14 opzioni!
La prova d'esame è composta da due parti, inclusi 31 compiti.
La parte 1 contiene 25 domande a risposta breve. La parte 2 contiene 6 attività con risposte dettagliate.
Per completare il lavoro d'esame in studi sociali sono previste 3 ore (180 minuti).
Destinatari: per il 9° grado
La prova d'esame è composta da due parti, inclusi 29 compiti.
La parte 1 contiene 20 domande a risposta breve. La parte 2 contiene 9 attività con risposte dettagliate.
Per completare il lavoro d'esame in studi sociali sono previste 3 ore e 55 minuti (235 minuti).
Destinatari: per l'11° grado
Il lavoro di controllo e diagnostica (CDT) è una forma per determinare il livello di formazione dell'istruzione generale negli studi sociali dei laureati dei gradi X delle organizzazioni di istruzione generale per stabilire il livello di preparazione all'esame di stato unificato. Il contenuto del lavoro riflette la natura integrale del corso di scienze sociali: in totale, i compiti coprono le sezioni principali del corso, le disposizioni di base di varie aree delle scienze sociali. I compiti variano per natura e livello di complessità, che è determinato dal metodo di attività cognitiva necessario per completare l'attività.
I risultati possono essere utilizzati durante lo svolgimento delle procedure di valutazione, essendo lavoro diagnostico, utilizzando compiti di forma standardizzata (controllo dei materiali di misurazione). I materiali di misurazione del controllo consentono di stabilire il livello di padronanza della componente federale da parte dei laureati norma statale istruzione generale secondaria (completa) in studi sociali, livello base e specializzato.
Il lavoro di controllo e diagnostica (CDT) è una forma per determinare il livello di formazione generale negli studi sociali dei laureati dell'11 ° grado delle organizzazioni di istruzione generale per stabilire il livello di preparazione all'esame di stato unificato.
Il modello CDR si basa su un approccio di attività che consente un test multidimensionale di un'ampia gamma di competenze disciplinari, tipi di attività cognitive e conoscenze sulla società nell'unità delle sue sfere e istituzioni di base, sulle qualità sociali dell'individuo e condizioni per la loro formazione, sui fenomeni e processi economici più importanti, politica e diritto, relazioni sociali, vita spirituale della società.
Il contenuto del lavoro riflette la natura integrale del corso di scienze sociali: in totale, i compiti coprono le sezioni principali del corso, le disposizioni di base di varie aree delle scienze sociali. I compiti variano per natura e livello di complessità, che è determinato dal metodo di attività cognitiva necessario per completare l'attività. Il completamento dei compiti CDR implica l'implementazione di azioni intellettuali come riconoscimento, riproduzione, estrazione, classificazione, sistematizzazione, confronto, specificazione, applicazione della conoscenza (seguendo un modello o in un nuovo contesto), spiegazione, argomentazione, valutazione, ecc. livelli elevati le complessità, a differenza di quelle di base, di solito coinvolgono un'attività cognitiva di natura complessa.
Destinatari: per l'11° grado
Test per gli studenti del 10° anno che studiano corso scolastico secondo il programma istituzioni educative in studi sociali per i gradi 10 - 11, livello base. Autori del programma: L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, A. I. Matveev. Progettato per l'identificazione differenziata dei livelli di formazione degli studenti in una materia nell'ambito di un test standardizzato. I compiti variano in natura, focus e livello di complessità. La prima opzione contiene attività con la possibilità di scegliere una risposta corretta. La seconda versione presenta compiti per differenziare fatti, opinioni e posizioni teoriche nell'informazione sociale, compiti per definire termini e concetti corrispondenti al contesto proposto, compiti per selezionare diverse risposte corrette dall'elenco di risposte proposto, nonché per stabilire posizioni presentate in due insiemi. Fornisce l'opportunità di padroneggiare le competenze necessarie per avere successo superamento dell'Esame di Stato Unificato competenze e abilità.
