14 opções!
A prova consiste em duas partes, incluindo 31 tarefas.
A Parte 1 contém 25 perguntas de resposta curta. A Parte 2 contém 6 tarefas com respostas detalhadas.
São atribuídas 3 horas (180 minutos) para a realização do trabalho de exame em estudos sociais.
Público-alvo: para o 9º ano
A prova consiste em duas partes, incluindo 29 tarefas.
A Parte 1 contém 20 perguntas de resposta curta. A Parte 2 contém 9 tarefas com respostas detalhadas.
3 horas e 55 minutos (235 minutos) são destinadas à conclusão do trabalho de exame em estudos sociais.
Público-alvo: para o 11º ano
O trabalho de controle e diagnóstico (CDT) é uma forma de determinar o nível de formação educacional geral em estudos sociais dos graduados das séries X das organizações de ensino geral para estabelecer o nível de preparação para o Exame Estadual Unificado. O conteúdo do trabalho reflete a integralidade do curso de ciências sociais: no total, os trabalhos abrangem as principais secções do curso, as disposições básicas das diversas áreas das ciências sociais. As tarefas variam em natureza e nível de complexidade, que é determinado pelo método de atividade cognitiva necessária para completar a tarefa.
Os resultados podem ser utilizados na condução de procedimentos de avaliação, sendo trabalho de diagnóstico, utilizando tarefas de formato padronizado (materiais de medição de controle). Os materiais de medição de controle permitem estabelecer o nível de domínio do componente Federal pelos egressos padrão estadual ensino secundário (completo) geral em estudos sociais, níveis básico e especializado.
O trabalho de controle e diagnóstico (CDT) é uma forma de determinar o nível de formação geral em estudos sociais dos graduados do 11º ano das organizações de ensino geral para estabelecer o nível de preparação para o Exame Estadual Unificado.
O modelo CDR baseia-se numa abordagem de atividade que permite um teste multidimensional de uma ampla gama de competências disciplinares, tipos de atividade cognitiva e conhecimentos sobre a sociedade na unidade das suas esferas e instituições básicas, sobre as qualidades sociais do indivíduo e do condições para a sua formação, sobre os fenómenos e processos económicos mais importantes, política e direito, relações sociais, vida espiritual da sociedade.
O conteúdo do trabalho reflete a integralidade do curso de ciências sociais: no total, os trabalhos abrangem as principais secções do curso, as disposições básicas das diversas áreas das ciências sociais. As tarefas variam em natureza e nível de complexidade, que é determinado pelo método de atividade cognitiva necessária para completar a tarefa. A conclusão das tarefas de CDR envolve a implementação de ações intelectuais como reconhecimento, reprodução, extração, classificação, sistematização, comparação, especificação, aplicação de conhecimento (seguindo um modelo ou em um novo contexto), explicação, argumentação, avaliação, etc. altos níveis as complexidades, em contraste com as básicas, geralmente envolvem atividades cognitivas de natureza complexa.
Público-alvo: para o 11º ano
Teste para alunos do 10º ano estudando curso escolar de acordo com o programa instituições educacionais em estudos sociais do 10º ao 11º ano, nível básico. Autores do programa: L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, A. I. Matveev. Projetado para identificação diferenciada dos níveis de formação dos alunos em uma disciplina no âmbito de um teste padronizado. As tarefas variam em natureza, foco e nível de complexidade. A primeira opção contém tarefas com escolha de uma resposta correta. A segunda versão apresenta tarefas de diferenciação de fatos, opiniões e posições teóricas na informação social, tarefas de definição de termos e conceitos correspondentes ao contexto proposto, tarefas de seleção de várias respostas corretas da lista de respostas proposta, bem como estabelecimento de posições apresentadas em dois conjuntos. Oferece a oportunidade de dominar as habilidades necessárias para ter sucesso passando no Exame Estadual Unificado habilidades e habilidades.
