Para afrontar rápidamente el examen y escribir un ensayo de alta calidad en ruso, utilice técnicas probadas.

En la primera parte:

1.Entrénate para resolver las tareas más “importantes”.

Debido a un error en las tareas 8 y 9, perderá solo un punto y la respuesta correcta en la séptima tarea le otorgará hasta cinco.

Abordar temas difíciles para acercarse a la puntuación más alta. En 2017, la tarea número 22 la completaron menos de la mitad de los graduados, solo aquellos que distinguieron entre tipos de discurso. Tendrá ventaja en el Examen Estatal Unificado si comprende la narración, el razonamiento y la descripción.

Recuerda las excepciones- En cada prueba hay tareas para palabras excepcionales, no seas perezoso en memorizarlas. Imprime o escribe las palabras de una regla y cuélgala encima de tu escritorio. Cuando recuerde la lista, reemplácela con excepciones a otra regla.

Para obtener más de 80 puntos en el examen estatal unificado de ruso, es mejor prepararse con un profesor. El profesor no solo enseñará técnicas de memorización y explicará temas complejos, sino que también brindará apoyo moral antes del examen.

La tarea principal al trabajar en un ensayo es ver el problema.

Sigue la estructura del ensayo.:

1. Introducción y planteamiento del problema.
2. Un comentario que contiene dos ejemplos ilustrativos del problema basados ​​en el texto leído.
3. Posición del autor.
4. Tu posición.
5. El primer argumento para apoyar su posición.
6. Segundo argumento para sustentar su posición.
7. Conclusión.

Introducción y problema. Si hay varios problemas en el texto, elija el más obvio. No reinventes la rueda: si señalas un problema implícito que viste en el texto, no obtendrás puntos. El examinador tiene una lista de temas y usted debe “entrar” en uno de ellos.

Formule el problema usando una fórmula donde X es el tema que identificó. Opciones para formular problemas:

• ¿Qué es X?
• ¿Qué le pasa a X?
• ¿Cuál es el papel de X en nuestras vidas?
• X (o la falta de X) es malo, trágico.

Comenta sobre el problema.Escribe un comentario basado en la información del texto. Haga preguntas al texto, por ejemplo:

• ¿Sobre qué material se revela el problema?
• ¿Qué tipos de discurso (razonamiento, descripción o narración) utiliza el autor?
• ¿En qué estilo (artístico, científico, periodístico) está escrito el texto?
• ¿Qué partes semánticas del texto ayudan a revelar el problema?

Sigue la estructura del texto, por ejemplo: “Primero el autor lleva al lector al problema, luego habla de…”.

• ¿Qué argumento o ilustración del texto te parece particularmente convincente?

Identifica el episodio central del texto y escribe cuál crees que es su significado.

posición del autor. A veces en ficción La posición del autor no está claramente demostrada. En tal situación, escriba: "El autor no expresa su posición directamente, pero permite al lector pensar por sí mismo" o "Aunque el texto no dice explícitamente que el autor simpatiza con él". personaje principal, esto se puede concluir basándose en...”

Argumentos a favor de su postura.

• Si desea obtener puntos por este criterio, debe formular dos argumentos.
• Confíe en sus propios conocimientos literarios: consulte ejemplos de otras obras.
• El argumento ideal es un hecho de obra literaria, un ejemplo de la cultura artística mundial (musical, visual), en el peor de los casos, de la vida de una figura famosa del arte, la ciencia y la política. No se le otorgarán puntos por pensar distraído.

Escribe la introducción y la conclusión después de que termines de trabajar en el ensayo. La introducción revela la historia del tema o indica la relevancia del problema. La introducción debe atraer al experto a leer su trabajo., cautivarlo. Por ejemplo, "Uno de los misterios más apasionantes que siempre ha preocupado al pensamiento humano ha sido la cuestión asociada con..."

En conclusión Vuelve a expresar la idea principal de tu trabajo. Resume, cuéntanos, por ejemplo, qué conclusiones sacaste después de leer el texto.

