يبقى النموذج العام لامتحان الأدب كما هو في السنوات السابقة:

• مقتطف من عمل ملحمي أو غنائي أو درامي مدرج في المدون وسبعة أسئلة مع إجابات قصيرة تختبر معرفة المصطلحات الأدبية الأساسية (فيما يتعلق بهذا العمل) وحقائق النص؛
• مقالتان صغيرتان عن هذا العمل (5-10 جمل لكل منهما) - أحدهما مع التركيز على تحليل المقطع المحدد، والآخر - مقارن، حيث يتم النظر في المشكلات والموضوعات والأفكار التي أثارها المؤلف مقارنة بالأعمال الأخرى من قضايا مماثلة؛
• مقتطف من عمل غنائي، القصيدة بأكملها وخمسة أسئلة عنها (على غرار الكتلة الأولى)؛
• مقالتان صغيرتان - للتحليل والمقارنة أيضًا؛
• مقالة موسعة تتكون من 200 كلمة أو أكثر حول أحد المواضيع المقترحة (حسب اختيار الممتحن).

هناك تغيير واحد فقط هنا - في المهمة الأخيرة، سيتم عرض الخريجين على الاختيار أربعة مواضيع.

لنتذكر أنه سابقًا، لكتابة مقال تفصيلي عن امتحان الدولة الموحدة في الأدب، تم اقتراح اختيار واحد من ثلاثة موضوعات، موضوع واحد لكل فترة زمنية:

• من الأدب الروسي القديم إلى الأدب الأول نصف القرن التاسع عشرقرن؛
• النصف الثاني من القرن التاسع عشر؛
• الأدب الروسي في القرن العشرين.

بحلول عام 2018 الإطار الزمني للفترة الأخيرة آخذ في التوسع- يغطي الفترة من نهاية القرن التاسع عشر إلى بداية القرن الحادي والعشرين، أي أنه يشمل الآن الأدب المحلي "الأحدث"، والأعمال التي تم نشرها في العقود الأخيرة.

وبما أن هناك ثلاث فترات، وسيتم اقتراح أربعة مواضيع للمقال، فإن أحدهم سوف "يسقط" موضوعين ذات طبيعة مختلفة. من المرجح أن ترتبط هذه "النسخ المكررة" في أغلب الأحيان بالفترة الأخيرة - كما هو الحال في النسخة التجريبية التي أعدتها FIPI، حيث يتم استكمال ثلاثة موضوعات "برنامج" كلاسيكية حول Griboedov و Tolstoy و Yesenin بأدب ما بعد الاتحاد السوفيتي. ومع ذلك، هذا ليس ضروريا - وفقا لمواصفات الامتحان، يمكن تقديم "حجم مزدوج" من المواضيع لأي فترة.

إدراج أدب ما بعد الاتحاد السوفيتي في موضوعات المقالاتلا يعني أن الخريجين يصبحون ملزمين بقراءة أي مؤلفين محددين غير مدرجين في المناهج الدراسية - فأسماء الكتاب الروس المعاصرين لا تظهر في المدون. وبالتالي سيتم عرض المواضيع المخصصة لأدب أواخر القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين في خيارات نظرة عامة، مما يسمح للممتحن بالكشف عن موضوع معين بناءً على مادة العمل (أو الأعمال) التي يختارها.

نظام جديد لتقييم امتحان الدولة الموحدة في الأدب

لا ينبغي للتغييرات البسيطة في نموذج الاختبار أن تضلل الطلاب - فالنهج الجديد جذريًا للتقييم يغير التركيز تمامًا ويتطلب تغييرًا في نهج الإعداد.

في السابق، كان الحد الأقصى للدرجة الابتدائية في امتحان الدولة الموحدة في الأدب هو 42 نقطة، موزعة على النحو التالي:

• 12 نقطة - لـ 12 سؤالاً ذو إجابة قصيرة؛
• 16 نقطة - لـ 4 مقالات قصيرة (4 لكل منها)؛
• 14 نقطة - لمقال "كبير".

في عام 2018 رقم النقاط الأوليةبالنسبة للعمل الذي تم إنجازه على أكمل وجه، سوف "يقفز" على الفور بمقدار 15 - حتى 47. في هذه الحالة، ستتغير "حصة" المهام بشكل غير متساوٍ للغاية:

• للأسئلة ذات الإجابة القصيرةستظل 12 نقطة متاحة (21% من إجمالي النقاط)
• ستكلف المقالات القصيرة حول تحليل النص 5 نقاط لكل منها - بإجمالي 10 لكليهما (17.5%)؛
• يزداد تقييم القدرة على غمر العمل الأدبي في السياق بشكل حاد - لكل من الاثنين المقالات المقارنةيمكنك الحصول على 10 نقاط، المجموع - 20 (35٪)؛
• لمقالة موسعةيمكنك الحصول على ما يصل إلى 15 نقطة (26%).

تعد زيادة عدد النقاط الأساسية بمثابة أخبار جيدة للخريجين الذين يتقدمون للقبول في أفضل الجامعات ويتوقعون اجتياز امتحان الدولة الموحدة "إلى الحد الأقصى". ستصبح نتائج اختبار الأدب أكثر تمايزًا، ولن يكون لواحد أو اثنين من الأخطاء التي تم ارتكابها مثل هذا التأثير الجذري على المراكز في التصنيف. دعونا نتذكر أنه بالنسبة للطلاب الحاصلين على درجات عالية، فإن فقدان نقطة أساسية واحدة في الأدب يعني خسارة 4-5 نقاط اختبار مرة واحدة، بينما، على سبيل المثال، في اللغة الروسية كانت "تكلفة الخطأ" أقل بكثير وبلغت 2-3 نقاط.

ومع ذلك، سيتعين على طلاب "C" العمل بجدية أكبر. إذا كان ذلك مضمونًا في وقت سابق لعبور العتبة وفقًا للأدبيات (الموافق 9 النتائج الأولية) كان من الممكن من خلال حفظ عدد قليل من المصطلحات والاقتصار على الجزء الذي يحتوي على إجابات قصيرة، ولكن الآن لن يكون هذا ممكنا.

معايير تقييم المقالات والإجابات التفصيلية لامتحان الدولة الموحد في الأدب 2018

بالتوازي مع التغيير في عدد النقاط معايير التقييم تتغير أيضا- أصبح نظام التسجيل (خاصة في المقالات المقارنة) أكثر تفصيلاً و"شفافية". بالإضافة إلى ذلك، تصبح القدرة على الكتابة بدقة وبشكل صحيح أكثر أهمية - يتم الآن منح نقاط "للخطاب" في جميع المهام بإجابات مفصلة. الطول الموصى به للمقالات الصغيرةيبقى كما هو - من 5 إلى 10 جمل، بينما إذا كان الخريج قادرًا على صياغة الإجابة بشكل أكثر إيجازًا (أو العكس - كتابة عمل أكثر تفصيلاً)، فإن "التجاوز" لن يؤثر على التقييم بأي شكل من الأشكال - الشيء الرئيسي هو القدرة على إعطاء إجابة مباشرة وواضحة على سؤال السؤال.

