টাস্ক 7 ব্যাকরণ ত্রুটি

রাশিয়ান ভাষায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার টাস্ক নং 7 নিম্নরূপ প্রণয়ন করা হয়েছে:

বাক্য এবং ব্যাকরণগত ত্রুটিগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন। সংশ্লিষ্ট অক্ষরের অধীনে টেবিলে নির্বাচিত সংখ্যাগুলি লিখুন

ব্যাকরণ ত্রুটির প্রকার

1. একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার

মনে রাখবেন যে অব্যয় THANKS, ACCORDING, DESPITE শুধুমাত্র dative ক্ষেত্রে ব্যবহার করা হয়:

(কার) বন্ধুকে ধন্যবাদ

(কি) প্রত্যাশার বিপরীতে

(কি?) সময়সূচী অনুযায়ী

অব্যয় "PO" অব্যয় কেস নিয়ন্ত্রণ করে:

কাজানে পৌঁছানোর পর

মেয়াদ শেষ হওয়ার পরে

আগমন এবং বাড়িতে

বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ বিঘ্ন

সংখ্যাগরিষ্ঠ কর্ম পরিকল্পনায় এই ধরনের পরিবর্তনে আপত্তি জানিয়েছিল; সংখ্যাগরিষ্ঠ আপত্তি করেছিল)।

নিয়ম মনে রাখবেন:

1. শব্দের সাথে predicate এর চুক্তি:রেঞ্জ, সংখ্যাগরিষ্ঠ, সংখ্যালঘু, বহু, বহু, অংশ।

ক) যদি এই শব্দগুলির সাথে কোন নির্ভরশীল শব্দ না থাকে (সংখ্যালঘু বক্তাকে সমর্থন করে) তাহলে predicateটিকে একবচনে রাখা হয়।

খ) একবচন এবং নির্জীব বিষয় সহ (অনেক সংখ্যক স্কুল তাদের প্রোগ্রামে আইনের বৈকল্পিক কোর্স চালু করেছে)।

ভিতরে). অন্যান্য ক্ষেত্রে বহুবচন:

অনেক শিক্ষক অতিরিক্ত ঘন্টার জন্য রাশিয়ান ভাষায় কথা বলেছেন (অ্যানিমেট বিশেষ্য)।

আয়ের একটি অংশ অসুস্থ শিশুদের চিকিৎসায় যাবে (যদি বিষয়ের একটি অংশ থাকে বা কোনটি শব্দের সাথে একটি অধস্তন ধারা থাকে)।

সন্ধ্যায় বেশ কয়েকজন লেখক ও কবি উপস্থিত ছিলেন (যদি বেশ কয়েকটি বিষয় বা পূর্বাভাস থাকে)।

বক্তৃতার কাঠামো পরিবর্তনের জন্য অনেক পরামর্শ সহকর্মীরা অফার করেছিলেন (যদি বিষয় এবং প্রেডিকেটের মধ্যে বাক্যটির অন্যান্য সদস্য থাকে)।

নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে বিষয় এবং predicate সর্বদা একবচন হয়:

যদি বিষয়ের শুধুমাত্র একটি একক সংখ্যা থাকে, উদাহরণস্বরূপ: যুব, কৃষক, মানুষ, ছাত্র।

যদি সাবজেক্টে MUCH, LITTLE, LITTLE শব্দ থাকে।

উদাহরণস্বরূপ: আমি স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পর অনেক বছর কেটে গেছে।

যদি সাবজেক্টের আগে কণা থাকে তবে শুধুমাত্র।

উদাহরণস্বরূপ: পাঠকদের একটি ছোট অংশ ক্লাসিক পছন্দ করে।

বিষয় যদি সর্বনাম WHO এবং এটি থেকে গঠিত শব্দ হয়

(কেউ, কেউ, ইত্যাদি)

যেমন: যে ভালোর পথ নেয় সে সাহায্য করতে পারে না কিন্তু সুখী হতে পারে।

যদি বিষয় যৌগিক সংখ্যা হয়, শেষ কথাযার মধ্যে - ONE + বিশেষ্য।

যেমন: একুশ জন লোক সভায় এসেছে।

3. একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদন সঙ্গে একটি বাক্য নির্মাণ লঙ্ঘন

প্রয়োগ একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ একটি সংজ্ঞা. যদি একটি পরিশিষ্ট উদ্ধৃতি চিহ্নে কোনো কিছুর নাম হয়, তাহলে পরিশিষ্টটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ। কিভাবে এটি সঠিকভাবে ব্যবহার করবেন?

যদি অ্যাপ্লিকেশনের আগে একটি সাধারণ বিশেষ্য থাকে, তবে নামকরণের ক্ষেত্রে অ্যাপ্লিকেশনটি ব্যবহৃত হয়:

আমি লিও টলস্টয়ের বই "ওয়ার অ্যান্ড পিস" পড়ছি (Im.p.)

আমার মা জারিয়া কারখানায় কাজ করেন।

যদি এমন কোন সাধারণ বিশেষ্য না থাকে, তাহলে প্রসঙ্গ দ্বারা প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রে প্রয়োগটি ব্যবহৃত হয়:

আমি যুদ্ধ এবং শান্তির প্রশংসা করি (TVp.)

তিনি জারিয়া (পিপি) এ কাজ করেন।

টাস্ক নং 7 এ কি ধরনের ভুল হয়?

উদাহরণ:

সে জারিয়া কারখানায় কাজ করে (ঠিক আছে: জারিয়া কারখানায়)।

আমি লিও টলস্টয়ের বই "যুদ্ধ এবং শান্তি" পড়ছি (এটি ঠিক: "যুদ্ধ এবং শান্তি" বই)।

4. সমজাতীয় সদস্যদের সাথে একটি বাক্য গঠনে ত্রুটি

সম্পূর্ণ এবং সংক্ষিপ্ত বিশেষণ একজাত সদস্য হিসাবে ব্যবহার করা যাবে না:

তিনি সুন্দর এবং সুখী ছিলেন (সুন্দর এবং সুখী বা সুন্দর এবং সুখী)

সমজাতীয় সদস্যদের একটি সিরিজে জেনাস-নির্দিষ্ট ধারণাগুলি মিশ্রিত করা অসম্ভব:

ঝুড়িতে ফল, আপেল, নাশপাতি ছিল (ঠিক আছে: ঝুড়িতে ফল ছিল: আপেল, নাশপাতি)।

যৌক্তিকভাবে সমজাতীয় সদস্য হিসেবে শব্দ ব্যবহার করা অগ্রহণযোগ্য

বেমানান:

যারা চলে যাচ্ছে তারা ব্যাগ এবং আনন্দিত মুখ নিয়ে হাঁটছে।

দ্বৈত সংমিশ্রণ সঠিকভাবে ব্যবহার করা প্রয়োজন: তাদের মধ্যে পৃথক শব্দগুলিকে অন্য শব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপন করবেন না, শুধুমাত্র সমজাতীয় সদস্যদের আগে ব্যবহার করুন:

মেজাজ শুধুমাত্র স্রষ্টার জন্য প্রধান জিনিস ছিল না, কিন্তু পাঠকদের জন্যও

(এটি ঠিক: মেজাজটি কেবল স্রষ্টার জন্য নয়, পাঠকদের জন্যও প্রধান জিনিস ছিল)।

তিনি শুধুমাত্র অবাঞ্চিতভাবে আচরণ করেননি, তবে কেবল ভয়ঙ্করভাবে (এটি ঠিক: তিনি কেবল অবমাননাকরভাবে আচরণ করেননি, তবে কেবল ভয়ঙ্করভাবে)।

আপনি সমজাতীয় সদস্যদের জন্য একটি অব্যয় ব্যবহার করতে পারবেন না যদি তাদের মধ্যে একটি ভিন্ন অব্যয় থাকে:

লোকেরা সর্বত্র ছিল: রাস্তায়, স্কোয়ার, স্কোয়ারে (এটি ঠিক: লোকেরা সর্বত্র ছিল: রাস্তায়, স্কোয়ার, স্কোয়ারে)।

সমজাতীয় সদস্যদের অবশ্যই সাধারণীকরণ শব্দের মতো একই ক্ষেত্রে হতে হবে:

সম্মেলনে অনেক লেখক নিয়ে আলোচনা হয়েছিল: তুর্গেনেভ, টলস্টয়, চেখভ

(সঠিক: সম্মেলনে অনেক লেখক নিয়ে আলোচনা হয়েছিল: তুর্গেনেভ, টলস্টয়, চেখভ)

সমজাতীয় সদস্যরা একটি বিশেষ্য এবং একটি অসীম হলে ভুল:

আমি পড়া, সঙ্গীত এবং খেলাধুলা করতে পছন্দ করি (এটি ঠিক: আমি পড়া, সঙ্গীত এবং খেলাধুলা করতে পছন্দ করি)।

5. কণা সহ বাক্যের ভুল নির্মাণ

প্রথমত, আমাদের মনে রাখা যাক যে gerund একটি অতিরিক্ত ক্রিয়া নির্দেশ করে যা predicate ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা প্রধান ক্রিয়ার সাথে।

ক্রিয়াবিশেষণমূলক ক্রিয়াপদের সঠিক ব্যবহার:

মনে রাখবেন যে একটি সঠিকভাবে নির্মিত বাক্যে, কর্মের বিষয় - বিষয় - একই সাথে প্রধান ক্রিয়া (প্রেডিকেট) এবং অতিরিক্ত ক্রিয়া (জেরুন্ড) উভয়ই সম্পাদন করতে পারে। এই ধরনের বাক্যে, gerund একটি ক্রিয়া দিয়ে প্রতিস্থাপন করা সহজ।

উদাহরণ স্বরূপ:

পরীক্ষার প্রস্তুতির সময়, আমি সমস্ত নিয়ম পুনরাবৃত্তি করেছি (আমি প্রস্তুতি নিচ্ছি এবং পুনরাবৃত্তি করছি)

একটি এক-অংশের নির্দিষ্ট ব্যক্তিগতও সঠিক হবে, কারণ এতে বিষয়টি সহজেই একটি বাক্যে ঢোকানো যেতে পারে।

উদাহরণ স্বরূপ:

পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার সময়, আমি নিয়মগুলি পুনরাবৃত্তি করি (আমি প্রস্তুতি এবং পুনরাবৃত্তি করি)।

নৈর্ব্যক্তিক বাক্যগুলিও সঠিক হবে, তবে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ শর্ত মনে রাখবেন: বাক্যটিতে অবশ্যই একটি অসীম এবং নিম্নলিখিত শব্দ থাকতে হবে:ক্যান, উচিত, প্রয়োজনীয়, উচিত, চাই, সুপারিশ করা, প্রয়োজনীয়, অসম্ভব।

উদাহরণ স্বরূপ:

পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার সময়, আপনাকে নিয়মগুলি মনে রাখতে হবে।

অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশের ভুল ব্যবহারের উদাহরণ :

পর্বতে আরোহণ করার পরে, এটি খুব ঠান্ডা হয়ে যায় (একটি নৈর্ব্যক্তিক বাক্যে এমন কোনও বিষয় নেই যে একটি জেরুন্ড দ্বারা প্রকাশিত অতিরিক্ত ক্রিয়া সম্পাদন করবে)।

স্টেশনের কাছে এসে, আমার টুপি পড়ে গেল (বিষয়টি একটি অতিরিক্ত ক্রিয়া সম্পাদন করতে পারে না)।

6. অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

সংজ্ঞায়িত শব্দ এবং অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশের মধ্যে চুক্তির লঙ্ঘন। যে শব্দটিকে সংজ্ঞায়িত করা হচ্ছে তা থেকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা প্রয়োজন এবং এটির শেষে, কণাটির শেষটি কী হবে তা নির্ধারণ করুন।

উদাহরণ স্বরূপ:

আইন ভঙ্গকারী চোরাশিকারিদের গুরুতর জরিমানা করা হয় (কি ধরনের চোরা শিকারীরা? যারা ভঙ্গ করে)।

সংজ্ঞায়িত শব্দ একটি অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশের ভিতরে ব্যবহার করা যাবে না। এটি আগে বা পরে হওয়া উচিত।

উদাহরণ স্বরূপ:

তীরে আটকানো একটি নৌকা সন্দেহ জাগিয়েছে (এটি ঠিক: একটি নৌকা তীরে ঢেকে রাখা হয়েছে)।

7. পরোক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ

সরাসরি বক্তৃতা হল কারো বক্তৃতা পরিবর্তন ছাড়াই। পরোক্ষ বক্তৃতা হল অন্য কারো বক্তৃতা এবং এর অর্থ একটি জটিল বাক্য আকারে প্রেরণ করা। পরোক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যে, আপনি 1ম এবং 2য় ব্যক্তির সর্বনাম ব্যবহার করতে পারবেন না, শুধুমাত্র 3য় ব্যক্তির প্রয়োজন।

উদাহরণ।

ভুল:

নেক্রাসভ লিখেছেন যে "আমি আমার লোকেদের জন্য গানটি উৎসর্গ করেছি" (1ম ব্যক্তির ভুল ব্যবহার)।

ডান:

নেক্রাসভ লিখেছিলেন যে তিনি "লিরটি তাঁর লোকেদের জন্য উত্সর্গ করেছিলেন,"

এগুলি হল প্রধান ধরণের ব্যাকরণগত ত্রুটি, যার উদাহরণ 2015 ডেমোতে দেওয়া হয়েছে৷ অবশ্যই, এই ধরনের আরো অনেক ত্রুটি আছে. পরবর্তী নিবন্ধে আমি তাদের মনে করিয়ে দেব। আপনি যখন এই নিয়মগুলি শিখছেন, আরও পরীক্ষামূলক কাজ করুন।

আপনার জন্য শুভকামনা!

অফার		ব্যাকরণগত ভুল
ক) মস্কোতে বাড়িতে প্রাথমিক শিক্ষা গ্রহণ করার পর, রাদিশেভ সেন্ট পিটার্সবার্গ পেজ কর্পসে নথিভুক্ত হন। খ) যারাই পুশকিনের "বরিস গডুনভ" পড়েছেন তাদের ট্র্যাম্প ভারলামের কথা মনে আছে। গ) উপন্যাসের একজন নায়কের জন্য, জীবনের অর্থ খুঁজতে, অভ্যন্তরীণ স্বাধীনতার পথ খুলে যায়। D) পরিষেবার বর্ধিত স্তরের জন্য ধন্যবাদ, কোম্পানির দোকানে আরও বেশি গ্রাহক রয়েছে৷ D) D.S আমাদের সামনে উপস্থিত হয় যারা তাদের স্থানীয় সংস্কৃতিকে আবেগের সাথে ভালোবাসে। "ভাল এবং সুন্দর সম্পর্কে চিঠি" বইয়ে লিখাচেভ।		1) একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার 2) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ লঙ্ঘন 3) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদনের সাথে একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন 4) সমজাতীয় সদস্যদের সাথে একটি বাক্য গঠনে ত্রুটি 5) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ 6) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন 7) অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ

ক	খ	ভিতরে	জি	ডি

ব্যাখ্যা (নিচের নিয়মও দেখুন)।

বাক্য A-এ (মস্কোতে প্রাথমিক শিক্ষা গ্রহণ করার পর, রাদিশেভ সেন্ট পিটার্সবার্গ পাজেস্কিতে নথিভুক্ত হন) ক্রিয়া-বিশেষণ বাক্যাংশটি ভুলভাবে ব্যবহার করা হয়েছে (উত্তর নম্বর 5): মূল কর্মের মধ্যে কোনও সংযোগ নেই, যা পূর্বাভাস ENROLLED দ্বারা প্রকাশ করা হয়েছে, এবং অতিরিক্ত, প্রকাশিত ক্রিয়া-বিশেষণ বাক্যাংশ।

বাক্য B-এ (প্রত্যেকে যারা পুশকিনের "বরিস গডুনভ" পড়েছেন তারা ট্র্যাম্প ভার্লাম মনে রেখেছেন) বিষয় এবং প্রিডিকেটের মধ্যে সংযোগ বিচ্ছিন্ন হয়ে গেছে (উত্তর নম্বর 2): বিষয়ের সাথে ALL predicate REMEMBER বহুবচনে ব্যবহার করা উচিত।

বাক্য B তে (উপন্যাসের একজন নায়কের জন্য অভ্যন্তরীণ স্বাধীনতার পথ খোলা হয়েছে, জীবনের অর্থ অনুসন্ধান করা হয়েছে), সংজ্ঞায়িত শব্দ ওয়ান এবং পার্টিসিপল বাক্যাংশের মধ্যে চুক্তি লঙ্ঘন করা হয়েছে, যেখানে অংশগ্রহণকারীকে অবশ্যই থাকতে হবে ডেটিভ কেসের ফর্ম, সেইসাথে সংজ্ঞায়িত শব্দ: একজন হিরোস, সিকিং... (উত্তর নম্বর 6)।

বাক্যে D (পরিষেবার বর্ধিত স্তরের জন্য ধন্যবাদ, কোম্পানির দোকানে আরও বেশি গ্রাহক রয়েছে) বিশেষ্যের আকারে INCREASE ডেটিভ কেসডেরিভেটিভ অব্যয় THNKING (উত্তর নম্বর 1) সহ: সঠিক: ধন্যবাদ বৃদ্ধি।

বাক্যে D (D.S Likhachev “Leters about the Good and the Beautiful” বইয়ে তার দেশীয় সংস্কৃতির একজন প্রবল প্রেমিক হিসেবে আমাদের সামনে উপস্থিত হয়েছেন) একটি অসংলগ্ন প্রয়োগের সাথে বাক্যটির নির্মাণে লঙ্ঘন রয়েছে (উত্তর নম্বর 3): অসামঞ্জস্যপূর্ণ প্রয়োগ "ভালো এবং সুন্দর সম্পর্কে চিঠি" নামক কেস ফর্মে ব্যবহার করা উচিত, যেহেতু বাক্যটিতে BOOK শব্দটি রয়েছে।

উত্তর: 52613

উত্স: রাশিয়ান ভাষায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা 2015 এর ডেমো সংস্করণ।

প্রাসঙ্গিকতা: 2015 পর্যন্ত

অসুবিধা: কঠিন

কোডিফায়ার বিভাগ: চুক্তি এবং নিয়ন্ত্রণের সিনট্যাকটিক নিয়ম

নিয়ম: টাস্ক 8. সিনট্যাক্টিক নিয়ম।

টাস্ক 8 উচ্চ স্তরের জটিলতার কাজগুলিকে বোঝায়।

ডান কলামে 5 ধরণের ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে, বাম কলামে এই ত্রুটিগুলি সম্বলিত পাঁচটি বাক্য রয়েছে এবং 4টি - ত্রুটি ছাড়াই। পাওয়া প্রতিটি সঠিক মিলের জন্য, 1 পয়েন্ট দেওয়া হয়। সুতরাং, আপনি এই কাজের জন্য 0 থেকে 5 পয়েন্ট পেতে পারেন।

ব্যাকরণগত ত্রুটি কি?

ব্যাকরণগত ত্রুটিগুলি রূপতাত্ত্বিক, শব্দ গঠন এবং বাক্য গঠনে বিভক্ত। অতএব, কর্মে কোন বানান বা বিরাম চিহ্নের ভুল থাকতে পারে না.

