76. هجاء الجسيمات ليس مع في أجزاء مختلفةالكلام، NOT و NOR.

1. مكتوب بشكل منفصل:

• الجسيمات من شأنها (ب)، نفسها (ز)، سواء (ل) (سوف تقرأ، سوف تذهب، نفس الشيء)،
• الجسيمات هنا، بعد كل شيء، كما لو كانت، وما إلى ذلك. (إنه ليس من هنا. أنت تعرف ذلك!) ؛

2. مكتوب بواصلة:

• جزيئات شيء ما، شيء ما، إما، -ka، -de، -s، -tka، -tko، -yes (نعم، شخص ما، أعطه له، تمامًا)

هجاء الجسيمات ليس مع أجزاء مختلفة من الكلام

جزء من الكلام		بشكل منفصل
	1. إذا لم يستخدم بدون (جاهل، الشدائد)، 2. إذا تمكنت من العثور على مرادف بدون (لا حقيقة - كذب، عدو - صديق)،	1. إذا كانت هناك معارضة ضمنية أو ليست صديقًا، بل عدوًا)؛ 2. في الاستفهام، يُفترض مع التركيز المنطقي للنفي (أبوك وضعك هنا، أليس كذلك؟
	1. إذا لم يتم استخدام القاعدة (الإهمال، غير الموصوف). 2. إذا تمكنت من العثور على مرادف بدون (ليس صغيرًا - كبيرًا، gvmslody - قديمًا)، 3. إذا كان هناك تباين مع حرف العطف ولكن (النهر ليس يابوك، بل بارد)، 4. بالصفات القصيرة إذا كانت الصفات الكاملة التي تتكون منها مكتوبة بصيغة غير متصلة منخفض - منخفض)	1. إذا كان هناك أو كان هناك تعارض ضمني مع حرف العطف (ليس كبيرًا، صغيرًا)، 2. مع الصفات النسبية (السماء هنا جنوبية)، 3. مع الصفات القصيرة، إذا لم يتم كتابة الصفات الكاملة التي تتكون منها بشكل منفصل (الكتاب ليس مثيرا للاهتمام، ولكنه ممل)
	مع الضمائر النكرة والسلبية دون حروف الجر (عدة، لا أحد، شيء)	يُكتب دائمًا بشكل منفصل (ليس ثلاثة، وليس السابع)
ضمير		مع فئات أخرى من الضمائر (ليس في صفي، وليس في طابقنا)
	إذا لم يتم استخدامه بدونه (للكراهية، للحيرة) ملاحظة: الأفعال مثل nedomostat تُكتب معًا، لأنها تتضمن بادئة واحدة nedo-،	مع جميع الأفعال الأخرى (لا أعرف، أبكي
	إذا لم يكن بدون لا تستخدم (الكراهية، الحيرة) ملاحظة: لا يتم كتابة صيغة المصدر المكونة من أفعال ذات بادئة معًا، تمامًا مثل الأفعال (المهملة)	مع جميع النعوت الأخرى (لا أعرف، للبكاء)
النعت

بعد أن أعطت الشركة	إذا لم يكن للمشاركين الكاملين كلمات تابعة معهم (طالب غير مراقب)	1. إذا كانت النعوت الكاملة تحتوي على كلمات تابعة (الطالب الذي لم يصل في الوقت المحدد)، 2. مع النعوت القصيرة ( الاختباراتلم يتم التحقق) إذا كانت هناك أو من المفترض أن تكون هناك معارضة (لم ينته العمل، بل بدأ للتو)
	1. إذا لم يتم استخدام بدون (بشكل مثير للسخرية، بلا مبالاة)، 2. الأحوال التي تنتهي بـ -o، -e، إذا أمكنك العثور على مرادف للأبيض ليس (ليس غبيًا - ذكيًا)	1. الظروف التي تنتهي بـ -o، -e، إذا كان هناك معارضة أو تشير إلى ذلك (ليس مضحكًا، ولكنه حزين)، 2، الأحوال التي تنتهي بـ -o، -e، إذا كانت تحتوي على كلمات توضيحية ليس على الإطلاق، ليس على الإطلاق، بعيدًا عن عدم على الإطلاق (ليس مضحكًا على الإطلاق). 3. إذا كان الظرف مكتوبًا بواصلة (ليس باللغة الروسية)

المهام والاختبارات حول موضوع "جزيئات التهجئة ليس بأجزاء مختلفة من الكلام، وليس وNI."

• الجسيمات كجزء وظيفي من الكلام - الجسيمات الصف السابع
• الجسيمات - مورفولوجيا. الأجزاء الوظيفية للكلام الصف 10

  الدروس: 1 الواجبات: 9 الاختبارات: 1

إن مسألة كيفية تهجئة "لا" بالصفات معقدة للغاية، لأن اختيار الخيار الصحيح سيعتمد على العديد من العوامل، وهناك استثناءات. سنقدم في المقالة بيانات منظمة تسمح لك بفهم قواعد الإملاء بشكل أفضل وتطبيق المعرفة المكتسبة في الممارسة العملية. دعونا نفكر في متى يتم كتابة "لا" معًا ومتى يتم كتابتها بشكل منفصل مع الصفات. سيتم عرض الأمثلة أيضًا.

خيارات الكتابة المستمرة

يتم كتابة "لا" مع الصفات في الحالات التالية:

1. عندما لا يتم استخدام كلمة بدون هذا الصرف على الإطلاق. على سبيل المثال، الإهمال، غير الموصوف (فبعد كل شيء، الكلمات "إهمال" و"مثير للاشمئزاز" غير موجودة).

2. إذا كان من الممكن استبدال الصفة ببعض المرادفات التي لا تحتوي على "لا". على سبيل المثال، حزين (حزين)؛ غير متزوج (أعزب). ويجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه ليس من الممكن دائمًا العثور على مرادف بدون "ليس"؛ فيجوز في هذه الحالة توضيح الصفة ببعض العبارات القريبة من المعنى. على سبيل المثال، القوة غير الأنثوية (أي المشابهة للقوة الذكورية)؛ تفكير غير طفولي (أي كما هو الحال عند البالغين).

خيار الكتابة منفصلة

يتم كتابة "لا" بشكل منفصل مع الصفات إذا:

1. هناك تباين. لذلك، في الجمل التي يتناقض فيها جزء من الكلام مع جزء آخر باستخدام أداة الربط "أ"، سيتم كتابة الصفة التي تحتوي على "لا" بشكل منفصل. تنطبق هذه القاعدة على الأشكال الطويلة والقصيرة. على سبيل المثال، ليس مثيرا للاهتمام، ولكنه ممل؛ ليست صادقة، ولكن مصطنعة.

تنطبق هذه الوصفة أيضًا عندما لا تكون هناك معارضة صريحة، ولكنها ضمنية. هنا مثال. نحن لا نلاحظ الطقس العادي (أي ليس عاديا، ولكنه استثنائي). يرجى ملاحظة أن المعنى في مثل هذه الجمل يمكن تفسيره بطرق مختلفة. قارن بين خيارين:

• هذا ليس سؤالاً صعباً (...ولكنه سؤال بسيط، أي أنك لا تعتقد أن السؤال صعب).
• هذا ليس سؤالا صعبا (أي سهل).

استثناء

يفكر الكثير من الناس في كيفية كتابة "لا" مع الصفات في الجمل التي يوجد فيها معارضة، ولكن ليس مع أداة العطف "أ"، ولكن مع أداة العطف "لكن". تنشأ الشكوك لسبب وجيه، لأنه في الواقع، مثل هذه الحالة هي استثناء، وسيتم كتابة الصفة في هذه الحالة مع "لا" معا. والحقيقة هي أن اقتران "لكن" يؤدي وظيفة مختلفة في الجملة: نرى أيضًا علامتين، لكن الثانية موجودة في نفس الوقت مع الأولى، وكما لو كانت على الرغم منها. فيما يلي بعض الأمثلة:

• السؤال ليس بسيطا، بل معقدا.
• المسألة ليست بسيطة، ولكنها قابلة للحل (نعم، إنها ليست بسيطة، ولكن لا يزال من الممكن حلها).

