Kami mempersembahkan kepada Anda bagian tentang persiapan OGE dalam Ilmu Sosial. Mata pelajaran ini menempati urutan ketiga terpopuler setelah mata pelajaran wajib dan terpopuler pertama di antara ujian pilihan. Kami dengan senang hati memberi Anda materi yang paling berguna dan diperlukan untuk setiap tugas dengan penjelasan dan teori terperinci. Kami yakin bagian ini akan membantu Anda lulus ujian IPS kelas 9 dengan gemilang!

Informasi umum tentang ujian

OGE IPS terdiri dari dua bagian yang total berisi 31 tugas.

Bagian pertama berisi 25 tugas dengan singkat menjawab. Bagian kedua - 6 tugas dengan diperluas menjawab.

Pekerjaan ujian dalam ilmu sosial diberikan 3 jam(180 menit). Jawaban tugas 1-20 ditulis dalam satu angka yang sesuai dengan nomor jawaban yang benar. Jawaban tugas 21-25 ditulis dalam urutan angka pada kolom jawaban pada teks karya.

Bagian 2 mencakup teks dan 6 tugas untuk itu. Untuk menyelesaikan tugas ini Anda harus:

• pilih informasi yang diperlukan dari teks
• mengungkapkan (termasuk contoh) ketentuan individualnya
• menghubungkan informasi dari teks dengan pengetahuan yang diperoleh selama mempelajari kursus
• menerapkan pengetahuan yang ada untuk menganalisis situasi sosial
• mengungkapkan dan membenarkan pendapat Anda sendiri.

Jawaban tugas pada Bagian 2 dicatat pada lembar tersendiri. Saat menyelesaikan tugas Bisa menggunakan rancangan tersebut. Entri dalam draf tidak diperhitungkan saat menilai pekerjaan.

Teori untuk OGE dalam Ilmu Sosial

Teori singkat untuk berhasil menyelesaikan tugas (disarankan membaca sebelum menganalisis pilihan).

Topik: Masyarakat dan manusia.

Para ilmuwan percaya bahwa kehidupan sosial dimulai bersamaan dengan kemunculan manusia di Bumi. Bahkan orang-orang zaman dahulu bersatu menjadi sebuah komunitas suku, sebuah suku. Penyatuan dan interaksi manusia purba membantu umat manusia untuk bertahan hidup di masa-masa sulit. kondisi alam, bertahan melawan musuh, jelajahi wilayah baru. Dari sinilah konsep “komunitas” dan “masyarakat” berasal.

Konsep masyarakat digunakan dalam arti luas dan sempit.

Dalam arti luas:

Masyarakat- itu adalah bagian dari dunia material, terisolasi dari alam, tetapi berhubungan erat dengannya, yang mencakup cara-cara interaksi antara manusia dan bentuk-bentuk penyatuan mereka.

Dalam arti sempit:

Masyarakat - ini adalah kumpulan orang menurut beberapa karakteristik.

Konsep masyarakat memiliki banyak arti:

Panggung dalam sejarah manusia

(masyarakat primitif, masyarakat budak, dll.)

(serikat)

Lingkaran orang bersatu

tujuan bersama, kepentingan

(klub olahraga)

Wilayah, negara, negara bagian

(Rusia, Masyarakat Eropa)

Seluruh umat manusia

(komunitas dunia)

MASYARAKAT

Pertanyaan untuk siswa.

Katakan padaku, bisakah seseorang berkembang di luar masyarakat?

Tidak, hanya dalam masyarakat seseorang dapat memenuhi kebutuhan material dan spiritualnya. Dan juga dalam masyarakat, hubungan sosial berkembang antar manusia.

Hubungan sosial adalah hubungan yang berkembang antar anggota yang berbeda kelompok sosial.

Masyarakat tidak hanya muncul dengan munculnya seseorang, tetapi juga berkembang bersamanya, yang berarti masyarakatini adalah sistem yang dinamis.

Karakteristik masyarakat sebagai suatu sistem yang dinamis .

Pengembangan diri, pengaturan diri, kemampuan beradaptasi dan berintegrasi, matinya bagian-bagian lama, munculnya bagian-bagian baru.

Masyarakat mempunyai subsistem (bagian dari sistem)

Bidang kehidupan publik

Politik

Otoritas negara dan publik

(presiden, pemerintah, partai, tentara, polisi, pajak dan bea cukai)

Rohani

(moralitas, budaya, ilmu pengetahuan, pendidikan, seni dan agama)

Ekonomis

(barang, jasa, perusahaan (firms), proses produksi.

Sosial

Interaksi berbagai kelompok sosial, segmen populasi, individu.

Semua masyarakat dapat dibagi menjadi 3 tipe sejarah:

Pra-industri (tradisional atau pertanian) – orang-orang terlibat dalam pertanian, tenaga kerja manual mendominasi, peralatan primitif, cara hidup komunal, rendah mobilitas sosial, keterbelakangan budaya.

