Hasta el nuevo comienzo año académico publicado en el sitio web oficial de FIPI versiones de demostración de la OGE 2019 en física (GLA 9° grado).

Es recomendable comenzar a prepararse para la OGE 2019 en física para graduados de noveno grado familiarizándose con las opciones de demostración. También banco abierto Las tareas FIPI contienen ejemplos. opciones reales incluidos en las pruebas de examen.

OGE en física versión de demostración 2019 (grado 9) de FIPI con respuestas

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Resultados examen OGE en física en el noveno grado se puede utilizar al admitir estudiantes en clases especializadas escuela secundaria. Una pauta para la selección en clases especializadas puede ser un indicador cuyo límite inferior corresponde a 30 puntos.

No hay cambios en el OGE KIM 2019 respecto a 2018.

Instrucciones para realizar el trabajo.

La prueba de examen consta de dos partes, incluidas 26 tareas.

La parte 1 contiene 21 tareas de respuesta corta y una tarea de respuesta larga, la parte 2 contiene 4 tareas de respuesta larga. Se asignan 3 horas (180 minutos) para completar el trabajo de examen de física.

Las respuestas a las tareas 2 a 5, 8, 11 a 14, 17, 18, 20 y 21 se escriben como un número, que corresponde al número de la respuesta correcta. Escriba este número en el campo de respuesta en el texto del trabajo y luego transfiéralo al formulario de respuesta No. 1. Las respuestas a las tareas 1, 6, 9, 15, 19 se escriben como una secuencia de números en el campo de respuesta en el texto de la obra. Las respuestas a las tareas 7, 10 y 16 se escriben como números, teniendo en cuenta las unidades indicadas en la respuesta.

Escriba su respuesta en el campo de respuesta del texto del trabajo y luego transfiérala al formulario de respuesta No. 1. No es necesario indicar unidades de medida en la respuesta. Para las tareas 22 a 26, debe dar una respuesta detallada. Las tareas se completan en la hoja de respuestas No. 2. La tarea 23 es experimental y para completarla es necesario utilizar equipo de laboratorio.

Todos los formularios del Examen Estatal Unificado se completan con tinta negra brillante. Puedes utilizar un gel o un bolígrafo capilar. Al realizar cálculos, se permite utilizar una calculadora no programable.

Al completar las tareas, puede utilizar un borrador. Las entradas en el borrador, así como en el texto de los materiales de medición de control, no se tienen en cuenta al evaluar el trabajo. Los puntos que recibe por las tareas completadas se resumen.

Intenta completar tantas tareas como sea posible y consigue la mayor cantidad de puntos. Después de completar el trabajo, verifique que la respuesta a cada tarea en las hojas de respuestas No. 1 y No. 2 esté escrita bajo el número correcto.

Conexión del modelo de examen OGE de física 2019 con el Examen Estatal Unificado KIM

El modelo de examen de la OGE y el Examen Estatal Unificado de Física KIM se construyen sobre la base de un concepto unificado para evaluar los logros educativos de los estudiantes en la asignatura "Física". Los enfoques unificados se garantizan, en primer lugar, comprobando todo tipo de actividades formadas en el marco de la docencia de la asignatura. En este caso se utilizan estructuras de trabajo similares, así como un único banco de modelos de tareas.

La continuidad en la formación de diversos tipos de actividades se refleja en el contenido de las tareas, así como en el sistema de evaluación de las tareas con respuesta detallada. Se pueden observar dos diferencias significativas entre el modelo de examen OGE y el Examen Estatal Unificado KIM.

Entonces, características tecnológicas. realización del examen estatal unificado no permiten un control total del desarrollo de habilidades experimentales, y este tipo de actividad se prueba indirectamente mediante tareas especialmente diseñadas basadas en fotografías.

La realización de la OGE no contiene tales restricciones, por lo que se introdujo en el trabajo una tarea experimental realizada en equipos reales. Además, en el modelo de examen de la OGE está más ampliamente representado un bloque sobre técnicas de prueba para trabajar con diversa información física.

PREGUNTAS FRECUENTES tamaño="+2">

La mayoría de los problemas se resolverán si desactiva los bloqueadores de anuncios que interfieren con la funcionalidad de los scripts del sitio. Por si acaso, comprueba si el problema persiste si utilizas otro navegador. Si no, lea la lista de preguntas frecuentes. Si esto no ayuda, haga su pregunta al final de la página.