Cualquier graduado del décimo grado sabe que para recibir un certificado y completar sus estudios, es necesario aprobar el Examen Estatal Unificado de idioma ruso. En muchas escuelas, es a partir de este momento que comienza la preparación gradual para el Examen Estatal Unificado de Ruso, porque tanto los profesores como la administración de la escuela están interesados ​​en que todos los estudiantes completen con éxito el año. Sin embargo, no debes ser irresponsable en tu preparación, ya que los resultados del examen afectarán directamente la posibilidad de continuar tus estudios en una universidad.

Evaluación de la dificultad de la tarea.

¿Cómo pensar en la preparación para el examen estatal unificado en idioma ruso? Para comenzar, vaya al sitio web oficial de FIPI (fipi.ru) para familiarizarse con la versión de demostración oficial de la prueba que deberá resolver en el examen. Verás eso Opción de examen estatal unificado en ruso consta de 24 tareas de prueba, un texto y una tarea escrita para trabajar en el texto (ensayo).

En principio, esto no es tanto, e incluso si recuperaste el sentido apenas un mes antes del examen, con el estudio diario puedes lograr al menos la puntuación mínima para aprobar.

Por lo general, la preparación para el examen estatal unificado de lengua rusa se organiza directamente en la escuela. El profesor examina la solución de algunas tareas durante las lecciones de ruso y, para una preparación más específica para el examen estatal unificado de ruso, se asigna tiempo para clases adicionales sobre el tema después de las lecciones principales. En estas clases, durante aproximadamente una hora, resuelves exactamente aquellas tareas que aparecen en las pruebas.

Parecería que se ha encontrado una solución. Pero las cosas no siempre salen tan bien. A menudo resulta que, por ejemplo, el horario elegido para las clases no es el adecuado para usted, o las clases al final no dan resultados positivos, ya que las imparte su propio profesor de ruso, con quien la comunicación no funciona durante varios años. razones. Es por eso que muchos estudiantes y padres todavía tienen que buscar otras opciones sobre cómo prepararse para el Examen Estatal Unificado en ruso.

ayuda del tutor

Una opción habitual en este caso son las clases con un tutor. Si puede encontrar un profesor realmente bueno y negociar las lecciones en las condiciones adecuadas, lo más probable es que quede satisfecho con el resultado. El tutor evaluará tus conocimientos iniciales, podrá identificar tus carencias y trabajar de forma individual. Las desventajas que se pueden identificar en esta opción son el costo relativamente alto de dichas clases, así como su formato. No todo el mundo se siente cómodo estudiando por las tardes en casa o con un tutor, ya que el ambiente no es del todo favorable.

Cursos

Probablemente esta sea la razón por la que muchos estudiantes optan por prepararse para el examen estatal unificado en ruso mediante cursos. Los cursos se pueden realizar directamente en la universidad en la que deseas matricularte o en centros educativos privados. Al inscribirse en cursos en una universidad, asegúrese de consultar el programa de clases para no terminar accidentalmente en cursos de preparación para un examen interno, que se puede realizar en una universidad junto con el examen estatal unificado en ruso; en este caso diferirá significativamente de lo que necesita. El punto débil de las clases grupales es gran número estudiantes en el grupo. No olvides aclarar también este punto.

Estudios independientes

Si aún decide prepararse para el Examen Estatal Unificado en ruso por su cuenta, comience comprando las colecciones oficiales de exámenes del Examen Estatal Unificado para el año en curso. Las preguntas de cada prueba son idénticas en contenido y, además, a cada número de tarea del Examen Estatal Unificado se le asigna un tema estrictamente definido. Esto simplifica enormemente la tarea, porque en este caso sabemos claramente qué temas están incluidos en nuestro programa de preparación para el Examen Estatal Unificado y cuáles no. Muchos estudiantes comienzan a prepararse para el Examen Estatal Unificado en ruso por su cuenta, y en los últimos 2-3 meses estudian bajo la guía de un profesor privado o en un grupo de preparación exprés para el Examen Estatal Unificado en ruso.