যদি একটি শব্দ ভুলভাবে গঠিত হয়, এটি একটি শব্দ গঠনের ত্রুটি (মক, আন্ডারলাইন, ইত্যাদি)। এবং এটি টাস্ক 6-এ চেক করা হয়েছে। যদি একটি শব্দের ফর্মটি ভুলভাবে গঠিত হয় তবে এটি একটি রূপগত ত্রুটি (পরিচালক, উচ্চতর, এবং তাই)। এবং এটি টাস্ক 6-এও চেক করা হয়েছে।

এবং শুধুমাত্র ভুল সিনট্যাক্টিকটাস্ক 7-এ চেক করা হয়েছে। সিনট্যাক্টিক - এর অর্থ বাক্যাংশ এবং বাক্য গঠনে ত্রুটি, কারণ এইগুলি ভাষার একক যা বাক্য গঠনে অধ্যয়ন করা হয়।

2015-2016 স্কুল বছরে, শিক্ষার্থীদের 10 ধরনের ত্রুটি দেখতে এবং শনাক্ত করতে সক্ষম হওয়া উচিত। তদুপরি, প্রতিটি পৃথক টাস্কে 5 টি বিভিন্ন ধরণের সমন্বয় থাকতে পারে। এখানে সিনট্যাক্স ত্রুটি প্রকারের একটি তালিকা রয়েছে যা চেক করা হয়েছে:

1) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

2) একটি জটিল বাক্য গঠনে ত্রুটি

3) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদনের সাথে একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

4) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ লঙ্ঘন

5) ক্রিয়া ফর্মের দিক-অস্থায়ী সম্পর্ক লঙ্ঘন

6) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

7) পরোক্ষ বক্তৃতা সহ একটি যৌগ নির্মাণে ত্রুটি

8) বিশেষ্যের কেস ফর্ম ব্যবহারে ত্রুটি

9) সংখ্যার ব্যবহারে ত্রুটি

10) সমজাতীয় পদ ব্যবহার করার সময় ত্রুটি

কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য সাধারণ সুপারিশ

1. যদি একটি বাক্যে উদ্ধৃতি চিহ্ন ইত্যাদিতে একটি participle/gerund/word থাকে, তাহলে এর অর্থ স্বয়ংক্রিয়ভাবে এই নয় যে একটি ত্রুটি পাওয়া গেছে। এটি ঠিক এরকম হবে: একটি বাক্যে একটি gerund, সমজাতীয় সদস্য এবং পরোক্ষ বক্তৃতা থাকতে পারে। এবং এই কঠিন বাক্যটি সম্পূর্ণ সঠিক হতে পারে। অথবা হয়তো এতে কোনো ত্রুটি থাকবে। তাই আপনি অনুমান করতে পারবেন না ...

2. টেস্টিং মোডে টাস্ক 8 এর মাধ্যমে তাড়াহুড়ো করবেন না। একটি ব্যাখ্যা দিয়ে কাজগুলি খুলুন। ব্যাখ্যাটি উদাহরণ টাস্কে ঠিক এইটির একটি নির্দিষ্ট বিশ্লেষণ প্রদান করবে। প্রয়োজনে, RULE লিঙ্কটি খুলুন; এর সাথে একটি লিঙ্ক পাঁচ প্রকারের প্রতিটিতে সংযুক্ত করা হবে।

3. অনুগ্রহ করে নোট করুন যে টাইপের অধীনে, যেমন একটি অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘনঅংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশের সাথে এক বা অন্যভাবে সম্পর্কিত ছয়টির মতো বিভিন্ন ত্রুটি লুকানো আছে। এজন্য এটি নির্দেশিত হবে: অনুচ্ছেদ 7.1.2 বা 7.4.3 দেখুন। এটি ঠিক সেই নিয়মের অংশ হবে যা ব্যাখ্যার জন্য প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, একটি অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশে একটি অঙ্গীকার ব্যবহারে একটি ত্রুটি কী গঠন করে তা 7.1.3 অনুচ্ছেদে "ডিরেক্টরি" এ লেখা হবে। লিঙ্ক করার জন্য পয়েন্ট করুন নিয়মএবং সঠিক অনুচ্ছেদ পড়ুন।

4. এক প্রকারের নিয়ম শিখুন, এবং শুধুমাত্র তারপর অন্যটিতে যান।

বাক্য এবং ব্যাকরণগত ত্রুটিগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন।

ক) প্রত্যেকে যারা গল্পটি পড়েছেন A.S. পুশকিন" ক্যাপ্টেনের মেয়ে", প্রধান চরিত্রগুলির সাথে সহানুভূতিশীল।
খ) মহান সুরকার পি.আই. চাইকোভস্কির কাজ কেজি পাউস্তভস্কির "ক্রিকি ফ্লোরবোর্ডস" গল্পে বর্ণিত হয়েছে।
গ) প্রত্যেকেই প্রতিযোগিতায় পাঠানো গল্পের চিত্রগুলি সত্যিই পছন্দ করেছে।
ঘ) আলো নিভিয়ে ঘরটা অন্ধকারে ডুবে গেল।
ডি) হেইডনের সাথে কথোপকথনের জন্য ধন্যবাদ, বিখ্যাত সুরকারের সাথে অধ্যয়ন করার এবং ভিয়েনায় যাওয়ার বিথোভেনের সিদ্ধান্ত শক্তিশালী হয়েছিল।

আপনার উত্তরে সংখ্যাগুলি লিখুন, অক্ষরগুলির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ ক্রমে সাজিয়ে রাখুন:

ক	খ	ভিতরে	জি	ডি

ব্যাখ্যা.

আসুন ভুলগুলো দেখি।

ক) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ বিচ্ছিন্ন হয়. সঠিক: প্রত্যেকে যারা গল্পটি পড়েছেন A.S. পুশকিনের "দ্য ক্যাপ্টেনস ডটার", প্রধান চরিত্রগুলির প্রতি সহানুভূতি প্রকাশ করে (বিষয়টি একবচনে থাকতে হবে, যেহেতু বিষয়টি একক)।

খ) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ অ্যাপ্লিকেশন সহ একটি বাক্যে, অ্যাপ্লিকেশনটি মনোনীত ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় যদি এটি সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে দাঁড়ায়। সঠিক: মহান সুরকার পি.আই. চাইকোভস্কির কাজ কে জি পাউস্তভস্কির "ক্রিকি ফ্লোরবোর্ডস" গল্পে বর্ণিত হয়েছে।

গ) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্যটি ভুলভাবে নির্মিত হয়েছে। সঠিক: প্রত্যেকেই প্রতিযোগিতায় পাঠানো গল্পের চিত্রগুলি সত্যিই পছন্দ করেছে।

D) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ এবং predicate ক্রিয়ার মধ্যে সংযোগটি ভেঙে গেছে (অর্থের অর্থ হল যে ঘরটি নিজেই আলো নিভিয়েছে এবং তারপরে অন্ধকারে নিমজ্জিত হয়েছে)।

ই) উৎপন্ন অব্যয় THANKS সহ, বিশেষ্যটি অবশ্যই dative ক্ষেত্রে হবে, এবং genitive ক্ষেত্রে নয়, এই বাক্যটির মতো। সঠিক: হেইডনের সাথে কথোপকথনের জন্য ধন্যবাদ, বিখ্যাত সুরকারের সাথে অধ্যয়ন করার এবং ভিয়েনায় যাওয়ার বিথোভেনের সিদ্ধান্ত শক্তিশালী হয়েছিল।

উত্তর: 23651।

উত্তর: 23651

প্রাসঙ্গিকতা: 2015 পর্যন্ত

অসুবিধা: কঠিন

ডেনি পালাঙ্কোয়েভ (গ্রাম ট্রয়েটসকোয়ে) 26.10.2015 06:55

টাস্ক 7 N8185-এ, A বাক্যে একটি ভুল হয়েছে, এটি সঠিক। প্রত্যেকে যারা... ... ..., সহানুভূতিশীল... এবং অবশ্যই একটি ভুল আছে, সহানুভূতিশীল...

তাতায়ানা ইউডিনা

কোন ত্রুটি নেই। সবাই (একবচন সংখ্যা)....সহানুভূতিশীল (একবচন সংখ্যা) হওয়া উচিত। এবং এই ধরনের প্রায় প্রতিটি কাজ প্রদর্শিত হবে.

নাটালিয়া সার্জানটোভা (মস্কো) 08.11.2015 20:08

রাশিয়ান ভাষায় টাস্ক নং 7 এর কাঠামো পরিবর্তন করা হয়েছে। এখন (2016) আপনাকে বাক্যটির সাথে ত্রুটি মেলাতে হবে না, বরং বাক্যটিকে ত্রুটির সাথে মেলাতে হবে। ত্রুটির ধরনও পরিবর্তিত হয়েছে৷ এটি FIPI ওয়েবসাইটে প্রকাশিত রাশিয়ান ভাষার অফিসিয়াল ডেমো সংস্করণে (2016) দেখা যেতে পারে৷

বাক্য এবং ব্যাকরণগত ত্রুটিগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন।

ক) এম. ইউ. লারমনটভ তার প্রজন্ম সম্পর্কে লিখেছেন যে "আমরা উভয়েই ঘৃণা করি এবং আমরা দৈবক্রমে ভালবাসি।"	1) একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার
খ) যারা নিজেরা অধ্যয়ন করেনি তারা কখনই মানুষের গভীর উপলব্ধি অর্জন করতে পারে না।	2) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ লঙ্ঘন
গ) "যুব" পত্রিকাটি তরুণ কবিদের একটি নতুন কবিতা সংকলনের পর্যালোচনা প্রকাশ করেছে।	3) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদনের সাথে একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন
ঘ) শিক্ষার্থীরা বক্তৃতা মনোযোগ সহকারে শুনে জ্ঞান অর্জন করে।	4) সমজাতীয় সদস্যদের সাথে একটি বাক্য গঠনে ত্রুটি
ডি) ভি.জি. বেলিনস্কি এন.ভি. গোগোলের কাজের জন্য বিশেষভাবে নিবেদিত প্রায় 20টি নিবন্ধ এবং পর্যালোচনা লিখেছেন।	5) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ
	6) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন
	7) অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ

আপনার উত্তরে সংখ্যাগুলি লিখুন, অক্ষরগুলির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ ক্রমে সাজিয়ে রাখুন:

ক	খ	ভিতরে	জি	ডি

ব্যাখ্যা.

আসুন ভুলগুলো দেখি।

ক) পরোক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যটি ভুলভাবে নির্মিত হয়েছে। একটি জটিল বাক্যে সরাসরি বক্তৃতা অনুপযুক্তভাবে ব্যবহৃত হয়।

খ) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ বিচ্ছিন্ন হয়. সঠিক: যারা নিজেরা অধ্যয়ন করেনি তারা কখনই মানুষের গভীর উপলব্ধি অর্জন করতে পারবে না (THE HAVE HIEVED - বহুবচনে)।

গ) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ প্রয়োগের সাথে একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন। একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ অ্যাপ্লিকেশন সহ একটি বাক্যে, অ্যাপ্লিকেশনটি মনোনীত ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় যদি এটি সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে উপস্থিত হয়। সঠিক: "যুব" পত্রিকাটি তরুণ কবিদের একটি নতুন কবিতা সংকলনের পর্যালোচনা প্রকাশ করেছে।

ঘ) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্যটি ভুলভাবে নির্মিত হয়েছে। সঠিক: শিক্ষার্থীরা বক্তৃতা মনোযোগ সহকারে শুনে জ্ঞান অর্জন করে।

D) একটি অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ দিয়ে একটি বাক্য গঠনে ত্রুটি। সঠিক: ভি.জি. বেলিনস্কি এন.ভি. গোগোলের কাজের জন্য বিশেষভাবে নিবেদিত প্রায় 20টি নিবন্ধ এবং পর্যালোচনা লিখেছেন (জেনেটিভ ক্ষেত্রে সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে পার্টিসিপলকে সমন্বয় করা প্রয়োজন)।

উত্তর: 72356।

উত্তর: 72356

প্রাসঙ্গিকতা: 2015 পর্যন্ত

বাক্য এবং ব্যাকরণগত ত্রুটিগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন।

ক) ভাষাবিজ্ঞান শুধুমাত্র তার পদ্ধতির মৌলিকত্ব হারায় না, বরং উদারভাবে সেগুলি সংশ্লিষ্ট বিজ্ঞানের সাথে ভাগ করে নেয়।	1) একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার
খ) রেফারেন্স বই "রাশিয়ান শিল্পের অভিধান" আইকনগুলির সুন্দর পুনরুত্পাদন রয়েছে।	2) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ লঙ্ঘন
গ) প্রস্তুতিমূলক কোর্সের কিছু শিক্ষার্থী জ্ঞান অর্জনে আগ্রহী ফিল্ম লেকচারে অংশ নেয়।	3) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদনের সাথে একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন
ঘ) আচরণের নিয়ম ভঙ্গ করে, আপনার বন্ধুরা আপনার কাছে লজ্জিত হবে।	4) সমজাতীয় সদস্যদের সাথে একটি বাক্য গঠনে ত্রুটি
ডি) এম. ইউ. লারমনটভের কাজ যারা অধ্যয়ন করেছেন তারা প্রত্যেকেই তার অনেক কবিতা জানেন।	5) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ
	6) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন
	7) অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ

আপনার উত্তরে সংখ্যাগুলি লিখুন, অক্ষরগুলির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ ক্রমে সাজিয়ে রাখুন:

ক	খ	ভিতরে	জি	ডি

ব্যাখ্যা.

আসুন ভুলগুলো দেখি।

ক) সমজাতীয় সদস্যদের সাথে একটি বাক্য গঠনে একটি ত্রুটি করা হয়েছে। সঠিক: ভাষাবিজ্ঞান শুধুমাত্র তার পদ্ধতির মৌলিকত্ব হারায় না, বরং উদারভাবে সেগুলি সংশ্লিষ্ট বিজ্ঞানের সাথে ভাগ করে নেয়।

খ) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদন সহ একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন। একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ অ্যাপ্লিকেশন সহ একটি বাক্যে, অ্যাপ্লিকেশনটি মনোনীত ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় যদি এটি সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে উপস্থিত হয়। সঠিক: রেফারেন্স প্রকাশনা "রাশিয়ান শিল্পের অভিধান" আইকনগুলির চমৎকার পুনরুত্পাদন রয়েছে।

গ) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন। সঠিক: জ্ঞান অর্জনে আগ্রহী কিছু প্রস্তুতিমূলক কোর্সের শিক্ষার্থীরা ফিল্ম লেকচারে যোগ দেয়।

D) কণা সহ বাক্যের ভুল নির্মাণ।

ঘ) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ লঙ্ঘন. সঠিক: প্রত্যেকে যারা এম. ইউ. লারমনটভের কাজ অধ্যয়ন করেছেন তারা তার অনেক কবিতা জানেন (বহুবচনে একটি ভবিষ্যদ্বাণী থাকতে হবে, যেহেতু বিষয়টি বহুবচনে রয়েছে)।

উত্তর: 43652।

উত্তর: 43652

টাস্ক নং 7 এর জন্য তত্ত্ব রাশিয়ান ভাষায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা 2019

"শব্দ আকারে একটি ত্রুটি সংশোধন করুন"

টাস্ক 7 চেক:
1) বিশেষ্যের রূপ (I.p. বহুবচন এবং R.p. বহুবচন, সেইসাথে কিছু বিশেষ্যের লিঙ্গ)
2) বিশেষণগুলির তুলনার ডিগ্রি (তুলনামূলক এবং সর্বোত্তম)
3) কেস অনুসারে সংখ্যার সমস্ত অঙ্কের (জটিল, যৌগিক, ভগ্নাংশ, সমষ্টিগত, ক্রমিক) অবনমন
4) ক্ষেত্রে দ্বারা সর্বনামের অবনমন
5) ক্রিয়াপদের ফর্ম (অত্যাবশ্যকীয় মেজাজ, ভবিষ্যত কাল, অতীত কাল এবং বর্তমান কাল)
6) কণা গঠনের ফর্ম
7) gerunds গঠনের ফর্ম

রাশিয়ান ভাষায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা 2019-এ টাস্ক নং 7 এর শব্দবন্ধ:
"নীচে হাইলাইট করা শব্দগুলির মধ্যে একটিতে, শব্দ ফর্ম গঠনে একটি ত্রুটি করা হয়েছিল। ভুল শুধরে শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন।

- অভিজ্ঞ প্রশিক্ষক
- উভয় পক্ষের
- কম জোরে শোনাচ্ছে
- সামনে আগান
- জুতা নেই"

সঠিক উত্তর:উভয়

এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:
1) অ্যাসাইনমেন্টটি মনোযোগ সহকারে পড়ুন। এটি ত্রুটি সংশোধন করা গুরুত্বপূর্ণ, এবং শুধুমাত্র এটি খুঁজে না.
2) হাইলাইট করা শব্দগুলির বক্তব্যের অংশগুলি নির্ধারণ করুন। নিয়মটি বক্তৃতার অংশের উপর নির্ভর করে।
3) বক্তৃতার প্রতিটি অংশের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নিয়মটি মনে রাখবেন, যদি একটি থাকে।
3) নির্মূল পদ্ধতি ব্যবহার করুন। বিশেষণ, সংখ্যা, ক্রিয়া দিয়ে শুরু করা এবং "ডেজার্ট" এর জন্য বিশেষ্যগুলি ছেড়ে দেওয়া ভাল, কারণ সেখানে আরও তথ্য রয়েছে।
4) ত্রুটি পাওয়া যাওয়ার পরে, ভুলে যাবেন না: আপনাকে অবশ্যই প্রতিক্রিয়া উইন্ডোতে উত্তরটি লিখতে হবে সংশোধন করা হয়েছেবিকল্প

Y, I	এবং আমি
-টর, -সোর, -চোর, -এর দিয়ে শুরু হওয়া শব্দ
প্রশিক্ষক সম্পাদক প্রভাষক রেক্টর নির্মাণকারী স্পটলাইট সেক্টর প্রকৌশলী ড্রাইভার হিসাবরক্ষক প্রেরক চুক্তি বাক্য খেলোয়াড়দের ড্রাইভার প্রিন্টার ইত্যাদি	পরিচালক অধ্যাপকদের পরিদর্শক ডাক্তার নৌকা ওয়ারেন্ট টেনার প্যারামেডিক বায়ুপতাকা খামার শার্পি বাফার ভক্ত বুয়েরা রান্না করে
-l দিয়ে শুরু হওয়া শব্দ
স্লেট হাসপাতাল	বিল মনোগ্রাম জ্যাকেট স্ট্যাক স্ট্যাম্প পপলার পরিষ্কারের রড ঘণ্টা গম্বুজ
অন্য শব্দগুলো
লকস্মিথ টার্নার্স বর বয়স ক্রিম স্যুপ মাটি লিফট বন্দর গুদাম কেক নৌবহর ফ্রন্ট সদর দপ্তর নেভিগেটর	ঠিকানা পক্ষই পক্ষই শতাব্দী নর্দমা মুক্তা কলের পাথর প্রান্তসমূহ শরীর হ্যাম জেলাগুলি দ্বীপপুঞ্জ ছুটি পাল পাসপোর্ট cellars অফাল তুষার খড়ের গাদা জাত প্রহরী কালো কুঁচকি মাথার খুলি

ফর্ম অর্থের উপর নির্ভর করে
ঠিকানা (নতুন বাসিন্দা) সেঞ্চুরি (মধ্য) বছর (আমার বছর) হাঁটু (বানাতে) হুলস (ট্যাঙ্ক) প্রেটজেল (তৈরি) পশম (পশমের পোশাক) স্বামী (স্বামী হিসাবে বিবেচিত) ছবি (সাধুদের) পদক (বুকে) পাস (অস্থায়ী) ধরনের (সৈন্য) বিল (প্রদান) পুত্র এবং কন্যা) টোন (আলো) শিক্ষক (পেশা, স্কুলে) রুটি (বসন্ত)	ঠিকানা (অভিনন্দন) চোখের পাতা (চিরকাল এবং চিরকাল) বছর (যুদ্ধ, নব্বই দশক) হাঁটু (অসুস্থ) কেস (ঘড়ি) প্রেটজেল (সুস্বাদু) বেলো (কামারের) পুরুষ (পিতৃভূমির, বিজ্ঞানী) ছবি (সাহিত্যিক) আদেশ (টিউটনিক) অনুপস্থিতি (ক্লাস) বংশ (এবং প্রজাতি, প্রাচীন) স্কোর (মীমাংসা) পুত্র (পিতৃভূমির) সুর ​​(হৃদয়) শিক্ষক (পেশা নয়, মানবজাতির মহান শিক্ষক, রুটি (ওভেনের টিন)

বিশেষণ ফর্ম

বিশেষ্য মধ্যে -ye, -ya
কোনো উচ্চারণ নেইআইপিতে	I.p-এ জোর দিয়ে
-III	-তাকে
(উৎসব) উৎসব পরব খাদ্য সমাধি পাথর হাউসওয়ার্মিং নেকলেস চিন্তা আসন ওষুধের আচার গিরিখাত সেনাবাহিনী শ্রোতা রানার অতিথি ডাইনি প্যানকেক প্যারোডি নাচ স্কোয়াড্রন কুকিজ উপকূল অন্ধকূপ ব্যতিক্রম: পোশাকগুলো উপরের দিকে শিকড় লোকমোতিভ নিম্ন পৌঁছায় শিক্ষানবিশ খাদ্যশস্য মুখ	(বন্দুক) বন্দুক পান করা কৃমি কাঠ প্রবন্ধ বিচারক ইত্যাদি

কিছু বিশেষ্য in -ey, শূন্য শেষ এবং -ov সহ
-তাকে	শূন্য	-ওভি
কলহ বিবৃতি ব্লেড ক্ষমতা শিল্প টেবিলক্লথ গতি কোয়ার্টার গৃহহীন মানুষ বিল মনোগ্রাম হাসপাতাল তারের ভালুক প্রাত্যহিক জীবন পুরোনো চক্রান্ত ডাম্পলিংস নার্সারি	waffles loops বার্জ কোপেন জুজু ক্লিপ কাপড় swaddling অনাথ অবিলম্বে ফুলকা ছুটির দিন লেগিংস ম্যাকারন প্রতিকূলতা শিকল সার্ডিন বন্ড sprat স্প্ল্যাশ	নির্বাচন বিতর্ক তুষারপাত পাশে পেশী ব্যাকগ্যামন পরিষ্কার করা কোষ বিশিষ্ট চিপস স্নায়ু

বিশেষণ ফর্ম

মনোযোগ! আপনি তুলনার সহজ এবং যৌগিক ডিগ্রী মিশ্রিত করতে পারবেন না।

উদাহরণ স্বরূপ:
আরও আকর্ষণীয়, সবচেয়ে আকর্ষণীয় - ভুল।
আরও আকর্ষণীয় বা আরও আকর্ষণীয়, সবচেয়ে আকর্ষণীয় বা সবচেয়ে আকর্ষণীয় - সঠিক।

সংখ্যা
1) কার্ডিনাল সংখ্যার অবনমন (প্রশ্নের উত্তর কয়টি?)