Preguntas generales tamaño="+1">

Respuesta: Pregunta el tuyo en el grupo de VKontakte.

Respuesta: Escribe en el formulario “Reportar un error”, cada tarea tiene uno.

Respuesta: Desmarca tu navegador para autocompletar los campos.

Respuesta: No inicies sesión durante un año, se eliminará automáticamente.

Respuesta: No proporcionado.

Respuesta: La escala del Examen Estatal Unificado aparece en la pestaña "Acerca del examen".

Respuesta: Los trabajos del catálogo principal cumplen con la especificación y versiones de demostración exámenes del año en curso. Muchas preguntas se han extraído de los materiales de exámenes de años anteriores. Su lista se puede ver en la página "Opciones".

Tamaño del estudiante="+1">
Preguntas generales tamaño="+1">

Respuesta: En la sección “Mis estadísticas”, inicia sesión con tu nombre de usuario.

Respuesta: Prueba completa. El propio sistema proporcionará soluciones.

Respuesta: Para tareas que valgan más de un punto, se otorgará una parte de los puntos.

Respuesta: Las opciones compiladas por el maestro en la sección "Para el maestro" aparecerán en sus listas automáticamente después de que usted resuelva la opción y haga clic en el botón "Guardar".

Respuesta: No funcionará.

Respuesta: Continúe con la solución desde la sección "Mis estadísticas".

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Respuesta: Ha iniciado sesión con un inicio de sesión diferente.

Respuesta: Hay un error en el número o estás abriendo desde la página de otro artículo.

Para el profesor size="+1">
Algo no funciona o no funciona correctamente tamaño="+1">

Respuesta: Lo más probable es que inicie sesión con un nombre de usuario diferente.

Respuesta: Los estudiantes primero deben registrarse en el portal. No es necesario agregarlos a las listas; aparecerán en las listas automáticamente después de que completen cualquier trabajo que les asigne, creado por el maestro en la sección "Para maestros".

Respuesta: Comprueba si estás en la sección correcta (ejemplo: revista para matematicas basicas ver matemáticas básicas).

¿Cómo eliminar, restaurar, cambiar el nombre? tamaño="+1">

Respuesta: Muévalo al archivo.

Respuesta: Busque al estudiante en la página de lista de estudiantes y elimínelo desde allí. Desaparecerá del registro automáticamente.

Respuesta: Abra la lista de archivos archivados y haga clic en el botón restaurar.

Respuesta: Restaurar obras y estudiantes del archivo.

Respuesta: Haga clic en el nombre del estudiante y cámbiele el nombre.

Elaboración de opciones (trabajos para estudiantes) tamaño="+1">

Respuesta: Utilice las instrucciones de la sección “Para el maestro”.

Respuesta: En los “parámetros de prueba”.

Respuesta: Haga clic en el botón para seleccionar un tema, luego en el ícono de trabajo para adjuntarlo al tema.

Trabajos creados, trabajando en errores. tamaño="+1">

Respuesta: En la sección "Profesor" puedes crear tus propias tareas; las respuestas no se pueden encontrar en ninguna parte. Al mismo tiempo, mientras trabajan en casa, los estudiantes pueden pedir consejo a un familiar, tutor o compañero de clase.

Respuesta: En cualquier momento en los parámetros de prueba.

Respuesta: Para los trabajos creados en la sección “Profesor”, puedes ver las soluciones haciendo clic en el trabajo y el nombre del alumno.

Respuesta: En el diario de clase, haga clic en el número de trabajo, aparecerá una tabla resumen para cada alumno y cada tarea, y se calculará GPA para cada tarea.

Antes del inicio del nuevo año académico, se publicaron versiones de demostración de la OGE 2019 en física (GRA 9.º grado) en el sitio web oficial de la FIPI.

Los resultados del examen OGE de física en el noveno grado se pueden utilizar al admitir estudiantes en clases especializadas en la escuela secundaria. Una pauta para la selección en clases especializadas puede ser un indicador cuyo límite inferior corresponde a 30 puntos.

Versión de demostración de la OGE en física 2019 (grado 9) de FIPI con respuestas

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Cambios en CMM 2019 respecto a 2018

No hay cambios en la estructura y contenido del CMM.

Características de la estructura y contenido de KIM OGE 2019 en física.