Industri – orang terlibat dalam produksi industri, perkembangan kepemilikan pribadi, tenaga kerja mesin mendominasi, pertumbuhan kota dan populasi perkotaan, nilai-nilai kolektif, mobilitas sosial rata-rata, kehidupan sosial dan perkembangan budaya.

Pasca industri – masyarakat sebagian besar bekerja di sektor jasa dan informasi, teknologi informasi, komputerisasi dan otomatisasi tenaga kerja, nilai individu, hak asasi manusia dan kebebasan, mobilitas sosial yang tinggi, dan pengaruh media mendominasi.

(mobilitas sosial -perubahan kedudukan seseorang atau kelompok dalam masyarakat)

Interaksi antara masyarakat dan alam

Penting untuk disadari bahwa masyarakat dan alam saling berhubungan dan mempengaruhi satu sama lain.

Alam- ini adalah habitat alami manusia.

Perbedaan antara masyarakat dan alam

Menciptakan budaya

Berkembang di bawah pengaruh aktivitas manusia.

Perbedaan antara alam dan masyarakat

Mampu berkembang secara mandiri dari manusia

Memiliki hukum tersendiri yang tidak bergantung pada kemauan dan keinginan manusia

Manusia.

Manusia -makhluk biososial, yaitu itu menjalin yang sosial dan biologis.

Individu merupakan perwakilan umat manusia dengan ciri-ciri alam yang unik. (salah satu orang; lajang)

Individualitas – keunikan, orisinalitas, kekayaan dunia batin, ciri-ciri yang hanya menjadi ciri orang tertentu.

Kepribadian - ini adalah seseorang sebagai makhluk sosial dengan sifat dan hubungan yang melekat padanya, yang diwujudkan dalam interaksi dengan orang lain.

Sosialisasi adalah proses pengembangan kepribadian

Agen Sosialisasi

Keluarga

Pendidikan

Profesi

Lingkungan sosial

Negara

Media

Pendidikan mandiri

Tahapan sosialisasi

Dasar

Pertengahan (remaja)

Terakhir

Perbedaan utama antara manusia dan hewan

Berpikir dan mengartikulasikan ucapan

Aktivitas kreatif yang sadar dan memiliki tujuan

Manusia adalah pencipta kebudayaan

Kemampuan membuat alat dan menggunakannya.

Aktivitas manusia.

Aktivitas adalah kegiatan manusia yang bertujuan untuk mencapai suatu tujuan. Sebagai hasil dari aktivitasnya, ia mengubah alam dan masyarakat.

Struktur kegiatan

1. Subyek kegiatan (yang melakukan kegiatan)

2. Objek kegiatan (apa tujuannya) atau (apa perhatiannya diarahkan.

Objeknya tidak hanya benda, tetapi juga orang (guru mengajar siswa).

Memulai aktivitas apa pun, seseorang menetapkan tujuan.

Target -apa yang kita harapkan sebagai hasil dari aktivitas kita.

Untuk mencapai tujuan yang kita butuhkan :

1 .Cara

2 .Tindakan

3 .Hasil

Motif- apa yang memotivasi kita untuk bertindak. (Vasya membaca koran (aksi) untuk mengetahui berita olahraga (motif).

Aktivitas manusia ditujukan untuk memenuhi kebutuhan.

Tiga kelompok kebutuhan (atau klasifikasi kebutuhan):

Biologis (makanan, tidur, udara, air, dll. Itu bawaan, mendekatkan kita dengan hewan)

Sosial (komunikasi, realisasi diri, penegasan diri)

Spiritual (kebutuhan akan pengetahuan tentang dunia sekitar dan orang itu sendiri)

Klasifikasi ini bukan satu-satunya. Psikolog Amerika A. Maslow .

Fisiologis (makanan, pernapasan, gerakan)

Eksistensial (keamanan, kenyamanan, keyakinan akan masa depan)

(1.2 – kebutuhan bawaan)

Sosial (dalam komunikasi, dalam kepedulian terhadap orang lain, dalam pengertian)

Bergengsi (egois) – dalam harga diri, mencapai kesuksesan, pengakuan

Spiritual (aktualisasi diri, ekspresi diri)

(3-5 – dibeli)

Kegiatan utama - Bekerja, bermain, belajar.

Jenis kegiatan – praktis, spiritual (berkaitan dengan perubahan kesadaran masyarakat), destruktif (perang, aksi vandalisme, penggundulan hutan), perburuhan, pendidikan, kreatif, dll.

Aktivitas kreatif -bertujuan untuk menciptakan sesuatu yang baru.

(membantu kita berkreasi - imajinasi, fantasi, intuisi)

Aktivitas buruh – ini adalah kegiatan yang bertujuan untuk memperoleh hasil yang jelas bermanfaat.

Aktivitas bermain atau bersantai - tidak terlalu fokus pada hasil, tetapi pada proses itu sendiri - hiburan, relaksasi.

Studi - ini adalah jenis kegiatan yang tujuannya adalah perolehan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan oleh seseorang.

Hubungan sosial dan interpersonal seseorang. Komunikasi.

Hubungan sosial - Ini adalah hubungan antara pemimpin dan bawahan.