Público-alvo: para o 10º ano
Teste para a seção "Economia" do curso de estudos sociais escolares. São apresentadas tarefas de diferentes tipos e variedades sobre os temas: “Mercado e mecanismo de mercado”, “Custos fixos e variáveis”, “ Instituições financeiras. Sistema bancário", "Títulos", "Mercado de trabalho. Desemprego", "Impostos". Projetado para o controle intermediário do conhecimento dos alunos que cursam um curso escolar de acordo com o programa de instituições de ensino geral em estudos sociais para as séries 10-11, nível básico (Autores: L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, A. I. Matveev ). Os objetos de teste são elementos de conteúdo, bem como habilidades, métodos de atividade cognitiva, determinados pelos requisitos do componente federal da norma educacional estadual. A primeira versão contém tarefas com escolha de uma resposta correta. A versão contém tarefas com escolha de várias respostas corretas, tarefas de diferenciação na informação social de fatos, opiniões e posições teóricas, para definir termos e conceitos correspondentes ao contexto proposto, bem como tarefas para estabelecer posições apresentadas em dois conjuntos.
Público-alvo: para o 11º ano
O teste sobre o tema "Sociedade" com respostas (opções 1, 2) é destinado a alunos do 10º ao 11º ano. É composto pela parte A (25 questões) e pela parte B (7 tarefas). O teste atende aos requisitos estrutura do Exame Estadual Unificado. Pode ser usado tanto para testar o conhecimento dos alunos quanto para se preparar para o Exame Estadual Unificado.
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Tópico: “Sociedade” B 1
A1 . Característica a sociedade industrial é
1) uso generalizado de trabalho forçado não econômico
2)fraqueza e subdesenvolvimento das instituições democráticas
3) a predominância da consciência coletiva sobre a individual
4) o predomínio da propriedade privada
A2 . As seguintes afirmações sobre a sociedade tradicional são verdadeiras?
R. O respeito pelos costumes, pelas normas que se desenvolveram ao longo dos séculos e a predominância dos princípios coletivos sobre os princípios privados distinguem a sociedade tradicional. B. Numa sociedade tradicional, as capacidades humanas individuais são altamente valorizadas e a iniciativa e o empreendimento são encorajados.
A3. O processo de familiarização com os valores da sociedade humana, conhecimento sobre o mundo acumulado pelas gerações anteriores é denominado
1) ciência 2) arte 3) educação 4) criatividade
A4. . Os seguintes julgamentos sobre os caminhos e formas de desenvolvimento social estão corretos?
R. Numa sociedade tradicional, o direito como regulador das relações sociais ainda não surgiu, o seu lugar foi ocupado por tradições e costumes não escritos;
B. Numa sociedade pós-industrial, a revolução industrial está concluída, a produção em massa está formada.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A5. . As seguintes afirmações sobre o processo de globalização estão corretas?
R. Todos os processos globais são consequência do aumento dos contactos internacionais.
B. O desenvolvimento da comunicação de massa torna o mundo moderno holístico.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A6. . Os seguintes julgamentos sobre o progresso social são verdadeiros?
R. As ideias modernas sobre o progresso social confirmam a sua inconsistência.
B. Os conceitos de “progresso” e “regressão” são relativos.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A7. Os seguintes julgamentos sobre os problemas globais da humanidade estão corretos?
R. Hoje existe uma ameaça real à sobrevivência da humanidade como espécie biológica.
B. Para sobreviver, a humanidade deve cuidar seriamente do meio ambiente.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A8 .
R. “O último sistema explorador, o capitalismo, como resultado da intensificação da luta de classes, deve inevitavelmente ser substituído por um sistema socialista, e então
Comunista".
B. “O capitalismo é eterno e indestrutível, porque a humanidade não inventou nada mais perfeito, correspondente à natureza humana.”
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A9 . Do ponto de vista do Marxismo-Leninismo, a história foi feita sob a influência de:
- forças incognoscíveis superiores 2) processos econômicos
- personalidades notáveis - líderes, ditadores, etc. 4) mudanças na vida cultural das sociedades
A10. Interação de grupos sociais, camadas, classes, estratos,
Nações e comunidades religiosas são realizadas:
- na esfera econômica 2) na esfera política 3) na esfera espiritual 4) na esfera social
A11. A ecologia estuda o impacto das atividades humanas:
- para o desenvolvimento das religiões mundiais
- para melhorar a casa, a vida das pessoas e os tempos antigos
- sobre a natureza circundante, a relação entre natureza e sociedade
- sobre o ambiente cultural
A12. . As seguintes afirmações são verdadeiras?
R. “O ambiente natural que rodeia o homem retrocede antes do ambiente artificial, mas em última análise o homem precisa mais deste último.”
B." Para o homem moderno artificial ambiente pode substituir o ambiente natural."