2. هناك إنكار لبعض الجودة أو الممتلكات. لذا، فهي مكتوبة بكلمة "لا" التي تصف بشكل منفصل الخاصية الدائمة للكائن. من الممكن أيضًا تحديد التباين لهم. على سبيل المثال، الملاعق ليست من الفولاذ (...ولكنها من الفضة)؛ العسل ليس الزيزفون (... بل زهرة).

أما بالنسبة لكيفية كتابة "لا" بالصفات التي تميز جودة الشيء، فهناك بعض الفروق الدقيقة هنا. بشكل منفصل، يجب أن تكتب "لا" مع الأجزاء النوعية من الكلام التي تشير إلى اللون. بالاشتراك مع هذا الجسيم، تعبر هذه الصفات عن عدم كفاية المظهر أو عدم وجود الجودة. على سبيل المثال، الظل ليس أزرق؛ الطلاء ليس أصفر.

3. هناك عبارة تحتها خط. إذا كانت الصفة في جملة استفهام أو مشحونة عاطفيًا تعبر عن عبارة تحتها خط، فسيتم كتابتها بشكل منفصل بكلمة "لا". يمكن استكمال هذه الجملة عقليًا بإجابة. دعونا نعطي أمثلة.

• من منا لا يعرف هذا الفيلم! - نعم، هو معروف للجميع.
• أليس هذا واضحا دون تفسير؟ - نعم أفهم.

تهجئة "لا" مع الصفات إذا كانت هناك كلمات توضيحية

1. في حالة استخدام كلمات توضيحية مثل "ليس على الإطلاق"، "على الإطلاق"، "بعيد"، يتم كتابة الصفة مع "لا" بشكل منفصل. الأمر نفسه ينطبق على الحالات التي يتم فيها استخدام الظروف التي تبدأ بـ "لا" (على سبيل المثال، ليس على الإطلاق) وبعض الضمائر المنفية (على سبيل المثال، لا أحد). على سبيل المثال، ليست امرأة معالة على الإطلاق؛ بعيدًا عن الطريق القريب؛ إنه ليس فيلمًا حزينًا على الإطلاق.

تنطبق نفس القاعدة على الصفات التي تنتهي بـ "-my". على سبيل المثال، لا مثيل لها لأي شخص؛ لا تعتمد على الإطلاق.

استثناء

إذا كانت الوظيفة أشبه بالاسم، أي أنها لا تعتمد على الصفة، ولكن على العكس من ذلك، يتم شرحها بها، فسيتم كتابة "لا" مع الكلمة. على سبيل المثال، لم أفعل أي شيء غير قانوني.

2. إذا كانت هناك كلمات توضيحية أخرى غير تلك المذكورة في الفقرة الأولى، يتم أيضًا كتابة "لا" مع الصفة معًا. دعونا نعطي أمثلة.

• لقد قدمت ملاحظة غير مناسبة في هذا الموقف (أي أن الملاحظة غير مناسبة - تم التأكيد على علامة سلبية).
• هذه كلمات لا نفهمها (أي أننا لا نفهم الكلمات).
• هذا مكان غير مناسب للألعاب (أي أن المكان غير مناسب للألعاب).

تنطبق القاعدة أيضًا على الصفات التي تنتهي بـ "-my"، مثل مقاوم للماء، ومستقل، وغير قابل للإصلاح، ومقاوم للحريق، وغير قابل للتدمير، وما إلى ذلك، بما في ذلك أشكالها القصيرة. دعونا نعطي أمثلة.

• لقد سجل رقما قياسيا لم يكن من الممكن تصوره من قبل.
• دولتنا مستقلة اقتصاديا.

3. عندما يكون بجانب الصفة ظرف درجة أو قياس (على سبيل المثال، للغاية، تقريبا، جدا، للغاية، جدا، وما إلى ذلك)، فإنه سيتم كتابته مع "لا". على سبيل المثال: يوم سيئ الحظ للغاية؛ سلوك قبيح جدا.

إذا تم استخدام الظروف "على الإطلاق" و"على الإطلاق" ككلمات توضيحية، فهناك خياران تهجئة محتملان للصفة التي تحتوي على "لا". سيتم كتابتها معًا إذا وردت الكلمة التوضيحية بمعنى "تمامًا" و"جدًا" و"مطلقًا" وبشكل منفصل - إذا كانت تعني "ليس على الإطلاق" و"ليس على الإطلاق" وما إلى ذلك. قارن الأمثلة :

• لقد كان أداءً غير مثير للاهتمام على الإطلاق (البيان: نعم، ليس مثيرًا للاهتمام على الإطلاق).
• لم تكن نظرة لطيفة على الإطلاق (الإنكار: لا، ليست لطيفة على الإطلاق).

درجة المقارنة

إذا صادفت مزيجًا من الجسيم "لا" والصفة التي لها معنى، انتبه إلى معنى العبارة - سيعتمد التهجئة على ذلك. وللتوضيح، إليك بعض الأمثلة:

• وهذه الصورة ليست أجمل من تلك (أي أنها ليست أجمل من الأخرى).
• وهذه الصورة أقبح من تلك (أي أقل جمالا من الأخرى).

وشيء آخر...

تتم كتابة الصفات مثل أكبر وأصغر وأفضل وأسوأ مع كلمة "ليس" بشكل منفصل. أمثلة:

• واصل العمل بمثابرة لا تقل.
• ولم يكشف الاختبار عن أفضل النتائج.

ختاماً

الآن أنت تعرف كيفية تهجئة كلمة "لا" بالصفات. وكما لاحظت بالفعل، هناك الكثير من الفروق الدقيقة في هذا الشأن. لاختيار الخيار الصحيح، في بعض الأحيان لا يكفي مجرد تذكر القاعدة؛ بل تحتاج أيضًا إلى أن تكون قادرًا على التفكير بشكل منطقي وصحيح في تحديد معنى العبارة.

"لامع أجزاء مختلفة من الكلام" هو أحد الموضوعات في اللغة الروسية التي تسبب دائمًا صعوبات. والنقطة هنا ليست تعقيد الموضوع نفسه، ولكن كمية المعلومات التي يجب تذكرها: بالنسبة للاسم، القواعد المستخدمة للفعل ليست مناسبة دائمًا، لكن حاول تحديد التهجئة المدمجة والمنفصلة للنعت عن طريق القياس مع الفعل بشكل عام من أكبر الأخطاء! ما الذي يجب عليك فعله لتكون واثقًا من معرفتك ولا ترتكب الأخطاء؟

الجسيمات والبادئة

تحتاج أولاً إلى تحديد الجسيم بوضوح لاوالبادئة لا-. يتم دائمًا كتابة الجسيم بشكل منفصل، ولكن يتم تمييز البادئة بالعلامة المقابلة أثناء التحليل الصرفي للكلمة وهي الجزء الهيكلي لها. وعلى هذا تم بناؤه القاعدة العامة: لامع أجزاء مختلفة من الكلام يتم كتابتها معًا إذا كانت الكلمة المحددة بدونها لافقط لم يستخدم ( الكراهية، الطقس السيئ، الذي لا يقهر، غير متوقعإلخ.). العثور على مثل هذه الكلمات في النص ليس بالأمر الصعب على الإطلاق، لذلك عادة لا توجد صعوبات معهم.

التهجئة مع الأسماء والصفات والأحوال

الأسماء والصفات والأحوال التي تنتهي بـ -O (بارد وسريع). جزيئات التهجئة لافي هذه الحالة، يتزامن تماما مع أجزاء مختلفة من الكلام.

لذا، لامكتوب بشكل منفصل:

1. إذا كان هناك تباين مع الاتحاد أ (ليست ساخنة بل باردة. ليس صديقا بل عدوا. ليست جديدة، ولكن قديمة).
2. بالكلمات لا على الإطلاق، بعيدا (ليس حذرا على الإطلاق. ليس باردا على الاطلاق. بعيدًا عن السهولة).
3. مع سلبية مزدوجة ( إنه ليس جديدا على أحد. الأخبار التي ليست مثيرة للاهتمام لأحد).
4. عند إلغاء علامتين متتاليتين ( ليست عالية وليست منخفضة).

