይለቅም!

* * *

- ቹ ፣ ቹ ፣ እንጨት ቆራጭ ፣

ያዕቆብ ቤት ነው?

- የያዕቆብ ቤት የለም;

ለከተማው ቀርቷል፡-

ራሱ በፈረስ ላይ

በአዲስ ባርኔጣ።

ሚስት በግ ላይ -

በአዲስ የጸሐይ ቀሚስ።

ድመቶች ላይ ልጆች

በአዲስ ቦት ጫማዎች.

* * *

- ዳክ-ከተማ ሴት,

የት ነው ያደረከው?

- በከተማው ውስጥ.

ለምን በሌሊት ትሰራ ነበር?

- የግጦሽ ፈረሶች.

- ምን አጠራቀምክ?

- በኮርቻው ውስጥ ያለ ፈረስ

በወርቃማ ልጓም ውስጥ.

- ይህ ፈረስ የት ነው?

- ኒኮልካ ወሰደ.

- ይህ ኒኮልካ የት አለ?

- ወደ ከተማው ሄደ.

- ይህች ከተማ የት ናት?

- በውኃ ታጥቧል.

- ይህ ውሃ የት ነው?

- በሬዎቹ ጠጡ።

- እነዚህ በሬዎች የት አሉ?

- ወደ ተራራው ወጡ.

- ይህ ተራራ የት ነው?

- ትሎቹ ተወግደዋል.

እነዚያ ትሎች የት አሉ?

- ዝይዎች ተቆርጠዋል።

- እነዚያ ዝይዎች የት አሉ?

- ወደ ሸምበቆው ገቡ።

- ሸምበቆው የት ነው?

- በሙት ልጅ ተገደለ።

አኩሊና ወላጅ አልባ

በሩን ከፈተ

ቋጠሮ፣ ክራባት፣

ሸምበቆ!

* * *

ምድጃው ይሞቃል -

ቀለጠ

ድመቷ በማወዛወዝ ውስጥ ትወዛወዛለች

ተኩላው መሬት ላይ ጫማ ያደርጋል።

በምድጃው ላይ ድብ

ብስኩት ይገፋል

በጫማ ውስጥ ዶሮ

ጎጆው እየጠራረገ ነው።

* * *

ወደ መፍጨት ሄጄ ነበር።

እዚ የማወቅ ጉጉት አየሁ፡-

ፍየል ዱቄት ይፈጫል።

ፍየሉ ይፈስሳል

ትንሽ ልጅ

እሱ ቫዮሊን ይጫወታል።

* * *

ኦህ ሰዎች ፣ ታ-ራ-ራ!

በተራራው ላይ አንድ ተራራ አለ

በዚያ ተራራ ላይ የኦክ ዛፍ አለ.

እና በኦክ ዛፍ ላይ።

ቁራ በቀይ ቦት ጫማዎች

በወርቅ ጉትቻዎች።

ጥቁር ቁራ በኦክ ላይ

ጥሩንባ ይጫወታል

የታጠፈ ቧንቧ,

ያጌጠ፣

ቧንቧው ጥሩ ነው

ዘፈኑ ተንኮለኛ ነው!

* * *

ኦህ ፣ እጦት ፣ እጦት ፣

ድቡ በግቢው ውስጥ ያለቅሳል፡-

- ያማል ፣ ሆዴ ያመኛል!

- ጥንቸል ፣ ወደ አትክልቱ ይሂዱ ፣

ናርቪ ሚንት እፅዋት ፣

ተረከዙን ስጠው.

- ጮኸች ፣ ሐሜተኛ ቀበሮ ፣

ጮኸች ፣ የርግብ ቀበሮ ፣

በእንፋሎት አይወስድም

ወደ ተረከዙ ይጠጋል.

* * *

የጉጉት ጉጉት፣

ትልቅ ጭንቅላት,

በዛፍ ላይ ተቀምጧል

ጭንቅላቱን ያዞራል.

ምናልባት ፍላጎት ሊኖርዎት ይችላል