Destinatari: per il 10° grado
Test per la sezione "Economia" del corso di studi sociali scolastici. Vengono presentati compiti di diverso tipo e varietà sugli argomenti: "Mercato e meccanismi di mercato", "Costi fissi e variabili", " Istituzioni finanziarie. Sistema bancario”, “Titoli”, “Mercato del lavoro. Disoccupazione", "Tasse". Progettato per il controllo intermedio della conoscenza degli studenti che studiano un corso scolastico secondo il programma degli istituti di istruzione generale in studi sociali per i gradi 10-11, livello base (Autori: L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, A. I. Matveev ). Gli oggetti del test sono elementi di contenuto, nonché abilità, metodi di attività cognitiva, determinati dai requisiti della componente federale dello standard educativo statale. La prima versione contiene compiti con la scelta di una risposta corretta la versione contiene compiti con la scelta di più risposte corrette, compiti per la differenziazione nell'informazione sociale di fatti, opinioni e posizioni teoriche, per definire termini e concetti corrispondenti al contesto proposto, nonché compiti per stabilire posizioni presentate in due serie.
Destinatari: per l'11° grado
Il test sull'argomento "Società" con risposte (opzione 1, 2) è progettato per gli studenti delle classi 10-11. Consiste nella parte A (25 domande) e nella parte B (7 compiti). Il test soddisfa i requisiti struttura dell'Esame di Stato Unificato. Può essere utilizzato sia per testare le conoscenze degli studenti che per prepararsi all'Esame di Stato Unificato.
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Argomento: “Società” B 1
A1 . Caratteristica la società industriale lo è
1) ricorso diffuso al lavoro forzato non economico
2)debolezza e sottosviluppo delle istituzioni democratiche
3) il predominio della coscienza collettiva su quella individuale
4) il predominio della proprietà privata
A2 . Le seguenti affermazioni sulla società tradizionale sono vere?
A. Il rispetto dei costumi, delle norme sviluppatesi nel corso dei secoli e il predominio dei principi collettivi su quelli privati contraddistinguono la società tradizionale. B. In una società tradizionale, le capacità umane individuali sono molto apprezzate, l'iniziativa e l'intraprendenza sono incoraggiate.
A3. Viene chiamato il processo di familiarità con i valori della società umana, la conoscenza del mondo accumulata dalle generazioni precedenti
1) scienza 2) arte 3) educazione 4) creatività
A4. . I seguenti giudizi sui modi e sulle forme dello sviluppo sociale sono corretti?
R. In una società tradizionale, la legge come regolatore delle relazioni sociali non è ancora emersa; il suo posto è stato preso da tradizioni e costumi non scritti;
B. In una società postindustriale, la rivoluzione industriale è completata, si forma la produzione di massa.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A5. . Le seguenti affermazioni sul processo di globalizzazione sono corrette?
R. Tutti i processi globali sono una conseguenza dell’aumento dei contatti internazionali.
B. Lo sviluppo della comunicazione di massa rende il mondo moderno olistico.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A6. . I seguenti giudizi sul progresso sociale sono veri?
R. Le idee moderne sul progresso sociale confermano la sua incoerenza.
B. I concetti di “progresso” e “regressione” sono relativi.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A7. I seguenti giudizi sui problemi globali dell’umanità sono corretti?
R. Oggi esiste una minaccia reale alla sopravvivenza dell'umanità come specie biologica.
B. Per sopravvivere, l'umanità deve prendersi seriamente cura dell'ambiente.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A8 .
R. «L'ultimo sistema di sfruttamento, il capitalismo, in seguito all'intensificazione della lotta di classe, dovrà inevitabilmente essere sostituito da un sistema socialista, e poi
Comunista".
B. “Il capitalismo è eterno e indistruttibile, perché l’umanità non ha escogitato nulla di più perfetto, corrispondente alla natura umana”.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A9 . Dal punto di vista del marxismo-leninismo, la storia è stata fatta sotto l’influenza di:
- forze inconoscibili superiori 2) processi economici
- personalità eccezionali: leader, dittatori, ecc. 4) cambiamenti nella vita culturale delle società
A10. Interazione di gruppi sociali, strati, classi, strati,
Nazioni e comunità religiose vengono effettuate:
- nella sfera economica 2) nella sfera politica 3) nella sfera spirituale 4) nella sfera sociale
A11. L’ecologia studia l’impatto delle attività umane:
- per lo sviluppo delle religioni del mondo
- per migliorare la famiglia, la vita delle persone e dei tempi antichi
- sulla natura circostante, il rapporto tra natura e società
- sull'ambiente culturale
A12. . Le seguenti affermazioni sono vere?
R. «L'ambiente naturale che circonda l'uomo recede di fronte all'ambiente artificiale, ma in definitiva l'uomo ha bisogno di più di quest'ultimo».