Cada versión de CMM consta de dos partes y contiene 26 tareas que difieren en forma y nivel de complejidad.

La parte 1 contiene 22 tareas, de las cuales 13 tareas con una respuesta corta en forma de un número, ocho tareas que requieren una respuesta corta en forma de un número o un conjunto de números y una tarea con una respuesta detallada. Las tareas 1, 6, 9, 15 y 19 con respuesta corta son tareas para establecer la correspondencia de posiciones presentadas en dos conjuntos, o tareas para seleccionar dos afirmaciones correctas de la lista propuesta (opción múltiple).

La parte 2 contiene cuatro tareas (23 a 26), para las cuales debe proporcionar una respuesta detallada. La tarea 23 es un trabajo de laboratorio que utiliza equipos de laboratorio.

Duración de la OGE en física.

El tiempo aproximado para completar las tareas es:

1) para tareas de nivel básico de complejidad: de 2 a 5 minutos;

2) para tareas de mayor complejidad – de 6 a 15 minutos;

3) para tareas de alto nivel de complejidad: de 20 a 30 minutos.

Se asignan 180 minutos para completar todo el trabajo de examen.

Condiciones del examen

El examen se realiza en las aulas de física. Si es necesario, al realizar las tareas experimentales del trabajo de inspección se pueden utilizar otras salas que cumplan con los requisitos de trabajo seguro.

Durante el examen, en cada aula hay un especialista en realizar instrucciones y brindar trabajos de laboratorio, quien realiza sesiones informativas de seguridad antes del examen y monitorea el cumplimiento de las reglas laborales seguras mientras los estudiantes trabajan con equipos de laboratorio.

En el Apéndice 3* se proporcionan ejemplos de instrucciones de seguridad.

Los equipos de laboratorio para realizar el trabajo de laboratorio (tarea 23) se preparan con antelación, antes del examen. Para preparar el equipo de laboratorio, se informa a las ubicaciones uno o dos días antes del examen los números de los juegos de equipos que se utilizarán durante el examen.

Los criterios para comprobar el desempeño del trabajo de laboratorio requieren el uso de equipos de laboratorio estandarizados en el marco de la OGE. La lista de conjuntos de equipos para realizar tareas experimentales se elabora sobre la base de conjuntos estándar para el trabajo frontal en física, así como sobre la base de conjuntos del “Laboratorio GIA”. La composición de estos juegos/kits cumple con los requisitos de confiabilidad y los requisitos para el diseño de tareas experimentales del banco de tareas de examen de la OGE.

Los números y descripciones de los equipos incluidos en los kits se dan en el Apéndice 2* “Lista de kits de equipos”.

Si en los puntos de examen no se dispone de instrumentos y materiales, el equipo podrá sustituirse por equipos similares con características diferentes. Para garantizar una evaluación objetiva del desempeño del trabajo de laboratorio por parte de los participantes de la OGE, en caso de reemplazo de un equipo por uno similar con otras características, es necesario llamar la atención de la comisión temática a los expertos que verifican la finalización de tareas una descripción de las características del equipo realmente utilizado en el examen.

*ver versión demo

Especificación
controlar los materiales de medición para la realización
en 2019 principal examen estatal en FÍSICA

1. Propósito de CMM para OGE- evaluar el nivel de formación de educación general en física de los graduados de IX grados de organizaciones de educación general a los efectos de la certificación final estatal de los graduados. Los resultados del examen se pueden utilizar al admitir estudiantes en clases especializadas en escuelas secundarias.

La OGE se lleva a cabo de conformidad con la ley federal. Federación Rusa de 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ “Sobre la educación en la Federación de Rusia”.

2. Documentos que definen el contenido del CMM

El contenido del trabajo de examen se determina sobre la base del componente federal. estándar estatal principal educación general en física (orden del Ministerio de Educación de Rusia de fecha 05/03/2004 No. 1089 “Sobre la aprobación del componente federal de los estándares educativos estatales para la educación primaria general, básica general y secundaria (completa) general”).