	কিভাবে তারা মাথা নত করে	উদাহরণ
	একটি বিশেষ্য স্টেপ হিসাবে প্রত্যাখ্যান	আর.পি. কি? পাঁচ D. কি জন্য? দশ ভিপি. কি? বিশ ইত্যাদি কিভাবে? এগারো পি.পি. কি সম্বন্ধে? ত্রিশ
	তাদের শুধুমাত্র দুটি কেস ফর্ম আছে: R.p., D.p., T.p., P.p. সমাপ্তি A	I. চল্লিশ, নব্বই, একশত আর. চল্লিশ, নব্বই, শত D. চল্লিশ, নব্বই, শত V. চল্লিশ, নব্বই, একশত T. চল্লিশ, নব্বই, শত P. চল্লিশ, নব্বই, শত
	উভয় অংশই পরিবর্তন হয় একটি বিশেষ্য 3য় অবনমন হিসাবে (একটি বিশেষ্য স্টেপে হিসাবে)	I. পঞ্চাশ R. পঞ্চাশ D. পঞ্চাশ V. পঞ্চাশ টি. পঞ্চাশ পৃ. পঞ্চাশ
	উভয় অংশই পরিবর্তন হয়। প্রথম অংশ দুই, তিন, চার এর মত। দ্বিতীয় অংশটি বহুবচনে "নোট" শব্দের মতো।	I. দুইশত আর. দুইশ (নোট) D. দুইশত (নোট) V. দুইশত T. দুইশ (নোট) পৃ. দুইশ (নোট)
500-900	উভয় অংশই পরিবর্তন হয়। প্রথম অংশটি একটি স্টেপের মতো। দ্বিতীয় অংশটি বহুবচনে নোটের মতো	I. পাঁচশত আর. পাঁচশত D. পাঁচশত V. পাঁচশত T. পাঁচশত পৃ. পাঁচশত

2) দেড়, দেড়, দেড়শ সংখ্যার অবনমন
I.p এবং V.p তে দেড় শ, দেড় শ। একই ফর্ম আছে, এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে তাদের ফর্ম আছে দেড় এবং দেড় শ৷

3) সংখ্যা হাজার এবং মিলিয়ন
হাজার সংখ্যাটি 1ম অবনতির একটি বিশেষ্য হিসাবে অস্বীকার করা হয়েছে (হাজার, হাজার, হাজার, হাজার, হাজার, হাজার, প্রায় এক হাজার)
সংখ্যা মিলিয়ন একটি 2nd declension বিশেষ্য হিসাবে অস্বীকৃত হয় (মিলিয়ন, মিলিয়ন, মিলিয়ন, মিলিয়ন, মিলিয়ন, প্রায় এক মিলিয়ন)

4) ভগ্নাংশ সংখ্যার অবনমন
ভগ্নাংশ সংখ্যায়, লব সম্পূর্ণ সংখ্যা হিসাবে প্রত্যাখ্যান করা হয়, এবং হর একটি অর্ডিনাল সংখ্যা হিসাবে।
পাঁচ-চতুর্থাংশ – I.p.
পাঁচ চতুর্থাংশ - R.p.
পাঁচ চতুর্থ - ডি.পি.

5) ক্রমিক সংখ্যার অবনমন
ক্রমিক সংখ্যা পরিবর্তন করার সময় (প্রশ্নের উত্তর কোন আদেশ?), শুধুমাত্র শেষ শব্দের সমাপ্তি পরিবর্তিত হয়
আই.পি. দুই হাজার সতেরো
R.p দুই হাজার সতেরোতম
ডি.পি. দুই হাজার সতেরোতম
ভিপি. দুই হাজার সতেরো
Tp দুই হাজার সতেরো
পি.পি. দুই হাজার সতেরো

6) যৌথ সংখ্যার ব্যবহার (দুই, তিন, পাঁচ)
সমষ্টিগত সংখ্যা ব্যবহারে অসুবিধা হল যে তারা শুধুমাত্র বিশেষ্যের নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর সাথে মিলিত হয়:

ক) পুরুষ ব্যক্তিদের বোঝানো বিশেষ্য সহ (মহিলা ব্যক্তিদের সাথে আমরা কার্ডিনাল সংখ্যা ব্যবহার করি)।
দুই পুরুষ, চার ছেলে, কিন্তু দুই মেয়ে, চার নারী
খ) তরুণ প্রাণীদের সাথে (প্রাপ্তবয়স্ক প্রাণীদের সাথে আমরা কার্ডিনাল সংখ্যা ব্যবহার করি)।
সাতটি বাচ্চা, তিনটি শাবক, কিন্তু তিনটি বাঘ
গ) শুধুমাত্র বহুবচনে ব্যবহৃত বিশেষ্য সহ
তিনটি স্লেজ, দুটি কাঁচি
ঘ) জোড়াযুক্ত বস্তুর সাথে
দুই বুট, চার বুট
ঘ) ব্যক্তিগত সর্বনাম সহ
তাদের মধ্যে তিনজন ছিলাম, আমরা চারজন

7) উভয় সংখ্যা উভয়
সংখ্যার ওবা শুধুমাত্র পুংলিঙ্গ এবং নিরপেক্ষ বিশেষ্যগুলির সাথে ব্যবহৃত হয়।
উভয় মানুষ, উভয় বন্ধু
সংখ্যাসূচক ওবা স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্যের সাথে ব্যবহৃত হয়।
দুপাশে দুই মেয়ে

ক্রিয়াপদ

1) অপরিহার্য মেজাজ গঠন

3) অতীত কালের ফর্ম গঠন

4) ভবিষ্যৎ কালের গঠন
ক্রিয়াপদগুলিকে জয় করা, বোঝানো, প্ররোচিত করা, প্রত্যাখ্যান করা, ছায়া দেওয়া, সাহস করা, সন্ধান করা, অনুভব করা, ভ্যাকুয়ামের ভবিষ্যত কালের একটি সাধারণ রূপ নেই, যেমন আপনি বলতে পারবেন না: আমি জিতব, আমি বোঝাব, ইত্যাদি। এই ধরনের শব্দ দিয়ে ভবিষ্যৎ কাল গঠনের জন্য অতিরিক্ত শব্দ বা প্রতিশব্দ প্রয়োজন।

5) বর্তমান কালের গঠন

এটি সম্ভবত সবচেয়ে "অপ্রীতিকর" কাজ: এখানে আপনাকে হৃদয় দিয়ে অনেক কিছু শিখতে হবে। টাস্ক 4 এর মতোই করুন: সেই মুহুর্তগুলি অনুশীলন করুন যেখানে আপনি সন্দেহ করেন, ধীরে ধীরে ভুলের বৃত্ত সংকীর্ণ করুন। নিজেকে এই সত্যের সাথে সান্ত্বনা দিন যে পরীক্ষায় আপনাকে কয়েক ডজন নয়, মাত্র 5 শব্দ দেওয়া হবে।

টাস্ক 7

টাস্ক প্রণয়ন

নিচে হাইলাইট করা একটি শব্দে ফর্ম গঠনে ত্রুটি ছিল

শব্দ ভুল সংশোধনএবং শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন।

হাস্যকর পোশাক

সাতটি তালার পিছনে

পাস্তার প্যাক

2000 সালে

কেকের চেয়েও সুস্বাদু

শব্দ ফর্ম গঠনের সাথে যুক্ত ব্যাকরণগত ত্রুটির বিভিন্নতা দুর্দান্ত। বক্তৃতার বিভিন্ন অংশের শব্দের ফর্ম গঠনের জন্য কোনও নির্দিষ্ট নিয়ম নেই; এটি ভাষার প্রতিষ্ঠিত অনুশীলনের বিষয়। স্মৃতি, বক্তৃতা শ্রবণ এবং ধৈর্য আপনাকে টাস্ক 7 এ কাজ করতে সাহায্য করবে।

আমরা আপনাকে বক্তৃতার অংশ অনুসারে গোষ্ঠীবদ্ধ শব্দের তালিকা অফার করি। টেবিলগুলি এমনভাবে সংকলিত হয়েছে যাতে আপনার পক্ষে মুখস্ত করা সহজ হয়। সঠিক বিকল্পগুলি জোরে পড়ুন এবং সেগুলি মুখস্থ করুন। আপনার বক্তৃতা দেখুন. এখানে, বানানের উপর টাস্ক 4 এর মতো, ব্যাকরণগত নিয়মগুলি বারবার উল্লেখ করা, সেগুলিতে অভ্যস্ত হওয়া এবং কিছুক্ষণ পরে শব্দগুলির সঠিক গঠন আপনাকে কোনও অসুবিধা সৃষ্টি করবে না।

মনোনীত ক্ষেত্রে বিশেষ্য

মনোনীত বহুবচন সমাপ্তি -И -И	নামী বহুবচন সমাপ্তি -A -Z
হিসাবরক্ষক	ঠিকানা
যুগ	বিনিময় বিল
তিরস্কার করে	ভোরোখা
প্রেরক	পরিচালকদের
সন্ধি	ডাক্তার
ইঞ্জিনিয়ারদের	নৌকা
প্রশিক্ষক	জ্যাকেট
কম্প্রেসার	শরীর
কনস্ট্রাক্টর	গম্বুজ
পাত্রে	এনedra
ডাক্তাররা	হ্যাম
মাস	জেলাগুলি
খেলোয়াড়	রাঁধুনি
নীতিমালা	সেলার
বন্দর	প্রফেসররা
হাতের লেখা	বেল্ট
পুডলস	জাত
রেক্টর	খড়ের গাদা
লকস্মিথ	প্রহরী
সিলেবল	পপলারস
স্নাইপার	খুটোরা
যোগদানকারীরা	পোস্টমার্ক
রিপোর্ট কার্ড	নোঙ্গর
টার্নার্স
কেক
প্রশিক্ষক
আউটবিল্ডিং
ফ্রন্টস
ড্রাইভার

চলুন জোড়া মনে রাখা যাক:

হুলস (ধড়) - হুলস (বিল্ডিং)

ক্যাম্প (রাজনৈতিক) - ক্যাম্প (পর্যটন)

স্বামী (রাষ্ট্র) - স্বামী (পরিবারে)

দাঁত (মানুষের মধ্যে) - দাঁত (করাতে)

বাদ দেওয়া (স্পেস) - বাদ দেওয়া (নথিপত্র)

ছবি (সাহিত্যিক) – ছবি (আইকন)

অর্ডার (নাইটলি) - অর্ডার (পুরস্কার)

টোন (শব্দ) - টোন (রঙের ছায়া)

মুরগি - মুরগি

লগ - লগ

ভেসেল - জাহাজ

জেনেটিভ ক্ষেত্রে বিশেষ্য(আমরা A LOT শব্দটি প্রতিস্থাপন করি)

ফল এবং শাকসবজি:

জামাকাপড় ও জুতো:

জুতার আবরণ	গলফ
বুট	জিন্স
বুট	ল্যাম্পাসভ
ভ্যালেনক	নসকভ
গাইটার্স
স্নিকার
মোকাসিন
নিকারস
কাঁধ চাবুক
বুট
স্লিপার
জুতা
স্টকিং
ব্লুমারস
সংক্ষিপ্ত
Epaulet

জাতীয়তা:

আর্মেনিয়ান	মঙ্গোল
বাশকির	তাজিকভ
বুলগেরিয়ান	হরভাতভ
বুরিয়াত	ইয়াকুতভ
জর্জিয়ান
লেজগিন
ওসেশিয়ান
রোমানিয়ান
তাতার
তুর্ক
তুর্কমেন
যাযাবর

পেশা অনুসারে মানুষের দল:

ইউনিট:

আমরা শেখাই, আমরা শেখাই, আমরা শেখাই:

OV, EV শেষ	কোন শেষ OV, EB
ব্রঙ্কোভ	Gnezdoviy
ডালিয়াস	কব্জি
জামোরোজকভ	কপি
টিনজাত খাবার	খাদ্য
নার্ভভ	নেকলেস
রেল	ভাজা
ভার্খোভিয়েভ	কুকিজ
কোরেনেভ	উপকূল
মন্তব্য	বিশ্বাস
লোকমোতিয়েভ	অন্ধকূপ
নিজোভিয়েভ	রুঝে
পোশাকগুলো	আসন
জার্নিম্যান	আচার
উস্তেভ	গিরিখাত
খলোপেভ	জমি
	অঙ্গচ্ছেদ

তার শেষ	শূন্য শেষ
প্রাত্যহিক জীবন	বাসেন
ডাম্বেল	স্প্ল্যাশ
স্কিটলস	ওয়াফেল
তালু	দেল
শীট (শীট)	জুজু
ফিউড	রান্নাঘর
টেবিলক্লথ	ম্যাকারন
চুকচি	কফ
নার্সারি	নিয়ান
	লুপ
	সাবেল
	সেরিওগা
	পরচর্চা
	গোধূলি
	হেরনস
	স্প্র্যাট

বিশেষ্যের লিঙ্গ

পুরুষালি, নিরপেক্ষ	নারী সংক্রান্ত
গ্র্যান্ড পিয়ানো, গ্র্যান্ড পিয়ানো	মেজানাইন
রেল, রেল	মোড়ক পোস্ট
Tulle, tulle	সেলো
শ্যাম্পু, শ্যাম্পু	ক্যালাস
জ্যাম, জ্যাম	স্নিকার, স্নিকার
	সংরক্ষিত আসন, সংরক্ষিত আসন
	স্লিপার, স্লিপার
	জুতা, জুতা

বিশেষণ এবং ক্রিয়াবিশেষণের তুলনামূলক এবং উচ্চতর ডিগ্রি

মনোযোগ!আপনি সহজ এবং যৌগিক ফর্ম মিশ্রিত করতে পারবেন না। আরো সুন্দর, সবচেয়ে সুন্দর, সবচেয়ে সূক্ষ্ম- এটি একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি।

আমরা সংখ্যা প্রত্যাখ্যান

40, 90, 100

	R.P.D.P.T.P.P.P.
চল্লিশ, নব্বই, একশ	চল্লিশ, নব্বই, শত

50, 60, 70, 80

আরপি "না"	ডি. পি. "দেওয়া"	টিপি "আমি গর্বিত"	পিপি "চিন্তা করা"
পঞ্চাশ	পঞ্চাশ	পঞ্চাশ	পঞ্চাশ
ষাট	ষাট	ষাট	ষাট
সত্তর	সত্তর	সত্তর	সত্তর
আশি	আশি	আশি এবং আশি	আশি

ইন্সট্রুমেন্টাল কেস এখানে কঠিন। অবনমনের সময়, সংখ্যাটিকে দুটি ভাগে ভাগ করুন এবং আলাদাভাবে উচ্চারণ করুন: আট ঘর, দশ ঘর।

200, 300, 400 এবং 500, 600, 700, 800, 900

এই সংখ্যার অবনমনের সময়, তাদের দুটি অংশে বিভক্ত করুন এবং শব্দের পরিবর্তে শতবিকল্প পাতাদের সমাপ্তি মিলবে: দুই পা - দুইশত; পাঁচ পা - পাঁচশ।

দুইশত	দুইশত	দুইশত	প্রায় দুই শতাধিক
তিনশত	তিনশত	তিনশত	প্রায় তিনশত
চারশত	চারশত	চারশত	প্রায় চারশত

পাঁচশ	পাঁচশ	পাঁচশ	পাঁচশ
ছয় শত	ছয় শত	ছয় শত	ছয় শত
সাতশত	সেমিস্টাম	সাতশত	সেমেস্তা
আটশত	আটশত	আটশত	আটশত
নয় শত	নয় শত	নয় শত	নয় শত

যৌগিক কার্ডিনাল এবং অর্ডিনাল সংখ্যার অবনমনে পার্থক্য

যৌগিক কার্ডিনাল সংখ্যায়, প্রতিটি শব্দ প্রত্যাখ্যান করা হয়, যখন অর্ডিনাল সংখ্যায়, শুধুমাত্র শেষ শব্দটি অস্বীকার করা হয়। তুলনা করা:

দুই হাজার পাঁচশত বিয়াল্লিশটি শব্দ নেই - দুই হাজার পাঁচশত চল্লিশটি স্যুটকেস নেই;

দুই হাজার পাঁচশত চল্লিশ শব্দ – দুই হাজার পাঁচশ চল্লিশটি স্যুটকেস।

অর্ডিনাল সংখ্যা শেষ হচ্ছে -শততম, -হাজারতম, মিলিয়নতম, -বিলিয়নতম, এক কথায় লেখা হয়। এগুলি যৌগিক বিশেষণের অনুরূপ: এই জাতীয় শব্দের প্রথম অংশটি জেনেটিভ ক্ষেত্রে। তুলনা করা: তিন শততম - তিন মাথাযুক্ত; তিন শততম - তিন মাথাযুক্ত; প্রায় চার হাজারতম - প্রায় চার মিটার.

দেড়শো, দেড়শো, দেড়শো

সমষ্টিগত সংখ্যা (দুই, তিন, চারইত্যাদি) ব্যবহার করা হয়

1) বিশেষ্য সহ পুরুষ ব্যক্তিদের নামকরণ, শব্দ শিশু, মানুষ, বলছি: দুই বন্ধু, তিন ভাই;

2) তরুণ প্রাণীদের নামকরণ বিশেষ্য সহ: সাতটি বাচ্চা;

3) বিশেষ্যের সাথে যার শুধুমাত্র একটি বহুবচন আছে: চার, কাঁচি, তিনটি ট্রাউজার।

উভয় (উভয়, উভয়, উভয়)পুংলিঙ্গ এবং নিরপেক্ষ বিশেষ্যগুলির সাথে ব্যবহৃত হয় : উভয় ভাই, উভয় হৃদয়.