No se centre únicamente en la solución diaria o semanal de la prueba completa. Al elaborar un programa de formación, también es útil identificar los puntos más fuertes y más débiles de su conocimiento del idioma ruso. Trate de comprender y analizar temas específicos sobre el tema que se prueban en una tarea en particular. Puedes recordar fácilmente algunos temas de curso escolar, otros requerirán aprender casi desde cero. En cualquier caso, el estudio temático de un tema será psicológicamente más fácil que resolver numerosas tareas sobre diferentes temas.

Empiece por practicar tareas sencillas. No requerirán mucho esfuerzo y podrás dedicarte cómodamente a prepararte para el Examen Estatal Unificado.

Por ejemplo, esta es la tarea número 1, donde solo necesita aprender a leer el texto con atención y resaltar la información principal que contiene. O la tarea número 3, donde debe elegir el significado correcto de la palabra entre las opciones propuestas. La tarea número 8 es relativamente fácil, en la que se pone a prueba su conocimiento de la ortografía de las raíces y nos enseñaron a seleccionar palabras de prueba con énfasis en la raíz en escuela primaria. Habiendo resuelto varias de estas sencillas tareas, podremos obtener una cierta cantidad de puntos y asegurarnos de aprobar el Examen Estatal Unificado en idioma ruso con una puntuación positiva.

Desgraciadamente, no será posible sin memorizar algún material. En matemáticas, estas son fórmulas, en ruso, palabras excepcionales y la colocación correcta del acento en las palabras (tarea número 4). Sólo un método antiguo le ayudará a afrontar estas unidades difíciles: escríbalas y reléalas periódicamente. Poco a poco, al menos algunas de estas palabras quedarán depositadas en tu memoria. Por tanto, naturalmente, si nos preparamos con antelación para el Examen Estatal Unificado de lengua rusa, aumentan las posibilidades de memorización.

Finalmente, hay tareas de mayor dificultad. Tradicionalmente, las tareas de puntuación son difíciles para los estudiantes de secundaria. Realmente lo mejor es estudiar este tema con un profesor que le enseñará cómo identificar correctamente las raíces de las oraciones, encontrar límites lógicos y colocar correctamente los signos. Sin embargo, incluso entre estas tareas hay otras más y menos difíciles. La tarea número 15, en la que es necesario poner signos en oraciones simples, no es nada difícil de resolver. Para la tarea número 16, también necesita aprender solo dos reglas para colocar comas en participios y gerundios.

¿Qué hacer si hay muy poco tiempo?

Cómo prepararse para aprobar el examen estatal unificado¿En ruso si no tienes tiempo para volver a aprender temas complejos? Concéntrese en el 100% de dominio de tareas simples. Por ejemplo, la tarea número 24 (una de las más difíciles) requerirá que conozcas términos literarios y te sumerjas en el estudio de un área muy especial. Evalúe sus puntos fuertes y decida si vale la pena dedicarle tanto tiempo. ¿Quizás sea mejor empezar a aprender a escribir un ensayo?

Por cierto, es el ensayo al que debes prestar especial atención cuando estés pensando en cómo prepararte bien para el Examen Estatal Unificado en ruso. Esta suele considerarse la tarea más desagradable y difícil de todas. Prueba del examen estatal unificado, pero el secreto es que, si conoce claramente las reglas para trabajar con ensayos en el formato del Examen Estatal Unificado, es más fácil escribir un buen trabajo que resolver algunas tareas del examen. Incluso si no te pagan por ello puntuación máxima, anotar entre 10 y 12 puntos de 23 es más que realista.

Por supuesto, mucho depende de sus conocimientos iniciales, así como de su deseo de prepararse para el examen. Pero si te propones el objetivo de redactar el Examen Estatal Unificado en ruso con una buena puntuación y trabajas para lograrlo paso a paso, el resultado no tardará en llegar. Créame, sabe mucho más del idioma ruso de lo que cree. ¡Feliz preparación!