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A13. Ao contrário da natureza, a sociedade
1) é um sistema 2) está em desenvolvimento
3) atua como criador de cultura 4) desenvolve-se de acordo com suas próprias leis
A14 . A sociedade pós-industrial moderna é caracterizada por um papel de liderança
1) indústria de mineração 2) indústria de transformação
3) agricultura 4) informação e tecnologia da informação
A15. As seguintes afirmações sobre o processo de globalização estão corretas?
R. O desenvolvimento da comunicação de massa torna o mundo moderno holístico.
B. Todos os problemas globais são consequência da integração económica.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A16 . Uma comunidade de pessoas unidas por necessidades e interesses que só podem ser melhor satisfeitas através de esforços conjuntos e atividades conjuntas é chamada:
- conglomerado 2) sociedade 3) sistema 4) fila
A17. A. Toynbee formulou a lei:
1) unidade e luta dos opostos 2) mudança nas formações socioeconômicas
- luta de classes 4) “desafio - resposta”
1)UMA. Camus 2) D. Bell 3) O. Spengler 4) G. Plekhanov
A19 . Que característica é inerente a uma nação como comunidade étnica?
1) identidade nacional 2) estrutura do governo federal
3) presença de um exército nacional 4) separação de poderes
A20 . Qual característica se refere a uma sociedade tradicional?
1) predominância de tecnologias rotineiras 2) rápido desenvolvimento da indústria
3) introdução de conquistas científicas na produção 4) desenvolvimento intensivo da tecnologia da informação
A21. A essência do problema do “Norte” e do “Sul” é
1) exaustão recursos naturais 2) lacuna de nível desenvolvimento econômico regiões do planeta
3) a formação de uma rede de organizações terroristas internacionais 4) o crescimento da diversidade cultural
A22 . Os seguintes julgamentos sobre a interação das esferas da vida pública estão corretos?
R. Os processos que ocorrem em uma esfera da vida social, via de regra, não afetam os processos que ocorrem em outras esferas.
B. Obras de arte notáveis podem ser criadas durante períodos de crise económica e convulsão política.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A23 . Destacando os principais elementos da sociedade, sua inter-relação e interação, os cientistas caracterizam a sociedade como
1) sistema 2) parte da natureza 3) mundo material 4) civilização
A24 . Rumo aos problemas globais mundo moderno aplica-se
1) o surgimento de novas associações interestaduais 2) a conclusão da revolução industrial
3) uma lacuna significativa entre os níveis de desenvolvimento das regiões do planeta 4) desenvolvimento intensivo da ciência
A25. As seguintes afirmações são verdadeiras sobre diferentes tipos de sociedades?
R. Em uma sociedade industrial, as características individuais de uma pessoa são altamente valorizadas, a iniciativa e o empreendedorismo são incentivados.
B. O respeito pelos costumes, pelas normas que se desenvolveram ao longo dos séculos, o predomínio do princípio coletivo sobre o princípio privado distingue a sociedade pós-industrial da sociedade industrial.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
Parte B
Sociedade
B1. Escreva a palavra que falta no diagrama
tradicional
informativo
……….
B2 . Abaixo está uma lista de termos. Todos eles, com exceção de um, estão associados ao conceito de “progresso”. Encontre e indique um termo não relacionado ao conceito de “progresso”.
Reforma social; estagnação; revolução social; desenvolvimento comunitário; modernização.
Responder________________
B3 . Estabeleça uma correspondência entre as formas de progresso social e seus traços característicos: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna
Responder__________
Q4. características da civilização oriental
- Entrando na vida espiritual interior
- A prioridade da economia na resolução de problemas públicos
- Atitude contemplativa em relação à natureza
- Ritmo de vida acelerado
- Rigor dos reguladores comportamentais
- Variedade e rápida mudança de estilos artísticos
Responder____________
B5. Leia o texto abaixo, cada frase está numerada. Determine quais frases são: 1) personagem real; 2 ) natureza dos julgamentos de valor
(A) Minimizar o perigo de uma nova guerra mundial nas condições modernas é injustificado. (B) Segundo informações oficiais, existem cerca de 70 mil armas nucleares na Terra. (B) Cálculos mostram que esse arsenal é capaz de destruir completamente a vida no planeta. (D) Acreditamos que é extremamente necessário um apelo à comunidade mundial com um apelo ao desarmamento.