উভয় (উভয়, উভয়, উভয়)স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্যের সাথে ব্যবহৃত: উভয় বোন, উভয় পক্ষের.

সর্বনাম

1. রাশিয়ান ভাষায় ব্যবহৃত হয় না তাদের, তাদের, তাদেরইত্যাদি ব্যবহার করতে হবে তার, তার, তাদের.

2. অব্যয় পদের পরে, ব্যক্তিগত সর্বনামের অক্ষর N থাকে: তার সাথে, তাকে ছাড়া, তাদের জন্য।

ক্রিয়াপদ

1. 1. বাধ্যতামূলক মেজাজ

শুয়ে পড়	শুয়ে পড়	শুয়ে পড়
ড্রাইভ	যাওয়া	যাওয়া
ছেড়ে	ছেড়ে	ছেড়ে
অশ্বারোহণ	ড্রাইভ	যাওয়া
রাখা	রাখা	রাখা
স্পর্শ	স্পর্শ	স্পর্শ
তরঙ্গ	তরঙ্গ	তরঙ্গ
রাখা	লটবহর	রাখা
চালানো	চালানো	চালানো
ঢেলে	ফুসকুড়ি	এটা ঢালা আউট
ধুয়ে ফেলা	ধুয়ে ফেলা	ধুয়ে ফেলা

1. 2. ক্রিয়াপদের সংযোজন

অশ্বারোহণ	আমি চালাচ্ছি	ড্রাইভ	ড্রাইভ
আরোহণ	আমার মুখোমুখি	আরোহণ	আরোহণ
তরঙ্গ	আমি ঢেউ	তরঙ্গ	waving
পোড়া	আমি জ্বলছি	জ্বলে, জ্বলে	tourniquet
বেক	আমি বেক করব	বেক	বেক
পাহারা	পাহারা	প্রহরী	পাহারা

3. প্রত্যয় –СБস্বরবর্ণের পরে: মিলিত(ভুল মিলিত), ডিল.

4. "ভদ্র শব্দ" - দুঃখিত (ভুল আমি দুঃখিত)

5. দ্বারাচুল কাটাও দ্বারাস্লিপ দ্বারাঅভিশাপ, কিন্তু অধীনস্ক্রিবল চালুহাসি

6. ভালো হয়ে যাও - আমি ভালো হয়ে যাব

become weak - দুর্বল হয়ে পড়া

7. শুকনো - শুকনো

get wet - ভিজা

freeze - হিমায়িত

শক্ত হও - শক্তিশালী হও

পার্টিসিপল

অসম্পূর্ণ অংশগ্রহণের (কি করছেন?) প্রত্যয় আছে -A, - I: কথা বলা(ভুল কথা বলা), বিরক্ত(ভুল বিরক্ত).

নিখুঁত অংশগ্রহণের (কী করে?) প্রত্যয় আছে -В, -ВШИ: পড়ার পর, কথা বলা(ভুল কথা বলা), বিরক্ত (না বিক্ষুব্ধ)।

এর টাস্ক ফিরে পেতে. প্রতিটি উত্তর বিশ্লেষণ করুন, ব্যাখ্যায় সেই অংশটি খুঁজুন যেখানে এই বা অনুরূপ শব্দটি উপস্থিত হয়েছে। (ত্রুটি: PASTA। সঠিক: PASTA।)

ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার কাজগুলি সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম

রাশিয়ান মধ্যে.

অংশ 1.

অনুশীলনী 1. নিচের কোন বাক্যটি পাঠ্যের মধ্যে থাকা প্রধান তথ্য সঠিকভাবে প্রকাশ করে?

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

টাস্ক 2। পাঠ্যের তৃতীয় (3) বাক্যের ফাঁকে নিচের কোন শব্দটি (শব্দের সংমিশ্রণ) উপস্থিত হওয়া উচিত? এই শব্দটি লিখুন।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1. পাঠ্যটি মনোযোগ সহকারে পড়ুন।

2. ক্রমানুসারে যোগাযোগের প্রস্তাবিত মাধ্যম নির্বাচন করে, ব্যবধানের সাথে বাক্যটি এবং এর পূর্ববর্তী বাক্যটির মধ্যে একটি যৌক্তিক সঙ্গতি স্থাপন করুন। এই কৌশলটি আপনাকে কোন শব্দের ফাঁকে থাকা উচিত তা নির্ধারণ করতে সাহায্য করবে।

টাস্ক 3। একটি অভিধান এন্ট্রির একটি অংশ পড়ুন যা শব্দের অর্থ দেয় (………)। পাঠ্যের বাক্যে এই শব্দটি কোন অর্থে (…….) ব্যবহৃত হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। অভিধান এন্ট্রির প্রদত্ত অংশে এই মানের সাথে সংশ্লিষ্ট সংখ্যাটি লিখুন।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

অ্যাসাইনমেন্টটি সাবধানে পড়ুন;

নির্দিষ্ট অফার খুঁজুন;

বিশ্লেষণের জন্য প্রদত্ত শব্দ প্রতিস্থাপনের জন্য প্রস্তাবিত প্রতিটি আভিধানিক ব্যাখ্যা অন্তর্ভুক্ত করুন;

বাক্যটির নতুন শব্দ এবং অর্থ শুনুন;

ভাষাগত পরীক্ষার সময় বাক্যটি তার শব্দার্থগত অখণ্ডতা হারিয়েছে বা হারিয়েছে কিনা তা নির্ধারণ করুন:

• যদি বাক্যটি তার শব্দার্থগত অখণ্ডতা হারায় না, উত্তরটি সঠিক;

  যদি বাক্যের অর্থ পরিবর্তিত হয়, উত্তরটি সঠিক।

টাস্ক 4। নীচের একটি শব্দে, স্ট্রেস বসানোর ক্ষেত্রে একটি ত্রুটি তৈরি করা হয়েছিল: চাপযুক্ত স্বরধ্বনি বোঝানো অক্ষরটি ভুলভাবে হাইলাইট করা হয়েছিল। এই শব্দটি লিখুন।

মনে রাখবেন: রাশিয়ান উচ্চারণের গতিশীলতা এই কাজটি সম্পূর্ণ করার সময় উদ্দেশ্যমূলক অসুবিধা তৈরি করে।

এজেন্ট, অগাস্টোস্কি, এজেন্সি, যন্ত্রণা, অ্যাক্রোপলিস, অ্যালকোহল, বর্ণমালা, অ্যানাপেস্ট, অ্যানাটম, অ্যান্টিথিসিস, অ্যাপোস্ট্রোফি, তরমুজ, গ্রেপ্তার, অভিজাত, যুক্তি, অসমতা, জ্যোতির্বিদ্যা, অ্যাটলাস (সংগ্রহ ভৌগলিক মানচিত্র), অ্যাটলাস (ফ্যাব্রিক), বুর্জোয়া, হচ্ছে,

আমলাতন্ত্র, বিমানবন্দর

SCAM, crimson, run, pamper, pampered, pampered, bow (bAnta, bows)

barman, unrestrained, বার্চ বার্ক এবং বার্চ বার্ক, গ্যাস পাইপলাইন, Blagovest, পক্ষপাত, ব্লক, বোমাবাজি, ব্যারেল, বিভ্রান্তিকর এবং বিভ্রান্তিকর, বর্ম (কাউকে কিছু অর্পণ করা), বর্ম (প্রতিরক্ষামূলক প্রলেপ), বেকারি, বুর্জোয়া, স্যান্ডউইচ, হচ্ছে, আমলাতন্ত্র

স্থূল, ফোঁড়া (রাঁধুনি, ফোঁড়া, ফোঁড়া, ফোঁড়া), প্রহরী, উইলো, পশুচিকিত্সক, চালু করুন, জল সরবরাহ, ভলগোডা, নেকড়ে (ভোলকা, নেকড়ে, নেকড়ে), চোর (চোর, vorOV, vorAM, চোর সম্পর্কে), জাদু, বিনিয়োগ, অবতল, বিপদাশঙ্কা, অত্যন্ত ব্যয়বহুল

গ্যাস পাইপলাইন, গ্যাস্ট্রোনমি, হেক্টর, জেনেসিস, নাগরিকত্ব, গ্রেনেডিয়ার, নাশপাতি

চাচাতো ভাই, কুমারী, গণতন্ত্র, বিভাগ, স্বৈরশাসক, হাইফেন, আইন, রোগ নির্ণয়, সংলাপ, ডিসপেনসারি, ডোবেলা, শিকার, গোঁড়ামি, চুক্তি, চুক্তিভিত্তিক, নগ্ন, লাল-গরম, নথি, প্রতিবেদন, নগ্ন, দোজনীয়, অবসর, সহযোগী অধ্যাপক, করবেন কালো, নাটকীয়তা, সুপ্ত, স্বীকারকারী,
ধর্মবাদী,
অন্ধ, মুখ, জীবন,

বই, (কাউকে কিছু অর্পণ করা), বই (বর্ম দিয়ে আবরণ), ঈর্ষামূলকভাবে, বাঁকানো, ষড়যন্ত্র (গোপন চুক্তি), ষড়যন্ত্র (বানান), বাঁকানো, দীর্ঘ, হিমশীতল, ব্যস্ত (ব্যক্তি), ব্যস্ত (কারো সাথে), কর্ক, কর্কড, ছাঁচযুক্ত, সিল আপ, সিল করা, পাউডার, কল (কল, কল, কল), শীতকালীন, বিদ্বেষ, তাত্পর্য, তাত্পর্য, বিচক্ষণতা, জ্যাগড

স্কুপ, স্কুপার, ক্লিনার,
চ্যাসিস, সিমস্ট্রেস, রুক্ষ, সিরিঞ্জ, সোরেল, চূর্ণ পাথর, চিপস, চিপস,
ভ্রমণ, বিশেষজ্ঞ, রপ্তানি, সজ্জিত, এক্সপ্রেস, এপিলগ, পুলওভার

আইনত ডিভাইন

ধর্ম, নিষ্কাশন,
ফ্লাউন্ডার, ক্যাটালগ, রাবার, কাশি, কোয়ার্টার, সিডার, কিলোমিটার, সিনেমাটোগ্রাফি, প্যান্ট্রি, হুপিং কাশি, কলেজ, কলোসাস, কম্পাস, জটিল, আত্মস্বার্থ, সুন্দর, নেটল, ফ্লিন্ট, রান্না, রান্নাঘর, ব্যথা, হুঙ্ক, ফলক, গ্লস t (বর্জ্য, অবশিষ্টাংশ), ফ্ল্যাপ (ফ্যাব্রিকের টুকরো),
লোভনীয়, নিপুণভাবে, ওষুধ, ঝলক, ব্যবস্থাপক, ধাতুবিদ্যা, তুচ্ছ (বিয়োগ অনুমোদিত), যুবক, দুধওয়ালা, একচেটিয়া, অগ্নিপরীক্ষা,

নগ্ন, নগ্ন (কাটা), নগ্ন (চেকার ধরুন), বাঁকানো, দীর্ঘ সময় ধরে, উদ্দেশ্য, কাত, ব্যাকহ্যান্ড, শুরু, শুরু, বকেয়া, অসুস্থতা, মৃত্যু, ঘৃণা, নজিরবিহীন, তেল পাইপলাইন, নবজাতক
বিধান, সুবিধা দেওয়া, বৃদ্ধি করা, আলিঙ্গন করা, আলিঙ্গন করা, সুবিধা দেওয়া, উত্সাহিত করা, ধার দেওয়া, বিরক্ত করা, পাইকারি, জানানো, প্রান্ত, আনকর্ক, কৈশোর, আংশিকভাবে, পক্ষাঘাত
parterre, লাঙল, প্রথমজাত, moldy, pizzeria, প্রস্তাব, উপকথা, বোঝা, বোঝা, বোঝা, উত্থাপিত, মধ্যাহ্ন, ব্রিফকেস, পাদদেশ, অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া, অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া, মালভূমি, প্রত্যাশা, উদ্যোগ, পাস, পুরষ্কার, বোনাস, বাক্য বা, যৌতুক

জ্ঞানী, বিট, সাইলেজ, অনাথ, অনাথ, বরই কেস, শোক, সমাবর্তন, ঘনত্ব, মানে, মূর্তি, স্থিতি, সংবিধি, সংক্ষিপ্ত, যোগদানকারী, পাত্র, বাঁকানো
ওঝনিয়া, নর্তকী, কেক, কেক, জুতা,
সাজসজ্জা, গতি বাড়ান, গভীর করা, কয়লা, ইউক্রেনীয়, উন্নতি, মৃত, উল্লেখ করা, উল্লেখ করা, শক্তিশালী করা, বৃদ্ধি করা
ফ্যাসিমিল, চীনামাটির বাসন, এক্সট্রাভাগানজা, ঘটনা, ফেটিশ, ফ্লুরোগ্রাফি, ফ্লাইলিফ, ফর্ম,
haos, চরিত্রগত (সাধারণ), চরিত্রগত (অভিনেতা), মধ্যস্থতাকারী, মধ্যস্থতা, মধ্যস্থতা, সুসজ্জিত (adj.), সুসজ্জিত (adj.), খ্রিস্টান, খ্রিস্ট-বিক্রেতা
সিমেন্ট, চেইন, জিপসি,

টাস্ক 5। নিচের একটি বাক্যে ভুলহাইলাইট করা শব্দ ব্যবহার করা হয়। ভুল শুধরে শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন। টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

সমস্ত প্রস্তাব সাবধানে পড়ুন;

প্রতিশব্দ এবং বিপরীতার্থক শব্দ নির্বাচন করে বা তাদের প্রতিটি কোন শব্দের সাথে একত্রিত হতে পারে তা বিবেচনা করে প্রতিটি প্যারোনিম শব্দের আভিধানিক অর্থ নির্ধারণ করুন;

সঠিক উত্তর নির্দেশ করুন।

Addressee - addressee. ঠিকানাদাতা - যে ব্যক্তি বা সংস্থার কাছে ডাক আইটেমটি সম্বোধন করা হয় (প্রাপক); ঠিকানা - যে ব্যক্তি বা সংস্থা পোস্টাল আইটেম (প্রেরক) পাঠাচ্ছে।

উপাখ্যান - উপাখ্যান. উপাখ্যান - একটি উপাখ্যানের অন্তর্নিহিত, একটি উপাখ্যানের উপর ভিত্তি করে (কাহিনীর গল্প); anecdotal - হাস্যকর, হাস্যকর (কাহিনী ঘটনা)।

প্রাচীন - প্রাচীন. প্রত্নতাত্ত্বিক - প্রাচীনত্বের বৈশিষ্ট্য (প্রাচীন দৃশ্য), প্রত্নতাত্ত্বিক - ব্যবহারের বাইরে, নতুন দৃষ্টিভঙ্গির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়, নিয়ম (প্রাচীন ব্যবহার)।

প্রতিদিন প্রতি দিন. সপ্তাহের দিন - ছুটির দিন নয় (সপ্তাহের দিন); দৈনন্দিন - প্রসাইক, একঘেয়ে (প্রতিদিনের কাজ)।

নিঃশ্বাস নিন - দীর্ঘশ্বাস। শ্বাস নেওয়া - শোষণ করা, বাতাসে আঁকা (অক্সিজেন শ্বাস নেওয়া), কিছু অনুপ্রাণিত করা (সাহস শ্বাস নেওয়া); sigh - let out a sigh (স্বস্তির সাথে শ্বাস নিন); একটু বিশ্রাম (আমাকে শ্বাস নিতে দিন); yearn, be sad (শিশুদের জন্য দীর্ঘশ্বাস)।

শিক্ষামূলক - শিক্ষামূলক. শিক্ষামূলক - শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত (শিক্ষা ব্যবস্থা); শিক্ষাগত - শিক্ষকের সাথে সম্পর্কিত (শিক্ষা কক্ষ)।

সবাই-সবাই. সবাই - সবাই (প্রতি মিনিটে); সব ধরণের - সবচেয়ে বৈচিত্র্যময় (সব ধরণের অনুসন্ধান)।

ইলেক্টিভ- সিলেক্টিভ. নির্বাচনী - নির্বাচনের সাথে সম্পর্কিত, ভোট দিয়ে নির্বাচিত (নির্বাচিত অবস্থান); নির্বাচনী - আংশিক (স্পট চেক)

সুরেলা - সুরেলা. হারমোনিক - সম্প্রীতির সাথে সম্পর্কিত (হারমোনিক সিরিজ); harmonious - harmonious, coordinated ( সুরেলা ব্যক্তিত্ব ).

প্রধান - রাজধানী. প্রধান - প্রধান, সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য, কেন্দ্রীয়, সিনিয়র (প্রধান রাস্তা); মূলধন - শিরোনামের সাথে সম্পর্কিত (শিরোনাম ভূমিকা)।

ইঞ্জিন - মুভার. ইঞ্জিন - একটি মেশিন যা গতিতে সেট করে, বল (বৈদ্যুতিক মোটর); মুভার - যা গতিতে সেট করে, তাতে অবদান রাখে (সমাজের প্রবর্তক, অগ্রগতি পুরানো)।

গণতান্ত্রিক - গণতান্ত্রিক. গণতান্ত্রিক - গণতন্ত্রের সাথে সম্পর্কিত, গণতান্ত্রিক (গণতান্ত্রিক শিবির); গণতান্ত্রিক - গণতন্ত্রের বৈশিষ্ট্য, গণতান্ত্রিক (গণতান্ত্রিক আইন)।

গতিশীল - গতিশীল।গতিশীল - গতিবিদ্যা সম্পর্কিত, আন্দোলন (গতিশীল তত্ত্ব); গতিশীল - মহান অভ্যন্তরীণ শক্তি থাকা (গতিশীল গতি)।

কূটনৈতিক - কূটনৈতিক।কূটনৈতিক - কূটনীতি সম্পর্কিত, কূটনীতিক (কূটনৈতিক পদ); কূটনৈতিক - সূক্ষ্মভাবে গণনা করা, ফাঁকি দেওয়া (কূটনৈতিক আচরণ)।

দীর্ঘ দীর্ঘ. দীর্ঘ - একটি বড় দৈর্ঘ্য থাকার (দীর্ঘ রিপোর্ট); দীর্ঘ - দীর্ঘমেয়াদী (দীর্ঘ ছুটি, দীর্ঘ সময়কাল)।

স্বেচ্ছাসেবক - স্বেচ্ছাসেবক. স্বেচ্ছাসেবী - জবরদস্তি ছাড়া সঞ্চালিত (স্বেচ্ছাশ্রম); স্বেচ্ছাসেবক - একটি স্বেচ্ছাসেবকের সাথে সম্পর্কিত (স্বেচ্ছাসেবক উদ্যোগ, স্বেচ্ছাসেবক সেনাবাহিনী)।

নাটকীয় - নাটকীয়. নাটকীয় - দৃঢ় অনুভূতি প্রকাশ, নাটকে পূর্ণ (নাটক পরিস্থিতি); নাটকীয় - নাটকের সাথে সম্পর্কিত (নাটক ক্লাব)।

বন্ধুত্বপূর্ণ - বন্ধুত্বপূর্ণ. বন্ধুত্বপূর্ণ - একটি বন্ধু, বন্ধুদের সাথে সম্পর্কিত (বন্ধুত্বপূর্ণ বৈঠক); বন্ধুত্বপূর্ণ - বন্ধুত্বের উপর ভিত্তি করে (বন্ধুত্বপূর্ণ দেশ)।

করুণ - করুণ. করুণ - দুঃখ প্রকাশ, বিষাদ, কষ্ট; plaintive, sad ( করুণ স্বর ); সহানুভূতিশীল - করুণার প্রবণ, সহানুভূতি; compassionate, touching (সহানুভূতিপূর্ণ শব্দ, মানুষ).