Bentuk hubungan sosial: sepihak (konflik tersembunyi dan terbuka), timbal balik (realitas sosial yang dapat diakses dan jelas).

Hubungan antarpribadi - hubungan antar teman.

Masyarakat adalah kumpulan kelompok sosial.

Kelompok sosial - sekelompok orang yang diidentifikasi menurut karakteristik penting secara sosial.

Fungsi kelompok sosial

Instrumental - untuk melakukan pekerjaan apa pun (departemen, dekan, tim pekerja)

Ekspresif – untuk memenuhi kebutuhan sosial akan rasa hormat, persetujuan atau kepercayaan (Alcoholics Anonymous)

Mendukung – untuk meredakan perasaan tidak menyenangkan. (perlindungan kepentingan kelompok sosial (serikat buruh, dll))

Komunikasi - hubungan antara orang-orang sebagai hasil pertukaran informasi.

Jenis komunikasi : ucapan (verbal), menggunakan kata-kata dan suara

non-verbal (non-verbal), menggunakan ekspresi wajah dan gerak tubuh

Bentuk komunikasi:

Resmi (bisnis)

Sehari-hari (rumah tangga)

Persuasif

Ritual (proses mengikuti perilaku yang ditentukan)

Antar budaya

Dari segi isi dan orientasi semantik:

Cerita

Pesan

Bicara

Laporan

Pujian

Pertukaran pandangan

Konflik antarpribadi

Konflik antarpribadi - ini adalah benturan sudut pandang yang berbeda.

Metode untuk menyelesaikan konflik

1.Dialog - komunikasi antar manusia.

2. Kesepakatan kompromi berdasarkan kesepakatan bersama.

3. Konsensus adalah suatu bentuk pernyataan persetujuan terhadap dalil-dalil pihak lawan dalam suatu perselisihan.

• Manusia dan masyarakat

  Interaksi antara masyarakat dan alam. Bidang kehidupan publik. Kepribadian. Aktivitas manusia. Hubungan antarpribadi.

• Lingkup budaya spiritual

  Ilmu pengetahuan dalam kehidupan masyarakat. Pendidikan dan pentingnya. Beragama dan kebebasan hati nurani. Moralitas. Humanisme. Patriotisme.

• Ekonomi

  Peranan ilmu ekonomi dalam kehidupan masyarakat. Barang dan jasa. Sumber daya dan kebutuhan. Sistem ekonomi. Produktivitas produksi dan tenaga kerja. Pertukaran dan perdagangan. Mekanisme pasar. Kewiraswastaan. Uang. Penghasilan. Pajak (bagian dari program ini memecahkan salah satu masalah utama anak sekolah - ketidakmampuan untuk memecahkan masalah ekonomi).

• Lingkungan sosial

  Struktur sosial masyarakat. Keluarga. Nilai dan norma sosial. Konflik sosial. Hubungan antaretnis.

• Bidang politik dan manajemen sosial

  Kekuatan. Bentuk-bentuk negara. Rezim politik. Partisipasi warga negara dalam kehidupan politik. Pemilu, referendum. Partai dan gerakan politik. Masyarakat sipil dan supremasi hukum.

• Benar

  Aturan hukum. Pelanggaran. Tanggung jawab hukum. Sistem konstitusional Federasi Rusia. Struktur federal Federasi Rusia. Otoritas negara Federasi Rusia. Lembaga penegak hukum. Perlindungan hak asasi manusia dan kebebasan. Hubungan sipil. Hubungan hukum keluarga. hubungan perburuhan. Hubungan hukum administratif. Hukum pidana (di bagian ini, anak sekolah memiliki banyak kebingungan tentang konsep - kami memberikan informasi dalam bentuk diagram yang mudah digunakan).

• Bekerja dengan teks

Masyarakat adalah bagian dari dunia material yang terisolasi dari alam, namun berhubungan erat dengannya.

Masyarakat dalam arti luas adalah sekumpulan bentuk perkumpulan orang-orang, cara-cara interaksinya.

Masyarakat merupakan suatu sistem yang dinamis, karena unsur-unsur individu saling berhubungan dan dapat berubah serta berkembang. Suatu sistem berarti terdiri dari unsur-unsur, integritas.

Masyarakat bersama dengan alam terbentuk mengelilingi seseorang dunia materi.

Struktur masyarakat: bidang sosial, ekonomi, politik, spiritual, atau subsistem masyarakat.

3 tipe masyarakat:

Tradisional (agraris) - mobilitas sosial yang rendah, peran agama yang signifikan, penduduk bekerja di bidang pertanian, pemilik sumber daya adalah negara, ada komunitas, ekonomi tradisional.

Industri - sosial mobilitas meningkat, peran ilmu pengetahuan besar, revolusi industri telah terjadi, penduduk bekerja di industri, kepemilikan pribadi, ekonomi pasar, individualitas dan inisiatif didorong.

Pasca industri (informasional) – peran informasi dan informasi sangat besar. teknologi, sains.