Responder__________
“______(1) os cientistas modernos chamam o processo de formação de uma única humanidade. A economia mundial e o sistema mundial _______(2) estão se desenvolvendo ativamente, ideias comuns sobre a estrutura sócio-política ideal estão sendo introduzidas, ______ está se espalhando (3). A globalização é _______ (4) um processo que tem impactos positivos e negativos no desenvolvimento da humanidade moderna. Por um lado, está ocorrendo a formação da sociedade ______ (5), por outro lado, as divergências econômicas entre os países ocidentais e os países do “terceiro mundo” estão se intensificando e o problema de ______ (6) está piorando. »
Responder____________
Às 7. Encontre na lista abaixofenômenos sociais. Anote os números em ordem crescente.
- O surgimento do estado
- Predisposição genética de uma pessoa para certas doenças
- Criação de novos medicamentos
- Formação de nações
- Capacidade humana de sentir o mundo
Responder_______________
Sociedade do Tópico
Respostas:
Opção 1 |
|
Industrial |
|
Estagnação |
|
22121 |
|
2112 |
|
GBEDZA |
|
Visualização:
Teste "Sociedade" B 2
A1. A sociedade no sentido amplo da palavra é chamada:
1) associação de pessoas por interesses
2) residentes de um determinado país
3) uma comunidade de pessoas existentes em um determinado período histórico estágio
4) um conjunto de formas de associação de pessoas
A2 . O homem influencia a natureza:
- Favorável 2) sua influência não tem consequências
3) favorável e desfavorável 4) desfavorável
A3. As relações públicas não incluem:
1) relações familiares 2) relações entre empregado e empregador
3) relações entre natureza e sociedade 4) conexões entre grupos sociais e dentro deles
A4 . A esfera social da sociedade depende diretamente do nível de:
1) desenvolvimento econômico do país 2) desenvolvimento político do país
3) espiritualidade da sociedade 4) desenvolvimento das relações interétnicas
R. “Historicamente, a sociedade é primária e o Estado é secundário.”
B. “O estado dá origem à sociedade.”
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A6 . A organização, regulação e gestão da vida da sociedade realizam-se em:
1) esfera econômica 2) esfera espiritual 3) esfera política 4) esfera social
A7 . Uma característica da civilização ocidental é:
- baixo mobilidade social
- preservação a longo prazo das normas jurídicas tradicionais
- implementação ativa de novas tecnologias
- fraqueza e subdesenvolvimento dos valores democráticos
A8 . Um traço característico da evolução como forma de desenvolvimento social é:
- natureza revolucionária da mudança
- espasmodicidade
- métodos violentos
- gradualismo
A9 . Os problemas globais não incluem:
- ameaça de guerra nuclear
- propagação da dependência de drogas
- escassez de recursos naturais
- ateísmo como contraste com a ideologia religiosa
A10. Os problemas demográficos são gerados por:
- corrida armamentista
- rivalidade entre a URSS e os EUA
- crescimento populacional rápido e descontrolado no planeta
- poluição ambiental
A11 . As seguintes afirmações sobre a sociedade estão corretas?
R. A sociedade, como a natureza, é um sistema dinâmico, cujos elementos individuais interagem entre si.
B. A sociedade junto com a forma da natureza cercando uma pessoa mundo material.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A12 . Um critério único ou generalizante de progresso histórico consiste em:
- evolução do homem como uma personalidade harmoniosamente desenvolvida
- melhorando a moral
- desenvolvimento da ciência e da razão
- o crescimento dos ideais de verdade e justiça
A13 . Qual das seguintes definições de história como realidade é a mais profunda e precisa?
- qualquer sequência de eventos
- memória viva da sociedade, das pessoas, do grupo social
- passado, muito passado
- dinâmica essencial do desenvolvimento social
A14 . Quais das seguintes afirmações sobre a relação “civilização - cultura” estão corretas?
A. Civilização - adaptação às condições do ambiente natural; cultura é a atitude criativa de uma pessoa em relação ao mundo e a si mesma.
B. A civilização é um ser; a cultura é em grande parte um dado adquirido (o dever de ser humano).
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A15. As seguintes afirmações são verdadeiras?