অতিরিক্ত - মিতব্যয়ী. অতিরিক্ত - একটি রিজার্ভ হিসাবে উপলব্ধ (জরুরী প্রস্থান); thrifty - মজুত করতে সক্ষম (মর্থক ব্যক্তি)।

রাগান্বিত - দূষিত. মন্দ - শত্রুতার অনুভূতিতে ভরা (রাগান্বিত ব্যক্তি); malicious - having a bad purpose, deliberate (দূষিত খেলাপি)।

নির্বাহী - সম্পাদন. নির্বাহী - পরিশ্রমী, কিছু অর্জনের লক্ষ্য নিয়ে (নির্বাহী কর্মী); পারফর্মিং - পারফর্মারের সাথে সম্পর্কিত (দক্ষতা সম্পাদন করা)।

ভ্রমণকারী - ব্যবসায়ী ভ্রমণকারী. সেকেন্ডেড - একটি ব্যবসায়িক ট্রিপে একজন ব্যক্তি (দ্বিতীয় বিশেষজ্ঞ); ভ্রমণ - একজন ভ্রমণকারীর সাথে সম্পর্কিত (ভ্রমণ ব্যয়)।

হাস্যকর - হাস্যকর। কমিক - কমেডি সম্পর্কিত (কমিক চরিত্র); comical - মজার (কৌতুকপূর্ণ চেহারা).

সমালোচনামূলক - সমালোচনামূলক. সমালোচনামূলক - সমালোচনা সম্পর্কিত (সমালোচনামূলক নিবন্ধ); সমালোচনামূলক - সমালোচনা করার ক্ষমতা থাকা (সমালোচনামূলক পদ্ধতি)।

যৌক্তিক - যৌক্তিক. যৌক্তিক - যুক্তির সাথে সম্পর্কিত ( যুক্তিযুক্ত চিন্তা); যৌক্তিক - সঠিক, যুক্তিসঙ্গত, সামঞ্জস্যপূর্ণ (যৌক্তিক যুক্তি)।

পদ্ধতিগত - পদ্ধতিগত. পদ্ধতিগত - পদ্ধতি সম্পর্কিত (পদ্ধতি সংক্রান্ত সম্মেলন); পদ্ধতিগত - ঠিক পরিকল্পনা অনুসরণ করা (পদ্ধতিগত কাজ)।

বিদ্বেষপূর্ণ - বিদ্বেষপূর্ণ. বিদ্বেষপূর্ণ - ঘৃণাপূর্ণ (বিদ্বেষপূর্ণ কর্ম); ঘৃণা করা - ঘৃণা করা (ঘৃণা করা শত্রু)।

অসহনীয় - অসহিষ্ণু. অসহ্য - যে সহ্য করা যায় না (অসহ্য ঠান্ডা); অসহিষ্ণু - অগ্রহণযোগ্য (অসহনশীল মনোভাব)।

দরিদ্র - দরিদ্র. দরিদ্র হওয়া - দরিদ্র হওয়া (মুদ্রাস্ফীতির ফলে দরিদ্র হওয়া); impoverish - make poor ( দরিদ্র জীবন ).

বিপজ্জনক - সতর্ক. বিপদজনক - বিপদের সাথে যুক্ত (বিপজ্জনক সেতু); cautious - সাবধানে কাজ করা (সতর্ক ব্যক্তি)।

মিসপ্রিন্ট - সদস্যতা ত্যাগ করুন. লেখার সময় একটি টাইপো একটি দুর্ঘটনাজনিত ভুল (একটি দুর্ভাগ্যজনক টাইপো); আনসাবস্ক্রাইব - এমন একটি উত্তর যা বিষয়টির সারমর্মকে প্রভাবিত করে না (নির্ভরতাহীন সদস্যতা)।

মাস্টার - মাস্টার. মাস্টার - কিছু ব্যবহার করতে শিখুন, আপনার কার্যকলাপের বৃত্তে এটি অন্তর্ভুক্ত করুন (নতুন পণ্য উত্পাদন মাস্টার); শিখুন - এটি অভ্যাস করুন; বোঝা, মনে রাখা (আপনি যা পড়েন তা শিখুন)।

জৈব - জৈব. জৈব - উদ্ভিদ বা প্রাণী জগতের সাথে সম্পর্কিত (জৈব পদার্থ); জৈব - অবিচ্ছেদ্যভাবে সংযুক্ত, প্রাকৃতিক (জৈব অখণ্ডতা)।

নিন্দা - আলোচনা. প্রত্যয় - অসম্মতির একটি অভিব্যক্তি, একটি বাক্য পাস করা (একজন অপরাধীর দোষী সাব্যস্ত); আলোচনা - ব্যাপক বিবেচনা (সমস্যার আলোচনা);

দায়িত্বশীল - দায়িত্বশীল।প্রতিক্রিয়াশীল - একটি প্রতিক্রিয়া (প্রতিক্রিয়া); দায়ী - দায়িত্বশীল, গুরুত্বপূর্ণ (দায়িত্বশীল কর্মী)।

রিপোর্টযোগ্য - স্বতন্ত্র. রিপোর্টিং - রিপোর্টের সাথে সম্পর্কিত (প্রতিবেদনের সময়কাল); distinct - স্পষ্টভাবে আলাদা করা যায় (স্বতন্ত্র শব্দ)।

রাজনৈতিক - রাজনৈতিক. রাজনৈতিক - রাজনীতির সাথে সম্পর্কিত ( রাজনৈতিক ব্যক্তিত্ব); রাজনৈতিক - কূটনৈতিকভাবে কাজ করা, সাবধানে (রাজনৈতিক ইঙ্গিত)।

বোধগম্য - বোধগম্য।বুদ্ধিমান - দ্রুত বোঝে (একজন বোধগম্য ব্যক্তি); বোধগম্য - স্পষ্ট (বোধগম্য কারণ)।

প্রতিনিধি - প্রতিনিধি।প্রতিনিধি - একটি অনুকূল ছাপ তৈরি করা (উপস্থাপিত চেহারা); প্রতিনিধি - নির্বাচিত (প্রতিনিধি সংস্থা); প্রতিনিধিত্ব সম্পর্কিত, প্রতিনিধি (প্রতিনিধিত্ব ব্যয়)

উপস্থাপনা - বিধান।উপস্থাপনা - পরিচিতির জন্য উপস্থাপনা, উত্সাহের জন্য মনোনয়ন (বৈশিষ্ট্যের উপস্থাপনা); বিধান - কারো হাতে কিছু রাখা (ঋণ প্রদান)

লক্ষণীয় - লক্ষণীয়. উপলব্ধিশীল - লক্ষ্য করতে সক্ষম (পর্যবেক্ষক সমালোচক); লক্ষণীয় - লক্ষণীয় (লক্ষ্যযোগ্য বিরক্তি)।

বাস্তববাদী - বাস্তবসম্মত. বাস্তববাদী - অনুসরণ বাস্তবতা (বাস্তববাদী চিত্রকলা); বাস্তববাদী - বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, বেশ ব্যবহারিক (বাস্তববাদী লক্ষ্য)।

গোপন - গোপন. লুকানো - গোপন, অদৃশ্য (লুকানো হুমকি); গোপনীয় - অকপট নয় (গোপন ব্যক্তি)।

কৌশলী - কৌশলী. tactful - possessing tact (কৌশলী কাজ); কৌশলগত - কৌশল সম্পর্কিত (কৌশলগত কাজ)।

প্রযুক্তিগত - প্রযুক্তিগত।প্রযুক্তিগত - প্রযুক্তির সাথে সম্পর্কিত (প্রযুক্তিগত অগ্রগতি); প্রযুক্তিগত - উচ্চ দক্ষতার অধিকারী (প্রযুক্তিগত অভিনেতা)।

ভাগ্যবান - ভাগ্যবান।ভাগ্যবান - সুখী; the one who is lucky (ভাগ্যবান অভিযাত্রী); সফল - সফল (ভাগ্যবান দিন)।

বাস্তব - বাস্তব। বাস্তব - তথ্যের সাথে সম্পর্কিত (প্রকৃত অবস্থা); factual - অনেক তথ্য ধারণকারী (ফ্যাকচুয়াল রিপোর্ট)।

মাস্টার - অর্থনৈতিক. মাস্টার - মালিকের সাথে সম্পর্কিত; যেমন একটি ভাল মালিক (মালিকের স্বার্থ); অর্থনৈতিক - অর্থনীতির সাথে জড়িত, অর্থনীতির সাথে যুক্ত (অর্থনৈতিক সমস্যা)।

স্পষ্ট - স্পষ্ট।স্পষ্ট - স্পষ্ট, অগোপন (স্পষ্ট শ্রেষ্ঠত্ব); distinct - distinct, clearly distinguishable (ক্লিয়ার ফিসফিস)।

টাস্ক 6। নীচে হাইলাইট করা শব্দগুলির মধ্যে একটিতে, শব্দ ফর্ম গঠনে একটি ত্রুটি করা হয়েছিল। ভুল সংশোধনএবং শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন।

শিক্ষা এবং ব্যবহারে ত্রুটি খুঁজুন

সংখ্যার কেস ফর্ম;

সংখ্যা দেড়, দেড় শ;

সমষ্টিগত সংখ্যা, সংখ্যা সহ উভয়, উভয়;

বিশেষণ এবং ক্রিয়াবিশেষণের তুলনামূলক এবং সর্বোত্তম ডিগ্রি;

কিছু বিশেষ্যের নামসূচক এবং জিনিটিভ বহুবচন;

কিছু ক্রিয়াপদের অপরিহার্য রূপ।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1. এই শব্দটি বক্তৃতার কোন অংশের তা নির্ধারণ করুন।

2. এই নাম যদি একটি সংখ্যা হয়, মনে রাখবেন যে

জটিল কার্ডিনাল সংখ্যার জন্য উভয় অংশ নম;

মামলা

50 - 80 থেকে

200, 300, 400

500-900 থেকে

পঞ্চাশ

হিল এবংদশ এবং

হিল এবংদশ এবং

পঞ্চাশ

পাঁচ ইউদশ ইউ

এইযে এবংদশ এবং

দুইশত

dv কি দারুনশত

dv মনসেন্ট am

দুইশত

dv দক্ষতার সাথেসেন্ট আমি কি

o dv কি দারুনসেন্ট উহু

পাঁচশ

হিল এবংশত

হিল এবংসেন্ট am

পাঁচশ

পাঁচ ইউসেন্ট আমি কি

এইযে এবংসেন্ট উহু

যখন যৌগিক অর্ডিন্যাল সংখ্যার অবনমন শুধুমাত্র পরিবর্তিত হয় শেষ কথা;

সংখ্যা উভয়পুংলিঙ্গ এবং নিরপেক্ষ বিশেষ্য সহ ব্যবহৃত, এবং উভয়- মহিলা;

মামলা

এম., বুধ। বংশ

জে. জেনাস

উভয়

উভয়

উভয়

উভয়

উভয়

উভয় সম্পর্কে

উভয়

উভয়

উভয়

উভয়

উভয়

উভয় সম্পর্কে

সমষ্টিগত সংখ্যা ( দুই, তিন, চারইত্যাদি) পুরুষ ব্যক্তি, শিশু প্রাণীর নাম, জোড়াযুক্ত বস্তু বা শুধুমাত্র একটি বহুবচন রূপে বোঝানো বিশেষ্যের সাথে ব্যবহৃত হয়।

3. যদি এই নামটি একটি বিশেষণ হয় তবে নিশ্চিত করুন যে তুলনার ডিগ্রিগুলির ফর্মগুলি সঠিকভাবে গঠিত হয়েছে। মনে রাখবেন: আপনি তুলনা ডিগ্রীর সহজ এবং যৌগিক ফর্ম মিশ্রিত করতে পারবেন না।

বিশেষণ তুলনা ডিগ্রী

তুলনামূলক

চমৎকার

সহজ

যৌগিক

সহজ

যৌগিক

সুন্দর তার(গুলি)

কম- সে

গভীরতর e

আরোসুন্দর

কমসুন্দর

সুন্দর ইশ-ম

মহান আয়শ-ম

naiসবচেয়ে কঠিন

সর্বাধিকসুন্দর

সর্বাধিকসুন্দর

ক্রিয়াবিশেষণের তুলনার ডিগ্রি

তুলনামূলক

চমৎকার

সহজ

যৌগিক

যৌগিক

-তার(গুলি)- আঘাত - অসুস্থ তার,অসুস্থ তাকে

-ই -সহজ - সহজ e-সে- পাতলা - পাতলা e

ক্রিয়াবিশেষণ + আরো কম) আরোপাতলা

কমমজাদার

তুলনামূলক ডিগ্রি + সর্বনাম সবাই, সবকিছু:

করেছিল সর্বোত্তম (সব)

4. যদি এটি একটি ক্রিয়া হয়, তাহলে সঠিক গঠনের দিকে মনোযোগ দিন

অপরিহার্য ফর্ম;

একটি প্রত্যয় ছাড়া ব্যবহৃত অতীত কাল ফর্ম হল –NU-।

(এখানে - ভাল - ক্রিয়াপদে একটি ত্রুটি আছে - সঠিক উত্তর)

5. এটি একটি বিশেষ্য হলে, এটি সঠিকভাবে গঠিত হয়েছে তা নিশ্চিত করুন।

মনোনীত বহুবচন ফর্ম;

জেনেটিভ বহুবচন ফর্ম।

মনোনীত PLURAL

মি. ধরনের

সমাপ্তির সাথে - এবং আমি(শেষের উপর জোর দেওয়া)

সমাপ্তির সাথে - s, -i (ভিত্তির উপর জোর দেওয়া)

দ্বৈত সংখ্যার প্রভাব)

ঠিকানা, উপকূল, শতাব্দী, পাখা, পরিচালক, ডাক্তার, নর্দমা, পরিদর্শক, নৌকা, ক্লোভার, ফিড, বাক্স, বডি, সেইন, জেলা, অবকাশ, পাসপোর্ট, বাবুর্চি, অধ্যাপক, বিভিন্ন, প্রহরী, খড়ের গাদা, প্যারামেডিক, আউটহাউস, স্থিতিশীল ramrod, স্ট্যাক, স্ট্যাম্প, নোঙ্গর, বাজপাখি.

বাক্য, খনি,

সম্পাদক, স্নাইপার, ট্রাক্টর, কেক, ফ্রন্ট, ড্রাইভার।

ভলিউম

বেকারি মেকানিক্স

1. অ্যানিমেটেড বিদেশী ভাষার বিশেষ্য। চালু

-tor, -sorশৈলীগতভাবে নিরপেক্ষ: পরিচালক

1. অ্যানিমেটেড বিদেশী ভাষার বিশেষ্য। চালু -এর,

-এর:প্রকৌশলী

2. নির্জীব। বিদেশী শব্দ

-tor, -sor:প্রসেসর

3. অ্যানিমেটেড বিদেশী ভাষার বিশেষ্য। চালু

-টরবইয়ের স্পর্শে: সম্পাদক

মনে রাখবেন: তেল – বহুবচন। জ. - তেল ক

ক্রিম - বহুবচন - ক্রিম s(ক্রিম নয় ক)

পুরুষ

মহিলা

গড়

টাকা

জিরাফ

হল

সমন্বয়

পিয়ানো

ছাদ অনুভূত

tulle

শ্যাম্পু

স্যান্ডেল, বুট

কফ, কলাস

স্নিকার

সংরক্ষিত আসন

গ্রেভি (গ্রেভি সহ)

স্লিপার

জুতা (জুতা নেই)

পদবি

বাস্ট

তাঁবু

টাস্ক 7। বাক্য এবং ব্যাকরণগত ত্রুটিগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন।

1. বাক্যে ত্রুটির জন্য দেখুন:

1) সমজাতীয় সদস্যদের সাথে; (সংযোজন I-এর সাথে সমজাতীয় ভবিষ্যদ্বাণীগুলি সন্ধান করুন। বাক্যটির সমজাতীয় সদস্যদের ক্রিয়াপদ থেকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। প্রশ্নটি অবশ্যই একই হতে হবে, যদি না হয় তবে এটি একটি ভুল!!! এটি সঠিক উত্তর হবে। (আমি দেখা??? (বাক্য সদস্য অনুপস্থিত) এবং গর্বিতপ্রকৃতি? আমি কি দেখছি?, আমি কি নিয়ে গর্বিত?)

2) অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ সহ; (অনুষ্ঠানের শেষে দেখুন, মনে রাখবেন যে সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে অবশ্যই একমত হতে হবে লিঙ্গ, সংখ্যা, ক্ষেত্রে.)

3) সঠিক নাম সহ, উদ্ধৃতি চিহ্নে আবদ্ধ এবং সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন, বই, চিত্রকর্ম, চলচ্চিত্রের নাম;

4) ডেরিভেটিভ অব্যয় সহ ধন্যবাদ, একমত, সত্ত্বেওএবং নন-ডেরিভেটিভ অব্যয় দ্বারা, বক্তৃতা পরিসংখ্যান ব্যবহৃত সমাপ্তির উপর, আগমনের উপর, সমাপ্তির উপর, আগমনের উপর;

5) ডবল ইউনিয়ন সহ শুধু না কিন্তু; উভয় এবং;

6) উদ্ধৃতি ব্যবহার করে;

7) শব্দ দিয়ে শুরু: সবাই যারা...; যারা...; যারা কেউ...

টাস্ক 8। যে শব্দটি পরীক্ষা করা হচ্ছে সেই মূলের চাপহীন স্বরটি অনুপস্থিত তা চিহ্নিত করুন। অনুপস্থিত অক্ষর সন্নিবেশ করে এই শব্দটি লিখুন।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1. বিকল্প স্বরবর্ণ দিয়ে শব্দগুলিকে ক্রস আউট করুন, কারণ সেগুলি সঠিক উত্তর হবে না:

1.1। প্রতিটি শব্দ মনোযোগ সহকারে পড়ুন এবং মূলে একটি বিকল্প স্বর সহ শব্দগুলি সন্ধান করুন ( গার - পাহাড়, জার - জোর, গোষ্ঠী - ক্লোন, ত্বার - সৃষ্টি, ল্যাগ - লজ, বীর - বের, পীর - পার, দির - দের, তির - তের, বিশ্ব - মের, ব্লিস্ট - শাইন, ইস্পাত - স্টেল, ঝিগ - পোড়া, চিট - জোড়, কাস - বিনুনি, রাস্ট - রাশ - বেড়েছে, স্কাক - স্কোচ, পোস্ত - মোক, সমান - এমনকি).