3. Enfoques para la selección de contenidos y el desarrollo de la estructura CMM.

Los enfoques para la selección de elementos de contenido controlados utilizados en el diseño de las variantes de CMM garantizan el requisito de integridad funcional de la prueba, ya que en cada variante se verifica el dominio de todas las secciones del curso básico de física escolar y se realizan tareas de todos los niveles taxonómicos. ofrecidos para cada sección. Al mismo tiempo, los elementos de contenido que son más importantes desde un punto de vista ideológico o necesarios para la continuación exitosa de la educación se prueban en la misma versión del CMM con tareas de diferentes niveles de complejidad.

La estructura de la versión KIM garantiza la prueba de todo tipo de actividades previstas por el componente federal del estándar educativo estatal (teniendo en cuenta las restricciones impuestas por las condiciones de las pruebas escritas masivas de conocimientos y habilidades de los estudiantes): dominio del aparato conceptual de un curso de física de escuela primaria, dominio de conocimientos metodológicos y habilidades experimentales, utilización de tareas educativas de textos físicos, aplicación de conocimientos en la resolución de problemas de cálculo y explicación de fenómenos y procesos físicos en situaciones de carácter práctico.

Los modelos de tareas utilizados en el trabajo de examen están diseñados para el uso de tecnología en blanco (similar al Examen Estatal Unificado) y la posibilidad de verificación automatizada de la parte 1 del trabajo. La objetividad de la verificación de las tareas con una respuesta detallada está garantizada por criterios de evaluación uniformes y la participación de varios expertos independientes que evalúan un trabajo.

La OGE en física es un examen a elección de los estudiantes y cumple dos funciones principales: la certificación final de los graduados de la escuela primaria y la creación de condiciones para diferenciar a los estudiantes al ingresar a clases especializadas de la escuela secundaria. A estos efectos, el CMM incluye tareas de tres niveles de complejidad. Completar tareas de un nivel básico de complejidad le permite evaluar el nivel de dominio de los elementos de contenido más importantes del estándar en física de la escuela primaria y el dominio de los tipos de actividades más importantes, y completar tareas de nivel avanzado y niveles altos Complejidad: el grado de preparación del estudiante para continuar su educación en la siguiente etapa de la educación, teniendo en cuenta el nivel adicional de estudio de la materia (básico o especializado).

4. Conexión del modelo de examen OGE con el Examen Estatal Unificado KIM

El modelo de examen de la OGE y el Examen Estatal Unificado de Física KIM se construyen sobre la base de un concepto unificado para evaluar los logros educativos de los estudiantes en la asignatura "Física". Los enfoques unificados se garantizan, en primer lugar, comprobando todo tipo de actividades formadas en el marco de la docencia de la asignatura. En este caso se utilizan estructuras de trabajo similares, así como un único banco de modelos de tareas. La continuidad en la formación de diversos tipos de actividades se refleja en el contenido de las tareas, así como en el sistema de evaluación de las tareas con respuesta detallada.

Se pueden observar dos diferencias significativas entre el modelo de examen OGE y el Examen Estatal Unificado KIM. Así, las características tecnológicas del Examen Estatal Unificado no permiten un control total del desarrollo de habilidades experimentales, y este tipo de actividad se prueba indirectamente mediante tareas especialmente diseñadas basadas en fotografías. La realización de la OGE no contiene tales restricciones, por lo que se introdujo en el trabajo una tarea experimental realizada en equipos reales. Además, en el modelo de examen de la OGE está más ampliamente representado un bloque sobre técnicas de prueba para trabajar con diversa información física.

5. Características de la estructura y contenido de CMM.

Cada versión del CMM consta de dos partes y contiene 26 tareas que difieren en forma y nivel de complejidad (Tabla 1).

La parte 1 contiene 22 tareas, de las cuales 13 requieren una respuesta corta en forma de un solo número, ocho tareas que requieren una respuesta corta en forma de un número o un conjunto de números y una tarea con una respuesta detallada. Las tareas 1, 6, 9, 15 y 19 con respuesta corta son tareas para establecer la correspondencia de posiciones presentadas en dos conjuntos, o tareas para seleccionar dos afirmaciones correctas de la lista propuesta (opción múltiple).

La parte 2 contiene cuatro tareas (23-26), para las cuales es necesario dar una respuesta detallada. La tarea 23 es una tarea práctica que utiliza equipos de laboratorio.

En el sitio web oficial Instituto Federal Se publican mediciones pedagógicas (FIPI) demostración Opciones de OGE en historia (noveno grado) para 2009 - 2020.