مهارة اختبار المقالات المصغرة تحليل العمل أو مروره (المهمتان 8 و 15)وسيتم تقييمها وفقا للمعايير التالية:

• مطابقة الاستجابة السؤال المطروح- نقطة واحدة، وإذا حصل العمل على "رسوب" وفق هذا المعيار، فلا يتم فحصه أكثر؛
• تعليل الأحكام المعبر عنها واستخدام نص العمل لدعمها - ما يصل إلى نقطتين؛
• - ما يصل إلى نقطتين.

"باهظة الثمن" (وصعبة جدًا في الكتابة) المقالات المقارنة (المهام 9-16)يتم تقييمها وفق ثلاثة معايير. علاوة على ذلك، فإن الأولين هما الأساسيان - إذا حصل المتقدم للاختبار على صفر نقاط لواحد منهم على الأقل، فإن المهمة تعتبر غير مكتملة تمامًا ولا يتم تصنيفها. لذا:

• يمكن جلب ما يصل إلى 4 نقاط كافية اختيار عملين للمقارنة( لتلقي الحد الأقصى للنتيجةيجب عليك اختيار الأعمال التي تتوافق مع صياغة المهمة، تشير بشكل صحيح إلى عناوينها وتأليفها)؛
• ما يصل إلى 4 نقاط - المقارنة نفسها (من الناحية المثالية، تتم مقارنة كلا العملين المحددين بشكل مقنع مع النص الأصليفي منظور معين، ويتم إجراء المقارنة على أساس نص الأعمال)؛
• ما يصل إلى نقطتين - عدم وجود منطقية وواقعية و أخطاء الكلام .

مقالة موسعة عن الأدب (المهمة رقم 17)- المهمة التي تحظى تقليديًا بأكبر قدر من الاهتمام. طول العمل الموصى به: 200 كلمة أو أكثر(بما في ذلك الضمائر وحروف الجر والجسيمات والكلمات الوظيفية الأخرى). إذا كان المقال يحتوي على أقل من 150 كلمة، لا يتم تقييم العمل، حتى لو كان الموضوع مغطى. بالإضافة إلى ذلك، من أجل الحصول على النقاط، يجب أن يتوافق العمل مع الموضوع ويكشف عنه. بالمناسبة، غالبًا ما يفقد الخريجون نقاطًا مقابل المقالات بسبب القراءة غير الدقيقة للصياغة - على سبيل المثال، في عام 2017، في مقال كان من المفترض أن يعتمد على الأدب الحديث، اختار الكثيرون أعمال سيمونوف وبولجاكوف، وبالتالي تجاوز الفترة المحددة.

سيتم تقييم مقال عن امتحان الدولة الموحدة في الأدب لعام 2018 وفقًا للمعايير التالية:

• الصلة بالموضوع- نقطة واحدة (إذا كان العمل خارج الموضوع أو لا معنى له، لا يتم منح أي نقاط للمعايير الأخرى)؛
• استدلال الآراء المعبر عنها واستخدام نص العمل الأدبي لتأكيدها، بما في ذلك وجود إشارات إلى حلقات وشخصيات محددة - ما يصل إلى نقطتين؛
• استخدام المفاهيم الأساسية للنظرية الأدبية- ما يصل إلى نقطتين، ومن أجل الحصول على أقصى درجة لهذا المعيار، لم يعد يكفي مجرد استخدام كلمات مثل "رواية" أو "صراع" أو "بطل" في النص - بل تحتاج إلى عزلها على الأقل وسيلة فنية واحدة ذات أهمية أساسية لتطوير الموضوع؛
• المفهوم التركيبيالمقالات، تناسب الأجزاء بالنسبة لبعضها البعض، سلامة العمل - ما يصل إلى نقطتين؛
• اتساق العرض - ما يصل إلى نقطتين؛
• الغياب عن النص أخطاء واقعية- ما يصل إلى 3 نقاط؛
• غياب أخطاء الكلام- ما يصل إلى 3 نقاط.

ابتداءً من العام الدراسي الجديد 2017-2018، تم إجراء تغييرات على نظام اجتياز امتحان الدولة الموحدة في بلادنا في عدة مواد. انتشرت الشائعات حول التغييرات الوشيكة لفترة طويلة. في اليوم السابق، وزير التربية والتعليم والعلوم الاتحاد الروسيوأكدت أولغا فاسيليفا هذه المعلومات. ووفقا لها، فإن التغييرات ستؤثر على عدد من العناصر، بما في ذلك امتحان الدولة الموحد في الأدب 2018. في العام المقبل، سيتقدم خريجو المدارس للامتحان بشكل مختلف.

الابتكارات التي طورتها FIPI ( المعهد الفيدراليالقياسات التربوية) ستغير بشكل جذري نموذج إجراء الاختبارات النهائية لأطفال المدارس. ومن المقرر أن يتكون الامتحان الآن من فقط المهام الإبداعية. سيتم إلغاء الاختبارات المكتوبة.

سيحدد الوقت ما إذا كان هذا سيؤدي إلى تحسين جودة الاختبار. لقد بدأ المعلمون وطلاب الصف الحادي عشر أنفسهم وأولياء أمورهم بالفعل في الاستعداد الشامل لامتحانات الأدب. ما هي التغييرات في اجتياز امتحان الدولة الموحدةهل ينتظرون خريجي الأدب؟

قدمت FIPI قائمتها الرسمية:

1. تمت إزالة شرط تبرير اختيار المثال للمقارنة.
2. تمت إضافة موضوع رابع إلى موضوعات المقالات الثلاثة السابقة.
3. لقد خضعت معايير تقييم إكمال المهام بإجابة مفصلة لتغييرات كبيرة.
4. زاد الحد الأقصى للعمل بأكمله على الفور بمقدار 15 نقطة (من 42 إلى 57 نقطة).

تم إلغاء الاختبار بإجابة واحدة قصيرة، والتي كان يتم إجراؤها كثيرًا من قبل تلاميذ المدارس، وخاصة طلاب الصف C. وبالتالي، لن تكون هناك فرصة لكسب النقاط في الاختبارات. وفقا للمطورين، فإن هذه الابتكارات لها ما يبررها تماما. بعد كل شيء، بسبب بساطته وأحادية المقطع، كان من الممكن تخمين الإجابة.