الكتابة المستمرة لا-مع أجزاء مختلفة من الكلام ممكن في حالتين:

1. إذا كنت تستطيع العثور على مرادف بدون لا- (عدو - عدو، قريب - قريب، قليلا - قليلا).
2. إذا تم استخدام الاقتران لكنفي مجموعات مثل ضحلة ولكن سريعة. الاتحاد لكنومع ذلك، فهو عدائي، على عكس الاقتران أقد لا يعني ذلك المعارضة، بل المقارنة بين الميزات غير الحصرية.

بالتواصل

نواصل دراسة تهجئة الجسيمات لامع أجزاء مختلفة من الكلام. يمكن بسهولة تسمية القاعدة المتعلقة بالسر بأنها واحدة من أكثر القواعد إثارة للجدل، لأنه عادة ما تنشأ معها أكبر الصعوبات. ولكن دعونا نحاول معرفة ذلك.

معاً لا-ويكتب مع النعت في مثل هذه الحالات:

1. إذا لم تكن هناك كلمة تابعة ( العشب الرطب; مهمة غير مكتملة).
2. إذا لم تكن هناك معارضة ( كتاب غير مقروء; مخطوطة غير منشورة).
3. مع ظروف القياس والدرجة جدًا، للغاية، تمامًا، تقريبًا، تمامًا، للغاية، تمامًا، تمامًا (قرار متسرع للغاية; النظام دون عائق تقريبا).
4. إذا كان النعت مكونا من فعل ذو بادئة تحت- (يساء فهمها، غير مغسولة).

مع كتابة منفصلة لامن السهل أيضًا معرفة:

1. إذا كانت هناك كلمة تابعة ( مقال لم يكتب (كيف؟) في الوقت المحدد؛ الطالب الذي لم يأتي (متى؟) اليوم).
2. إذا كان هناك تباين ( ليست قصة خيالية، بل قصة حقيقية).
3. إذا كان النعت لديه شكل قصير ( القصة لم تتكون، الكتاب لم يُقرأ).

بشكل منفصل فقط!

هناك العديد من المواقف التي لا يمكن فيها إلا الكتابة المنفصلة لامع أجزاء مختلفة من الكلام. بعضها قواعد أصلية ويتعلمها الأطفال المدرسة الابتدائية، لم يتم العثور على الآخرين عمليا.

1. مع الكلمات المكتوبة بالواصلة ( ليست ودية، وليس الجنوب الشرقي).
2. مع الصفات في درجة المقارنة ( لا أفضل ولا أسوأ).
3. مع الصفات النسبية والملكية وكذلك صفات الذوق واللون ( ليس الشتاء. ليست والدتي. ليس أسود).
4. بالأرقام ( لا واحد ولا الثاني).
5. بالأفعال ( لم يذهب، لا يمكن).
6. بالمشاركات ( دون القدرة على ذلك، دون التفكير).
7. مع الكلمات الوظيفية: حروف الجر والجسيمات ( ليس فقط، وليس معه، وليس بسببه).

بالإضافة إلى النقطة الرابعة: من المهم جداً عدم الخلط بين النعت والصفة، لأنه في حالة الصفة القصيرة فإن التهجئة لاسوف يطيع قواعد مختلفة. يقارن: الفتاة موهوبة ومتعلمةو تشكلت المجموعة. في الحالة الأولى، حقيقة أن الكلمة متعلمينهي صفة، تدل على كلمة قريبة من نفس الجزء من الكلام، وبالإضافة إلى ذلك، فإن المعنى واضح أن هذا ليس صيغة صيغة المصدر (الفتاة لم تكن متعلمة، لكنها ذكية). وفي الحالة الثانية يتضح أن هناك من أنشأ الجماعة، وشكلها، أي هو متعلمين. ونتيجة لذلك، من المقرر هجاء مختلفة لاأجزاء مختلفة من الكلام، والتي تشمل الكلمات متجانسة.

الضمائر

الحديث عن الإملاء لامع أجزاء مختلفة من الكلام، دعونا نركز على الضمائر الشخصية والسلبية. في حالة كل شيء بسيط للغاية: إذا كان هناك حرف جر، فسيتم كتابته بشكل منفصل ( لا أحد مع) ، إذا لم يكن هناك - معًا ( مرة واحدة).

تحت-و لا يصل الى

من أصعب النقاط في هذه القاعدة هو تهجئة الأفعال بالبادئة تحت-والأفعال مع الجسيم لاوالبادئة ل-. وهذا يعني كلمات مثل سوء التغذيةو لا تنتهي من الأكل، وهي للوهلة الأولى متطابقة تمامًا، ولكن من الناحية النحوية يجب كتابتها بشكل مختلف.

بادئة تحت-يشير إلى إجراء مكتمل لا تتوافق نتيجته مع القاعدة (يقول بعض اللغويين أن أي كلمة بهذه البادئة تعني شيئًا سيئًا): نقص التغذية (تناول القليل من الطعام)، التقليل من التقدير (عدم القيمة بدرجة كافية)، التقليل من القيمة (إخفاء الحقيقة).

بدوره، الجسيم والبادئة يميزان الإجراء المتقطع: عدم الانتهاء من الأكل (عدم وجود وقت لإنهاء الوجبة)، عدم الانتهاء (عدم إنهاء الكلام)، عدم السباحة (عدم إنهاء السباحة).

للوهلة الأولى، كل شيء ليس معقدا للغاية، ولكن في بعض الأحيان تنشأ المواقف عندما يكون الاختيار بين خيارين ليس بالأمر السهل.

لاضد لا

موضوع آخر مثير للجدل هو "التهجئة لاو لامع أجزاء مختلفة من الكلام." لحسن الحظ، لا يوجد الكثير من الفروق الدقيقة هنا، لذلك لن يكون من الصعب فهم القواعد.

جسيم لاتستخدم ل:

1. عبارات النفي ( أنا لا أفهم، ليس لي).
2. تحت الضغط في الضمائر ( لا أحد، لا وقت).

ثم كجسيم لا:

1. يقوي الإنكار( لم يكن هناك ضوء أو منزل مرئي)
2. تستخدم بدون التشديد في الضمائر ( لا أحد، أبدا)
3. تستخدم في الجمل المعقدة لتقوية الجملة ( أينما ذهبنا، تم الترحيب بنا بفرح).

من حيث المبدأ، كل شيء ليس صعبا للغاية، يتم تنفيذ بعض المهام من هذا النوع حصريا على مستوى الحدس، ولكن لا تزال معرفة النظرية يمكن أن تسهل المهمة بشكل كبير.

نكرر

من أجل تعزيز القاعدة، من الأفضل تكرار جميع المواد. من المهم أن نفهم ما هي المجموعات التي يتم تشكيلها لاأجزاء مختلفة من الكلام. سيساعدك الجدول على تذكر كل الأشياء الأكثر أهمية.

		بشكل منفصل
الأسماء والصفات والأحوال في -O	1. مرادف بدون لا- 2. لا يستخدم بدون لا-	1. على النقيض من الاتحاد أ 2. لا على الإطلاق، لا على الإطلاق، بعيدًا عن ذلك 3. سلبي مزدوج
النعوت	1. بدون كلمة تابعة	1. مع ظروف القياس والدرجة 2. بكلمة تابعة
أجزاء أخرى من الكلام		1. بالكلمات المكتوبة بالواصلة 2. مع الأفعال وصيغ الفعل 3. مع النعوت القصيرة 4. مع الصفات الملكية والنسبية والصفات الملونة 5. بالأرقام 6. مع الكلمات الوظيفية

خاتمة

من حيث المبدأ، هذا هو المكان الذي يمكننا إنهاء المحادثة حول التهجئة لامع أجزاء مختلفة من الكلام. تتضمن هذه القاعدة العديد من الفقرات الفرعية، كل منها مقسم إلى عدة فقرات أخرى - عليك أن تتذكر الكثير حقًا. ولكن، من ناحية أخرى، هناك نقاط متداخلة هنا وهناك، بفضل ذلك، بالطبع، سيكون من الأسهل بكثير فهمها. الشيء الرئيسي هو الرغبة والصبر والممارسة، والباقي سيأتي من تلقاء نفسه.

وكما تبين الممارسة، فإن الجسيم NOT يثير معظم الأسئلة. تمت دراسة التهجئة المدمجة والمنفصلة لجميع أجزاء الكلام طوال الوقت دورة المدرسة. دعونا ننظر في بعض الحالات.