Opciones de demostración OGE en la historia Contiene tareas de tres tipos: tareas en las que debe elegir una de las respuestas propuestas, tareas en las que debe dar una respuesta breve y tareas en las que debe dar una respuesta detallada. Las respuestas correctas se dan para las tareas del primer y segundo tipo, y el contenido de la respuesta correcta y los criterios de evaluación se dan para las tareas del tercer tipo.

EN un modelo MMC correspondiente

salvado

nuevas tareas introducidas

aumentó

se asigna un bloque de tareas,

expandido

Versiones de demostración de la OGE en la historia.

Tenga en cuenta que versiones de demostración de la OGE en la historia se presentan en formato pdf y para verlos debe tener, por ejemplo, el paquete de software gratuito Adobe Reader instalado en su computadora.

	Versión demo de la OGE en la historia de 2009.
	Versión demo de la OGE en la historia de 2010.
	Versión demo de la OGE en la historia de 2011.
	Versión demo de la OGE en la historia de 2012.
	Versión demo de la OGE en la historia de 2013.
	Versión demo de la OGE en la historia de 2014.
	Versión demo de la OGE en la historia de 2015.
	Versión demo de la OGE en la historia de 2016.
	Versión demo de la OGE en la historia de 2017.
	Versión demo de la OGE en la historia de 2018.
	Versión de demostración de la OGE en la historia de 2019 (modelo 1)
	Versión de demostración de la OGE en la historia de 2019 (modelo 2)
	Versión demo de la OGE en la historia para 2020

Escala para recalcular la puntuación primaria.

• para completar el trabajo de examen 2020 a una nota en una escala de cinco puntos;
• escala para recalcular la puntuación primaria para completar el trabajo de examen 2019 a una nota en una escala de cinco puntos;
• escala para recalcular la puntuación primaria para completar el trabajo de examen 2018 a una nota en una escala de cinco puntos;
• escala para recalcular la puntuación primaria para completar el trabajo de examen 2017 a una nota en una escala de cinco puntos;
• escala para recalcular la puntuación primaria para completar el trabajo de examen 2016 a una nota en una escala de cinco puntos.
• escala para recalcular la puntuación primaria para completar el trabajo de examen 2015 a una nota en una escala de cinco puntos.
• escala para recalcular la puntuación primaria para completar el trabajo de examen 2014 a una nota en una escala de cinco puntos.
• escala para recalcular la puntuación primaria para completar el trabajo de examen 2013 a una nota en una escala de cinco puntos.

Cambios en las opciones de demostración para el historial.

En 2015 en versión demo de la OGE en la historia era estructura variante cambiada:

La opción empezó a consistir de dos piezas.

Numeración las tareas se convirtieron a través de en toda la versión sin designaciones de letras A, B, C.

Se ha modificado la forma de registrar la respuesta en tareas con una selección de respuestas: ahora es necesario escribir la respuesta. número con el número de la respuesta correcta(sin círculo).

La periodización de las secciones de la obra se ajustó al Estándar Histórico y Cultural (la tercera sección comienza en 1914, y no en 1917, como ocurría anteriormente).

Se han mejorado los criterios de evaluación para la tarea 35.

EN Versiones de demostración de la OGE 2016 en la historia. en comparación con las variantes de demostración de 2015 sin cambios sustanciales: Sólo se ha cambiado el orden de varias tareas en la Parte 1.

EN Versiones de demostración de la OGE 2017 - 2018 en la historia. comparado con la versión demo 2016 no hubo cambios.

En 2019, en relación con la transición de algunas escuelas a un sistema lineal de estudio de historia en 2019, dos modelos de demostración: versión de demostración No. 1, cuyo contenido cubre el curso de historia desde la antigüedad hasta el presente, y versión de demostración No. 2, cuyas tareas cubren el curso de historia desde la antigüedad hasta 1914.

EN versión demo de la OGE 2020 en la historia en comparación con las opciones de demostración de 2019, solo un modelo MMC correspondiente sistema lineal estudiando historia con base en la Norma Histórica y Cultural, en la que

algunas tareas del modelo anterior fueron salvado(tareas 2-5, 7, 11, 12, 20, 21).

nuevas tareas introducidas trabajar con un mapa histórico,

aumentó número de tareas basadas en fuentes visuales de información histórica,

se asigna un bloque de tareas, probar el conocimiento de la historia cultural,

expandido gama de tareas analíticas.