وبمساعدة اختبارات من هذا النوع (هناك 12 سؤالا مماثلا في امتحان الدولة الموحد الحالي)، تم اختبار معرفة المصطلحات في النقد الأدبي. وبالإضافة إلى ذلك، فإن الخبراء واثقون من أن مثل هذا الاختبار غير ضروري. نظرًا لأنه من الضروري بالفعل في الرد المكتوب التفصيلي العمل وفقًا للمصطلحات. وهذا يكفي لاختبار المعرفة الأساسية. الآن، من أجل اجتياز امتحان الدولة الموحدة في الأدب بنجاح، سيتعين على الأطفال العمل بجد.

ابتداءً من عام 2018، ستهدف المهام في الأدب إلى اختبار الخريجين لتقديم أفكارهم بشكل جميل وكفء، والقدرة على التفكير بناءً على الأعمال التي قرأوها. ترتبط العديد من المهام بتنمية الكلام الشفهي لدى أطفال المدارس ومفرداتهم

زيادة عدد المهام الاختيارية

سيظل الخريجون قادرين على اختيار مهام المقالات من الخيارات المقترحة. إذا كانت هناك ثلاث مهام فقط في السابق، فقد زادت القائمة الآن إلى أربع. وهكذا اتسع الاختيار ويمكن للطالب اختيار سؤال مثير للاهتمام للإجابة عليه في العمل.

ولنتذكر أنه في السابق تم اقتراح أدبيات الفترات الثلاث لموضوع المقال:

• من اللغة الروسية القديمة إلى الأدب في النصف الأول من القرن التاسع عشر؛
• النصف الثاني من القرن التاسع عشر.
• الأدب الروسي في القرن العشرين.

في عام 2018، أضاف المطورون أعمالًا من أواخر القرن التاسع عشر إلى أوائل القرن الحادي والعشرين. الآن يتم تضمين الأدب "الأحدث" في دولتنا. ويشمل ذلك أيضًا الأعمال التي تم نشرها في السنوات العشر الماضية. إضافة موضوع مقال رابع هو أهم ابتكار في امتحان الأدب

حقيقة أن موضوعات المقالات كانت أعمالًا من فترة ما بعد الاتحاد السوفيتي لا تعني على الإطلاق أنه يجب على الخريجين قراءة أي مؤلفين محددين (الأسماء الإلزامية ليست في القائمة). سيسمح هذا الابتكار للممتحن باستخدام مواد الأعمال الأدبية في أواخر القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين للكشف عن موضوع معين من اختياره.

سوف يزيد حجم المقال

أما بالنسبة للحد الأدنى لحجم المقال التفصيلي فقد أصبح أكبر. هذا العام، كان استخدام 200 كلمة في إجابتك كافيًا. وفي العام المقبل سيزيد العدد بمقدار 50 وسيكون 250 كلمة.

لقد تغيرت متطلبات المقالات المصغرة. لقد أصبحت أكثر وضوحا وتحديدا. إذا كان من الضروري في السابق كتابة نص بطول 5-10 جمل. وكما تعلم، يمكن أن تكون الجمل قصيرة، من ثلاث كلمات على سبيل المثال.

يمكن أن تكون أيضًا معقدة باستخدام عدد كبير من الثورات و كلمات تمهيدية. الآن أصبح كل شيء واضحا للغاية. يجب أن لا تقل القصة القصيرة عن 50 كلمة. ينطبق هذا على أي مهام تتضمن تحليل النص ومهام المقارنة والتباين.

تبسيط المهام المطابقة

يُقترح في العام المقبل تبسيط مهام المقارنة قدر الإمكان. لإظهار آفاق القراءة الخاصة بهم، كان على الخريجين مقارنة النص باستخدام عملين. الآن سيكون هناك شيء واحد يكفي لتبرير اختيارك.

ويجري توضيح معايير التقييم

لقد فكر الخبراء منذ فترة طويلة في مسألة كيفية تقييم معرفة الطلاب بشكل كامل وموضوعي قدر الإمكان. بعد كل شيء، الآن لا توجد مهام ذات إجابات قصيرة جعلت اختبار المعرفة تلقائيًا.

اعتبارًا من عام 2018، معايير الخريجين تقييم امتحان الدولة الموحدواقترح تشديده. تم توضيح أنه بالإضافة إلى الاختبار الذي يأخذ في الاعتبار معرفة المصطلحات، يجب أن تتضمن المهمة خمس مقالات حول موضوعات مختارة

وفقًا للمطورين، سيكون الاختبار الموحد الآن أقرب ما يكون إلى الإصدار التقليدي لإجراء الاختبار المدرسي. ربما، مع مرور الوقت، واحد امتحان الدولةوسيتم إلغاؤها بالكامل.

يواصل المتخصصون المشاركون في تطوير نموذج جديد لامتحان الدولة الموحدة في الأدب العمل على نظام لتقييم المعرفة في هذا الموضوع. يعقدون اجتماعات ويعبرون عن القضايا الإشكالية ويعبرون عن آرائهم ويحاولون إيجاد الحلول المثلى.

تم بالفعل إطلاق امتحان الدولة الموحدة الجديد في الأدب

امتحان الدولة الموحد التجريبي (التجريبي) في الأدب مع بعض التغييرات في اللحظةتمت الموافقة عليه رسميًا بالفعل، وتم عقده لأول مرة في العام الدراسي(2015-2016) في 13 كيانًا مكونًا للاتحاد الروسي. وشارك فيها أكثر من 1000 طالب من 60 مؤسسة تعليمية.

ومن الجدير بالذكر أن 94% من معلمي الأدب وجدوا نتائج تجربة لتقديم نموذج جديد إجراء امتحان الدولة الموحدةحول هذا الموضوع كانوا راضين. في رأيهم، يتيح لنا هذا الإصدار من الاختبار اليوم تقديم تقييم موضوعي كامل لمعرفة الطلاب

لكن الخريجين لا داعي للقلق. الامتحان المحدث لا يختلف عمليا عن اختبارات السنوات السابقة. ومن غير المرجح أن يصبح امتحان الدولة في الأدب أكثر صعوبة. لن يسبب أي صعوبات للخريجين.

لقد نشر المطورون بالفعل على الإنترنت النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدةفي الأدب 2018 مع الإجابات والمعايير. يمكن لخريجي المستقبل وأولياء الأمور والمدرسين وجميع الأطراف المهتمة التعرف على أنفسهم النسخة التجريبيةوفهم بنية مواد الاختبار وعدد المهام وشكلها ومستوى التعقيد. انه يعطي فكرة عامةحول المتطلبات التي سيتم تقديمها للإجابة على امتحان الدولة الموحدة في الأدب.