B. " All'uomo moderno artificiale ambiente può sostituire l’ambiente naturale”.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A13. A differenza della natura, la società
1) è un sistema 2) è in fase di sviluppo
3) agisce come creatore di cultura 4) si sviluppa secondo le proprie leggi
A14 . La moderna società postindustriale è caratterizzata da un ruolo di primo piano
1) industria mineraria 2) industria manifatturiera
3) agricoltura 4) informazione e informatica
A15. Le seguenti affermazioni sul processo di globalizzazione sono corrette?
R. Lo sviluppo della comunicazione di massa rende olistico il mondo moderno.
B. Tutti i problemi globali sono una conseguenza dell'integrazione economica.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A16 . Una comunità di persone unite da bisogni e interessi che possono essere soddisfatti al meglio solo attraverso sforzi congiunti e attività congiunte è chiamata:
- conglomerato 2) società 3) sistema 4) coda
A17. A. Toynbee ha formulato la legge:
1) unità e lotta degli opposti 2) cambiamento delle formazioni socio-economiche
- lotta di classe 4) “sfida – risposta”
1)A. Camus 2) D. Bell 3) O. Spengler 4) G. Plekhanov
A19 . Quale caratteristica è insita in una nazione come comunità etnica?
1) identità nazionale 2) struttura del governo federale
3) presenza di un esercito nazionale 4) separazione dei poteri
A20 . Quale caratteristica si riferisce ad una società tradizionale?
1) predominanza delle tecnologie di routine 2) rapido sviluppo dell'industria
3) introduzione dei risultati scientifici nella produzione 4) sviluppo intensivo della tecnologia dell'informazione
A21. L'essenza del problema del "Nord" e del "Sud" è
1) esaurimento risorse naturali 2) divario di livello sviluppo economico regioni del pianeta
3) la formazione di una rete di organizzazioni terroristiche internazionali 4) la crescita della diversità culturale
A22 . I seguenti giudizi sull’interazione delle sfere della vita pubblica sono corretti?
A. I processi che si verificano in una sfera della vita sociale, di regola, non influenzano i processi che si verificano in altre sfere.
B. Opere d'arte eccezionali possono essere create durante periodi di crisi economica e sconvolgimenti politici.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A23 . Evidenziando gli elementi principali della società, la loro interrelazione e interazione, gli scienziati caratterizzano la società come
1) sistema 2) parte della natura 3) mondo materiale 4) civiltà
A24 . Verso problemi globali mondo moderno si applica
1) l'emergere di nuove associazioni interstatali 2) il completamento della rivoluzione industriale
3) un divario significativo tra i livelli di sviluppo delle regioni del pianeta 4) sviluppo intensivo della scienza
A25. Le seguenti affermazioni sono vere riguardo ai diversi tipi di società?
R. In una società industriale, le caratteristiche individuali di una persona sono molto apprezzate, l'iniziativa e l'intraprendenza sono incoraggiate.
B. Il rispetto dei costumi, delle norme che si sono sviluppate nel corso dei secoli, il predominio del principio collettivo su quello privato distingue la società postindustriale dalla società industriale.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
Parte B
Società
B1. Annota la parola mancante nel diagramma
tradizionale
informativo
……….
B2 . Di seguito è riportato un elenco di termini. Tutti, tranne uno, sono associati al concetto di “progresso”. Trovare e indicare un termine non correlato al concetto di “progresso”.
Riforma sociale; stagnazione; rivoluzione sociale; sviluppo della comunità; modernizzazione.
Risposta________________
B3 . Stabilire una corrispondenza tra le forme del progresso sociale e i loro tratti caratteristici: per ciascuna posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna
Risposta__________
Q4. caratteristiche della civiltà orientale
- Entrare nella vita spirituale interiore
- La priorità dell’economia nella soluzione dei problemi pubblici
- Atteggiamento contemplativo verso la natura
- Ritmo di vita accelerato
- Rigore dei regolatori comportamentali
- Varietà e rapido cambiamento degli stili artistici
Risposta____________
B5. Leggi il testo seguente, ogni frase è numerata. Determina quali frasi sono: 1) carattere reale; 2 ) natura dei giudizi di valore
(A) Minimizzare il pericolo di una nuova guerra mondiale nelle condizioni moderne è ingiustificato. (B) Secondo le informazioni ufficiali, sulla Terra ci sono circa 70mila armi nucleari. (B) I calcoli mostrano che questo arsenale è in grado di distruggere completamente la vita sul pianeta. (D) Crediamo che un appello alla comunità mondiale con un appello al disarmo sia estremamente necessario.