2) অবশিষ্ট শব্দগুলির জন্য পরীক্ষামূলক শব্দগুলি নির্বাচন করুন, মনে রাখবেন যে তাদের মধ্যে এমন অভিধানের শব্দ থাকতে পারে যেখানে চাপহীন স্বরটি মুখস্থ করার প্রয়োজন হয়;

3) যদি আপনি একটি অভিধান শব্দ খুঁজে পান, আপনি এটি ক্রস আউট করতে পারেন, যেহেতু এটি সঠিক উত্তর হবে না;

4) আপনি যদি শব্দের জন্য একটি পরীক্ষামূলক শব্দ খুঁজে পেতে সক্ষম হন, যেখানে অস্পষ্ট স্বরধ্বনি চাপের মধ্যে এসেছিল এবং স্পষ্টভাবে শোনা যায়, তাহলে আপনি সঠিক উত্তর খুঁজে পেয়েছেন।

টাস্ক 9।যে সারিটি উপসর্গের উভয় শব্দে একই অক্ষর অনুপস্থিত তা চিহ্নিত করুন। অনুপস্থিত অক্ষর সন্নিবেশ করে এই শব্দগুলি লিখুন।

আপনাকে নিম্নলিখিত বানানের নিয়মগুলি জানতে হবে:

–Z এবং –С-এ উপসর্গের বানান;

উপসর্গের বানান PRE এবং PRI;

পূর্ব -

AT -

মেনে চলুন (=পুনরায়)

আগমন (কাছে আসছে)

ঘৃণা করা (ঘৃণা)

দেখাশোনা করা (কাউকে আশ্রয় দেওয়া)

বিশ্বাসঘাতকতা (= পুনরায়-)

যোগ করুন (অতিরিক্ত দিন, কিছু পরিবর্তন করুন, যোগ করুন)

নত করুন, নত করুন (= পুনরায়-)

ঝোঁক (পন্থা)

রূপান্তর (অবতার)

ভান (অসম্পূর্ণ কর্ম)

ক্ষণস্থায়ী (= পুনরায়-)

আসছে (কাছে আসছে)

সহ্য করা (সহ্য করা)

এতে অভ্যস্ত হও (এতে অভ্যস্ত হও)

উত্তরসূরি (= পুনরায়, দায়িত্ব গ্রহণ)

রিসিভার (রেডিও)

পদত্যাগ (মৃত্যু)

রাখুন (কাঁটা দিন)

বিবর্তন (ভাগ্যের উলটাপালটা)

দারোয়ান - গেটে পাহারাদার

অপরিবর্তনীয় (অটল, অবিনাশী)

সংযুক্ত করুন (সংযুক্ত করুন)

একটি অপরিহার্য শর্ত (বাধ্যতামূলক)

অগ্রহণযোগ্য শর্ত (অসম্ভব)

সীমা (সীমানা)

চ্যাপেল (গির্জায় সম্প্রসারণ)

ডাউনপ্লেড (খুব)

কম করা হয়েছে (সামান্য)

মনে রাখবেন:

পূর্ব-

AT-

প্রস্তাবনা, প্রাধান্য, ক্ষমতায় যারা, পূর্বাভাস, বর্তমান, উপস্থাপনযোগ্য, রাষ্ট্রপতি, প্রেসিডিয়াম, অনুমান, মূল্য তালিকা, প্রস্তাবনা, প্রলুব্ধ করা, ব্যর্থ না হওয়া, প্রিমিয়ার, অবহেলা, মাদক, বর্তমান, বাধা, বিশেষাধিকার, প্রতিপত্তি, প্রতিযোগী, পছন্দ

ব্যক্তিগত, দুরন্ত, বিশেষাধিকার, পরিস্থিতি, সুদর্শন, পিকি, অ্যাডভেঞ্চার, প্রথম ডোনা, আদিমতা, আদিম, অগ্রাধিকার, শোচনীয়, শপথ, দাবি, অলঙ্কৃত, নজিরবিহীন, বাতিক

–Z এবং –С এর উপর উপসর্গ:
বানান নিম্নলিখিত ব্যঞ্জনবর্ণের উপর নির্ভর করে

কণ্ঠস্বরযুক্ত ব্যঞ্জনবর্ণের আগে - z আবেদন, মূলহীন

কণ্ঠহীন ব্যঞ্জনবর্ণের আগে - সহ

বেক, নিশ্চিন্ত, নীরব

টাস্ক 10। ফাঁকের জায়গায় যে শব্দে E /I/ অক্ষরটি লেখা আছে তা লিখুন

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1) শব্দের কোন অংশে বর্ণটি অনুপস্থিত তা খুঁজে বের করুন: শেষে বা প্রত্যয়টিতে।

2) যদি একটি স্বরবর্ণ শেষ থেকে অনুপস্থিত থাকে, তাহলে তার সংযোজন নির্ধারণ করতে ক্রিয়ার অনির্দিষ্ট রূপটি ব্যবহার করুন:

প্রথম সংযোজনের ক্রিয়াপদের ব্যক্তিগত শেষে E, U লেখা হয়;

দ্বিতীয় সংমিশ্রণের ক্রিয়াপদের ব্যক্তিগত শেষগুলিতে স্বরবর্ণ I, A (I) লেখা হয়।

3) যদি প্রত্যয়টিতে একটি স্বরবর্ণ অনুপস্থিত থাকে তবে বানানের প্রকৃতি বিশ্লেষণ করুন:

অনুপস্থিত স্বরবর্ণ কণা প্রত্যয় ushch, yushch, ashch, yashch, im, eat (ohm)।

অনুপস্থিত স্বরবর্ণ participle প্রত্যয় আগে vsh, nn .

4) কণা প্রত্যয়গুলির বানান উশচ, ইউশচ, উশচ, ইয়াশ, ইম, খাও (ওম) মূল ক্রিয়ার সংযোগের উপর নির্ভর করে:

অংশগ্রহণে , শিক্ষিত ক্রিয়াপদ থেকে আমি conjugations , প্রত্যয় লেখা হয় উশ, ইউশ, খাও(ওম) ;

অংশগ্রহণে , শিক্ষিত ক্রিয়াপদ থেকে ২ conjugations , প্রত্যয় লেখা হয় ashch, yash, im.

5) প্রত্যয়ের আগে একটি স্বরবর্ণ বানান participles vsh এবং nn নির্ভর করে যে থেকে yat - ইয়াত বা এটা - খাও মূল ক্রিয়ার অনন্ত রূপ শেষ হয়:

এ বা এ , তারপর আগে nn ভি নিষ্ক্রিয় অংশগ্রহণঅতীত কাল স্বরবর্ণ ধরে রাখে এবং আমি);

যদি মূল ক্রিয়াটি শেষ হয় খাওয়া বা খাওয়া , তারপর আগে nn শুধুমাত্র লিখিত e ;

প্রত্যয়ের আগে vsh একই স্বরবর্ণ বজায় রাখা হয় , শেষের আগের মত tএকটি অনির্দিষ্ট আকারে।

HINT: 3য় ব্যক্তি বহুবচনে ক্রিয়াপদটি রাখুন। (তারা কি করছে? তারা কি করতে যাচ্ছে?) শেষ -ut-ut – ক্রিয়া 1 conjugation – শেষে আপনাকে একটি চিঠি লিখতে হবে ই,

সমাপ্তি - আত-ইয়াত - ক্রিয়া 2 সংযোজন - শেষে আপনাকে একটি চিঠি লিখতে হবে এবং.

টাস্ক 11। ফাঁকের জায়গায় আমি অক্ষরটি যে শব্দে লেখা আছে তা লিখুন

আপনাকে প্রত্যয়গুলির বানান জানতে হবে

বিশেষ্য ( ec, ic; ink, enk; purl, in; ichk, echk; ik, ek );

বিশেষণ ( iv, ev; liv, chiv );

ক্রিয়াপদ ( উইলো, ইভা; eva, ova; I, E চাপযুক্ত প্রত্যয়ের আগে wa) .

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1) প্রত্যয়টিতে অনুপস্থিত অক্ষর সহ কথার কোন অংশ (বিশেষ্য, বিশেষণ, ক্রিয়া) শব্দটি নির্ধারণ করুন।

2) পছন্দসই নিয়ম প্রয়োগ করুন।

বিশেষণ

-ইভ- unstressed: cle evওহ, এনামেল evম

-iv- percussion: flax আমার আছেম

ব্যতিক্রম:করুণাময় আমার আছেওহ, বোকা আমার আছেম

-চিভ-: আধান চিভম

-লিভ-: প্রতিভা লিভম

ক্রিয়া

-ওভা- (-ইভা-)

লেগে থাকা

আমি ঝুলে আছি

Yva- (-iva-)

বিরক্ত করা

আমি উদ্দিগ্ন

সংজ্ঞা টেবিল

ক্রিয়াপদের শেষ এবং অংশগ্রহণকারীদের প্রত্যয়

ক্রিয়া শেষ

প্রত্যয় বৈধ। participles

প্রত্যয় ভোগে। participles

আমি কনজুগেশন

বিশ্রাম

-খাওয়ালিখুনখাওয়া

-খাওয়ালিখুনখাওয়া

-হ্যাঁলিখুনহ্যাঁ

-utলিখুনut

-ইউতচিন্তাut

-উশ-লিখুনউশচ ম

-যুষ-চিন্তাyushch ম

-ওম-বহন করাওম ম

-খাওয়া-ফুঁ খাওয়াম

II সংমিশ্রণ

N.F. চালু - এবং t

-তাদেরকঠোরভাবেতাদের

-আরেকঠোরভাবেতাকান

-ইটকঠোরভাবেite

-একঠোরভাবেইয়াত

-ইয়াতস্টোরেজইয়াত

-আশ-শ্বাস ফেলাasch ম

-বাক্স-স্টোরেজবাক্স ম

-তারা-স্টোরেজতাদের ম

টাস্ক 12। যে বাক্যে NOT এবং solov লেখা আছে তা নির্ধারণ করুন CONSOLIDATED (পৃথকভাবে)। বন্ধনী খুলুন এবং এই শব্দটি লিখুন।

)? মনে রাখতে হবে লেখার নিয়মের সাথে নয় বিভিন্ন অংশেবক্তৃতা নিম্নরূপ গোষ্ঠীভুক্ত করা যেতে পারে:

বিশেষ্য সহ নয়, গুণবাচক বিশেষণ, ক্রিয়া-বিশেষণ – O এবং – E দিয়ে শেষ হয়;

ক্রিয়াপদ এবং gerunds সঙ্গে নয়;

অংশগ্রহণকারীদের সাথে নয়।

1. বিশেষ্য, বিশেষণ, O, E দিয়ে শেষ হওয়া ক্রিয়াবিশেষণ দিয়ে নয়

নির্বিঘ্নে

পৃথক্

1. NOT ছাড়া ব্যবহার করা হয় না:

অজ্ঞান
লম্বা কাহিনী

অসাবধান

হাস্যকর

1. বিরোধিতা থাকলে ইউনিয়নের সাথেকএটা সত্য নয়, মিথ্যা

সুখী নয়, দুঃখজনক

কাছে নয়, দূরে

ক্রিয়াবিশেষণ O-E মধ্যে নয়: কাজ করেনি বন্ধুর মত

2. যদি NOT উপসর্গ সহ একটি শব্দের জন্য আপনি NOT ছাড়া একটি প্রতিশব্দ খুঁজে পেতে পারেন

শত্রু (শত্রু)

দুর্ভাগ্য (দুঃখ)

শত্রু (শত্রু)

অসুখী (দুঃখী)

কাছাকাছি নয় (দূরে)

2. যদি NOT-এর সাথে শব্দটিতে দূর, মোটেও, মোটেও না, মোটেও নয়, মোটেও নয়

সুন্দরী হওয়া তো দূরের কথা

মোটেও বন্ধু নয়

মোটেও আকর্ষণীয় নয়

মোটেও মিষ্টি নয়

3.মনে রাখবেন:

বড় না

দাস

কষ্ট

ঘাটতি

আন্ডারগ্রোথ

জানিনা

klutz

3.মনে রাখবেন:

সংযম নয়, উদাহরণ অনুসারে নয়, ভালোর জন্য নয়, তাড়াহুড়ো নয়, স্বাদ গ্রহণে নয়, কারো শক্তির মধ্যে নয়, কারো অন্ত্র অনুযায়ী নয়, হাতে নয় ইত্যাদি; খ) দিও না নেব না, হবো না আমি, এখানেও না ওখানেও না, আলো না ভোর, না কিছুর জন্য

কিছুই নয়, নীচে নয়, টায়ার নয়, তামাক শুঁকের জন্য নয়, এক পয়সাও নয় এবং তাই

এক নয় (কেউ) - এক নয় (অনেক), একবার নয় (কখনও নয়) - একবার নয় (প্রায়শই) .

2.ক্রিয়াপদ এবং gerunds সঙ্গে না

নির্বিঘ্নে

পৃথক্

1. NOT ছাড়া ব্যবহার করা হয় না:

to be indignant (রাগান্বিত)

তাণ্ডব চালাও

ভাল বোধ করছি না

অপছন্দ

ঘৃণা

1. সর্বদা আলাদাভাবে

ছিল না

ধরছে না

জানিতেছি না

2. নিচের উপসর্গ সহ-

অধীন-= স্বাভাবিকের নিচে, 100% নাঅপর্যাপ্ত পরিমাণে থাকা
ওভার- (=অতিরিক্ত) এর বিপরীতার্থক শব্দ আছে
স্যুপে লবণ কম (অতি লবণ স্যুপে)
ফলাফল অসন্তোষজনক
অভাব = যথেষ্ট নয়
তোমার ধৈর্যের অভাব।
^আমার সবসময় টাকার অভাব হয়।

2. উপসর্গ সহ না + থেকে

শেষ না শেষ করতে
মুভি দেখা শেষ করতে পারছি না, বাসায় উঠতে পারছি না
সে শেষ না করে চুপ হয়ে গেল।
(শেষ করতেঊহ্য)
পৌঁছায় না = পৌঁছায় না
দড়ি যথেষ্ট নয় আগেমেঝে
আগেপপলার পঞ্চম তলায় অনুপস্থিত

3. অংশগ্রহণ এবং মৌখিক বিশেষণ সহ নয়।

নির্বিঘ্নে

পৃথক্

1. NOT ছাড়া ব্যবহার করা হয় না:
n ইউনিটউন্মাদনা (বি.বি., আপ না। না ছাড়া)
2. A এবং conjunction এর সাথে কোন বিরোধিতা নেই
নির্ভরশীল শব্দ: n ছাড়াবীজ ক্ষেত্র (কোন এ, জেডএস)

1. সঙ্গে সংক্ষিপ্ত participle: not_closed
2. আইএস বিরোধিতাএকটি সংমিশ্রণের সাথে:
অসমাপ্ত কমিটিং শুরু করে
3. আইএস নির্ভরশীলশব্দ:
বপন করা হয়নি সময়ক্ষেত, এখনও চষেনি মাঠ

4.NOT এবং NOR নেতিবাচক সর্বনাম সহ

নির্বিঘ্নে

পৃথক্

NOT এবং সর্বনামের মধ্যে কোন অব্যয় নেই: No one, no one

একটি অজুহাত আছে

কেউ নেই, কেউ নেই

টাস্ক 13। যে বাক্যে উভয় হাইলাইট করা শব্দ একসাথে লেখা হয়েছে তা নির্ধারণ করুন (পৃথকভাবে)। বন্ধনী খুলুন এবং এই দুটি শব্দ লিখুন।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1) বাক্যটি পড়ুন, এর অর্থ সম্পর্কে চিন্তা করুন।

2) হাইলাইট করা শব্দটি বক্তৃতার কোন অংশের তা নির্ধারণ করুন।

ইউনিয়ন তাই যে, খুব, এছাড়াও, কিন্তু, অধিকন্তু, অধিকতর, তাই, তাই লেখা হয় নির্বিঘ্নে ; এগুলি বক্তৃতার একই অংশের প্রতিশব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপিত হতে পারে।

বক্তৃতা অন্যান্য অংশের শব্দ এই সংমিশ্রণ শব্দের অনুরূপ যাই হোক, একই একই ভাবে, যে জন্য, যে জন্য, কি জন্য , এবং তাই, যে থেকে আলাদাভাবে লেখা হয়। তারা দুটি উপাদান নিয়ে গঠিত: তাদের মধ্যে একটি (হবে) হয় বাক্য থেকে সরানো বা অন্য জায়গায় পুনর্বিন্যাস করা যেতে পারে; অন্যান্য উপাদান (যে, যা দিয়ে, হ্যা সেটাই) অন্য শব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন।

ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি একসাথে লেখা হয়: CONSEQUENCE = কারণ, IN VIEW = because of, ABOUT = about, TOWARD = to, DESPITE = in spite of.

ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি আলাদাভাবে লেখা হয়: সময়কাল = ধারাবাহিকতায়, ভিন্নতায়, উপসংহারে, সময়কালে।

ক্রমাগত, হাইফেনযুক্ত বা ক্রিয়াবিশেষণের পৃথক লেখার জন্য, উপযুক্ত নিয়ম প্রয়োগ করুন।

ডেরিভেটিভ অব্যয়

অব্যয় সহ বিশেষ্য

সময়

কোন খবর ছিল না ভি প্রবাহবছরের

কতক্ষণ?

(সময় মান)

মধ্যে (কি?)নদী

দেখুন ভি ধারাবাহিকতা (কি?)সিরিজ

ভিতরে(দ্রুত) বর্তমাননদী

দেখুন ভি(শীঘ্রই আসছে) অব্যাহতসিরিজ

অব্যাহত

সে বলেছিল অনুবৃত্তিক্রমেঘন্টার.

অবশেষেপ্রবন্ধ

শেষ পর্যন্ত, শেষ পর্যন্ত

শনি ভি উপসংহার

শনি ভি(ডিউটি ​​দ্বারা) উপসংহার

বিপরীতেঅন্যদের থেকে

(এর সাথে ব্যবহার করা হয় থেকে)

পার্থক্য ভি পার্থক্যজীবন

পার্থক্য ভি(শক্তিশালী) পার্থক্যজীবন

এর ফলে= কারণে

তিনি আসেননি কারণেরোগ

মনে রাখবেন: পরে এবং - ক্রিয়াবিশেষণ

এর ফলে

হস্তক্ষেপ করেছে এর ফলেএকটি চুরির মামলায়।

হস্তক্ষেপ করেছে ভি(নতুন) পরিণতিএকটি চুরির মামলায়।

পছন্দ= মত

জাহাজ পছন্দফ্লাস্ক

ত্রুটি ভি প্রকার, রকমবিশেষ্য

সম্পর্কিত= সম্পর্কে, সম্পর্কে

একটা লক্ষে পৌঁছানো সম্পর্কিতভ্রমণ

রাখুন চালু চেকব্যাংক.

রাখুন চালু(আমার) চেক

দিকে=k

যাওয়া দিকেএকজন বন্ধুর প্রতি.

যাওয়া মিটিং এবন্ধুদের সাথে.

যাওয়া চালু(দীর্ঘ প্রতীক্ষিত) মিটিং.

বিবেচনায়= কারণে

এর পরিপ্রেক্ষিতেবৃষ্টি হয়েছে আমরা সিনেমায় যাইনি।

আমি মানেকাল। (স্থিতিশীল অভিব্যক্তি)।

হিসাবেশঙ্কু

মনেশহরগুলি

(শঙ্কু দৃশ্য, শহরের দৃশ্য)

ক্রিয়াবিশেষণ

অব্যয় সহ বিশেষ্য

উঠা আপ (ক্রিয়াপদ পড়ুন)

উঠা শীর্ষেপর্বত

চালু(অধিকাংশ) শীর্ষপর্বত

আমার জন্য জুতা একদম ঠিক

সময়মতফুল ফোটানো -

ভি (বসন্ত) এটা সময়ফুল

ডেরিভেটিভ অব্যয়

নেতিবাচক সঙ্গে participles

সত্ত্বেওবৃষ্টি, আমরা শহরের বাইরে গিয়েছিলাম

(যদিওবৃষ্টি হচ্ছিল).

নির্বিশেষেখারাপ আবহাওয়া, আমরা হাইকিং গিয়েছিলাম।

(কি সত্ত্বেও?)