أخبار الفيديو

المبرمجهي قائمة الأعمال والمهارات والمعرفة والتعاريف اللازمة ل الانتهاء بنجاحالامتحان النهائي في الأدب. يتم نشر هذا الدليل للمعلمين والطلاب سنويًا بواسطة FIPI، حتى نتمكن من تضييق نطاق عمليات البحث والتركيز على المعلومات التي ستكون مفيدة بالتأكيد في الساعة X. تحتوي هذه القائمة على العناصر الأساسية التي يتكون منها النقد الأدبي، أي المصطلحات والمعلومات الضرورية من تاريخ العلم. إنها ضرورية لإجراء تحليل مختص ومتعمق للكتب. وهي مهارة التحليل التي يتم اختبارها في المهمتين 16 و17، حيث يجب على الطالب تقديم إجابات موسعة على الأسئلة والاستدلال وتقديم الحجج مما قرأه.

ماذا تحتاج أن تقرأ لاجتياز الامتحان؟ قائمة الأعمال لامتحان الدولة الموحدة لعام 2018 مرفقة أيضًا بالمبرمج. اتضح أنه لن تكون هناك حاجة لجميع الكتب التي يتم أخذها في المدرسة للاختبار النهائي. فقط عدد قليل منهم (وليس الأصعب) منهم وصل إلى القائمة. ولذلك، فإن مرحلة الإعداد المخصصة لـ "إعادة القراءة" لن تستغرق وقتا طويلا، نظرا إلى أن الجزء الأكبر من الأدبيات اللازمة قد تم الانتهاء منه مؤخرا ولم يكن هناك وقت لنسيانه بعد. وبالتالي فإن الخريج يحتاج إلى مُقنن لتوفير الوقت وتوجيه جهوده في الاتجاه الصحيح. استخدمه كدليل أساسي ومقبول عمومًا للدراسة الذاتية.

ومن الجدير بالذكر أن الكتب المختارة للامتحان ليست هي الأصعب. على سبيل المثال، نادرًا ما يتم العثور على دكتور زيفاجو المكروه عالميًا في المتغيرات، نظرًا لأن دراسته في مُدون الأعمال تسمى "مراجعة"، أي أنه لن يكون هناك اختبار واسع النطاق لمعرفة محتوى هذه الرواية. بالإضافة إلى ذلك، في بعض الحالات، يمكنك اختيار رواية. على سبيل المثال، من نثر بولجاكوف، قد يفضل الطالب إما "السيد ومارجريتا" أو "الحرس الأبيض". ليس عليك قراءة الروايتين، فقط اختر الرواية الأبسط. وبالتالي فإن قائمة الكتب لامتحان الدولة الموحدة في الأدب كثيرة جدًا معلومات مفيدةبالنسبة لأولئك الذين يريدون تقليل الوقت الذي يقضيه في التحضير.