فعل

يعتبر الفعل بحق الجزء الأكثر "تأثيرًا" في الكلام. نحن نصف تقريبًا كل إجراء نتخذه بمساعدتها. تبدأ دراسة الكتابة المتكاملة والمنفصلة في المدرسة الابتدائية. ويفسر ذلك حقيقة أن هذه القاعدة تعتبر الأبسط بين أجزاء الكلام الأخرى. الشيء الرئيسي الذي يجب تذكره هو أن الفعل لن يُكتب مع NOT معًا إلا في حالات استثنائية. كقاعدة عامة، تتميز فقط بالكتابة المنفصلة.

لتجنب الأخطاء، من الضروري التمييز بين الفعل من مجموعات الكلام الأخرى. تذكر أنه يجيب على الأسئلة (inf.) ما يجب القيام به؟ (يفعل؟).

لا يتم استخدام الجسيم بشكل منفصل: لا يُرى، لا يُخبر، لا يتكلم.

وفي الحالات التي لا يمكن أن توجد فيها الكلمة بدون هذا الجسيم السالب، يجب أن نحولها إلى بادئة ونكتبها معًا.

على سبيل المثال: كان المدير ساخطًا بسبب تأخره.

كان الطقس عنيفًا منذ المساء.

هناك عدد قليل من هذه الكلمات، فهي تعتبر استثناءات لهذه القاعدة البسيطة.

بالتواصل

يسمى هذا الجزء من الكلام أحيانًا بصيغة الفعل. ولكن تجدر الإشارة إلى أن الكتابة المشتركة والمنفصلة مختلفة بشكل لافت للنظر.

عندما تكون الكلمة التي نحتاجها مع NOT جزءًا من العبارة، ففي هذه الحالة سنكتبها بشكل منفصل.

ومن الجدير التذكير بمعنى هذا المصطلح. العبارة التشاركية باللغة الروسية هي تعريف منفصل يتم التعبير عنه بواسطة النعت بكلمات تعتمد عليه.

على سبيل المثال: الريح التي لا تهدأ ولو لدقيقة واحدة تكون شديدة البرودة.

وفي هذه الحالة فإن «لا يهدأ» (مثل) له كلمات تابعة له: «ولا لدقيقة واحدة». يمكننا أن نقول ذلك في هذا

الآن ليس لدينا أدنى شك في أن هذه الكلمة ستُكتب مع الجسيم وليس بشكل منفصل فقط.

لنأخذ جملة أخرى كمثال: "كانت المجلة غير المقروءة ملقاة على الطاولة".

في هذه الحالة، لا يحتوي النعت على أي كلمات تابعة. وهو تعريف تابع لكلمة "مجلة". لا يوجد ثورة هنا، لذلك سوف نكتب النعت مع الجسيم NOT.

ولذلك فإن الكتابة المتكاملة والمنفصلة تعتمد على وجودها أو غيابها.

النعت

في كثير من الأحيان، عند الحديث عن عملنا الرئيسي واستخدام الفعل لهذا الغرض، نتحدث أيضًا عن فعل ثانوي آخر. في هذه الحالة، سوف ننتقل إلى صيغة الفعل. هذه هي بالضبط وظيفتها: الحديث عن الإجراء الإضافي للإجراء الرئيسي.

هذا الجزء من الكلام يسبب أيضًا صعوبة في استخدام حرف NOT. سيكون التهجئة المدمجة والمنفصلة مشابهة لتهجئة الفعل. أي أن صيغة الفعل مكتوبة بـ NOT في معظم الحالات بشكل منفصل: بدون رسم، بدون كتابة، بدون متعة.

ومع ذلك، سنواجه هنا أيضًا استثناءات. أولاً، هذه هي الكلمات التي لا يمكن كتابتها بدون حرف الجزاء NOT: بسخط وغضب.

ثانيا: عندما يتم الجمع بين بادئتين في الكلمة.

على سبيل المثال: غير محبب، غير مكتمل، غير مكتمل.

صحيح أن بعض اللغويين يعتقدون أن هذا مجرد مورفيم NEDO.

اسم

أحد أجزاء الكلام الأكثر استخدامًا وضرورية في لغتنا. يساعدنا الاسم على تسمية الأشياء بأسمائها الصحيحة ويجعل كلامنا متنوعًا. بفضله تم تجديد التركيب المعجمي للغة الروسية بأكملها. يتم تنظيم الكتابة المشتركة والمنفصلة من خلال عدة جوانب.

مثال: لن يهزمنا العدو أبداً.

في هذه الجملة، يمكن استبدال الكلمة التي تحتوي على NOT بكلمة مرادفة مماثلة "العدو". في هذه الحالة يجب كتابة الاسم والحرف معًا.

إذا كان لا يمكن استخدام الكلمة بدون NOT، فلنكتبها معًا: ignoramus، dunno، fable.

من أجل أن يتم كتابة الاسم مع هذا الجسيم بشكل منفصل، هناك شرطين ضروريين.

الأول هو وجود المعارضة، والتي يتم تنفيذها باستخدام أدوات العطف اه ولكنوغيرها.

على سبيل المثال: كذب الصبي على والديه.

عليك أن تكون أكثر حذراً عندما لا تكون المعارضة صريحة، بل ضمنية فقط: لم تكن والدتي هي التي اتصلت عبر الهاتف. (وشخص آخر). وهذا هو الشرط الثاني للكتابة المنفصلة.

إن استخدام الجسيم NOT (التهجئة المدمجة والمنفصلة) في الأسماء والصفات والأحوال مشابه جدًا.

خاتمة

في هذه المقالة نظرنا في حالات تهجئة حرف NOT مع بعض أجزاء الكلام. وكما لاحظنا، لا توجد قاعدة واحدة في هذا الشأن. تختلف الكتابة المتكاملة والمنفصلة التي لا تحتوي على مشاركات، وكذلك الأفعال وصيغ الفعل وأجزاء أخرى من الكلام. من أجل استخدام هذا الجسيم بشكل صحيح، تحتاج إلى طرح سؤال حول الكلمة. وهذا سوف يساعد في تحديد أي في اللحظةيتم استخدام جزء من الكلام. وبعد ذلك يمكننا بسهولة تطبيق القاعدة اللازمة لكل حالة. الشيء الرئيسي هو أن تتذكر أن كل قاعدة لها عدد من الاستثناءات.

"لامع أجزاء مختلفة من الكلام" هو أحد الموضوعات في اللغة الروسية التي تسبب دائمًا صعوبات. والنقطة هنا ليست تعقيد الموضوع نفسه، ولكن كمية المعلومات التي يجب تذكرها: بالنسبة للاسم، القواعد المستخدمة للفعل ليست مناسبة دائمًا، لكن حاول تحديد التهجئة المدمجة والمنفصلة للنعت عن طريق القياس مع الفعل بشكل عام من أكبر الأخطاء! ما الذي يجب عليك فعله لتكون واثقًا من معرفتك ولا ترتكب الأخطاء؟

الجسيمات والبادئة

تحتاج أولاً إلى تحديد الجسيم بوضوح لاوالبادئة لا-. تتم كتابة الجسيم دائمًا بشكل منفصل، ولكن يتم تمييز البادئة بالعلامة المقابلة متى التحليل المورفيميالكلمات وهو الجزء الهيكلي لها. وعلى هذا الأساس بنيت قاعدة عامة: لامع أجزاء مختلفة من الكلام يتم كتابتها معًا إذا كانت الكلمة المحددة بدونها لافقط لم يستخدم ( الكراهية، الطقس السيئ، الذي لا يقهر، غير متوقعإلخ.). العثور على مثل هذه الكلمات في النص ليس بالأمر الصعب على الإطلاق، لذلك عادة لا توجد صعوبات معهم.

التهجئة مع الأسماء والصفات والأحوال

الأسماء والصفات والأحوال التي تنتهي بـ -O (بارد وسريع). جزيئات التهجئة لافي هذه الحالة، يتزامن تماما مع أجزاء مختلفة من الكلام.