Evolusi – perubahan bertahap, perubahan. Transisi cepat menuju sesuatu yang baru adalah sebuah revolusi. Transformasi segala aspek kehidupan sosial yang tidak merusak fondasi eksistensi struktur sosial adalah reformasi.

Masalah global umat manusia – masalah yang muncul pada 2/2 abad ke-20. dan merupakan ancaman bagi keberadaan manusia. Terorisme, masalah lingkungan, bahan mentah, demografi, perang dan perdamaian, kemiskinan di negara-negara “dunia ketiga”. HAL-HAL INI TIDAK DAPAT DISELESAIKAN dengan upaya BEBERAPA negara, hanya upaya bersama-sama, dan MEMPENGARUHI SEMUA NEGARA tanpa kecuali.

Manusia adalah makhluk biososial. Perbedaan dari hewan - aktivitas kreatif, kemampuan untuk bertransformasi lingkungan, mengartikulasikan pidato, aktivitas kerja.

Individu adalah seperangkat karakteristik eksternal (warna mata, rambut, tinggi badan, dll.).

Individualitas merupakan keunikan kodrat dan sosial dalam diri seseorang.

Kepribadian – kualitas seseorang yang signifikan secara sosial (membantu orang lain), hanya dalam interaksi dengan orang lain seseorang dapat mengekspresikan dirinya sebagai pribadi.

Sosialisasi adalah asimilasi pengetahuan dan peran sosial. Tanpanya, seseorang tidak akan menjadi bagian dari masyarakat.

Kebutuhan adalah kebutuhan seseorang akan sesuatu. Biologis - merawat keturunan, makanan, pakaian, air, pemeliharaan diri, perkembangan fisik, kesehatan. Sosial – kebutuhan akan komunikasi, rasa hormat, pemenuhan kreatif, pendidikan. Kecenderungan merupakan kecenderungan untuk beraktivitas, tetapi berkembang menjadi kemampuan hanya dalam masyarakat, dalam proses pembelajaran. Itu. bakat - dasar kemampuan. Kemampuan adalah karakteristik individu seseorang yang memungkinkannya berhasil terlibat dalam aktivitas tertentu. Pembentukan kemampuan tergantung pada prasyarat alami - kecenderungan.

Jenis kegiatan:bermain, bekerja, belajar, berkomunikasi.

Struktur kegiatan: motif, tujuan, sarana, tindakan, hasil.

Pengetahuan diri adalah proses mempelajari “aku” seseorang, memperoleh gagasan tentang kemampuannya, penampilan seseorang. Hal ini dapat dilakukan dalam komunikasi, bermain, bekerja, dan memerlukan pengetahuan dan usaha khusus. Dalam proses pengenalan diri, seseorang membandingkan dirinya dengan orang lain dan mendengarkan pendapat orang lain.

Kognisi adalah keinginan untuk memperoleh informasi objektif, pengetahuan sejati tentang suatu subjek.

2 jenis: Kognisi sensorik: sensasi (refleksi dalam pikiran manusia tentang aspek individu suatu objek), persepsi (refleksi objek dalam integritasnya), pertunjukan (mempertahankan bayangan suatu benda bahkan tanpa kontak dengannya).

Rasional: konsep, penilaian, inferensi.

Pengetahuan biasa - diperoleh dalam kegiatan praktis. Ilmiah adalah hasil kegiatan yang bertujuan. Seni – dalam bentuk gambar artistik.

Ciri khas kognisi sosial adalah kebetulan objek dan subjek kognisi, karena manusia mempelajari manusia.

Kebudayaan adalah segala sesuatu yang diciptakan oleh manusia; semua jenis kegiatan industri, sosial dan spiritual. "Budaya" dari lat. "metode mengolah tanah." Budaya adalah sifat kedua.

3 bentuk kebudayaan: folk (cerita rakyat), massa (untuk semua orang, budaya pop), elit (bagi penikmat - musik klasik).

Seni - lukisan, arsitektur, patung, teater, sastra, tari, musik, dll. Dicirikan oleh subjektivitas, refleksi sensorik terhadap realitas, dan penggunaan gambar artistik.

Pendidikan adalah proses pembiasaan dengan nilai-nilai kemanusiaan.

dasar umum (9 kelas) diperlukan.

11 kelas – menengah (lengkap) umum.

Perguruan tinggi, sekolah teknik - spesialisasi menengah. Universitas - institut, akademi, universitas - pendidikan tinggi.

Pendidikan sekolah: dasar, dasar, umum lengkap.

Ekonomi: dua arti – sebagai perekonomian – produksi barang dan jasa; sebagai ilmu – ia mempelajari bagaimana perekonomian dan proses individual beroperasi.

Barang ekonomi adalah barang dan jasa yang memenuhi kebutuhan.

Produksi barang ekonomi memerlukan sumber daya, atau faktor produksi. Tenaga kerja, tanah, modal, kemampuan wirausaha. Pendapatan pemilik FP: tenaga kerja - upah, tanah - sewa, modal - bunga, perusahaan. kemampuan - untung.

Masalah utama perekonomian adalah kebutuhan tidak terbatas dan sumber daya yang tersedia terbatas.