شفرة	عناصر المحتوى التي تم اختبارها بواسطة مهام امتحان الدولة الموحدة لـ KIM
1	معلومات عن نظرية وتاريخ الأدب
1.1	الخيال باعتباره فن الكلمات.
1.2	الفولكلور. أنواع الفولكلور.
1.3	صورة فنية. الزمان والمكان الفني.
1.4	المحتوى والشكل. شاعرية.
1.5	نية المؤلف وتنفيذها. الخيال الفني. رائع.
1.6	العملية التاريخية والأدبية. مضاءة. الاتجاهات والحركات: الكلاسيكية، العاطفية، الرومانسية، الواقعية، الحداثة (الرمزية، الذروة، المستقبلية)، ما بعد الحداثة.
1.7	الأنواع الأدبية: الملحمة، الشعر الغنائي، الملحمة الغنائية، الدراما. الأنواع الأدبية: الرواية، الرواية الملحمية، القصة، القصة القصيرة، المقال، المثل؛ قصيدة، أغنية. قصيدة غنائية، أغنية، مرثية، رسالة، قصيدة، قصيدة، السوناتة؛ كوميديا، مأساة، دراما.
1.8	موقف المؤلف. موضوع. فكرة. مشاكل. حبكة. تعبير. كتابة منقوشة. نقيض. مراحل تطور العمل: العرض، المؤامرة، الذروة، الخاتمة، الخاتمة. استطراد غنائي. صراع. المؤلف الراوي. صورة المؤلف. شخصية. الداخلية. شخصية. يكتب. البطل الغنائي. نظام الصور. لَوحَة. مشهد. اللقب الناطق. ملاحظة. "الموضوعات الأبدية" و"الصور الأبدية" في الأدب. شفقة. خرافة. خصائص خطاب البطل: الحوار، المونولوج؛ الكلام الداخلي. حكاية
1.9	التفاصيل. رمز. نص فرعي.
1.10	علم النفس. جنسية. التاريخية.
1.11	مأساوية وكوميدية. الهجاء، الفكاهة، السخرية، السخرية. بشع.
1.12	لغة العمل الفني. سؤال بلاغي، تعجب. قول مأثور. الانقلاب. يكرر. الجناس. الوسائل الجميلة والتعبيرية في العمل الفني: المقارنة، اللقب، الاستعارة (بما في ذلك التجسيد)، الكناية. القطع الزائد. رمزية. تناقض لفظي. تصميم الصوت: الجناس، السجع.
1.13	أسلوب.
1.14	النثر والشعر. أنظمة التحقق. الأبعاد الشعرية: trochee، iambic، dactyl، amphibrachium، anapest. إيقاع. قافية. مقطع. دولنيك. الآية اللكنة. آية فارغة. النسخة الحرة.
1.15	النقد الأدبي.
2	من الأدب الروسي القديم
2.1	"حكاية حملة إيغور"
3	من أدب القرن الثامن عشر.
3.1	دي. فونفيزين. مسرحية "الصغرى".
3.2	ج.ر. ديرزافين. قصيدة "النصب التذكاري".
4	من أدب النصف الأول من القرن التاسع عشر.
4.1	في.أ. جوكوفسكي. قصيدة "البحر".
4.2	في.أ. جوكوفسكي. أغنية "سفيتلانا".
4.3	مثل. غريبويدوف. مسرحية "ويل من العقل".
4.4	مثل. بوشكين. القصائد: "القرية"، "السجين"، "في أعماق خامات سيبيريا..."، "الشاعر"، "إلى شاداييف"، "أغنية النبي أوليغ"، "إلى البحر"، "مربية"، "K***" ("أتذكر لحظة رائعة...")، "19 أكتوبر" ("تسقط الغابة غطاء رأسها القرمزي...")، "النبي"، "طريق الشتاء"، "أنشار"، "على تلال جورجيا يكمن ظلام الليل. .."، "أحببتك: لا يزال الحب، ربما..."، " صباح الشتاء"، "الشياطين"، "محادثة بين بائع كتب وشاعر"، "سحابة"، "نصبت لنفسي نصبا لم تصنعه يد..."، "لقد انطفأ ضوء النهار..."، "زارع الصحراء". الحرية..."، "تقليد القرآن" (التاسع. "والمسافر الذي تعب من الله تذمر...") "مرثية"، ("الفرحة الباهتة لسنوات الجنون ...")، " ...قمت بالزيارة مرة أخرى...".
4.5	مثل. بوشكين. رواية "ابنة الكابتن".
4.6	مثل. بوشكين. قصيدة "الفارس النحاسي".
4.7	مثل. بوشكين. رواية "يوجين أونجين".
4.8	م.يو. ليرمونتوف. القصائد: "لا، أنا لست بايرون، أنا مختلف..."، "السحب"، "المتسول"، "من تحت نصف قناع غامض وبارد..."، "الشراع"، "موت "شاعر"، "بورودينو"، "عندما يقلق الاصفرار نيفا..."، "دوما"، "شاعر" ("خنجري يلمع بلمسة نهائية ذهبية...")، "ثلاث نخلات"، "صلاة" ("في لحظة صعبة من الحياة...")، "مملة وحزينة في نفس الوقت"، "لا، لست أنت من أحب بشغف..."، "الوطن الأم"، "الحلم" ("في حرارة منتصف النهار" في وادي داغستان...")، "النبي"، "كم مرة، محاطًا بحشد متنوع من الناس..."، "فاليريك"، "أخرج وحدي على الطريق..."
4.9	م.يو. ليرمونتوف. قصيدة "أغنية عن... تاجر كلاشينكوف".
4.10	م.يو. ليرمونتوف. قصيدة "متسيري".
4.11	م.يو. ليرمونتوف. رواية "بطل زماننا".
4.12	ن.ف. غوغول. مسرحية "المفتش العام".
4.13	ن.ف. غوغول. قصة "المعطف".
4.14	ن.ف. غوغول. قصيدة "النفوس الميتة".
5	من أدب النصف الثاني من القرن التاسع عشر.
5.1	أ.ن. أوستروفسكي. مسرحية "العاصفة الرعدية".
5.2	يكون. تورجنيف. رواية "الآباء والأبناء".
5.3	إف آي. تيوتشيف. القصائد: "الظهيرة"، "في أمواج البحر لحن..."، "طلعت طائرة ورقية من المرج..."، "هناك في الخريف البدائي..."، "الصمت!"، "لا". ما رأيك، الطبيعة..."، "لا يمكن فهم روسيا بالعقل..."، "أوه، كم نحب بشكل قاتل..."، "لم نمنح القدرة على التنبؤ..."، " ك. ب." ("لقد التقيت بك - وكل الماضي ...")، "الطبيعة هي أبو الهول. وكلما كان الأمر صحيحا..."
5.4	أ.أ. قدم. القصائد: "الفجر يودع الأرض..."، "بضغطة واحدة تطرد قاربًا حيًا..."، "المساء"، "تعلم منهم - من البلوط، من البتولا..." ، "هذا الصباح، هذا الفرح..."، "همس، تنفس خجول..."، "كان الليل مشرقًا. كانت الحديقة مليئة بضوء القمر. لقد كانوا يكذبون..."، "كانت لا تزال ليلة من شهر مايو".
5.5	أنا. غونشاروف. رواية "أوبلوموف".
5.6	لا. نيكراسوف. القصائد: "الترويكا"، "أنا لا أحب سخريتك..."، "السكك الحديدية"، "على الطريق"، "أمس، الساعة السادسة..."، "أنا وأنت أناس أغبياء. .."، "الشاعر والمواطن"، "المرثية" ("دع الموضة المتغيرة تخبرنا...")، "يا ملهمة! أنا على باب التابوت..."