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Títulos de diapositivas:

Cómo prepararse con éxito para aprobar el Examen Estatal Unificado de idioma ruso MBV(s)OUO(s)OSH No. 1 Profesora Tazieva L.Sh.

Bloques de la parte A: tareas de opción múltiple Estructura de CMM

Partes B - tareas complicadas Métodos para formar palabras Partes del discurso Partes del discurso Tipos de comunicación En combinaciones de palabras Tipos de oraciones complejas Sintaxis de una oración compleja simple Sintaxis de una oración subordinada falsa Métodos de comunicación en el texto Medios expresivos en el texto

Recomendaciones generales Lea la tarea con atención: cada una de ellas requiere conocimiento de al menos 2 o 3 reglas de la gramática rusa. Realice primero las tareas que pueda realizar fácilmente (ahorre tiempo). ¡Asegúrese de verificar las respuestas! Al prepararse, calcule su tiempo para completar las partes A y B, deje aproximadamente 1,5 horas para escribir el ensayo.

¿Por dónde empezar a prepararse?

Trabajar con vocabulario

Algoritmo para escribir un ensayo Definición de un problema de texto, formulación Comentario sobre el problema Destacar la posición del autor Formular la propia posición sobre un problema de texto, argumentación con ejemplos: - de ficción, periodismo - de experiencia personal Conclusión

Recursos de Internet http://5-ege.ru/ege/ - tareas http://www.fipi.ru/view/sections/141/docs/ - banco abierto tareas http://ege.yandex.ru/russian/ - pruebas en línea http://inrus-lp.narod.ru/index/0-9 - materiales de preparación y direcciones http://www.fipi.ru/view / secciones/91/docs/ - versiones de demostración http://www.saharina.ru/ - teoría y práctica E.A. Zakharyina http://rus.reshuege.ru/ - teoría y práctica de Dmitry Gushchin

¡Buena suerte en tus exámenes!

Avance:

Parte 1.

A1. Normas ortopédicas (ubicación de tensiones).

A2. Normas léxicas (uso de la palabrade acuerdo con el significado léxico exacto y el requisito de compatibilidad léxica).

A3. Normas morfológicas (formación de formas de palabras).

A4. Normas sintácticas (construcción de oraciones con gerundios).

A5. Normas sintácticas. Normas de aprobación. Construcción de oraciones con miembros homogéneos. Estándares de gestión. Construcción de oraciones complejas.

A6. Normas sintácticas. Sinonía sintáctica.

A7. Texto. Integridad semántica y compositiva del texto. La secuencia de oraciones en el texto.

A8.

A9. Oferta. La base gramatical (predicativa) de una oración. Sujeto y predicado como partes principales de una oración.

A10. Oferta. Tipos de oraciones según el número de bases gramaticales.

Tipos de oraciones complejas mediante partes conectoras. Oraciones complejas con diferentes tipos comunicaciones.

A11. Partes de la oración.

A12. Significado léxico de la palabra.

A13. Ortografía -Н- y -НН- en sufijos de varias partes del discurso.

A14. Ortografía de raíces.

A15. Ortografía de prefijos.

A16. Ortografía de terminaciones personales de verbos y sufijos de participios presentes.

A17. Ortografía de sufijos de varias partes del discurso (excepto -Н-/-НН-).

A18. Ortografía NOT y NOR.

A19. Ortografía de palabras integrada, con guiones y separada.

A20. Puntuación en oraciones complejas y oración simple con miembros homogéneos.

A21. Signos de puntuación en oraciones con miembros disociados(definiciones, circunstancias, aplicaciones).

A22. Signos de puntuación en oraciones con palabras y construcciones que no tienen relación gramatical con los miembros de la oración.

A23. Signos de puntuación en una oración simple y compleja (con miembros homogéneos).

A24. Signos de puntuación en una oración compleja sin unión.

A25. Signos de puntuación en oraciones complejas.

A26. Signos de puntuación en una oración compleja con conjunción y no conjunción. oración compleja con diferentes tipos de comunicación.