لذا، لامكتوب بشكل منفصل:

1. إذا كان هناك تباين مع الاتحاد أ (ليست ساخنة بل باردة. ليس صديقا بل عدوا. ليست جديدة، ولكن قديمة).
2. بالكلمات لا على الإطلاق، بعيدا (ليس حذرا على الإطلاق. ليس باردا على الاطلاق. بعيدًا عن السهولة).
3. مع سلبية مزدوجة ( إنه ليس جديدا على أحد. الأخبار التي ليست مثيرة للاهتمام لأحد).
4. عند إلغاء علامتين متتاليتين ( ليست عالية وليست منخفضة).

الكتابة المستمرة لا-مع أجزاء مختلفة من الكلام ممكن في حالتين:

1. إذا كنت تستطيع العثور على مرادف بدون لا- (عدو - عدو، قريب - قريب، قليلا - قليلا).
2. إذا تم استخدام الاقتران لكنفي مجموعات مثل ضحلة ولكن سريعة. الاتحاد لكنومع ذلك، فهو عدائي، على عكس الاقتران أقد لا يعني ذلك المعارضة، بل المقارنة بين الميزات غير الحصرية.

بالتواصل

نواصل دراسة تهجئة الجسيمات لامع أجزاء مختلفة من الكلام. يمكن بسهولة تسمية القاعدة المتعلقة بالسر بأنها واحدة من أكثر القواعد إثارة للجدل، لأنه عادة ما تنشأ معها أكبر الصعوبات. ولكن دعونا نحاول معرفة ذلك.

معاً لا-ويكتب مع النعت في مثل هذه الحالات:

1. إذا لم تكن هناك كلمة تابعة ( العشب الرطب; مهمة غير مكتملة).
2. إذا لم تكن هناك معارضة ( كتاب غير مقروء; مخطوطة غير منشورة).
3. مع ظروف القياس والدرجة جدًا، للغاية، تمامًا، تقريبًا، تمامًا، للغاية، تمامًا، تمامًا (قرار متسرع للغاية; النظام دون عائق تقريبا).
4. إذا كان النعت مكونا من فعل ذو بادئة تحت- (يساء فهمها، غير مغسولة).

مع كتابة منفصلة لامن السهل أيضًا معرفة:

1. إذا كانت هناك كلمة تابعة ( مقال لم يكتب (كيف؟) في الوقت المحدد؛ الطالب الذي لم يأتي (متى؟) اليوم).
2. إذا كان هناك تباين ( ليست قصة خيالية، بل قصة حقيقية).
3. إذا كان النعت لديه شكل قصير ( القصة لم تتكون، الكتاب لم يُقرأ).

بشكل منفصل فقط!

هناك العديد من المواقف التي لا يمكن فيها إلا الكتابة المنفصلة لامع أجزاء مختلفة من الكلام. بعضها عبارة عن قواعد أصلية ويحفظها الأطفال في المدرسة الابتدائية، والبعض الآخر لا يحدث أبدًا.

1. مع الكلمات المكتوبة بالواصلة ( ليست ودية، وليس الجنوب الشرقي).
2. مع الصفات في درجة المقارنة ( لا أفضل ولا أسوأ).
3. مع الصفات النسبية والملكية وكذلك صفات الذوق واللون ( ليس الشتاء. ليست والدتي. ليس أسود).
4. بالأرقام ( لا واحد ولا الثاني).
5. بالأفعال ( لم يذهب، لا يمكن).
6. بالمشاركات ( دون القدرة على ذلك، دون التفكير).
7. مع الكلمات الوظيفية: حروف الجر والجسيمات ( ليس فقط، وليس معه، وليس بسببه).

بالإضافة إلى النقطة الرابعة: من المهم جداً عدم الخلط بين النعت والصفة، لأنه في حالة الصفة القصيرة فإن التهجئة لاسوف يطيع قواعد مختلفة. يقارن: الفتاة موهوبة ومتعلمةو تشكلت المجموعة. في الحالة الأولى، حقيقة أن الكلمة متعلمينهي صفة، تدل على كلمة قريبة من نفس الجزء من الكلام، وبالإضافة إلى ذلك، فإن المعنى واضح أن هذا ليس صيغة صيغة المصدر (الفتاة لم تكن متعلمة، لكنها ذكية). وفي الحالة الثانية يتضح أن هناك من أنشأ الجماعة، وشكلها، أي هو متعلمين. ونتيجة لذلك، من المقرر هجاء مختلفة لاأجزاء مختلفة من الكلام، والتي تشمل الكلمات متجانسة.

الضمائر

الحديث عن الإملاء لامع أجزاء مختلفة من الكلام، دعونا نركز على الضمائر الشخصية والسلبية. في حالة كل شيء بسيط للغاية: إذا كان هناك حرف جر، فسيتم كتابته بشكل منفصل ( لا أحد مع) ، إذا لم يكن هناك - معًا ( مرة واحدة).

تحت-و لا يصل الى

من أصعب النقاط في هذه القاعدة هو تهجئة الأفعال بالبادئة تحت-والأفعال مع الجسيم لاوالبادئة ل-. وهذا يعني كلمات مثل سوء التغذيةو لا تنتهي من الأكل، وهي للوهلة الأولى متطابقة تمامًا، ولكن من الناحية النحوية يجب كتابتها بشكل مختلف.

بادئة تحت-يشير إلى إجراء مكتمل لا تتوافق نتيجته مع القاعدة (يقول بعض اللغويين أن أي كلمة بهذه البادئة تعني شيئًا سيئًا): نقص التغذية (تناول القليل من الطعام)، التقليل من التقدير (عدم القيمة بدرجة كافية)، التقليل من القيمة (إخفاء الحقيقة).

بدوره، الجسيم والبادئة يميزان الإجراء المتقطع: عدم الانتهاء من الأكل (عدم وجود وقت لإنهاء الوجبة)، عدم الانتهاء (عدم إنهاء الكلام)، عدم السباحة (عدم إنهاء السباحة).

للوهلة الأولى، كل شيء ليس معقدا للغاية، ولكن في بعض الأحيان تنشأ المواقف عندما يكون الاختيار بين خيارين ليس بالأمر السهل.

لاضد لا

موضوع آخر مثير للجدل هو "التهجئة لاو لامع أجزاء مختلفة من الكلام." لحسن الحظ، لا يوجد الكثير من الفروق الدقيقة هنا، لذلك لن يكون من الصعب فهم القواعد.

جسيم لاتستخدم ل:

1. عبارات النفي ( أنا لا أفهم، ليس لي).
2. تحت الضغط في الضمائر ( لا أحد، لا وقت).

ثم كجسيم لا:

1. يقوي الإنكار( لم يكن هناك ضوء أو منزل مرئي)
2. تستخدم بدون التشديد في الضمائر ( لا أحد، أبدا)
3. تستخدم في الجمل المعقدة لتقوية الجملة ( أينما ذهبنا، تم الترحيب بنا بفرح).

من حيث المبدأ، كل شيء ليس صعبا للغاية، يتم تنفيذ بعض المهام من هذا النوع حصريا على مستوى الحدس، ولكن لا تزال معرفة النظرية يمكن أن تسهل المهمة بشكل كبير.

نكرر

من أجل تعزيز القاعدة، من الأفضل تكرار جميع المواد. من المهم أن نفهم ما هي المجموعات التي يتم تشكيلها لاأجزاء مختلفة من الكلام. سيساعدك الجدول على تذكر كل الأشياء الأكثر أهمية.

		بشكل منفصل
الأسماء والصفات والأحوال في -O	1. مرادف بدون لا- 2. لا يستخدم بدون لا-	1. على النقيض من الاتحاد أ 2. لا على الإطلاق، لا على الإطلاق، بعيدًا عن ذلك 3. سلبي مزدوج
النعوت	1. بدون كلمة تابعة	1. مع ظروف القياس والدرجة 2. بكلمة تابعة
أجزاء أخرى من الكلام		1. بالكلمات المكتوبة بالواصلة 2. مع الأفعال وصيغ الفعل 3. مع النعوت القصيرة 4. مع الصفات الملكية والنسبية والصفات الملونة 5. بالأرقام 6. مع الكلمات الوظيفية

خاتمة

من حيث المبدأ، هذا هو المكان الذي يمكننا إنهاء المحادثة حول التهجئة لامع أجزاء مختلفة من الكلام. تتضمن هذه القاعدة العديد من الفقرات الفرعية، كل منها مقسم إلى عدة فقرات أخرى - عليك أن تتذكر الكثير حقًا. ولكن، من ناحية أخرى، هناك نقاط متداخلة هنا وهناك، بفضل ذلك، بالطبع، سيكون من الأسهل بكثير فهمها. الشيء الرئيسي هو الرغبة والصبر والممارسة، والباقي سيأتي من تلقاء نفسه.