Tiga pertanyaan utama ilmu ekonomi: apa yang harus diproduksi? bagaimana cara memproduksinya? untuk siapa diproduksi?

Bergantung pada bagaimana masyarakat menjawab pertanyaan-pertanyaan ini, suatu jenis sistem ekonomi tertentu terbentuk: tradisional, komando (terencana, direktif), pasar.

Tradisional - sebagian besar pertanian subsisten, semuanya sesuai tradisi, praktis tidak ada pasar, pemilik tertinggi tanah adalah negara.

Komando - Uni Soviet, negara menentukan volume produksi, harga, mendistribusikan barang dan jasa, dan merupakan pemilik semua sumber daya.

Pasar - berdasarkan kepemilikan pribadi, mekanisme pasar - hukum penawaran dan permintaan, negara melakukan intervensi dalam perekonomian hanya jika terjadi krisis, regulasi terdiri dari penentuan aturan pasar - perizinan, kerangka hukum sistem ini bercampur, karena Perekonomian pasar murni tidak mungkin ada.

Hukum Permintaan – jika hal-hal lain dianggap sama, permintaan terhadap suatu produk berubah sebesar balik tergantung pada harga. Itu. harga turun - permintaan meningkat.

Hukum penawaran– persediaan suatu produk (keinginan untuk menjualnya, jumlah penjual produk ini) berubah langsung tergantung harga (semakin mahal suatu produk, semakin banyak orang yang ingin menjualnya).

Ketika permintaan dan penawaran berinteraksi, hal itu terbentukkeseimbangan pasar. Jika jumlah produk melebihi jumlah permintaan maka terjadi kelebihan produk. Jika jumlahnya lebih kecil dari permintaan maka terjadi kekurangan.

Negara anggaran - rencana pengeluaran dan pendapatan pemerintah. Disusun oleh pemerintah dan diadopsi oleh Majelis Federal. Sumber pendapatan utama adalah pajak.

Penduduk yang aktif secara ekonomi, atau angkatan kerja, termasuk pekerja (termasuk petani, deputi, pelajar, anak sekolah) dan pengangguran. Ibu rumah tangga tidak tergolong pengangguran, karena... tidak sedang mencari pekerjaan. Mereka tidak berpenghuni.

Tujuan utama perusahaan adalah keuntungan. Ini = pendapatan dikurangi biaya produksi.

Biaya bersifat konstan (tidak bergantung pada volume produksi - sewa kantor perusahaan, gaji personel manajemen, pembayaran telepon rumah) dan variabel (tergantung berapa banyak yang diproduksi perusahaan - biaya bahan baku, biaya bahan bakar, gaji pekerja).

Menurut kriteria lain, biaya dibagi menjadi luar (ketika sumber daya disewa atau dibeli dari orang lain) dan di intern (misalnya, kantor perusahaan adalah milik pemiliknya, dan dia tidak membayarnya. Namun dia dapat menyewakannya dan, mungkin, mendapatkan lebih banyak).

Hukum adalah seperangkat aturan perilaku yang mengikat secara umum yang ditetapkan oleh negara dan dijamin jika terjadi ketidakpatuhan terhadap paksaan negara.

Hukum adalah seperangkat perbuatan hukum normatif. Yang paling penting adalah Hukum Dasar negara - Konstitusi (diadopsi melalui pemungutan suara - referendum - 12 Desember 1993). Di tempat kedua adalah undang-undang federal (diadopsi oleh Majelis Federal). Segala sesuatu yang berada di bawah undang-undang merupakan anggaran rumah tangga: Keputusan Presiden, Keputusan Pemerintah, Perintah dan Instruksi Kementerian.

Kekuasaan di Federasi Rusia dibagi menjadi tiga cabang:

Legislatif (diwakili oleh Majelis Federal)

Eksekutif (pemerintah, terdiri dari menteri)

Peradilan (hakim, pengadilan distrik dan kota, regional, federal). Pengadilan federal: Tertinggi (badan tertinggi untuk pidana, administrasi, keluarga, pelanggaran perdata), Arbitrase Tertinggi (perselisihan ekonomi antar badan hukum), Konstitusional (memeriksa semua tindakan hukum untuk kepatuhan terhadap Konstitusi, memberikan komentar pada Undang-Undang Dasar).

Kelompok sosial adalah perkumpulan orang-orang berdasarkan beberapa ciri: profesi, umur, asal usul, kepentingan bersama. Kelompok bersifat formal (kegiatannya dicatat dalam dokumen) dan informal (perusahaan pekarangan).

Status sosial adalah kedudukan seseorang dalam masyarakat. Ditentukan berdasarkan asal usul, tingkat pendapatan, kekuasaan, pendidikan, dan termasuk jenis kelamin.

Status - 2 jenis: tercapai (seseorang harus melakukan upaya mental untuk mencapainya - insinyur, pengemudi, militer, pelajar) dan ditentukan (karakteristik biologis - pensiunan, 20 tahun, wanita, pria).

Perilaku manusia di dalam status sosial – peran sosial. Menerima peran adalah hal yang bersifat pribadi. Misalnya sosial peran - guru. Tapi yang satu ketat, yang lain demokratis.