A27. Procesamiento de información de textos escritos de diversos estilos y géneros.

A28. El texto como obra de habla. Integridad semántica y compositiva del texto.

A29. Tipos de habla funcionales y semánticos.

A30. Significado léxico de la palabra. Dividir el vocabulario de la lengua rusa en grupos según las conexiones semánticas entre las palabras.

Parte 2.

B1. Métodos básicos de formación de palabras.

B2. Partes de la oración.

B3. Tipos de conexiones subordinantes en frases: coordinación, control, adyacencia.

P4. Oferta. La base gramatical (predicativa) de una oración. Tipos de propuestas en función de la presencia de los miembros principales: bipartitas y monopartitas.

B5. Una oración simple y compleja.

B6. Oración compleja.

P7. Medios para conectar oraciones en el texto.

B8. Discurso. Medios de expresión del lenguaje.

Parte 3.

C1. Composición. Procesamiento de información de texto. El uso de medios lingüísticos en función de la situación del habla.

Avance:

Algoritmo para trabajar en la parte C:

Prácticamente Consejos a los estudiantes.

1. Lea atentamente la tarea de la parte C. Recuerde que el trabajo debe realizarse exactamente de acuerdo con la tarea, completando consistentemente todos sus puntos. No escribas sobre nada que no te pidan (por ejemplo, sobre los méritos artísticos del texto). Puntos de recompensa por información adicional no cubierto en este examen.

1. Lea atentamente el texto propuesto al menos dos veces.

1. Comience a completar la tarea en forma de borrador.

1. Determinar el problema principal planteado por el autor en el texto y formularlo. Si te parece que hay varios problemas en el texto, céntrate en aquel sobre el que tienes clara la posición del autor.

1. Da un comentario sobre el problema que formulaste.

1. Determine la posición del autor sobre el problema formulado y comentado por usted, es decir, piense en la cuestión de cuál es la propia opinión del autor sobre el problema que le preocupa. Recuerde que la posición del autor no siempre se expresa en una cita. No confunda al autor y al héroe del texto: sus puntos de vista pueden ser diferentes (no coincidir). El texto puede estar escrito en primera persona, pero esto no siempre significa que esté escrito en nombre del autor, a menudo en nombre del héroe. Ser capaz de distinguir entre la posición del héroe y la posición del autor del texto. Puede formular la posición del autor con sus propias palabras, puede citar, puede limitarse a indicar el número de la oración donde se expresa claramente esta posición.

1. Expresa tu opinión sobre el problema de texto que formulaste, indicando tu acuerdo o desacuerdo con la postura del autor. Sea sincero, no escriba sobre su acuerdo con el autor sólo para complacer a los expertos, si en realidad tiene una opinión diferente. De lo contrario, le resultará difícil encontrar argumentos. ¡No tengas miedo de expresar tu propia opinión! Lo principal es la persuasión de sus argumentos. Expresar correctamente su opinión sobre el tema, observando estándares éticos. Recuerda que si no cumples con las normas éticas, ¡perderás un punto!

1. Da dos argumentos que respalden tu propia opinión sobre el problema que formulaste y planteó el autor del texto. Los argumentos deben ser convincentes. Deben basarse en conocimientos, experiencias de vida o de lectura. Recuerda que si das más de dos argumentos, tu nota no aumentará por ello: ¡solo se tienen en cuenta 2! Para evitar errores fácticos al argumentar, proporcione sólo ejemplos y hechos cuya fiabilidad no dude.

1. No olvides responder cada elemento de la tarea desde la línea roja. ¡Recuerde que se deducirá un punto por violar la división de párrafos!

1. Después de escribir un borrador de su ensayo, cuente la cantidad de palabras en su trabajo. Si hay menos de 150 palabras, distribuya las oraciones; agregue palabras (por ejemplo, definiciones) que no cambien el significado. ¡Ten en cuenta que las preposiciones, partículas y conjunciones son palabras independientes!