5.7	لا. نيكراسوف. قصيدة "من يعيش بشكل جيد في روس".
5.8	أنا. سالتيكوف شيدرين. حكايات خرافية: "حكاية كيف أطعم رجل واحد جنرالين"، "مالك الأرض البري"، "البلمة الحكيمة".
5.9	أنا. سالتيكوف شيدرين. رواية “تاريخ مدينة” (دراسة مراجعة).
5.10	إل. إن. تولستوي. رواية "الحرب والسلام".
5.11	إف إم. دوستويفسكي. رواية "الجريمة والعقاب".
5.12	ن.س. ليسكوف. قطعة واحدة (من اختيار الممتحن).
6	من أدب أواخر التاسع عشر - أوائل القرن العشرين.
6.1	أ.ب. تشيخوف. القصص: "الطالب"، "إيونيتش"، "رجل في قضية"، "سيدة مع كلب"، "وفاة مسؤول"، "الحرباء".
6.2	أ.ب. تشيخوف. مسرحية "بستان الكرز".
7	من أدب النصف الأول من القرن العشرين.
7.1	أنا. بونين. القصص: "السيد من سان فرانسيسكو"، "الاثنين النظيف".
7.2	م. غوركي. قصة "المرأة العجوز إزرجيل".
7.3	م. غوركي. مسرحية "في القاع".
7.4	أ.أ. حاجز. قصائد: «غريب»، «روسيا»، «ليل، شارع، فانوس، صيدلية...»، «في مطعم»، «النهر يمتد. يتدفق، حزين بتكاسل..." (من دورة "في حقل كوليكوفو")، "على السكك الحديدية"، "أدخل المعابد المظلمة ..."، "المصنع"، "روس"، "حول الشجاعة، حول المآثر، حول المجد ..."، "أوه، أريد أن أعيش بجنون ...".
7.5	أ.أ. حاجز. قصيدة "اثنا عشر".
7.6	في. ماياكوفسكي. القصائد: "هل تستطيع؟"، "استمع!"، "الكمان والقليل من التوتر"، "Lilichka!"، "الذكرى السنوية"، "جلست"، "هنا!"، "موقف جيد تجاه الخيول"، " مغامرة غير عادية، الذي كان مع فلاديمير ماياكوفسكي في الصيف في دارشا، "بيع الهدايا"، "رسالة إلى تاتيانا ياكوفليفا".
7.7	في. ماياكوفسكي. قصيدة "سحابة في السراويل".
7.8	S. A. يسينين. القصائد: "اذهبي يا روس يا عزيزتي!.."، "لا تتجولي، لا تنسحقي في الشجيرات القرمزية..."، "الآن نغادر شيئًا فشيئًا..."، "رسالة إلى أمي، ""العشب الريش نائم. عزيزي سهل..."، "أنت شاجاني، شاجاني..."، "أنا لا أندم، أنا لا أتصل، أنا لا أبكي..."، "روس السوفيتية"، "كان الطريق يفكر" عن المساء الأحمر..."، "بدأت الأبواق المنحوتة تغني..."، "روس"، "بوشكين"، "أنا أسير عبر الوادي. على مؤخرة الرأس قبعة..."، "منزل منخفض بمصاريع زرقاء...".
7.9	م. تسفيتيفا. القصائد: “إلى قصائدي كتبت مبكراً…”، “قصائد إلى بلوك” (“اسمك طائر في اليد…”)، “الذي خلق من حجر، الذي خلق من طين..” "،" الشوق للوطن! منذ زمن طويل..."، "كتب ذات غلاف أحمر"، "إلى الجدة"، "سبعة تلال - مثل سبعة أجراس!.." (من سلسلة "قصائد عن موسكو").
7.10	عمر الفاروق. ماندلستام. قصائد: “نوتردام”، “الأرق. هوميروس. أشرعة ضيقة..."، "من أجل الشجاعة المتفجرة للقرون القادمة..."، "لقد عدت إلى مدينتي، مألوفة بالدموع...".
7.11	أ.أ. أخماتوفا. القصائد: "أغنية اللقاء الأخير"، "لقد قبضت يدي تحت حجاب مظلم..."، "ليست لدي حاجة إلى مضيفين غريبين..."، "كان لدي صوت. كان ينادي بارتياح..."، "الأرض الأصلية"، "خريف ملطخ بالدموع، مثل أرملة..."، "سونيتة شاطئ البحر"، "قبل الربيع هناك أيام مثل هذه..."، "أنا لست مع أولئك الذين تركوا الأرض..."، "قصائد عن سانت بطرسبرغ"، "الشجاعة".
7.12	أ.أ. أخماتوفا. قصيدة "قداس".
7.13	ماجستير شولوخوف. رواية "هادئ دون".
7.14	ماجستير شولوخوف. قصة "مصير الإنسان".
7.15 أ	ماجستير بولجاكوف. رواية «الحرس الأبيض» (الاختيار مسموح).
7.15 ب	ماجستير بولجاكوف. رواية «السيد ومارجريتا» (الاختيار مسموح).
7.16	في. تفاردوفسكي. القصائد: "الجوهر كله في عهد واحد..."، "في ذكرى الأم" ("في الأرض التي أخذوا فيها جماعات حاشدة ...")، "أعلم أنه ليس خطأي.. ".
7.17	في. تفاردوفسكي. قصيدة "فاسيلي تيركين" (فصول "العبور"، "جنديان"، "المبارزة"، "الموت والمحارب").
7.18	ب.ل. الجزر الأبيض. قصائد: “فبراير. "أخرج الحبر وابكي!.."، "تعريف الشعر"، "أريد أن أحقق كل شيء..."، "هاملت"، "ليلة الشتاء" ("الطباشير، الطباشير في كل الأرض...") ، "لن يكون أحد في المنزل..."، "الثلج يتساقط"، "عن هذه القصائد"، "حب الآخرين صليب ثقيل..."، "الصنوبر"، "ريم"، "يوليو".
7.19	ب.ل. الجزر الأبيض. رواية “دكتور زيفاجو” (دراسة مراجعة مع تحليل الشظايا).
7.20	أ.ب. بلاتونوف. قطعة واحدة (من اختيار الممتحن).
7.21	منظمة العفو الدولية. سولجينتسين. قصة "ساحة ماترينين".
7.22	منظمة العفو الدولية. سولجينتسين. قصة "يوم واحد في حياة إيفان دينيسوفيتش".
8	من أدب النصف الثاني من القرن العشرين.
8.1	نثر النصف الثاني من القرن العشرين. ف. أبراموف، ش.ت. أيتماتوف ، ف.ب. أستافييف، ف. بيلوف، أ.ج. بيتوف ، ف.ف. بيكوف ، ف.س. غروسمان، إس.دي. دوفلاتوف، ف. كوندراتييف ، ف.ب. نيكراسوف، إي. نوسوف ، ف.ج. راسبوتين، ف. تندرياكوف، يو.ف. تريفونوف، ف. Shukshin (أعمال ثلاثة مؤلفين على الأقل من اختيارك).
8.2	شعر النصف الثاني من القرن العشرين. بكالوريوس. أحمدولينا، أ. برودسكي، أ.أ. فوزنيسينسكي ، ف.س. فيسوتسكي، أ. إيفتوشينكو ، ن. زابولوتسكي، يو.بي. كوزنتسوف، إل.ن. مارتينوف، ب.ش. أوكودزهافا، ن.م. روبتسوف ، د. سامويلوف، ب. سلوتسكي، ف.ن. سوكولوف، ف. سولوخين، أ.أ. تاركوفسكي (قصائد لثلاثة مؤلفين على الأقل من اختيارك).
8.3	دراما النصف الثاني من القرن العشرين. أ.ن. أربوزوف، أ.ف. فامبيلوف، أ.م. فولودين، ف.س. روزوف، م. روشين (عمل من اختيار مؤلف واحد).