Pembagian masyarakat ke dalam kelompok-kelompok sosial merupakan stratifikasi sosial, karena kelompok, lapisan sering disebut stratum.

Di India, masyarakat dibagi menjadi kasta, di Abad Pertengahan dan zaman modern - perkebunan, di Uni Soviet - menjadi kelas.

Masyarakat marginal adalah masyarakat yang berada dalam keadaan peralihan (pengungsi, migran). Lumpen - lapisan bawah sosial - tunawisma, gelandangan.

Peralihan seseorang dari satu kelompok sosial ke kelompok sosial lainnya disebut mobilitas sosial.

Horisontal – bergerak tanpa mengubah sosial status. Misalnya, seorang guru berpindah dari satu sekolah ke sekolah lain.

Vertikal – menambah atau mengurangi sosial status. Jika Anda dipromosikan - mobilitas vertikal ke atas - Anda adalah seorang kadet dan menjadi komandan kelompok. Demosi – mobilitas vertikal ke bawah. Misalnya, seorang anggota militer diturunkan pangkatnya.

Norma sosial adalah aturan perilaku manusia dalam masyarakat. Moral - mencerminkan gagasan tentang yang baik dan yang jahat. Legal – didirikan dan didukung oleh negara.

Perilaku menyimpang (deviant) merupakan pelanggaran norma sosial. Bisa juga positif (insinyur tetap bekerja setelah hari kerja berakhir). Oleh karena itu, tidak selalu disertai hukuman.

Kontrol sosial– masyarakat memantau pelaksanaan pelayanan sosial. normal Ukuran negatif atau dampak positif per orang dari sisi masyarakat - sosial. sanksi.

Sanksi dapat bersifat formal dan informal, negatif dan positif.

Seseorang dapat mengendalikan perilakunya sendiri dengan pengendalian diri.

Fungsi keluarga – reproduktif (reproduksi), waktu luang, status sosial, emosional. Keluarga berbeda dari kelompok sosial lainnya dengan adanya kekerabatan.

Jenis keluarga: diperpanjang (3 generasi hidup bersama) dan inti (orang tua + anak); patriarki (laki-laki yang bertanggung jawab) dan kemitraan.

Hubungan antaretnis memiliki dua kecenderungan: integrasi (UE) dan diferensiasi (keinginan untuk mengisolasi, memisahkan, separatisme).

Definisi masyarakat

Dalam arti luas, ini adalah bagian dari dunia material, terisolasi dari alam, tetapi berhubungan erat dengannya, terdiri dari individu-individu dan termasuk cara-cara interaksi antara manusia dan bentuk-bentuk pergaulannya.

Dalam arti sempit:

Populasi satu negara

Orang-orang yang dipersatukan oleh asal usul yang sama (masyarakat bangsawan)

Tahapan sejarah tertentu dalam perkembangan umat manusia (masyarakat tradisional)

Sekelompok orang yang mempunyai kepentingan yang sama (masyarakat pecinta anjing)

Kemanusiaan secara keseluruhan

Masyarakat merupakan suatu sistem yang dinamis, yaitu suatu sistem yang terus-menerus mengalami proses perkembangan. Ciri-ciri masyarakat sebagai suatu sistem yang dinamis:

Kemungkinan perubahan seiring waktu

Reaksi terhadap perubahan yang terjadi di alam dan dunia

Swasembada

Keterhubungan seluruh komponen – ruang publik – satu sama lain

Bidang kehidupan publik

Jenis masyarakat

Alam

Alam dalam arti luas adalah habitat alami masyarakat dengan segala ragam manifestasinya yang tak terhingga, yang mempunyai hukum-hukum tersendiri yang tidak bergantung pada kemauan dan keinginan manusia.

Dalam arti sempit - totalitas kondisi alam bagi keberadaan masyarakat manusia (lingkungan manusia, sumber sumber daya yang dibutuhkan seseorang dalam kegiatan produksi, dalam kehidupan sehari-hari).

Tanda-tanda alam sebagai suatu sistem yang dinamis:

Ketidakpastian, perkembangan non-linier

Modifikasi konstan

Kesempatan untuk mempengaruhi masyarakat dan laju perkembangannya

Ketersediaan subsistem dan elemen individu

MASALAH GLOBAL

Masalah global dinamakan demikian karena mempengaruhi kepentingan dan nasib seluruh penduduk planet ini, terlepas dari negara dan benua - masalah seperti itu menyebabkan kerugian ekonomi dan sosial yang serius dan, jika memburuk, dapat mengancam keberadaan umat manusia secara umum, dan masalah-masalah tersebut hanya dapat diselesaikan dengan kerja sama dalam skala global.

Dasar masalah global:

Terorisme

Masalah perdamaian dan perlucutan senjata

Ekologis

Bahan mentah

Pemanfaatan sumber daya laut

Eksplorasi ruang angkasa yang damai

BIOLOGIS DAN SOSIAL DALAM MANUSIA

Individu - satu-satunya perwakilan umat manusia, pembawa spesifik dari semua ciri sosial dan psikologis umat manusia: akal, kemauan, kebutuhan, minat; "satu dari" semua orang.