A unificação (levando à uniformidade) da civilização é inaceitável, uma vez que (indicar a justificativa mais profunda):
R. Isto é dificultado pelas barreiras sociopolíticas existentes e pelas soberanias estatais.
B. A diversidade civilizacional é tão necessária para a estabilidade e o desenvolvimento da sociedade humana como a diversidade genética é para a natureza.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A16 . Questões de poder e estado são resolvidas em:
1) esfera econômica 2) esfera espiritual 3) esfera social 4) esfera política
A17. O conceito de “desenvolvimento”, “interação de elementos” caracteriza a sociedade como:
1) sistema dinâmico
2) parte da natureza
3) todo o mundo material circundante
4) interação de pessoas em grupos sociais
A18 . Um exemplo da influência dos fatores naturais no desenvolvimento da sociedade é:
- o surgimento dos primeiros centros de civilização nos vales dos rios
- construção das pirâmides egípcias
- colapso do império de Carlos Magno
- unificação de terras ao redor de Moscou
A19. Condições naturais Rússia:
- eram favoráveis à agricultura
- autorizado a cultivar cuidadosamente a terra
- exigia esforço extremo
- teve pouco impacto na vida das pessoas
A20. Os julgamentos estão corretos?
A posição geopolítica da Rússia era
A. Favorável ao desenvolvimento do país.
B. Desfavorável, prejudicou o desenvolvimento da economia, sociale instituições políticas.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
A21. O surgimento da propriedade privada dos meios de produção levou a uma maior estratificação da sociedade. A conexão de quais aspectos da vida social se manifestou nesse fenômeno?
1) produção, distribuição, consumo e esfera espiritual 2) economia e política
3) economia e relações sociais 4) economia e cultura
A22. Qual das seguintes características caracteriza uma sociedade tradicional?
1) o desejo de progresso 2) “continuidade”, suavidade do processo histórico
3) alta mobilidade social 4) desejo de aproveitar ao máximo a natureza para seus próprios fins
A23. Durante a transição de uma sociedade tradicional para uma sociedade industrial:
1) o indivíduo submeteu-se à sociedade 2) o papel dos costumes na regulação das relações sociais aumentou
3) aumento da coerção não econômica 4) aumento da mobilidade social
A24. Os seguintes julgamentos sobre a relação entre as esferas da sociedade estão corretos?
R. O declínio da produção provoca um declínio no padrão de vida da maioria da população.
B. O poder político pode contribuir para o desenvolvimento económico bem sucedido de um país.
1) apenas A é verdadeiro 2) apenas B é verdadeiro 3) ambos os julgamentos estão corretos 4) ambos os julgamentos estão incorretos
Um 25 . O surgimento das corporações transnacionais no sociedade moderna, desenvolvimento comércio internacional serve como manifestação de uma tendência
- modernização 2) globalização 3) democratização 4) informatização
Parte B
B1. Preencha a palavra que falta na seguinte frase:
“... o meio ambiente é a natureza que envolve uma pessoa e da qual depende em grande parte a sua existência.”
Responder: _____________________________________________
B2 . Abaixo está uma lista de termos. Todos eles, com exceção de um, estão associados ao conceito de “sociedade tradicional”. Encontre e indique um termo não relacionado ao conceito de “sociedade tradicional”.
Trabalho manual; propriedades; trabalho individual; automação; monarquia.
Responder___________
B3 . Estabeleça uma correspondência entre os tipos de sociedade e suas principais características: para cada cargo indicado na primeira coluna, selecione o cargo correspondente na segunda coluna.
Responder___________
B4 . Encontre na lista abaixotraços característicos da sociedade tradicional. Anote os números em ordem crescente.
- Desenvolvimento preferencial da indústria pesada
- Ritmo lento de desenvolvimento social
- Estrutura rígida e hierárquica da sociedade
- Desenvolvimento de um sistema de divisão social do trabalho
- Alta mobilidade social da população
- Predomínio do setor agrícola na economia
Responder____________
B5 . Leia o texto abaixo, cada frase está numerada. Determine quais frases são: 1) personagem real; 2) natureza dos julgamentos de valor
(A) A globalização, segundo vários autores, para atingir os seus objetivos deve destruir os fundamentos tradicionais, a sociabilidade tradicional, a cultura tradicional. (B) Acreditamos que esta é uma espécie de unificação pós-social das pessoas e, neste sentido, é difícil falar sobre quaisquer ligações entre globalização e cultura como tal. (B) A globalização substitui a própria cultura pelo seu simulador civilizacional – a cultura de massa produzida industrialmente. (D) Parece que a globalização não implica qualquer interesse pelos problemas da cultura e espiritualidade humanas.