Risposta__________
“______(1) gli scienziati moderni chiamano il processo di formazione di un'unica umanità. L'economia mondiale e il sistema mondiale _______(2) si stanno sviluppando attivamente, vengono introdotte idee comuni sulla struttura socio-politica ottimale, ______ si sta diffondendo (3). La globalizzazione è _______ (4) un processo che ha impatti sia positivi che negativi sullo sviluppo dell’umanità moderna. Da un lato si sta formando la società ______ (5), dall'altro si intensificano i disaccordi economici tra i paesi occidentali e i paesi del “terzo mondo” e il problema della ______ (6) si aggrava. »
Risposta____________
Alle 7. Trova nell'elenco qui sottofenomeni sociali. Scrivi i numeri in ordine crescente.
- L'emergere dello Stato
- Predisposizione genetica di una persona a determinate malattie
- Creazione di nuovi farmaci
- Formazione delle nazioni
- La capacità umana di percepire il mondo
Risposta_______________
Società tematica
Risposte:
Opzione 1 |
|
Industriale |
|
Stagnazione |
|
22121 |
|
2112 |
|
GBEDZA |
|
Anteprima:
Prova "Società" B 2
A1. La società nel senso ampio del termine si chiama:
1) associazione di persone per interessi
2) residenti di un determinato paese
3) una comunità di persone esistente in un certo periodo storico palcoscenico
4) un insieme di forme associative di persone
A2 . L’uomo influenza la natura:
- Favorevole 2) la sua influenza non ha conseguenze
3) sia favorevole che sfavorevole 4) sfavorevole
A3. Le pubbliche relazioni non includono:
1) rapporti familiari 2) rapporti tra lavoratore e datore di lavoro
3) relazioni tra natura e società 4) connessioni tra gruppi sociali e dentro di loro
A4 . La sfera sociale della società dipende direttamente dal livello di:
1) sviluppo economico del paese 2) sviluppo politico del paese
3) spiritualità della società 4) sviluppo delle relazioni interetniche
R. «Storicamente la società è primaria e lo Stato è secondario».
B. “Lo Stato dà origine alla società”.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A6 . L'organizzazione, la regolamentazione, la gestione della vita della società si realizza in:
1) sfera economica 2) sfera spirituale 3) sfera politica 4) sfera sociale
A7 . Una caratteristica della civiltà occidentale è:
- Basso mobilità sociale
- preservazione a lungo termine delle norme giuridiche tradizionali
- implementazione attiva delle nuove tecnologie
- debolezza e sottosviluppo dei valori democratici
A8 . Una caratteristica dell’evoluzione come forma di sviluppo sociale è:
- natura rivoluzionaria del cambiamento
- spasmodicità
- metodi violenti
- gradualismo
A9 . I problemi globali non includono:
- minaccia di guerra nucleare
- diffusione della tossicodipendenza
- carenza di risorse naturali
- ateismo come contrasto all’ideologia religiosa
A10. I problemi demografici sono generati da:
- corsa agli armamenti
- rivalità tra URSS e USA
- crescita rapida e incontrollata della popolazione del pianeta
- inquinamento ambientale
A11 . Le seguenti affermazioni sulla società sono corrette?
R. La società, come la natura, è un sistema dinamico, i cui singoli elementi interagiscono tra loro.
B. La società insieme alla forma della natura che circonda una persona mondo materiale.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A12 . Un criterio unico, o generalizzante, del progresso storico consiste in:
- evoluzione dell’uomo come personalità armoniosamente sviluppata
- miglioramento della morale
- sviluppo della scienza e della ragione
- la crescita degli ideali di verità e di giustizia
A13 . Quale delle seguenti definizioni della storia come realtà è la più profonda e accurata?
- qualsiasi sequenza di eventi
- memoria viva della società, delle persone, del gruppo sociale
- passato, molto passato
- dinamiche essenziali dello sviluppo sociale
A14 . Quali delle seguenti affermazioni sul rapporto “civiltà – cultura” sono corrette?
A. Civiltà: adattamento alle condizioni dell'ambiente naturale; la cultura è l’atteggiamento creativo di una persona verso il mondo e se stesso.
B. La civiltà è un essere; la cultura è in gran parte un dato di fatto (il dovere di essere umani).
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A15. Le seguenti affermazioni sono vere?