تحتوي الإجابات التي تم التحقق منها على معلومات جديرة بالثقة. ستجد في "المعرفة" ملايين الحلول التي وصفها المستخدمون أنفسهم بأنها الأفضل، ولكن فقط التحقق من الإجابة من قبل خبرائنا يضمن صحتها.

ليس مع الأسماء
لامكتوبة مع الأسماء بسلاسة:
- إذا كانت الكلمة مع NOT لا: نالجيش الشعبي حقيقي(الباطل مرادف بدون لا);
- إذا كانت الكلمة بلا لاغير مستخدم: ن أونأفيس، ن أونأستير، ن اللعنةالحذر(بدون لاغير مستخدم).
لامع الأسماء يتم كتابتها بشكل منفصل إذا كان هناك تباين: لا الثلوج والمطر.

ليس مع الصفات
لامكتوبة مع الصفات:
- إذا كانت الكلمة مع لا لا: ن السابقلطيف - جيد(سيء)؛ (بركة) ن على سبيل المثالجبيرة(الطباشير)؛
- إذا كانت الكلمة بلا لاغير مستخدم: ن إيفحدقة، ن إيهملتهب، ن اللعنةقطع.
لامع الصفات يتم كتابتها بشكل منفصل إذا كان هناك تباين: لا دافئ وبارد.(هي) لا قوية وضعيفة.

ليس بالأرقام
لامع الأرقام يتم كتابتها دائمًا بشكل منفصل: لا عشرة؛ لا مائة ومائتان؛ لا سبعة آلاف؛ لا تسعة أعشار؛ لا طن ونصف أو طنين.

ليس مع الأفعال
لامكتوبة بشكل منفصل مع الأفعال: لا يطير بعيدا، لا سأذهب، لا لعب، لا يعد.
لامكتوبة معًا فقط مع تلك الأفعال التي لا تحتوي عليها لاغير مستخدم: ن على سبيل المثالمن فضلك، ن وحداتيساعد.

ليس مع المشاركين
لامكتوبة مع المشاركين:
- إذا كانت الكلمة بلا لاغير مستخدم: ن على سبيل المثالنفخ، ن أونرؤية؛
- إذا كان النعت لا يحتوي على كلمات تابعة: ن إيفقصيدة تعلمت(لا توجد كلمة تابعة ومعارضة).
لامع المشاركين يتم كتابته بشكل منفصل:
- إذا كان النعت يحتوي على كلمات تابعة: لا قصيدة تعلمتها بالأمس.
- إذا كانت هناك معارضة: لا طفل نائم ومستيقظ.
- إذا كان النعت قصيرا: الأسرة ليست كذلك تسقى(مثل قصير).

ليس مع صيغة المصدر
لامع gerunds يتم كتابته بشكل منفصل: لا التحدث، لا بعد الرضاعة، لا يبتسم.
لامكتوبة معًا فقط مع تلك الأسماء التي لا تحتوي عليها لاغير مستخدم: ن على سبيل المثالأوديا، ن أون avidya.

ليس مع الظروف التي تنتهي بـ -O (-E)
لامكتوبة مع الظروف:
- إذا كانت الكلمة مع لايمكن استبداله بمرادف بدون لا: ن إيفإنه لطيف(حزين)؛
- إذا كانت الكلمة بلا لاغير مستخدم: ن إيهبسخرية
لامع الظروف مكتوبة بشكل منفصل:
- إذا كان هناك تناقض: لا عالية ومنخفضة.
- إذا كان في ظرف مع لاهناك كلمات على الإطلاق، بعيدًا، أبدًا، على الإطلاق، على الإطلاق: مُطْلَقاً بارد؛
- إذا لم ينتهي الظرف بـ -س/-ه: الشمس لا تشرق مثل الربيع.

ليس مع الضمائر غير المحددة
مع الضمائر غير المحددة يتم التأكيد دائمًا على البادئة لا- هو مكتوب معاً: ن إيكثم، ن صدىثم، ن إيكذ، ن إيكأيّ(مكان غير محدد).

يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لجزيئات الإملاء خارج المدرسة، ولكن عندما يحين وقت إجراء اختبار الدولة الموحدة، يواجه الكثيرون مسألة تنظيم هذه القواعد. في كثير من الأحيان، بسبب اتساع نطاق القواعد الموجودة في الكتاب المدرسي وطبيعتها المتناثرة، لا يتمكن تلاميذ المدارس من تنظيم معرفتهم. إذن، ما هي قواعد الكتابة غير الموجودة باللغة الروسية الحديثة؟

القواعد العامة لكتابة الجزيئات ليست كذلك

في اللغة الروسية لا توجد قاعدة واحدة لكتابة الجسيم لا، ولكن يمكننا تحديد القواعد الأساسية التي بموجبها لا يتم استخدامها دائمًا بشكل منفصل:

• مع صيغة المصدر والأفعال: لم يمشي، ببطء؛
• بالأرقام: ليس الثالث، وليس السابع؛
• مع الضمائر (ما عدا النفي وغير المحدد): ليس الجميع، وليس لي؛
• مع الكلمات الوظيفية (باستثناء حروف الجر "رغم"، "رغم"): ليس فقط؛
• مع الكلمات المستخدمة مع الواصلة: ليس إنسانيًا؛
• مع الدرجة المقارنة للأحوال والصفات (باستثناء الحالات التي لم تكن فيها البادئة بالشكل الأولي): ليست أقرب، وليست أكثر ذكاءً؛
• مع الصفات النسبية ومع معنى اللون: ليس الحجر، وليس الأزرق؛
• بأحوال ليس لها درجة مقارنة: ليس على سبيل الحقد، وليس إلى اليسار؛
• مع الظروف التي تنتهي بـ –о(-е): ليس فورًا، وليس دائمًا.

عادةً ما تتم كتابة بعض الأسماء والصفات النوعية والأحوال التي تبدأ بـ -о(-е) بشكل منفصل دائمًا، عندما يمكنك اختيار مرادف بدون not. عليك أن تعرف ما إذا كان من الممكن عمومًا كتابة هذه الكلمة باستخدام "ليس معًا": غير صحيح (ليس كذبة)، منخفض (ليس منخفضًا)، فورًا (ليس قريبًا).

يتم كتابتها معًا دائمًا وليس كجزء من البادئة تحت- (بمعنى "أقل من القاعدة"): النقص، عدم الاستلام، عدم الوفاء.

ليس مع الظروف التي تنتهي بـ -o(-e) والصفات والأسماء

في المدرسة الثانوية، من المعتاد تجميع قواعد كتابة غير الأسماء مع الصفات والأحوال النوعية التي تنتهي بـ -o(-e) نظرًا لعمومية القواعد نفسها. لذلك، لا يتم كتابة الجسيم بشكل منفصل:

• في المعارضة: ليس خيرا بل شرا. ليس أسود بل أبيض. ليس بصوت عال، ولكن بهدوء؛
• مع الكلمات "بعيد"، "قليل"، "ليس على الإطلاق"، "على الإطلاق": ليست كذبة على الإطلاق، بعيدة كل البعد عن كونها ذكية، وعديمة الفائدة لأي شخص، وغبية تقريبًا؛
• وفي النفي دون إثبات العكس: ليس ببعيد ولا قريب؛
• مع التأكيد على النفي في جمل التعجب والاستفهام: أليس هذا واضحا؟
• مع الأحوال والصفات القصيرة التالية كمسند: لا، لا ينبغي، لا أحتاج، لا مانع، لا أشعر بالأسف على، غير مستعد، لا أحتاج، لا داعي لذلك، لا يرغب، لا يميل، لا يستطيع، لا يفرح، لا يصلح، لا يجب، لا ينوي.