1. Vuelva a leer el borrador nuevamente, verifique si hay errores. Sea crítico con lo que escribe.

1. Lee la tarea nuevamente y verifica si has completado todos sus puntos (vuelve a leer cada punto de la tarea e intenta encontrar la respuesta en el texto que escribiste).

1. Vuelva a escribir el ensayo en el formulario. ¡Escribe legiblemente! Si su letra es demasiado pequeña o ilegible, escriba en letras mayúsculas. De lo contrario, su trabajo no será revisado. Recuerda no escribir en los márgenes.

1. Después de reescribir el trabajo en una copia limpia, léalo y compruébelo nuevamente.

¡Le deseamos éxito!

Muy a menudo, los graduados y sus padres se preguntan: ¿en qué período de tiempo es realista prepararse para aprobar el Examen Estatal Unificado? Resulta que es muy posible gestionarlo en un año. En este caso, la preparación debe comenzar en el décimo grado o a más tardar en las vacaciones de verano antes del undécimo grado. Es cierto que no todos pueden recuperarse y muchos comienzan a prepararse en el 11º grado, pero esta es la fecha límite en la que todavía existe la posibilidad de repetir el material estudiado durante todos los años escolares. Pero en este caso, no puedes prescindir de una buena base de conocimientos.

¿Qué puede ayudar a formar una base de conocimientos tan “sólida”?

1. Actividades escolares. Al impartir lecciones, los profesores dedican mucho tiempo a prepararse para el Examen Estatal Unificado.

2. Autopreparación. Pero no todos los estudiantes tienen suficiente fuerza de voluntad básica para hacer esto.

3. Asistir a cursos destinados a la preparación para el Examen Unificado del Estado.

4. Clases con tutor privado. Esta es una de las formas más efectivas de prepararse rápidamente.

Recientemente, entrenando con profesor profesional a través de Skype, ya que esto no requiere que el estudiante salga de casa y da muy buenos resultados.

¿Por dónde empezar a prepararse? Antes de comenzar a prepararse para el examen, conviene conocer el nivel real de conocimientos del graduado. Para ello, es muy posible utilizar las pruebas del año pasado. El graduado debe organizar un examen simulado por sí mismo, registrar el tiempo y comenzar a completar las tareas. Los resultados de dicha prueba deben tenerse en cuenta al prepararse para el examen unificado.

La preparación incluye estudiar con libros de texto y aprobar exámenes. Pero también es importante desarrollar el habla y el pensamiento. Para hacer esto, es necesario hablar mucho, y es fantástico si el papel de interlocutor se asigna a un tutor experimentado. Un discurso bien pronunciado le ayudará a formular respuestas de forma rápida y competente en aquellas tareas en las que se proporciona una respuesta detallada.

Es muy importante prestar especial atención a la redacción de composiciones y ensayos durante la preparación. Esto también ayuda a mejorar el nivel de alfabetización y el desarrollo del pensamiento, porque todos los graduados de las escuelas rusas deberán aprobar un examen en idioma ruso.

Para saber qué tan preparado está un estudiante para afrontar las pruebas, es necesario realizar exámenes de práctica de vez en cuando. Este tipo de práctica le ayudará a determinar cuánto tiempo debe dedicar a cada parte de las pruebas para cumplir con el plazo.

Incluso aquellos que pueden presumir de una excelente fuerza de voluntad en la preparación personal tendrán que acudir a un profesor en busca de ayuda, al menos para que haya alguien que controle los ensayos o composiciones escritos por el alumno para la Parte C. Este tipo de trabajo puede ser perfectamente realizado por un tutor remoto, que no sólo le señalará todos los errores cometidos, sino que también le proporcionará una verdadera asistencia en la preparación.

Prepararse bien para el examen de ruso de forma remota es bastante realista y eficaz. Este exitoso método de preparación es popular no sólo por sus excelentes resultados, sino también porque ahorra mucho dinero y tiempo. Para tal preparación no necesitarás mucho: una computadora, acceso a Internet y, por supuesto, ganas.