L'unificazione (che porta all'uniformità) della civiltà è inaccettabile, poiché (indicare la giustificazione più profonda):
R. Ciò è ostacolato dalle barriere socio-politiche esistenti e dalle sovranità statali.
B. La diversità di civiltà è necessaria per la stabilità e lo sviluppo della società umana quanto la diversità genetica lo è per la natura.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A16 . Le questioni di potere e stato sono risolte in:
1) sfera economica 2) sfera spirituale 3) sfera sociale 4) sfera politica
A17. Il concetto di “sviluppo”, “interazione di elementi” caratterizza la società come:
1) sistema dinamico
2) parte della natura
3) l'intero mondo materiale circostante
4) interazione delle persone in gruppi sociali
A18 . Un esempio dell'influenza dei fattori naturali sullo sviluppo della società è:
- l'emergere dei primi centri di civiltà nelle valli fluviali
- costruzione delle piramidi egiziane
- crollo dell’impero di Carlo Magno
- unificazione delle terre intorno a Mosca
A19. Condizioni naturali Russia:
- erano favorevoli all’agricoltura
- permesso di coltivare con cura la terra
- richiesto uno sforzo estremo
- avuto un impatto minimo sulla vita delle persone
A20. I giudizi sono corretti?
La posizione geopolitica della Russia era
R. Favorevole allo sviluppo del Paese.
B. Sfavorevole, ostacolato lo sviluppo dell'economia, socialee istituzioni politiche.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
A21. L’emergere della proprietà privata dei mezzi di produzione ha portato ad una maggiore stratificazione della società. La connessione di quali aspetti della vita sociale si è manifestata in questo fenomeno?
1) produzione, distribuzione, consumo e sfera spirituale 2) economia e politica
3) economia e relazioni sociali 4) economia e cultura
A22. Quale delle seguenti caratteristiche caratterizza una società tradizionale?
1) desiderio di progresso 2) “continuità”, fluidità del processo storico
3) elevata mobilità sociale 4) desiderio di sfruttare al massimo la natura per i propri scopi
A23. Durante la transizione da una società tradizionale a una industriale:
1) l'individuo si è sottomesso alla società 2) è aumentato il ruolo dei costumi nella regolazione delle relazioni sociali
3) aumento della coercizione non economica 4) aumento della mobilità sociale
A24. I seguenti giudizi sulla relazione tra le sfere della società sono corretti?
R. Il calo della produzione provoca un calo del tenore di vita della maggioranza della popolazione.
B. Il potere politico può contribuire al successo dello sviluppo economico di un paese.
1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati
Un 25 . L’emergere delle multinazionali nel società moderna, sviluppo commercio internazionale serve come manifestazione di una tendenza
- modernizzazione 2) globalizzazione 3) democratizzazione 4) informatizzazione
Parte B
B1. Inserisci la parola mancante nella frase seguente:
"... l'ambiente è la natura che circonda una persona e dalla quale dipende in gran parte la sua esistenza."
Risposta: _____________________________________________
B2 . Di seguito è riportato un elenco di termini. Tutti, tranne uno, sono associati al concetto di “società tradizionale”. Trovare e indicare un termine non correlato al concetto di “società tradizionale”.
Lavoro manuale; proprietà; lavoro individuale; automazione; monarchia.
Risposta___________
B3 . Stabilisci una corrispondenza tra i tipi di società e le loro caratteristiche principali: per ogni posizione indicata nella prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
Risposta___________
B4 . Trova nell'elenco qui sottotratti caratteristici della società tradizionale. Scrivi i numeri in ordine crescente.
- Sviluppo preferenziale dell'industria pesante
- Ritmo lento dello sviluppo sociale
- Struttura rigida e gerarchica della società
- Sviluppo di un sistema di divisione sociale del lavoro
- Elevata mobilità sociale della popolazione
- Prevalenza del settore agricolo nell’economia
Risposta____________
B5 . Leggi il testo seguente, ogni frase è numerata. Determina quali frasi sono: 1) carattere reale; 2) natura dei giudizi di valore
(A) La globalizzazione, secondo alcuni autori, per raggiungere i suoi obiettivi deve distruggere i fondamenti tradizionali, la socialità tradizionale, la cultura tradizionale. (B) Crediamo che questa sia una sorta di unificazione post-sociale delle persone e in questo senso è difficile parlare di qualsiasi connessione tra globalizzazione e cultura in quanto tale. (B) La globalizzazione sostituisce la cultura stessa con il suo simulatore di civiltà: la cultura di massa prodotta industrialmente. (D) Sembra che la globalizzazione non implichi alcun interesse per i problemi della cultura e della spiritualità umana.