لا يتم كتابة الجسيم مع الظروف المنتهية بـ –о(-е) والصفات والأسماء:

• عندما لا يتم استخدام كلمة "بدون": سخيفة، محمومة، لا مفر منها؛
• مع أداة الاقتران ولكن للتعبير عن مجموعة من المفاهيم المختلفة: حزينة ولكنها مثيرة للاهتمام؛
• بعد عبارة "تقريبًا"، "جدًا"، "جدًا"، "جدًا"، "تمامًا": قال إن المتجر قريب جدًا، لكن هذا غير صحيح تمامًا؛
• إذا كان من الممكن استبدال الكلمة بمرادف بدون غير: ليس غبيًا (ذكيًا)، غير ضروري (زائد عن الحاجة)، ليس بعيدًا (قريبًا).

قواعد الكتابة ليس مع الظروف كمسند (وكذلك مع الصفات القصيرة في هذا الدور) عادة ما تتلخص في الكتابة المنفصلة. إذا كان من الممكن استبدال هذا المسند بكلمة بدون "لا"، فستكون الكتابة مستمرة: لا يمكن سماع أي أصوات / يقترب بصمت (بصمت).

ليس بالمشاركات

مع المشاركين، لا يتم كتابة الجسيم بشكل منفصل في الحالات التالية:

• عند التناقض: لا تُقرأ، بل تُرى؛
• بكلمات تابعة: كتاب لم أقرأه؛
• بنفي قاطع: لا، هذا ليس كتابًا منشورًا؛
• باختصار: الكتاب لم يُكتب.

لا يتم كتابة الجسيم مع المشاركين في الحالات التالية:

• عندما لا تستخدم كلمة دون: كاره؛
• بعد الكلمات "تقريبًا"، "جدًا"، "جدًا"، "تمامًا": خطوة غير مدروسة على الإطلاق؛
• لا توجد أسباب محددة للكتابة ليس مع النعت بشكل منفصل: كتاب غير مكتوب؛ كتاب غير مقروء ولكن تم تصفحه.

وليس مع الصفات اللفظية

هناك أكثر من قاعدة لكتابة الصفات غير اللفظية:

1. الصفات اللفظية الكاملة مع -n- لا تتم كتابتها معًا ما لم يكن هناك تباين مع (أو النفي الذي تحته خط)، ولكن في شكل قصير (كالمشاركين) يتم كتابتها دائمًا بشكل منفصل: قانون غير مكتوب، لا توجد قوانين مكتوبة له.
2. الصفات اللفظية مع –nn-، التي تشير إلى علامة الجودة، مكتوبة مع عدم وجود كلمات تابعة وفي شكل قصير: فتاة سيئة الأخلاق للغاية؛ الابنة سيئة الأخلاق.
3. الصفات اللفظية في -my، المكونة من أفعال لازمة أو مثالية، لا تستخدم بدون: لا يمكن الوصول إليها، منطقها معصوم من الخطأ. لكن هذا النوع من الصفات اللفظية يمكن كتابته بشكل منفصل مع عدم وجود كلمات مع الجسيم ولا: لا يقارن مع لا شيء.
4. الصفات اللفظية في -my، المكونة من أفعال متعدية بالشكل غير الكامل، عند التأكيد على معنى السمة بالعمل، يمكن كتابتها بشكل منفصل ومنفصل: كائن غير محبوب، الجان غير مرئي، غير مرئي للعين، غير محبوب بواسطتك.

الجسيمات ليست ولايمكن كتابتها بأجزاء مختلفة من الكلام بشكل منفصل ومعا، وهذه الحقيقة يمكن أن تثير في كثير من الأحيان أسئلة: متى يتم دمجها، ومتى يتم فصلها؟ وقد يطرح السؤال أيضاً: متى لا تكتب ومتى لا؟ سنجيب على كل هذه الأسئلة بالتفصيل فيما يلي.

غير مكتوبة معًا:

1. في الكلمات التي بدون لاغير مستخدم:

   الضرورة، المستحيل، الغضب، الكراهية.

2. في الأسماء أو الصفات أو الأحوال -O، والتي تشكل كلمة ذات معنى جديد. هذه هي الكلمة يمكن استبداله بمرادف بدون لا :

   سيء - سيء، كذبة - كذبة، هادئة - هادئة.

3. في الفاعليات الكاملة المستخدمة بدون كلمات تابعة:

   الصحيفة غير المقروءة هي الصحيفة التي لم تتم قراءتها بالكامل.

4. في الضمائر النكرة والنكرة التي تستخدم بدون حروف الجر:

   قليل، لا أحد، لا شيء، لا أحد.

5. في الظروف السلبية:

   بأي حال من الأحوال، في أي مكان، في أي مكان، في أي وقت.

6. في وحدة التحكم تحت-:

   عدم الحصول على ما يكفي، عدم الحصول على قسط كافٍ من النوم، عدم تناول ما يكفي من الطعام (بمعنى "الحصول على كمية أقل من اللازم").

7. في الصفات والظروف -O ، والتي ترتبط مع العطف السلبي:

   بدت الأغنية هادئة، رغم أنها معبرة للغاية. كانت البدلة غير مكلفة ولكنها أنيقة للغاية.

غير مكتوب بشكل منفصل:

1. مع الأسماء والصفات والأحوال التي تنتهي بـ -o التي لها معارضة:

   ليست جميلة بل قبيحة. ليس بصوت عال، ولكن بهدوء؛ ليس السعادة بل الحزن.

2. مع الأفعال، صيغة المصدر، النعوت القصيرة، الأرقام، الجسيمات، أدوات العطف، بعض الأحوال وحروف الجر:

   ليس فقط، لا أقرأ، لا أسمع، لا أنظر (لكن رغم...، رغم...)، تقريبًا...

3. مع وجود مشاركات كاملة الكلمات التابعة، قاطعته كلمات أخرى، ولها معارضة أيضًا:

   كتاب لم تتم قراءته بالكامل؛ كتاب لم تتم قراءته بالكامل؛ ليس كتابًا مقروءًا، بل كتابًا مراقبًا.

4. مع الضمائر السلبيةمع حروف الجر والضمائر الأخرى:

   لا من أحد، ولا على أي شيء، وليس من أحد.

5. مع النعوت والصفات والأحوال التي لها ضمائر أو ظروف تشتد قيمة سلبيةالعبارات:

   بيان غير مدعوم؛ ليس فيلمًا مثيرًا للاهتمام على الإطلاق؛ ليس سهلا على الإطلاق.

6. مع الصفات في شكل قصير، والتي إما لا تستخدم في النموذج الكامل أو لها معنى مختلف:

   لا ينبغي لي ذلك، لست سعيدًا، ولست مستعدًا.

7. مع الصفات في شكل قصير والتي لها معارضة:

   لم يكن الفستان صغيرًا بل كبيرًا.

8. مع الظروف الأصلية في الجمل غير الشخصية:

   لم يحن الوقت، ليس من المؤسف، ليس من الضروري.

9. مع الكلمات المكتوبة بواصلة:

   ليس محاربًا أمميًا، وليس على طريقتنا، وليس أزرقًا وأصفرًا.

كيف يتم كتابة NI باللغة الروسية؟

الجسيمات ولاأهمية التشديد في ضمائر النفي وأحوال النفي دون حروف الجر:

بأي حال من الأحوال، لا أحد، في أي مكان، لا شيء، في أي مكان، وما إلى ذلك.

وفي جميع الحالات الأخرى لا يتم كتابة الجسيم بشكل منفصل باللغة الروسية.

§ 88. غير مكتوبة معًا:

1. في جميع الأحوال التي لا تستعمل فيها كلمة بدون حرف منفي، على سبيل المثال: جاهل، لا مفر منه، مؤسف، ساخط، مريض، مريض، يفتقر(بمعنى "لا يكفي")، مستحيل، مستحيل، حقًا، لا يطاق، لا يتزعزع، سالمًا.

2. مع الأسماء إذا كان النفي يعطي للكلمة معنى جديدا مضادا، مثلا: العدو ، مصيبة ،فإذا كان النفي يعطي كلمة لا تحتوي على هذا الجسيم معنى التضاد، النفي مثلاً: غير متخصص، غير ماركسي، غير روسي،على سبيل المثال: الخلافات بين الماركسيين وغير الماركسيين؛ جميع غير المتخصصين أعجبهم التقرير؛ سوف ينظر الشخص غير الروسي بلا حب إلى هذه الملهمة الشاحبة والدموية والمشوهة بالسوط(نيكراسوف).