قصائد من المدون

لا يتضمن البرنامج العديد من القصائد الشعرية مما يسهل عملية التحضير. كل هذه القصائد مرتبطة موضوعيا. لذلك، فإن القراءة المنهجية لها تضمن عدم وجود مشاكل في المهمة 16، حيث تحتاج إلى اختيار أعمال مماثلة عن طريق القياس وإخبار ما هو مشترك بينها وبين تلك الواردة في السؤال. بالطبع، لا تحتاج إلى حفظها عن ظهر قلب، ولكن يمكنك إجراء اختيارات موضوعية للأعمال الشعرية لنفسك وتسجيل انطباعاتك عن كل منها.

1. في.أ. جوكوفسكي: "البحر"، أغنية "سفيتلانا"
2. مثل. بوشكين. كلمات بوشكين: "القرية"، "السجين"، "في أعماق خامات سيبيريا..."، "الشاعر"، "إلى شاداييف"، "أغنية النبي أوليغ"، "إلى البحر"، "المربية". ، "K***" ("أتذكر لحظة رائعة...")، "19 أكتوبر" ("تسقط الغابة ملابسها القرمزية...")، "النبي"، "طريق الشتاء"، "أنشار" ، "على تلال جورجيا يكمن ظلام الليل..."، "أحببتك: الحب لا يزال، ربما..."، "صباح الشتاء"، "شياطين"، "محادثة بائع كتب مع شاعر". "السحابة"، "نصبت لنفسي صرحاً غير مصنوع بيد..."، "لقد انطفأ النهار..."، "زارع الحرية في الصحراء..."، "تقليد القرآن" (التاسع). "وتذمر المسافر المتعب على الله...")، "المرثية"، ("متعة السنين المجنونة المتلاشية...")، "... زرت من جديد...". قصيدة "الفارس النحاسي".
3. م.يو. ليرمونتوف: "لا، أنا لست بايرون، أنا مختلف..."، "الغيوم"، "المتسول"، "من تحت نصف قناع غامض وبارد..."، "الشراع"، "موت "شاعر"، "بورودينو"، "عندما يقلق الاصفرار نيفا..."، "دوما"، "شاعر" ("خنجري يلمع بلمسة نهائية ذهبية...")، "ثلاث نخلات"، "صلاة" ("في لحظة صعبة من الحياة...")، "مملة وحزينة في نفس الوقت"، "لا، لست أنت من أحب بشغف..."، "الوطن الأم"، "الحلم" ("في حرارة منتصف النهار" في وادي داغستان...")، "النبي"، "كم مرة، محاطًا بحشد متنوع من الناس..."، "فاليريك"، "أخرج وحدي على الطريق..." قصيدة "أغنية عن... تاجر كلاشينكوف". قصيدة "متسيري".
4. لا. نيكراسوف: "الترويكا"، "أنا لا أحب سخريتك..."، "السكك الحديدية"، "على الطريق"، "أمس، في حوالي الساعة السادسة صباحًا..."، "أنا وأنت أناس أغبياء". ..."، "الشاعر والمواطن"، "المرثية" ("دع الموضة المتغيرة تخبرنا...")، "يا ملهمة! أنا على باب التابوت..." قصيدة "من يعيش بشكل جيد في روس".
5. أ.أ. فيت: "الفجر يقول وداعًا للأرض..."، "بضغطة واحدة، اطرد قاربًا حيًا..."، "في المساء"، "تعلم منهم - من البلوط، من خشب البتولا..." ، "هذا الصباح، هذا الفرح..."، "همس، تنفس خجول..."، "كان الليل مشرقًا. كانت الحديقة مليئة بضوء القمر. لقد كانوا يكذبون..."، "كانت لا تزال ليلة من شهر مايو".
6. أ.أ. الكتلة: «غريب»، «روسيا»، «ليل، شارع، فانوس، صيدلية...»، «في مطعم»، «النهر يمتد.» يتدفق، حزين بتكاسل..." (من دورة "في حقل كوليكوفو")، "على السكة الحديد"، "أدخل المعابد المظلمة..."، "المصنع"، "روس"، "حول الشجاعة، حول الأفعال". ، عن المجد..."، "ياه، أريد أن أعيش مجنونًا...". قصيدة "اثنا عشر"
7. في. ماياكوفسكي: "هل تستطيع؟"، "استمع!"، "الكمان والقليل من التوتر"، "ليليتشكا!"، "الذكرى السنوية"، "جلسة جانبية"، "هنا!"، "موقف جيد تجاه الخيول"، "إن مغامرة غير عادية، الذي كان مع فلاديمير ماياكوفسكي في الصيف في دارشا، "بيع الهدايا"، "رسالة إلى تاتيانا ياكوفليفا". قصيدة "سحابة في السراويل"
8. S. A. يسينين: "اذهبي يا روس يا عزيزتي!.."، "لا تتجولي، لا تنسحقي في الشجيرات القرمزية..."، "الآن سنغادر شيئًا فشيئًا..."، "رسالة" للأم، ""العشب الريش نائم. عزيزي سهل..."، "أنت شاجاني، شاجاني..."، "أنا لا أندم، أنا لا أتصل، أنا لا أبكي..."، "روس السوفييتية"، "كان الطريق يفكر" عن المساء الأحمر..."، "بدأت الأبواق المنحوتة تغني..."، "روس"، "بوشكين"، "أنا أسير عبر الوادي. على مؤخرة الرأس قبعة..."، "منزل منخفض بمصاريع زرقاء..."
9. م. تسفيتيفا: "إلى قصائدي، المكتوبة مبكرًا جدًا..."، "قصائد إلى بلوك" ("اسمك طائر في اليد...")، "من خلق من الحجر، من خلق من الطين.. "،" الشوق للوطن! منذ زمن طويل..."، "كتب ذات غلاف أحمر"، "إلى الجدة"، "سبعة تلال - مثل سبعة أجراس!.." (من سلسلة "قصائد عن موسكو")
10. عمر الفاروق. ماندلستام: "نوتردام"، "الأرق". هوميروس. أشرعة ضيقة..."، "من أجل الشجاعة المتفجرة للقرون القادمة..."، "لقد عدت إلى مدينتي، مألوفة بالدموع..."
11. أ.أ. أخماتوفا: "أغنية اللقاء الأخير"، "قبضت يدي تحت حجاب مظلم..."، "لست بحاجة إلى أي شيء"
    جيش أودي..."، "كان لدي صوت. كان ينادي بارتياح..."، "الأرض الأصلية"، "خريف ملطخ بالدموع، مثل أرملة..."، "سونيتة شاطئ البحر"، "قبل الربيع هناك أيام مثل هذه..."، "أنا لست مع أولئك الذين تركوا الأرض..."، "قصائد عن سانت بطرسبرغ"، "الشجاعة". قصيدة "قداس".
12. ب.ل. باسترناك: “فبراير. "أخرج الحبر وابكي!.."، "تعريف الشعر"، "أريد أن أحقق كل شيء..."، "هاملت"، "ليلة الشتاء" ("الطباشير، الطباشير في كل الأرض...") ، "لن يكون أحد في المنزل..."، "الثلج يتساقط"، "عن هذه القصائد"، "حب الآخرين صليب ثقيل..."، "الصنوبر"، "ريم"، "يوليو".
13. قصائد لثلاثة مؤلفين على الأقل من اختيارك: أحمدولينا، أ. برودسكي، أ.أ. فوزنيسينسكي ، ف.س. فيسوتسكي، أ. إيفتوشينكو ، ن. زابولوتسكي، يو.بي. كوزنتسوف، إل.ن. مارتينوف، ب.ش. أوكودزهافا، ن.م. روبتسوف ، د. سامويلوف، ب. سلوتسكي، ف.ن. سوكولوف، ف. سولوخين، أ.أ. تاركوفسكي.
مثير للاهتمام؟ احفظه على الحائط الخاص بك!

غاية النسخة التجريبيةوفقًا للأدبيات، فإن الهدف هو تمكين أي مشارك في امتحان الدولة الموحدة وعامة الناس من الحصول على فكرة عن هيكل نماذج CMM المستقبلية وعدد المهام وشكلها ومستوى التعقيد.

تعطي المعايير المحددة لتقييم إكمال المهام بإجابة مفصلة، ​​المضمنة في هذا الخيار، فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة تسجيل إجابة مفصلة.