Individualitas - kombinasi khusus dari ciri-ciri biologis dan sosial seseorang yang membedakannya dari orang lain. Seseorang dilahirkan sebagai individu, dan memperoleh individualitas.

Kepribadian adalah individu yang mempunyai seperangkat ciri-ciri penting secara sosial: ia berpartisipasi dalam kehidupan masyarakat sebagai subjek sosial budaya, menyadari totalitas ciri-ciri sosialnya, dan mempunyai ciri-ciri individu yang terwujud dalam proses komunikasi. , pekerjaan dan hubungan sosial.

Sosialisasi - proses asimilasi dan pengembangan lebih lanjut norma-norma budaya individu dan pengalaman sosial yang diperlukan untuk keberhasilan fungsi dalam masyarakat. Segala sesuatu yang mempengaruhi proses ini disebut “agen sosialisasi” - termasuk lingkungan sosial, tradisi nasional dan adat istiadat, pendidikan. Agen sosialisasi primer meliputi keluarga, guru, saudara dan teman; sekunder – media, lembaga pendidikan, perusahaan.

Tahapan sosialisasi berikut dibedakan:

• Primer - keluarga, lembaga prasekolah

  Sekolah menengah

  Yang terakhir adalah menguasai peran baru: pasangan, orang tua, nenek, dll.

AKTIVITAS

Aktivitas adalah cara seseorang berhubungan ke dunia luar, terdiri dari transformasi dan subordinasi manusia pada tujuannya. Ini termasuk bermain, komunikasi, kreativitas, belajar, dan bekerja.

Ciriciri-ciri aktivitas masyarakat :

Karakter sosial

Karakter produktif

Karakter transformatif

Karakter sadar

Struktur kegiatan:

Motif

Target

Metode

Cara

Proses

Hasil

Jenis kegiatan:

Bahan dan produksi

Rohani

Kognitif

Berorientasi pada nilai

Prognostik

Klasifikasi kegiatan:

Berdasarkan subjek: individu dan kolektif

Secara alami: reproduktif dan kreatif

Sehubungan dengan kemajuan sosial: progresif dan reaksioner

Berdasarkan bidang kehidupan publik - ekonomi, sosial, politik, spiritual

Menurut norma hukum - legal dan ilegal

PEMIKIRAN

Berpikir adalah proses aktif mencerminkan dunia objektif dalam konsep, penilaian, teori, dll.

Jenis pemikiran:

KELOMPOK SOSIAL

Kelompok sosial adalah kumpulan orang-orang yang stabil yang memiliki karakteristik unik dan berbeda (status sosial, minat, orientasi nilai).

Klasifikasi kelompok sosial:

berdasarkan nomor

berdasarkan sifat interaksi cara mengatur dan mengatur interaksi

HUBUNGAN INTERPERSONAL

Hubungan antarpribadi - hubungan seseorang dengan orang-orang disekitarnya: dengan orang lain, suatu kelompok (besar atau kecil). Mereka bisa bersifat bisnis atau pribadi. Ini termasuk kenalan, persahabatan, persahabatan, persahabatan dan cinta.

Komunikasi - suatu jenis kegiatan di mana informasi, ide, penilaian, perasaan, dan tindakan tertentu dipertukarkan. Dalam arti luas, komunikasi adalah hubungan timbal balik, hubungan antar manusia.

Konflik antarpribadi - benturan tujuan, kepentingan, posisi, pendapat dan pandangan yang berlawanan dari lawan atau subjek interaksi.

Pilihan perilaku jika terjadi konflik:

Kerja sama - melibatkan pencarian solusi yang sepenuhnya memuaskan kedua pihak yang berkonflik tanpa merugikan mereka

Kompromi - agak mirip dengan kerja sama, namun ketika mencapai kompromi, para pihak harus membuat konsesi

Perangkat - hanya satu pihak yang berkonflik yang siap memberikan konsesi - tampaknya beradaptasi dengan kepentingan lawan dan tidak mengutarakan pendapatnya karena takut konflik semakin parah

Penghindaran - seseorang tidak mengutarakan pendapatnya, tidak memberikan konsesi, tetapi hanya berusaha keluar dari konflik, tanpa berusaha menyelesaikannya dengan cara apa pun

Masa remaja

Masa remaja merupakan suatu tahap perkembangan kepribadian yang biasanya dimulai pada usia 11-12 tahun dan berlanjut hingga usia 16-17 tahun – masa ketika seseorang memasuki “masa dewasa”.