3. بالصفات الكاملة والقصيرة والأحوال المنتهية بـ -o (-e)، إلا إذا كان الجمع بينها لا يؤدي إلى إنكار أي مفهوم، بل للتعبير عن مفهوم جديد مضاد، على سبيل المثال: المظهر غير الصحي (أي المريض)، شخصية مستحيلة(أي ثقيل)، والبحر مضطرب (أي مضطرب)، والأمر نجس (أي مريب)، تعال على الفور(أي على الفور، على الفور)، تصرفت بشكل سيء(أي سيئة).

4. مع النعوت الكاملة التي لا توجد كلمات توضيحية لها، على سبيل المثال: غير مكتمل (العمل)، غير منفوخ(زهرة)، غير قابل للصدأ (فولاذ)، غير محبوب (طفل)، غير مخفي (غضب)، غير مضغوط (شريط) (في مثل هذه الحالات يكون النعت قريبًا من الصفة)؛ لكن: عمل لم يكتمل في الوقت المحدد، زهرة لا تتفتح بسبب البرد، طفل لا تحبه الأم، طلاب لم يتم فحصهم بعد(في مثل هذه الحالات يكون النعت قريبًا من الفعل في المعنى).

ملحوظة. مع الكلمات التوضيحية التي تدل على درجة الجودة، وليس مع النعت يتم كتابتها معًا (في هذه الحالات، النعوت مع ليست قريبة من الصفة)، على سبيل المثال: قرار متسرع للغاية، مثال غير مناسب على الإطلاق،لكن: مثال غير مناسب تماما(لم تكتب منفصلة لوجود كلمة توضيحية للقاعدة).

5. في الضمائر، عندما لا يتم فصل not عن الضمير اللاحق بحرف جر، على سبيل المثال: شخص ما، شيء، لا أحد، لا شيء(لكن: لا أحد، لا حاجة، لا أحد، لا سبب، لا سبب).

في الضمائر الاسمية، على سبيل المثال: لا وقت، لا مكان، لا مكان، لا مكان.

6. في الأحوال ليست هناك حاجة (بمعنى "بلا هدف"، على سبيل المثال: ليست هناك حاجة للذهاب إلى هناك)، على مضض؛ في مجموعات حروف الجرعلى الرغم من، على الرغم من؛

في جسيم الاستفهام حقا. كتابة الأحوال والمجموعات الظرفية التي تتضمن النفي وحرف الجر والاسم أو الصفة (على سبيل المثال،عن غير قصد، عن غير قصد، عن طريق الصدفة، خارج نطاق السلطة

)، تحدده القواعد المنصوص عليها في المادة 83، الفقرتين 5 و6.

7. في بادئة الفعل nedo-، تشير إلى عدم الامتثال للمعيار المطلوب، على سبيل المثال: nedo الوفاء (أداء أقل من المعيار المطلوب)، nedo look (لا يكفي، تبدو سيئة، تفوت شيئا)، nedos النوم (النوم أقل من طبيعي).

ملحوظة. من الأفعال ذات البادئة ليس من الضروري التمييز بين الأفعال ذات البادئة do-، والتي ليس أمامها نفي وتدل على فعل لم يكتمل، على سبيل المثال: لا تقرأ كتابًا، لا تشرب الشاي ، وليس لمشاهدة مسرحية.

§ 89. غير مكتوب بشكل منفصل: 1. مع الأفعال، بما في ذلك صيغ المشاركة، على سبيل المثال:

لا تشرب ولا تأكل ولا تتكلم. لا أستطيع إلا أن أرى. دون أن ينظر، دون أن ينظر، دون تسرع. عن الكتابة المستمرةعلى الرغم من، على الرغم من

والأفعال ذات البادئة مفقودة - راجع الفقرة 88، الفقرتين 6 و7. ملحوظة. صيغ الفعل شائعة الاستخدامخدر، خدر، خدر

مكتوبة معا. 2. في الفاعلات: أ) بصيغة قصيرة، على سبيل المثال:لم يتم سداد الدين، ولم يكتمل المنزل، ولم يتم خياطة المعطف ب) بشكل كامل، عندما يحتوي النعت على كلمات توضيحية (انظر الفقرة 88، الفقرة 4)، وأيضًا عندما يحتوي النعت على معارضة أو يتضمنها، على سبيل المثال:

لم يحضر العمل النهائي، ولكن فقط الرسومات الفردية. 3. بالأسماء والصفات والأحوال إذا كان هناك أو وجد معارضة ضمنية، مثلاً:لم يكن الحظ هو الذي قادنا إلى النجاح، بل القدرة على التحمل ورباطة الجأش؛ ليس الموت هو المخيف، بل استياءك هو ما يخيف. (بوشكين)؛جاء الصباح غير واضح، لكنه ضبابي؛ القطار ليس سريعًا ولا بطيئًا

(يعني ضمنيًا: "بسرعة متوسطة معينة")؛ ليس غدًا (لا يمكن إلا أن يكون هناك تباين هنا). ملحوظة. يجب الانتباه إلى بعض حالات الكتابة المنفصلة للجسيم لا.لا يتم كتابة الجسيم بشكل منفصل: أ) إذا كان مع الصفة أو النعت أو الظرف ضمير يبدأ بـ لا ككلمة توضيحية، على سبيل المثال: لا أحد (لأي شخص، وما إلى ذلك) يحتاج إلى شيء، أبدا من المفيد القيام بذلك؛ب) إذا لم يكن من جملة النفي بعيدًا عن ذلك، على الإطلاق، على الإطلاق، على الإطلاق، على الإطلاق، على الإطلاق، وما إلى ذلك،يسبقه اسم أو صفة أو ظرف، على سبيل المثال: ليس صديقنا على الإطلاق، بعيدًا عن الرغبة الوحيدةمُطْلَقاً قرار عادلليس الحل الأفضل على الإطلاق، وبعيدًا عن أن يكون كافيًا.

4. مع الضمائر والضمائر، على سبيل المثال: ليس أنا، ليس هذا، ليس آخر، ليس هكذا، ليس غير ذلك، ليس هكذا.بالنسبة لحالات الكتابة المستمرة التي لا تحتوي على الضمائر والأحوال الاسمية، راجع المادة 88، الفقرة 5.

ملحوظة. المصطلح الفلسفي غير الذاتي مكتوب بواصلة.

5. مع الظروف المشددة، وكذلك مع حروف الجر والعطف، على سبيل المثال: ليس تمامًا، ليس تمامًا، ليس تمامًا، ليس من...، ليس تحت...، ليس هذا... ليس ذلك.

يتم كتابة التعبير بشكل منفصل أكثر من مرة، على سبيل المثال: واتهم نفسه أكثر من مرة بأنه مفرط في الحذر.(فاديف).

6. بالنسبة للكلمات غير القابلة للتغيير والتي لا تتكون من الصفات وتكون بمثابة المسند في الجملة، على سبيل المثال: لا مانع، لا مانع، لا تأسف.

7. لجميع الكلمات المكتوبة بالواصلة، على سبيل المثال: جميع المؤسسات غير التجارية والصناعية؛ لا يقال باللغة الروسية. إنهم لا يغنون بالطريقة القديمة.

§ 90. لم يتم كتابة أي منهما معًا:

1. في الضمائر إذا لم يكن الحرف مفصولا عن الضمير اللاحق بحرف جر، مثلا: لا أحد، لا شيء، لا أحد، لا شيء، لا، لا أحد، لا أحد، لا أحد،لكن: لا أحد، لا أحدإلخ.

2. في الأحوال أبدًا، في أي مكان، في أي مكان، في أي مكان، ليس بأي حال من الأحوال، على الإطلاق، على الإطلاق، على الإطلاق، على الإطلاقوفي جسيم في مكان ما.

§ 91. في جميع الحالات الأخرى، لا يتم كتابة الجسيم بشكل منفصل.

لاستخدام الجسيمات، انظر § 48.

ملحوظة. ومن الضروري التمييز بين الثورات لا شيء غير...، لا شيء غير...من الثورات لا أحد غيرك...; لا شيء آخر...,على سبيل المثال: لم يكن سوى أخيكولكن: لا أحد آخر يمكن أن يقول هذا؛ كانلا شيء أكثر من النار. ولكن: لا شيء آخر يمكن أن يخيفني.