Risposta__________
Alle 6 . Leggi il testo qui sotto, in cui mancano alcune parole. Seleziona dall'elenco sottostante le parole che devono essere inserite al posto delle liberatorie. Nell'elenco sono presenti più parole del necessario.
“La caratterizzazione della società come ______ (1) implica lo studio della sua struttura interna. I suoi elementi principali sono _______ (2) vita sociale e istituzioni sociali. Ci sono sfere economiche, sociali, politiche e spirituali. Tutti loro sono strettamente interconnessi, poiché supportano il necessario ______ (3) della società. _______ (4) risolvere importanti problemi sociali in ciascuna area. Garantiscono la produzione e la distribuzione di vari tipi di ________ (5), nonché la gestione delle persone comuni ________ (6).”
Risposta________________
Alle 7 .Trova nell'elenco fornitocaratteristiche della civiltà occidentale. Scrivi i numeri in ordine crescente.
- Atteggiamento del consumatore nei confronti della natura
- Rispetto delle tradizioni e delle leggi
- Affidamento all’esperienza di vita, ai dati osservativi e all’intuizione
- Diversità delle norme di comportamento sociale
- Sviluppo di teorie scientifiche fondamentali
- Conservatorismo
Risposta___________________
Risposte:
Naturale o ambientale |
|
Automazione |
|
21121 |
|
2212 |
|
BDAZGI |
|
Risolvere il test di studi sociali online!
Buon pomeriggio, cari amici. Nonostante giornate estive, molti si stanno ancora preparando per gli esami della seconda o terza ondata. Molti fanno domanda alle università. Quindi è giusto dire che le giornate estive non sono esattamente giornate rilassanti. C'è una tale verità nella vita: "Fai oggi ciò che gli altri non vogliono: domani vivrai in un modo che gli altri non possono!". Lo tengo sempre presente... beh, ne parleremo più avanti per non perderlo iscriverti a nuovi materiali
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- Lavorare con il testo
- Per completare le attività standard 21-24, è importante la capacità di lavorare con le informazioni di testo. Quando ti alleni online per risolvere i test dell'Esame di Stato Unificato in studi sociali, presta attenzione ai compiti che richiedono non solo l'estrazione e la riproduzione dell'essenza del foglio informativo, ma anche l'interpretazione, la tua comprensione di ciò che è stato detto o scritto e l'uso dei social conoscenza scientifica nella formulazione.
- Il compito n. 29 (saggio) comprende 5 compiti alternativi incentrati sulla scrittura di un saggio su uno dei 5 argomenti. Gli argomenti rappresentano dichiarazioni di personaggi pubblici famosi, nonché rappresentanti della politica, della scienza e della cultura. Il compito è tradizionalmente considerato il più difficile nelle CMM.
- Suggerimento utile: Per scrivere un saggio di alta qualità, devi essere in grado di rivelare il significato di un giudizio (dichiarazioni, citazioni), attingere alle disposizioni studiate delle scienze sociali, trarre le tue conclusioni ed elaborarle con esempi vividi.
Conversione dei punti in voti
- 0-41 punti - “insoddisfacente”;
- 42-54 punti - “C”;
- 55-66 punti – “buono”;
- 67 punti e oltre - "eccellente".
Il minimo è 42 e il massimo è 100.
La prova dell'Esame di Stato Unificato in Studi Sociali consiste in:
- Parte 1– di 20 problemi, con una risposta breve sotto forma di una parola, più parole o numeri. La metà dei compiti riguardano livello base, l'altra parte da aumentare. La prima parte è stimata a 35 punti primari.
- Parte 2– di 9 problemi, con una risposta dettagliata. I compiti 21 e 22 sono basilari, mentre dal 23 al 29 sono di maggiore complessità e valgono 30 punti. Guarda con una risposta dettagliata negli studi sociali.
Ricordare!
- Nel 2019 si sosterrà l'esame di studi sociali 235 minuti (3 ore e 55 minuti).
- È vietato portare con sé oggetti estranei (biglietti, smartphone, cuffie, orologi intelligenti, ecc.).
- L'ultimo giorno prima dell'esame, rivedi il materiale trattato e rivedi nuovamente le opzioni risolte.