Keunikan:

Perubahan anatomi dan fisiologis dalam tubuh - aktivasi dan interaksi kompleks berbagai hormon

Konformisme adalah keinginan untuk “menyesuaikan diri” dengan kelompok sekitar, bukan menjadi “kambing hitam”

Keinginan untuk merdeka

Reorientasi dari komunikasi dengan orang dewasa ke teman sebaya

Belajar sering kali memudar ke latar belakang, karena... terjadi peralihan menuju kedewasaan, seseorang merasa lebih mandiri dan mandiri

SAINS

Sains adalah bentuk pengetahuan tertinggi, memperoleh pengetahuan yang objektif dan terorganisir secara sistematis serta dibuktikan tentang alam, masyarakat, dan pemikiran. Ini adalah sistem pengetahuan khusus dan jenis kegiatan khusus yang bertujuan untuk memperoleh pengetahuan baru. Tujuan utama ilmu pengetahuan adalah mempelajari sebab-sebab munculnya suatu fenomena dan pola-pola manifestasinya. Sains di masyarakat modern merupakan katalisator kemajuan, berkaitan erat dengan proses produksi, dan juga menjalankan fungsi budaya dan ideologi. Ilmu pengetahuan sangat mempengaruhi manusia itu sendiri. Ini memberi seseorang gambaran dunia, terus-menerus melengkapi dan memperjelas detailnya. Sains semakin banyak dimainkan peran penting dalam masyarakat juga karena fakta bahwa para ilmuwan - ilmuwan - adalah bagian penting dari populasi yang aktif secara sosial. Sains juga telah mempersenjatai manusia modern cara khusus untuk mengetahui. Cara ini disebut rasional, yang menekankan peran akal dalam proses memahami kebenaran. Data ilmiah saat ini secara aktif digunakan tidak hanya untuk mengatur produksi, tetapi juga dalam mengembangkan prakiraan pembangunan masyarakat.

AGAMA

Agama adalah salah satu bentuk pemuasan kebutuhan spiritual seseorang, kepercayaan terhadap hal gaib (kepada Tuhan), seperangkat pandangan dan gagasan, suatu sistem kepercayaan dan ritual yang menyatukan orang-orang yang mengakuinya ke dalam satu komunitas. Unsur-unsurnya adalah iman, doktrin, agama dan gereja. Agama-agama dunia termasuk agama-agama yang telah menyebar ke banyak orang yang tinggal di dalamnya negara yang berbeda dan di berbagai benua; pada saat ini Ada tiga di antaranya - Kristen, Islam dan Budha.

Fungsi utama agama:

Pandangan Dunia

Sbg imbangan

Komunikatif

Peraturan

MORALITAS

Moralitas adalah seperangkat aturan spiritual khusus yang mengatur perilaku manusia, sikapnya terhadap orang lain dan dirinya sendiri. Humanisme adalah prinsip moralitas, yang didasarkan pada keyakinan akan kemungkinan tak terbatas manusia dan kemampuannya untuk memperbaiki diri, tuntutan kebebasan dan perlindungan martabat pribadi, gagasan tentang hak seseorang atas kebahagiaan. Moralitas mengatur tingkah laku masyarakat dalam segala bidang kehidupan masyarakat dan membentuk watak moralnya.

Hati nurani

Kebebasan hati nurani adalah hak alami seseorang untuk menganut keyakinan apa pun dan dibimbing olehnya. Kebebasan hati nurani juga mencakup kebebasan beragama karena merupakan konsep yang lebih luas. Kebebasan hati nurani adalah salah satu hak asasi manusia.

PENDIDIKAN

Pendidikan adalah suatu cara pengembangan kepribadian melalui manusia memperoleh pengetahuan, memperoleh keterampilan dan kemampuan untuk pengembangan mental, kognitif dan kreativitas melalui sistem seperti itu institusi sosial, seperti keluarga, sekolah, media. Miliknya tujuan utama– sosialisasi dengan pencapaian umat manusia. Sistem pendidikan adalah kumpulan program pendidikan dan standar, jaringan lembaga pendidikan dan badan pengatur, serta seperangkat prinsip yang menentukan fungsinya.

Struktur pendidikan di Federasi Rusia:

Pendidikan prasekolah

Pendidikan dasar (kelas 1-4)

Menengah umum (sampai kelas 9)

Menyelesaikan sekolah menengah (kelas 10-11)

Kejuruan menengah (pelatihan di perguruan tinggi, sekolah teknik)

Profesional yang lebih tinggi (studi universitas)

KEHIDUPAN SPIRITUAL

Kehidupan spiritual adalah lingkup kehidupan sosial yang berkaitan dengan produksi dan distribusi nilai-nilai spiritual, dengan pemenuhan kebutuhan spiritual manusia untuk realisasi diri, peningkatan moral, dan tumbuhnya kebaikan dan keindahan. Dunia rohani seseorang adalah pandangannya, nilai dan cita-citanya, pandangan dunianya.

SENI

Seni merupakan cerminan dunia sekitar dengan menggunakan sistem gambar.

Lingkup spiritual kehidupan sosial meliputi:

Pendidikan

Agama

Seni

Nilai-nilai moral

Perasaan

Pengetahuan

Keyakinan dan Keyakinan

Tujuan dan aspirasi

Budaya spiritual tercipta dalam proses kreativitas spiritual. Kebudayaan melakukan fungsi-fungsi berikut:

Informatif

Kognitif

Komunikatif

Diperkirakan

Bersosialisasi

Peraturan