সত্ত্বেওবাবা, সে টেবিল থেকে উঠে গেল।

নির্বিশেষেআমি, সে রুম ছেড়ে চলে গেল।

(= না দেখে)

টাস্ক 14। NN (N) দ্বারা প্রতিস্থাপিত সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন

অনুপস্থিত অক্ষর সহ একটি শব্দ বক্তৃতার কোন অংশের অন্তর্গত তা নির্ধারণ করুন;

বক্তৃতার এই অংশের প্রত্যয়টিতে বানান নিয়ম N এবং NN প্রয়োগ করুন।

বিশেষ্য:

এনএন

এন

1. যদি একটি শব্দের মূল N দিয়ে শেষ হয় এবং প্রত্যয়টি N দিয়ে শুরু হয়:

মালিnn আইআর(মালি nক)

2. যদি বিশেষ্য। NN সহ একটি বিশেষণ থেকে বা একটি অংশীদার থেকে গঠিত:

অসুস্থতাenne awn(রোগ enne y)

নষ্ট(নষ্ট)

3. মনে রাখবেন: অহংকারের অভাব nn itza

1. বিশেষ্য থেকে গঠিত শব্দে যেখানে -ইন-, -আন-, -যান- প্রত্যয় রয়েছে

পিটইয়াং আইআর(বিশেষ্য পিট থেকে)

2. adj থেকে গঠিত শব্দে। একজনের সাথে N: অধ্যয়নn আইআর(adj. অধ্যয়ন থেকে n y), শহীদ, কর্মী

3. কথায়:

গাফ ইয়াং itza (হুক) ইয়াং y), শণ ইয়াং IR(গাঁজা) ইয়াং y)

var en ik (var ইয়েন y), kopch ইয়েন awn (kopch ইয়েন y)

খরচ ইয়াং ika (খরচ ইয়াংওহ) জ্ঞানী ইয়েন awn (জ্ঞানী ইয়েন y)

তেল en Itza (তেল) en y), ওটস ইয়াং Itza (ওটস) ইয়াং y)

GOST ভিতরে itsa (gost ভিতরে y), জ্বালানী কাঠ ইয়াং IR (ফায়ার কাঠ) ইয়াংআউচ)

স্মার্ট ইয়েন awn (স্মার্ট n y), দারুণ en itza

বিশেষণ:

এনএন

এন

1. বিশেষ্য -H+ -H-: কর্মফলnn ম

2. -ONN-, -ENN-: কমিশনionn উহু, ক্র্যানবেরিenne উহু,

! ছাড়া বাতাসে nn ম

3. -YANN- এর সাথে ব্যতিক্রম: গ্লাসএনএন ওহ, টিআইএনএনএন ওহ গাছএনএন YY

YU nnএবং তুমি ( ইউন s natইউরালিস্ট)

1. -IN-: gus ভিতরে ম

2. ব্যতিক্রম বায়ুএন YY(দিন, ব্যক্তি)

3. -AN- (-YAN-): চামড়াen ম

মনে রাখবেন:ইউ n y;

গাফ ইয়াংওহ, রুম ইয়াংওহ, রাই ইয়াংওহ, পান করুন ইয়াংহ্যাঁ সঠিক n y (ঐতিহাসিক সুফ। - ইয়ান-); বার nহ্যাঁ, সুই nওহ, si nওহ, সবুজ nওহ, খাও nওহ, কোর n y

সংক্ষিপ্ত বিশেষণগুলিতে পূর্ণ বিশেষণের মতো অনেকগুলি ns থাকে।

তুমা nn aya দূরত্ব - দূরত্ব তুমা nnক

বাতাসে nসেই মেয়েটি বাতাসের মেয়ে nক

অংশগ্রহণ:

Н – НN অংশগ্রহণ এবং মৌখিক বিশেষণগুলির প্রত্যয়

এনএন

এন

1. একটি উপসর্গ আছে: সম্পর্কিত sifted ময়দা

(কনসোল বাদে না-)

কিন্তু: unpromptedতার nnএটা একটা যন্ত্রণা

1. একটি উপসর্গ আছে না-: নাবপন nএটা একটা যন্ত্রণা

2. কোন ¬, কিন্তু ZS আছে: বপন nnএবং আমি একটি চালুনি মাধ্যমেময়দা

2. না ¬: বপন nএটা একটা যন্ত্রণা

3. একটি প্রত্যয় আছে -ওভা-/-ইভা-:

মেরিন ovann y শসা

3. ব্যতিক্রম: কোভা nওহ, চিবানো nওহ, ভালো কামড় nথ (-ov-, -ev- মূলের অংশ)

4. একটি উপসর্গবিহীন নিখুঁত ক্রিয়া থেকে গঠিত:

রেশো nnকাজ (কি সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য সঙ্গেকরবেন?)

কিন্তু: থেকেক্ষত nnম , ক্ষত nnম পায়েযোদ্ধা

! হচ্ছে ক্ষতnn ম, সৈনিক সেবা রয়ে গেছে.

মহিলারা সঙ্গে সঙ্গে ঝুলে পড়ে মুছে ফেলাnn উহু.(প্যাসিভ দৃষ্টান্ত, কারণ তারা একটি মৌখিক অর্থ ধরে রাখে, একটি অস্থায়ী অবস্থা নির্দেশ করে, এবং একটি স্থায়ী বৈশিষ্ট্য-গুণ নয়), বায়ুহীন

4. ব্যতিক্রম: ক্ষত nওহ, বাতাস

5. এই একই শব্দগুলি তাদের আক্ষরিক অর্থে অংশগ্রহণকারী হবে : নাম nnওহ খেলা, সব পরে nnওহ কাজ

5. যখন একটি অংশ বিশেষণে পরিবর্তিত হয়, তখন শব্দের আভিধানিক অর্থ পরিবর্তিত হতে পারে: একটি স্মার্ট শিশু, একটি অনামন্ত্রিত অতিথি, একটি শপথ নেওয়া ভাই, একটি বন্দী পিতা, একটি যৌতুক, ক্ষমা রবিবার, একটি সমাপ্ত মানুষ।

ব্যতিক্রম:চতুর, কাম্য,

অজানা, অভূতপূর্ব, পবিত্র,

অপ্রত্যাশিত, অপ্রত্যাশিত, আকস্মিক, ইচ্ছাকৃত, ধীর, জাগ্রত, অহংকারী, টানাটানি

6. জটিল শব্দের গঠনে বানান পরিবর্তন হয় না: গোল্ডফিশ nওহ, স্ক্র্যাপ nম-ভাঙন nউহু, শব্দসামগ্রিকভাবে সবকিছু আছে অর্থ adj.(গুণমানের উচ্চ ডিগ্রী), এবং অর্থ নয় "adj. + অংশগ্রহণকারী।"

7. সংক্ষিপ্ত অংশগ্রহণ: মেয়েটি নষ্ট হয়ে গেছে nক

আলাদা হওয়া উচিত

সংক্ষিপ্ত বিশেষণ

সংক্ষিপ্ত যোগাযোগ

মেয়েটিকে বড় করা হয় nna (sama - সংক্ষিপ্ত বিশেষণ)। একটি সম্পূর্ণ বিশেষণ দিয়ে প্রতিস্থাপিত করা যেতে পারে:ভাল আচরণ আমি.

মেয়েটিকে বড় করা হয় nএবং অনাথ আশ্রমে (কার দ্বারা?) - একটি সংক্ষিপ্ত প্রবাদ.. একটি ক্রিয়া দিয়ে প্রতিস্থাপিত: মেয়েটি উত্থিত হয়েছিল।

ক্রিয়াবিশেষণ

শর্ট নিউটার পার্টিসিপল

 চ.  adv.

তিনি উত্তর ভেবেচিন্তে(কিভাবে? কোন উপায়ে?)।

ইচ্ছাকৃতভাবে একটি পরিস্থিতিতে.

 বিশেষ্য  কোটি ???

মামলা চিন্তা করা (কি?)সব দিক থেকে

চিন্তা আউট একটি predicate.

টাস্ক 15। বিরাম চিহ্ন বসান। বাক্যগুলির সংখ্যাগুলি নির্দেশ করুন যেখানে আপনাকে একটি কমা লাগাতে হবে।

এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. বাক্যে সমজাতীয় সদস্য খুঁজুন।

2. কোন সংযোগগুলি তাদের সংযুক্ত করে তা নির্ধারণ করুন:

যদি এটি একটি একক সংযোগ বা বিভাজক সংযোগ হয় ( এবং, অথবা, হয়, হ্যাঁ (= এবং ), কমা ক্সদ স্থাপন করা হয়নি ;

যদি এটি একটি দ্বৈত ইউনিয়ন হয় ( উভয় এবং; এতটা না..., কিন্তু; শুধু না কিন্তু; যদিও... কিন্তু ), কমা শুধুমাত্র দ্বিগুণ সংযোগের দ্বিতীয় অংশের আগে স্থাপন করা হয় ;

এই যদি বারবার সংযোজন , যে একটি কমা স্থাপন করা হয় শুধুমাত্র যারা আছে তাদের সামনে সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে ;

বিরোধী জোটের আগে সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে সর্বদা একটি কমা আছে .

3. বাক্যটিতে জোড়ায় জোড়ায় সমজাতীয় সদস্য রয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করুন। মনে রাখবেন: যদি সমজাতীয় সদস্য একটি বাক্যে জোড়ায় সংযুক্ত হয়, তারপর একটি কমা জোড়া গ্রুপ এবং শুধুমাত্র একটি মধ্যে স্থাপন করা হয়!

টাস্ক 16। বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যে কমা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত এমন সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন।

মনে রাখবেন:

অংশগ্রহণমূলক প্রশ্নের উত্তর দাও কোনটি? কোনটি? কোনটি? কোনটি? ;

অংশগ্রহনকারী প্রশ্নের উত্তর দাও আপনি কি করেছিলেন? কি করছ? এবং একটি ক্রিয়া দ্বারা একটি অতিরিক্ত ক্রিয়া নির্দেশ করে - predicate ; অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার প্রশ্নের উত্তর দাও কিভাবে? কখন? কেন?

একটি অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশে যতি চিহ্ন বসানো নির্ভর করে তার অবস্থানের উপর বিশেষ্যটি সংজ্ঞায়িত করার ক্ষেত্রে;

অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশটি সর্বদা কমা দিয়ে লিখিতভাবে হাইলাইট করা হয়;

সমজাতীয় সংজ্ঞা এবং পরিস্থিতি, অংশগ্রহণমূলক এবং ক্রিয়া-বিশেষণ বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশ করা হয় এবং একটি একক সংযোজন AND দ্বারা সংযুক্ত, একটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয় না।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1) বাক্যে অংশগ্রহণমূলক এবং ক্রিয়া-বিশেষণ বাক্যাংশ খুঁজুন, সঠিকভাবে তাদের সীমানা সংজ্ঞায়িত করুন। সর্বদা কমা দ্বারা পৃথক.

2) অংশীদার বাক্যাংশটি কোন অবস্থানে রয়েছে তা নির্ধারণ করুন (পূর্বে - কমা দ্বারা হাইলাইট করা হয় না!!! শব্দটি সংজ্ঞায়িত হওয়ার পরে - হাইলাইট হয়!!!)।

3) অংশীদার বা অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশ I এর সাথে বাক্যটিতে সমজাতীয় সদস্য রয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করুন। Conjunction I এর আগে কোনো কমা নেই।

4) মনোযোগ দিন! বিপ্লবের মাঝখানে সংখ্যা থাকা উচিত নয়, এটাই উস্কানি!!! তাদের নির্মূল করুন !!!হাইলাইট করা টার্নওভার নির্মূল করার কৌশল ব্যবহার করুন।

টাস্ক 17।

মনে রাখবেন: সিনট্যাকটিক কাঠামোর মূল ধারণা পরিবর্তন না করে একটি বাক্য থেকে পরিচায়ক শব্দগুলি সরানো যেতে পারে। হাইলাইট করা শব্দ বাদ দেওয়ার কৌশল ব্যবহার করুন।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1) হাইলাইট করা শব্দগুলি পরিচায়ক কিনা তা পরীক্ষা করুন।

পরিচায়ক শব্দ বাক্য থেকে সরানো যেতে পারে বা সমার্থক শব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপিত হতে পারে সূচনা শব্দ; তারা কমা দ্বারা পৃথক করা হয়.

সূচনামূলক শব্দের সাথে একজাতীয় বাক্যের সদস্যদের বাক্য গঠনের অর্থ পরিবর্তন না করে অপসারণ করা যাবে না; তারা কমা দ্বারা পৃথক করা হয় না.

মনে রাখবেন যে নিম্নলিখিত শব্দগুলি সূচনামূলক নয় এবং কমা দ্বারা পৃথক করা হয় না: যেন, যেন, সম্ভবত, বেশিরভাগ অংশের জন্য, যেন, আক্ষরিক অর্থে, উপরন্তু, কারণ, শেষ পর্যন্ত, মনে হয়, কমই, যাইহোক, সব পরে, এমনকি, অবিকল, কখনও কখনও, যেন, অধিকন্তু, শুধুমাত্র, ইতিমধ্যে, নিশ্চিতভাবে, অত্যন্ত, আমি অনুমান করি, অবশ্যই, নিশ্চিতভাবে, আংশিকভাবে, অন্ততপক্ষে, সত্যই, আগের মতো, তাই, সহজভাবে, যদিও, সিদ্ধান্তমূলকভাবে, তবুও, শুধুমাত্র, কথিতভাবে।

টাস্ক 18। বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যে কমা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত এমন সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন।

এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. বাক্যের ব্যাকরণগত ভিত্তি খুঁজুন।

2. প্রধান এবং অধস্তন অংশের সীমানা নির্ধারণ করুন।

3. নির্বাচিত চিহ্নগুলি পর্যবেক্ষণ করে বাক্যটি পড়ুন। এটি একটি ভুলভাবে পাওয়া সমাধান সনাক্ত করতে সাহায্য করবে বা বিপরীতভাবে, সঠিক পছন্দ নিশ্চিত করবে।

মনে রাখবেন! একটি নিয়ম হিসাবে, এই টাস্ক জটিল বাক্য উপস্থাপন করে অধীনস্থ ধারা সহ , তাদের মধ্যে conjunction word যা অধস্তন ধারার শুরুতে দাঁড়ায় না, কিন্তু মাঝখানে তার, অতএব একটি সংযোজক শব্দের আগে একটি কমা স্থাপন করা হয় না। (1. "যা" শব্দের চারপাশের সংখ্যাগুলি বাদ দিন

4. ইউনিয়নের প্রতি মনোযোগ I)। এটি কি সংযোগ করে তা নির্ধারণ করুন: একটি জটিল বাক্যের অংশ - একটি কমা, একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্য - কোন কমা নেই।

টাস্ক 19। বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যে কমা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত এমন সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন।

কাজটি সম্পূর্ণ করতে, অ্যালগরিদম ব্যবহার করুন:

1. বাক্যে ব্যাকরণগত ভিত্তি চিহ্নিত করুন।

2. সীমানা সংজ্ঞায়িত করুন সরল বাক্যএকটি জটিল সিনট্যাকটিক কাঠামোর অংশ হিসাবে।

3. দেখুন কিভাবে এই অংশগুলি একে অপরের সাথে সংযুক্ত।

4. এটি বাক্যে উপস্থিত আছে কিনা তা খুঁজে বের করুন ইউনিয়ন I , এবং যদি এটি বাক্যে উপস্থিত থাকে তবে এটি কী সংযোগ করে তা নির্ধারণ করুন:

যদি সমজাতীয় সদস্য , তারপর এর আগে একটি কমা আছে স্থাপন করা হয়নি ;

যদি একটি জটিল বাক্যের অংশ , তারপর এর আগে একটি কমা আছে রাখা হয় .

5. কাছাকাছি 2টি সংযোজন খুঁজুন: what if, what when, and if, and although, but when, so that if, and when:

সংযোগের মধ্যে কমা রাখা না, যদি বাক্যে শব্দগুলি চলতে থাকে তারপর, হ্যাঁ, কিন্তু

সংযোগের মধ্যে কমা রাখা হয়, যদি না SO, SO, BUT.

টাস্ক 20। কোন বক্তব্য পাঠের বিষয়বস্তুর সাথে মিলে যায়? উত্তর নম্বর প্রদান করুন.

দ্বিতীয় এবং তৃতীয় বাক্যগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত:

তারা (যুক্তি এবং উপসংহার) প্রধান তথ্য ধারণ করে;

অতএব, উত্তর বিকল্পগুলির মধ্যে, আপনার একটি সন্ধান করা উচিত যা 2য় এবং 3য় বাক্যগুলির তথ্য একত্রিত করে।

মনে রাখবেন মূল তথ্য শুধুমাত্র তার আক্ষরিক অর্থে দেওয়া হয়েছে। (ঠিক এবং বিশেষভাবে)

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1. প্রতিটি বাক্যে মূল শব্দগুলি হাইলাইট করুন যা এই পাঠ্যটিতে সম্বোধন করা সমস্যাটি বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ; জটিল বাক্যের প্রধান অংশে মনোযোগ দিন।

2. সংযোজন, সংযুক্ত শব্দ এবং পরিচায়ক গঠন বিশ্লেষণ করে পাঠ্যের বাক্যগুলির মধ্যে কারণ-ও-প্রভাব সম্পর্ক নির্ধারণ করুন।

3. গৌণ তথ্য (বিভিন্ন ধরনের ব্যাখ্যা, বিবরণ, ছোটখাট তথ্যের বর্ণনা, মন্তব্য, আভিধানিক পুনরাবৃত্তি) মুছে পাঠ্যটিকে ছোট করুন।

4. পাঠ্যটিতে থাকা প্রধান তথ্যটি এক বাক্যে প্রকাশ করুন।

5. আপনার টেক্সট সংকোচনের সংস্করণটি (আপনার বাক্যটি এর মূল ধারণাটি প্রকাশ করে) উত্তর বিকল্পগুলির সাথে সংযুক্ত করুন।

টাস্ক 21। নিম্নলিখিত বিবৃতি কোনটি সত্য? উত্তর নম্বর প্রদান করুন.

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1. পাঠ্যটি পড়ুন।

2. তার বক্তব্যের ধরন নির্ধারণ করতে, কাল্পনিক "ফটোগ্রাফি" এর কৌশলটি ব্যবহার করুন:

আপনি যদি একটি ফ্রেমে পুরো পাঠ্যটিকে "ফটোগ্রাফ" করতে পারেন, তা হল বর্ণনা ;

আপনি যদি ফ্রেমের একটি ক্রমিক সিরিজে পাঠ্যটিকে "ফটোগ্রাফ" করতে পারেন, এটি হল বর্ণনা ;

যদি পাঠ্যটি "ফটোগ্রাফ" করা যায় না - এটি হল যুক্তি .

3. মনে রাখবেন

বর্ণনা দেখায় (এটি আমরা দেখতে পাই: একজন ব্যক্তির প্রতিকৃতি, একটি ল্যান্ডস্কেপ, একটি অভ্যন্তর);

বর্ণনা বলে (এটি ঘটনা বা ক্রিয়া এবং চরিত্রগুলির ক্রিয়াগুলির একটি শৃঙ্খল);

যুক্তি প্রমাণ করে এবং স্কিম অনুযায়ী নির্মিত হয়: থিসিস - প্রমাণ - চূড়ান্ত উপসংহার।

প্রস্তাবিত পাঠ্যটি কোন ধরনের বক্তৃতার অন্তর্গত তা নির্ধারণ করুন।

বক্তব্যের প্রকারভেদ

রচনামূলক স্কিম

বর্ণনা

(কি হলো?)

আমি এসেছি, দেখলাম, জয় করলাম।

কর্ম বা ঘটনা একটি ক্রম রিপোর্ট.

ক্রিয়াপদ ব্যবহার করা হয়।

বেশ কয়েকটি ফ্রেম

এক্সপোজিশন

শুরুতে

কর্মের বিকাশ

ক্লাইম্যাক্স

5. নিন্দা

বর্ণনা

(কোন?)

একটি বস্তু, ব্যক্তি, স্থান, অবস্থার বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করুন। বিশেষণ ব্যবহার করা হয়।

1 ফ্রেম

সাধারণ ছাপ থেকে বিস্তারিত।

যুক্তি (কেন?)