Para afrontar rápidamente el examen y escribir un ensayo de alta calidad en ruso, utilice técnicas probadas.

En la primera parte:

1.Entrénate para resolver las tareas más “importantes”.

Debido a un error en las tareas 8 y 9, perderá solo un punto y la respuesta correcta en la séptima tarea le otorgará hasta cinco.

Abordar temas difíciles para acercarse a la puntuación más alta. En 2017, la tarea número 22 la completaron menos de la mitad de los graduados, solo aquellos que distinguieron entre tipos de discurso. Tendrá ventaja en el Examen Estatal Unificado si comprende la narración, el razonamiento y la descripción.

Recuerda las excepciones- En cada prueba hay tareas para palabras excepcionales, no seas perezoso en memorizarlas. Imprime o escribe las palabras de una regla y cuélgala encima de tu escritorio. Cuando recuerde la lista, reemplácela con excepciones a otra regla.

Para obtener más de 80 puntos en el examen estatal unificado de ruso, es mejor prepararse con un profesor. El profesor no solo enseñará técnicas de memorización y explicará temas complejos, sino que también brindará apoyo moral antes del examen.

La tarea principal al trabajar en un ensayo es ver el problema.

Sigue la estructura del ensayo.:

1. Introducción y planteamiento del problema.
2. Un comentario que contiene dos ejemplos ilustrativos del problema basados ​​en el texto leído.
3. Posición del autor.
4. Tu posición.
5. El primer argumento para apoyar su posición.
6. Segundo argumento para sustentar su posición.
7. Conclusión.

Introducción y problema. Si hay varios problemas en el texto, elija el más obvio. No reinventes la rueda: si señalas un problema implícito que viste en el texto, no obtendrás puntos. El examinador tiene una lista de temas y usted debe “entrar” en uno de ellos.

Formule el problema usando una fórmula donde X es el tema que identificó. Opciones para formular problemas:

• ¿Qué es X?
• ¿Qué le pasa a X?
• ¿Cuál es el papel de X en nuestras vidas?
• X (o la falta de X) es malo, trágico.

Comenta sobre el problema.Escribe un comentario basado en la información del texto. Haga preguntas al texto, por ejemplo:

• ¿Sobre qué material se revela el problema?
• ¿Qué tipos de discurso (razonamiento, descripción o narración) utiliza el autor?
• ¿En qué estilo (artístico, científico, periodístico) está escrito el texto?
• ¿Qué partes semánticas del texto ayudan a revelar el problema?

Sigue la estructura del texto, por ejemplo: “Primero el autor lleva al lector al problema, luego habla de…”.

• ¿Qué argumento o ilustración del texto te parece particularmente convincente?

Identifica el episodio central del texto y escribe cuál crees que es su significado.

posición del autor. A veces, en la ficción la posición del autor no se manifiesta claramente. En tal situación, escriba: “El autor no expresa su posición directamente, pero permite que el lector piense por sí mismo” o “Aunque el texto no dice explícitamente que al autor le gusta el personaje principal, esto se puede concluir basándose en. ...”.

Argumentos a favor de su postura.

• Si desea obtener puntos por este criterio, debe formular dos argumentos.
• Confíe en sus propios conocimientos literarios: consulte ejemplos de otras obras.
• Un argumento ideal es un hecho de una obra literaria, un ejemplo de la cultura artística mundial (musical, visual) o, en el peor de los casos, de la vida de una figura famosa del arte, la ciencia o la política. No se le otorgarán puntos por pensar distraído.

Escribe la introducción y la conclusión después de que termines de trabajar en el ensayo. La introducción revela la historia del tema o indica la relevancia del problema. La introducción debe atraer al experto a leer su trabajo., cautivarlo. Por ejemplo, "Uno de los misterios más apasionantes que siempre ha preocupado al pensamiento humano ha sido la cuestión asociada con..."

En conclusión Vuelve a expresar la idea principal de tu trabajo. Resume, cuéntanos, por ejemplo, qué conclusiones sacaste después de leer el texto.