نسخة تجريبية من امتحان الدولة الموحدة في الأدب 2018 مع الإجابات والمعايير

البديل من المهام + الإجابات	تحميل النسخة التجريبية 2018
مواصفة	البديل التجريبي Literatura ege
المبرمج	المبرمج

التغييرات في امتحان الدولة الموحدة لعام 2018 KIM في الأدب مقارنة بعام 2017

تحسين وأقرب إلى معايير OGEتقييم الإجابات التفصيلية. تم تبسيط خوارزمية إجراءات الخبراء عند تقييم الإجابات التفصيلية لأنواع مختلفة؛ تم ضمان قدر أكبر من الشفافية في تشكيل التقييمات للمهام الفردية والعمل ككل (للخبير والممتحن). وتهدف التغييرات إلى زيادة موضوعية تقييم أعمال الامتحانات وتعزيز الاستمرارية بين أشكال الرقابة النهائية في مختلف مستويات التعليم المدرسي. تم تعزيز التحكم في جودة خطاب الممتحن (يتم تقييم الكلام في الإجابات على جميع المهام).

تم توضيح متطلبات إنجاز مهمتي المقارنة 9 و 16: التعليمات الخاصة بهما لا تتطلب إعطاء مبرر لاختيار مثال للمقارنة، وهو ما ينعكس في معايير تقييمهما.

وقد تم تقديم مهمة رابعة في الجزء الثاني (تختلف موضوعات المقالات مع مراعاة التنوع النوعي للمادة الأدبية والعصر الأدبي).

تمت زيادة الحد الأقصى لدرجة العمل بأكمله من 42 إلى 57 نقطة. تم توضيح إجراءات تعيين 3 خبراء.

تم تحسين تعليمات العمل والمهام الفردية (فهي تعكس بشكل كامل ومتسق وواضح متطلبات المعايير، وتعطي فكرة واضحة عن الإجراءات والمنطق الذي يجب على الممتحن القيام به).

مدة امتحان الدولة الموحدة 2018 في الأدب

مدة امتحان الدولة الموحدة في الأدب هي 3 ساعات و 55 دقيقة (235 دقيقة).

هيكل امتحان الدولة الموحدة KIM

تنقسم ورقة الامتحان إلى قسمين ويتم اعتماد الترقيم المستمر للمهام. يتضمن CMM 17 مهمة تختلف في الشكل ومستوى الصعوبة.

يقترح الجزء الأول إكمال المهام التي تحتوي على أسئلة لتحليل الأعمال الأدبية. يتم اختبار قدرة الخريجين على تحديد العناصر الرئيسية للمحتوى والبنية الفنية للأعمال المدروسة (الموضوعات والقضايا، الأبطال والأحداث، التقنيات الفنية، أنواع مختلفة من الاستعارات، وما إلى ذلك)، وكذلك النظر في محددة الأعمال الأدبيةبالتزامن مع المواد الدراسية.

يتطلب الجزء الثاني من العمل من المشاركين في امتحان الدولة الموحدة كتابة مقال كامل ومفصل باللغة الإنجليزية موضوع أدبي. وهكذا، تمت إضافة عنصر موضوعي آخر للدورة التي يتم اختبارها إلى المادة الأدبية التي تم إعدادها في الجزء الأول. يتم تقديم 4 موضوعات للخريج.

يختار الخريج موضوعًا واحدًا فقط من الموضوعات المقترحة ويكتب مقالًا عنه، ويبرر أحكامه بالرجوع إلى العمل (من الذاكرة). تتطلب كتابة المقال قدرًا كبيرًا من الاستقلال المعرفي وهو الأكثر اتساقًا مع خصوصيات الأدب كشكل فني و الانضباط الأكاديميوالتي تحدد أهدافها تكوين قارئ مؤهل ذو ذوق جمالي متطور وحاجة إلى التطور الروحي والأخلاقي والثقافي.

يتكون امتحان الدولة الموحد في الأدب من 17 مهمة مقسمة إلى جزأين:

• الجزء 1.ويشمل أسئلة التحليل. خيارات امتحان الدولة الموحدةفي الأدب من الأول إلى التاسع - مقتطفات من الأعمال الملحمية أو الغنائية أو الدرامية. تتطلب أول 7 منها إجابة قصيرة - في شكل رقم أو كلمة أو عبارة. 8 و 9 بحاجة إلى الإجابة بالتفصيل. تعتمد الاختبارات من 10 إلى 16 على الأعمال الغنائية. بعضها (10-14) يحتاج إلى إجابة مختصرة. بالنسبة للأسئلة 15 و16، يجب أن تتكون الإجابة من 5-10 جمل.
• الجزء 2. يتكون من مهمة 17 واحدة. يتضمن 4 مهام (17.1-17.4)، والتي تحتاج منها إلى اختيار واحدة فقط وإعطاء إجابة مفصلة ومسببة لها في نوع المقال حول موضوع أدبي لا يقل عن 200 كلمة.

تم تخصيص 325 دقيقة لإنجاز العمل.

توزيع النقاط

• المهام 1-7، 10-14 = نقطة واحدة
• المهام 8، 15 = 6 نقاط
• المهام 9.16 = 10 نقاط
• المهمة 17 = 14 نقطة

يتم إصدار النتيجة كـ "نجاح" أو "فشل"، الحد الأدنى للكميةنقطة - 32. "خمسة" تقابل 58 نقطة.

الأعمال المطلوبة للامتحان

عدد الأعمال :

• الشعر - أكثر من 150 قصيدة و9 قصائد؛
• روايات – 11؛
• مسرحيات - 6؛
• قصص - 4؛
• القصص - في حدود 20.

يمكن العثور على قائمة محددة في.

كيفية الاستعداد لكتابة مقال

على الرغم من صغر حجم مقال الامتحان، إلا أن كتابته ليس بالأمر السهل بالنسبة للكثيرين: فالقلق ونقص الخبرة في إنشاء عمل مكتوب يتداخلان.

للتأكد من أن كل شيء يسير بسلاسة أثناء الامتحان، تحضيريجب عليك الالتزام بقواعد معينة:

• اكتب قدر الإمكان، واكتب بانتظام؛
• يبدأ؛
• قم ببناء القالب الفريد الخاص بك والذي على أساسه ستقوم بإنشاء المقالات مواضيع مختلفة;
• كتابة المقالات بانتظام، وكتابة المقدمة والجزء الرئيسي والخاتمة.
• الخوض في مشاكل العمل.
• كتابة بطاقات لكل عمل أو مؤلف؛
• اكتب جميع العبارات والاقتباسات الجيدة التي يمكن استخدامها في مقالتك؛
• يدرب متصل.

يتم إجراء اختبار الأدب من قبل الطلاب الذين يرغبون في ربط حياتهم في المستقبل بفقه اللغة والصحافة واللغويات والمجالات الإنسانية الأخرى. ترجع الصعوبة الرئيسية لهذا العمل إلى حقيقة أن الخريج سيتعين عليه قراءة حجم كبير من الأعمال الغنائية والنثرية.