এই বা যেটি সামনে রেখে অবস্থান (থিসিস) প্রমাণ করতে, এই বা সেই ঘটনাটির সারমর্ম, কারণ, ঘটনা ব্যাখ্যা করতে।

এটি কারণ এবং পরিণতি, ঘটনা এবং ঘটনা, আমাদের ধারণা, মূল্যায়ন, অনুভূতি সম্পর্কে কথা বলে। - যে বিষয়ে ছবি তোলা যায় না।

1. থিসিস (চিন্তা যা প্রমাণিত) →

2. যুক্তি (প্রমাণ, উদাহরণ) →

3. উপসংহার।

টাস্ক 22। প্রদত্ত বাক্য থেকে প্রতিশব্দ (সমার্থক জোড়া) লিখুন। (বিভিন্ন আভিধানিক উপায় থাকতে পারে।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1. যদি কাজের জন্য আপনাকে পাঠ্যের একটি নির্দিষ্ট প্যাসেজে একটি নির্দিষ্ট আভিধানিক ইউনিট খুঁজে বের করতে হয়, তাহলে আপনাকে অবশ্যই

এই আভিধানিক ইউনিটের সংজ্ঞা স্মরণ করুন:

বিপরীতার্থক শব্দ- এগুলি বক্তৃতার একই অংশের শব্দ, তাদের আভিধানিক অর্থের বিপরীতে।! বিপরীত শব্দগুলি প্রাসঙ্গিক হতে পারে, অর্থাৎ, তারা শুধুমাত্র একটি প্রদত্ত প্রসঙ্গে বিপরীত শব্দ হয়ে ওঠে।

সমার্থক শব্দ- এগুলি বক্তৃতার একই অংশের শব্দ, অর্থে একই বা একই রকম, কিন্তু শব্দ ও বানানে ভিন্ন। বিপরীত শব্দের মতো, প্রতিশব্দগুলি প্রাসঙ্গিক হতে পারে

হোমোনিমস-এই শব্দ, যাইহোকউচ্চ শব্দে (সহসম্ভাব্য ভিন্নবানান) বা লেখাসানিয়া (যদি সম্ভব হয়বিভিন্ন শব্দnii), কিন্তু অর্থে ভিন্ন।

ঐতিহাসিকতা- এইগুলি পুরানো শব্দ যা তারা নির্দেশিত বস্তু এবং ঘটনাগুলির জীবন থেকে অদৃশ্য হয়ে যাওয়ার কারণে ব্যবহারের বাইরে পড়ে গেছে।

নিওলজিজম- সীমিত ব্যবহারের নতুন শব্দ।

বাক্যতত্ত্ব- আভিধানিকভাবে অবিভাজ্য বাক্যাংশগুলি সমাপ্ত আকারে পুনরুত্পাদন করা হয়েছে: আপনার নাক ঝুলিয়ে দিন, জয় করুন, একজনের কান্নার কণ্ঠস্বর)

টাস্ক 23। 1-8 বাক্যগুলির মধ্যে (অন্যান্য বাক্য সংখ্যা থাকতে পারে), একটি অধিকারী সর্বনাম (যোগাযোগের অন্য মাধ্যম) ব্যবহার করে আগেরটির সাথে সংযুক্ত একটি খুঁজুন। এই অফারটির নম্বর লিখুন।

টাস্ক B7 এ প্রয়োজনীয় যোগাযোগের আভিধানিক উপায়:

আভিধানিক পুনরাবৃত্তি (শব্দ এবং বাক্যাংশের পুনরাবৃত্তি);

সমার্থক এবং সমার্থক প্রতিস্থাপন;

প্রাসঙ্গিক প্রতিশব্দ;

বিপরীতার্থক শব্দ (প্রসঙ্গগত সহ)।

যোগাযোগের রূপগত মাধ্যম:

ইউনিয়ন

পূর্ববর্তী বাক্য থেকে শব্দের পরিবর্তে ব্যক্তিগত, প্রদর্শনমূলক এবং কিছু অন্যান্য সর্বনাম;

ক্রিয়াবিশেষণ;

বিশেষণ এবং ক্রিয়াবিশেষণের তুলনার মাত্রা।

বাক্য সংযুক্ত করার সিনট্যাকটিক উপায়গুলির মধ্যে রয়েছে:

সিনট্যাকটিক সমান্তরালতা (একই শব্দের ক্রম এবং সংলগ্ন বাক্যের সদস্যদের একই রূপগত নকশা);

parcellation (একটি বাক্য থেকে যেকোনো অংশ অপসারণ এবং একটি স্বাধীন অসম্পূর্ণ বাক্য আকারে এর নকশা);

অসম্পূর্ণ বাক্য;

সূচনামূলক শব্দ এবং বাক্য, আবেদন, অলঙ্কৃত প্রশ্ন।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

1. সর্বনামের বিভাগগুলি দৃঢ়ভাবে শিখতে হবে, যেহেতু এই ধরণের কাজের ক্ষেত্রে সর্বনাম সংযোগের চাহিদা সবচেয়ে বেশি।

2. মনে রাখবেন যে আপনাকে অবশ্যই একটি প্রদত্ত বাক্যের সংযোগ নির্ধারণ করতে হবে আগেরটির সাথে , যে এক সঙ্গে আপনি যে অফারটি বিবেচনা করছেন তার আগে .

অর্থ দ্বারা সর্বনামের শ্রেণী

ব্যক্তিগত

ইউনিট h.pl জ.

1 লি. - আমি আমরা

2 লি. - তুমি তুমি

3 লি. - সে, সে, তারা

ফেরতযোগ্য

নিজেকে

জিজ্ঞাসাবাদমূলক

আপেক্ষিক

কে, কি, কোনটা, কাদের, কোনটা, কতগুলো, কি

অনির্ধারিত

কেউ, কিছু, কেউ, বেশ কিছু, কেউ, কেউ, কেউ, কেউ, কেউ, কেউ, কেউ, যে কোনো, কেউ, কেউ, কত- কোনো দিন

নেতিবাচক

কেউ নেই, কিছুই নেই, কেউ নেই, কেউ নেই, কেউ নেই

অধিকারী

আমার, তোমার, তোমার, আমাদের, তোমার, তার, তার, তাদের

তর্জনী

যে, এই, অমুক, অমুক, এত, এই (অপ্রচলিত)

ডেফিনিটিভ

সব, প্রত্যেকে, প্রতিটি, নিজেকে, যে কোন, অন্য, সবচেয়ে, অন্য

যখন কিছু সর্বনাম প্রত্যাখ্যান করা হয়, পুরো শব্দটি পরিবর্তিত হয়: আমি - আমার কাছে, তুমি - তোমার কাছে...

সর্বনামের শ্রেণীগুলির মধ্যে পার্থক্য কর।

বুধ. তার (তার, তাদের) বই- কার? - অধিকারী সর্বনাম।

আমরা দেখেছিতার (তাকে, তারা ) - কাকে? - ব্যক্তিগত সর্বনাম।

WHO আপনি কি আজ ডিউটিতে আছেন? - জিজ্ঞাসামূলক সর্বনাম।

আমরা জানি না, WHOআজ ডিউটি ​​অফিসার একটি আপেক্ষিক সর্বনাম।

টাস্ক 24। পর্যালোচনার পাঠ্যটিতে অনুপস্থিত পদগুলি পুনরুদ্ধার করুন, যার সাহায্যে এই পাঠ্যের ভাষাগত বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করা হয়েছে।

টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম:

নমুনা উত্তরগুলিতে উপস্থাপিত আলংকারিক এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ ভাষার অর্থের তালিকাটি সাবধানে পড়ুন।

সমস্ত পদকে 3টি দলে ভাগ করুন: পথ, চিত্র, শব্দভাণ্ডার।

পর্যালোচনাটি মনোযোগ সহকারে পড়ুন, প্রয়োজনীয় IVS সন্নিবেশ করুন।

4 অসুবিধার ক্ষেত্রে, আপনি সেই পদগুলিকে তালিকা থেকে বাদ দেওয়ার কৌশলটি ব্যবহার করতে পারেন যা তাদের অর্থ অনুসারে পাঠ্যের ফাঁকের জায়গায় থাকতে পারে না।

1. পথচলা - রূপকভাবে ব্যবহৃত শব্দ এবং অভিব্যক্তি:

এপিথেট - রূপক সংজ্ঞা (এর মাধ্যমে তরঙ্গায়িতচাঁদ কুয়াশা ভেদ করে... /A.S. পুশকিন/);

ব্যক্তিত্ব - মানবিক গুণাবলী, কর্ম, বস্তুর প্রতি আবেগ, প্রকৃতি, বিমূর্ত ধারণা ( পৃথিবী ঘুমায়একটি নীল আভা / M.Yu. লারমনটোভ/);

তুলনা - দুটি বস্তু বা ঘটনার তুলনা অন্যটির সাহায্যে একটি ব্যাখ্যা করার জন্য ( বরফঠাণ্ডা নদীতে ভঙ্গুর চিনি গলানোর মতমিথ্যা. নেক্রাসভ/);

রুপক - তাদের মিলের উপর ভিত্তি করে এক বস্তু থেকে অন্য বস্তুতে সম্পত্তি স্থানান্তর (লিট রোয়ান বনফায়ারলাল / S.A. ইয়েসেনিন/);

metonymy - বক্তৃতার বিষয়ের রূপক উপাধি, "নামকরণ", একটি ধারণার সাথে অন্য ধারণার প্রতিস্থাপন যার সাথে একটি কার্যকারণ সংযোগ রয়েছে ( সব পতাকাআমাদের সাথে দেখা করবে /A.S পুশকিন/);

synecdoche – এক ধরনের মেটোনিমি, যখন পুরোটির নামের পরিবর্তে একটি অংশের নাম ব্যবহার করা হয় বা এর বিপরীতে (আমরা সবাই নেপোলিয়ন / এ.এস. পুশকিন / দেখি);

অধিবৃত্ত - চিত্রিত বস্তুর নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যের অত্যধিক অতিরঞ্জন (সূর্যাস্ত এক লক্ষ সূর্যের মতো জ্বলেছে /ভি.ভি. মায়াকভস্কি/);

লিটোটস - চিত্রিত বস্তু বা ঘটনার বৈশিষ্ট্যের অত্যধিক অবমূল্যায়ন (আপনার স্পিটজ, সুন্দর স্পিটজ, একটি থিম্বল / এ.এস. গ্রিবোয়েডভ/) ছাড়া বেশি নয়;

বিদ্রুপ - লুকানো উপহাস; আক্ষরিক অর্থের বিপরীত অর্থে একটি শব্দ বা অভিব্যক্তি ব্যবহার করা (Otkole, স্মার্ট, তুমি ভ্রান্ত, মাথা? /আমি একটি. ক্রিলোভ/);

প্যারাফ্রেজ – একটি বস্তু বা ঘটনার নাম তাদের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের বর্ণনা বা ইঙ্গিত দিয়ে প্রতিস্থাপন করা চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য (পশুদের রাজা/পরিবর্তে একটি সিংহ/);

2. বক্তব্যের পরিসংখ্যান - বিশেষ সিনট্যাকটিক নির্মাণ যা বক্তৃতাকে অভিব্যক্তি দেয়:

বিরোধী - ধারণা, চিন্তাভাবনা, চিত্রগুলির একটি তীক্ষ্ণ বৈপরীত্য (তুমি এবং দরিদ্র, আপনি এবং প্রচুর, আপনি এবং পরাক্রমশালী, আপনি এবং শক্তিহীন, মা রাস'! /এন.এ. নেক্রাসভ/);

বিপরীত - বিপরীত শব্দের ক্রম (সাদা একাকী পাল/ এম ইউ। লারমনটোভ/);

গ্রেডেশন - শব্দ বা ভাবের বিন্যাস তাদের অর্থের ঊর্ধ্বমুখী বা অবরোহী ক্রমে (অর্থবোধক বা আবেগগত) ( জ্বলে উঠেছে, জ্বলছে, জ্বলছেবিশাল নীল চোখ);

অক্সিমোরন - অর্থের বিপরীত শব্দগুলির একটি বিপরীত সংমিশ্রণ ( মৃত আত্মা, জীবন্ত মৃতদেহ, দুঃখের আনন্দ);

পার্সেলেশন - একটি বাক্যের সীমানার ইচ্ছাকৃত লঙ্ঘন (এটি অনেক আগে ঘটেছে। অনেক আগে। আনা সমস্যায় পড়েছিল। বড়।);

anaphora - শুরুর একতা, স্তবকের শুরুতে অনুরূপ শব্দের পুনরাবৃত্তি বা ঘনিষ্ঠভাবে ফাঁকা বাক্যাংশ ( অপেক্ষা করুনআমি এবং আমি ফিরে আসব। শুধু অনেক অপেক্ষা। অপেক্ষা করুনযখন হলুদ বৃষ্টি আমাকে দুঃখ দেয়, অপেক্ষা করুনযখন তুষার ভেসে যায়, অপেক্ষা করুনযখন এটা গরম, অপেক্ষা করুন, যখন অন্যদের প্রত্যাশিত হয় না, গতকাল ভুলে যাওয়া / কে. সিমোনভ/);

এপিফোরা - বেশ কয়েকটি সংলগ্ন কাঠামোর শেষে একই শব্দ বা বাক্যাংশের পুনরাবৃত্তি (আমি জানতে চাই কেন আমি টাইটেল কাউন্সিলর? ঠিক কেন টাইটেল কাউন্সিলর? /এন.ভি. গোগোল/);

একটি অলঙ্কৃত প্রশ্ন - একটি প্রশ্ন যা একটি নির্দিষ্ট ঘটনার প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য উত্থাপিত হয় (হতে হবে বা না হতে হবে? /শেক্সপিয়ার/);

অলঙ্কৃত আবেদন - যোগাযোগের সাথে সরাসরি জড়িত নয় এমন ব্যক্তিদের কাছে বা জড় বস্তুর প্রতি মানসিক আবেদন (বিশ্বের মানুষ, বিশ্বের যত্ন নিন!);

উপবৃত্তাকার - ভবিষ্যদ্বাণী বাদ দেওয়া, বক্তৃতায় গতিশীলতা দেওয়া (আমরা গ্রাম - ছাই, শহর - ধুলোয় / ভিএ ঝুকভস্কি /);

আভিধানিক পুনরাবৃত্তি - একই শব্দ বা বাক্যাংশের ইচ্ছাকৃত পুনরাবৃত্তি বিবৃতির আবেগ এবং অভিব্যক্তি বাড়ানোর জন্য (মনে হচ্ছিল যে প্রকৃতির সবকিছুই ঘুমিয়ে পড়েছে: ঘুমন্তঘাস ঘুমিয়েছেগাছ, ঘুমিয়েছেমেঘ)।

সন্দেহজনকভাবে - প্রতিক্রিয়া ফর্ম - উপস্থাপনার একটি ফর্ম যেখানে প্রশ্ন এবং উত্তরগুলি বিকল্প (আমার কী করা উচিত? আমি জানি না। আমি কার পরামর্শ চাইব? অজানা।);

সিনট্যাকটিক সমান্তরালতা – প্রতিবেশী বাক্যের একই সিনট্যাক্টিক গঠন, সেগুলির মধ্যে বাক্যের অনুরূপ অংশগুলির একই বিন্যাস (আমি ভয়ের সাথে ভবিষ্যতের দিকে তাকাই, / আমি আকাঙ্ক্ষার সাথে অতীতের দিকে তাকাই। /M.Yu. Lermontov/);

বাক্যের সমজাতীয় সদস্য .

3 প্রকাশের আভিধানিক উপায়: শব্দভাণ্ডার

উপভাষা শব্দ - একটি নির্দিষ্ট এলাকায় বিদ্যমান একটি শব্দ বা বাক্যাংশ (আঞ্চলিক দ্বান্দ্বিকতা), সামাজিক গোষ্ঠী (সামাজিক দ্বান্দ্বিকতা) বা পেশা (পেশাদার দ্বান্দ্বিকতা): গৃহপালিত মোরগ ডাকার

জার্গনিজম- বক্তৃতা সামাজিক দল, সাধারণ ভাষা থেকে ভিন্ন, অনেক কৃত্রিম শব্দ এবং অভিব্যক্তি রয়েছে। বিভিন্ন জার্গন আছে: সেলুন, বুর্জোয়া, চোর, ছাত্র, স্কুল, সেনাবাহিনী, খেলাধুলা ইত্যাদি। "গন্ধ" শিকারীদের শব্দার্থ থেকে, "আম্বা" সমুদ্র থেকে।

বিপরীতার্থক শব্দ(গ্রীক পিঁপড়া - বিপরীতে এবং উপর уma - নাম) - বিপরীত অর্থ সহ শব্দ: "ধূর্ত এবং প্রেম", "শুধুমাত্র সাদাই আলো, কালো হল ছায়া।"

প্রত্নতত্ত্ব(গ্রীক আর্কাইওস থেকে - প্রাচীন) - একটি পুরানো শব্দ বা বক্তৃতার চিত্র।

নিওলজিজম(গ্রীক নিওস থেকে - নতুন এবং লোগো - শব্দ) - একটি নবগঠিত শব্দ যা জীবনে নতুন ধারণার (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, সংস্কৃতি, দৈনন্দিন জীবনে) উত্থানের সাথে সম্পর্কিত। নিওলজিজম বক্তৃতার অভিব্যক্তির উপর জোর দেয়। উদাহরণস্বরূপ, "মাঝারিতা" এর পরিবর্তে "মধ্যমতা"।

সমার্থক শব্দ(গ্রীক থেকে - eponymous) 1) শব্দ যা বানানে ভিন্ন, কিন্তু কাছাকাছি (বা অভিন্ন) অর্থ: পরাজয়-পরাস্ত (শত্রু); রান - তাড়াহুড়ো; সুন্দর সুন্দর; hippopotamus - জলহস্তী। 2) প্রাসঙ্গিক প্রতিশব্দ হল শব্দ বা বাক্যাংশ যা একই প্রসঙ্গে অর্থে একই রকম; এই শব্দগুলি একটি পৃথক, পরিস্থিতিগত প্রকৃতির: সুই - ওস্তানকিনো সুই (টাওয়ার); তরঙ্গের কথা (গুঞ্জন) foliage এর noise ( rutle, rutle, whisper).

প্রাসঙ্গিক প্রতিশব্দ -শব্দ বা শব্দের সংমিশ্রণ যা শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট প্রসঙ্গে একই অর্থ অর্জন করে। "কিছু না করা" হল প্যাসিভ বিশ্রাম।

বাক্যতত্ত্ব -একটি আভিধানিকভাবে অবিভাজ্য, এর রচনা এবং কাঠামোতে স্থিতিশীল, অর্থে সম্পূর্ণ একটি বাক্যাংশ, একটি রেডিমেড স্পিচ ইউনিট আকারে পুনরুত্পাদন করা হয়। (তোমার ভ্রু কুঁচকে, জয় জয়, মাথা নিচু কর, নাক ভাঙ্গা, লজ্জায় পুড়ে, দাঁত দেখাও, হঠাৎ মৃত্যু, বিষাদ, হিম কামড়, ভঙ্গুর নৌকা, সূক্ষ্ম প্রশ্ন, নাজুক পরিস্থিতি)

সমজাতীয় শব্দ- শব্দ যে একই শব্দ ভিন্ন অর্থ, যেমন: ক্লাব (দম্পতি এবং খেলাধুলা), আপনার মন পরিবর্তন করুন (অনেক কিছু এবং আপনার মন পরিবর্তন করুন)। মৌখিক বক্তৃতায়, শব্দ সমজাতীয় শব্দগুলি (হোমোফোন) উঠে আসে - শব্দগুলি যা একই রকম শোনায়, যদিও সেগুলি আলাদাভাবে লেখা হয়: কাঁদুন এবং কাঁদুন, ফুটুন এবং খুলুন।

অংশ ২

প্রস্তাবিত পাঠ্যটি বিশ্লেষণ করা, এতে উত্থাপিত সমস্যাগুলির একটিতে লেখকের অবস্থান চিহ্নিত করা, যা পড়া হয়েছে তার প্রতি নিজের মনোভাব সঠিকভাবে এবং বিশ্বাসযোগ্যভাবে প্রকাশ করা প্রয়োজন। রচনাটির পরিমাণ কমপক্ষে 200 শব্দ।

কাজটি সঠিকভাবে সম্পন্ন করতে আপনাকে জানতে হবে পার্ট সি মূল্যায়নের মানদণ্ড।

একটি প্রবন্ধ লেখার পরিকল্পনা - প্রস্তাবিত পাঠ্যের উপর যুক্তি

পাঠ্যের বিষয়বস্তু নির্বিশেষে, আপনি নিম্নলিখিত পরিকল্পনাটি ব্যবহার করতে পারেন, অংশ সি এর কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয়তার ভিত্তিতে সংকলিত:

1. সমস্যাটি প্রণয়ন করুন - কে 1

2. সমস্যা সম্পর্কে মন্তব্য করুন। কে-2

4. লেখকের সাথে একমত বা দ্বিমত পোষণ করে আপনার নিজস্ব মতামত প্রকাশ করুন।K-4

5. কমপক্ষে দুটি যুক্তি দিয়ে আপনার দৃষ্টিভঙ্গি প্রমাণ করুন (এগুলির প্রতিটি একটি নতুন অনুচ্ছেদে দেওয়া হয়েছে)।

6. চূড়ান্ত উপসংহার (উপসংহার)।

সমস্যা - লেখকের আগ্রহের একটি প্রশ্ন উত্স পাঠ্যএবং তাকে চিন্তা ও চিন্তা করতে বাধ্য করে।