Responder__________
Às 6 . Leia o texto abaixo, no qual faltam algumas palavras. Selecione na lista abaixo as palavras que precisam ser inseridas no lugar dos lançamentos. Há mais palavras na lista do que você precisa.
“A caracterização da sociedade como ______ (1) envolve o estudo de sua estrutura interna. Seus principais elementos são _______ (2) vida social e instituições sociais. Existem esferas econômicas, sociais, políticas e espirituais. Todos eles estão intimamente interligados, pois apoiam o necessário ______ (3) da sociedade. _______ (4) resolver problemas sociais importantes em cada área. Eles garantem a produção e distribuição de vários tipos de ________ (5), bem como a gestão do conjunto de ________ (6) pessoas.”
Responder________________
Às 7 .Encontre na lista fornecidacaracterísticas da civilização ocidental. Anote os números em ordem crescente.
- Atitude do consumidor em relação à natureza
- Respeito pelas tradições e leis
- Confiança na experiência de vida, dados observacionais e intuição
- Diversidade de normas de comportamento social
- Desenvolvimento de teorias científicas fundamentais
- Conservadorismo
Responder___________________
Respostas:
Natural ou ambiente |
|
Automação |
|
21121 |
|
2212 |
|
BDAZGI |
|
Resolvendo o teste de estudos sociais online!
Boa tarde, queridos amigos. Apesar de dias de verão, muitos ainda estão se preparando para os exames da segunda ou terceira vaga. Muitos se inscrevem em universidades. Portanto, é justo dizer que os dias de verão não são exatamente dias relaxantes. Existe uma tal verdade na vida: “Faça hoje o que os outros não querem – amanhã você viverá de uma maneira que os outros não podem!”. Eu sempre me apego a isso... bem, falaremos mais sobre isso depois para não perder inscreva-se em novos materiais
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Hoje eu convido você a decidir teste de estudos sociais on-line! O teste foi compilado por mim a partir de tarefas de várias fontes de acordo com os requisitos do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa e está equipado com pequenos comentários para a resposta correta. Este teste cobre a maioria dos tópicos do curso de estudos sociais. As tarefas são compiladas apenas para a parte A. Acho que o material do curso é suficiente para treinar habilidades de navegação.
Claro, se você tiver alguma dificuldade em resolver isso teste de estudos sociais on-line, recomendo fortemente que você consulte meus artigos sobre o tema “Estado e Direito”: lá você encontrará material sobre, estrutura dos órgãos governamentais da Federação Russa , materiais sobre todos os tipos de ... Outros artigos sobre estudos sociais podem ser encontrados na página “Índice”. Também não se esqueça do meu curso gratuito. Além disso, você pode visitar melhores artigos site site.
Se você não consegue encontrar as respostas para isso teste de estudos sociais on-line, procure informações em outras fontes. Porém, nunca resolva a prova diretamente pela Internet: você não se lembrará de nada. Lembrar princípio principal preparação para o Exame Estadual Unificado: primeiro estudamos a matéria e só depois resolvemos as provas!
Para não perder os testes que publicarei futuramente, recomendo inscreva-se em novos artigos no site do site !
- É necessária prática constante.
- Preste atenção especial versão de demonstração Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais 2020. A versão demo do FIPI ajudará você a entender a estrutura do ingresso e entender os requisitos. irá orientá-lo sobre quais tópicos você precisa estudar.
- Preparado para a solução 10 opções de treinamento com respostas. Eles são desenvolvidos por professores com base em versão de demonstração.
- Quanto mais testes forem resolvidos, maior será o preparo, pois o mecanismo de memorização é acionado. Não tenha preguiça de corrigir seus erros. Resolva testes online todas as semanas até cometer erros. Os usuários cadastrados no site podem acompanhar estatísticas dos testes resolvidos.
- Administre seu tempo corretamente para resolver testes práticos para obter quantidade máxima pontos.
- As tarefas 1-3 e 10 são resolvidas em 1-4 minutos;
- As tarefas 4-9 e 11-28 têm de 2 a 8 minutos;
- Tarefas 29 a 45 minutos.
- Trabalhando com texto
- Para completar as tarefas padrão 21-24, são importantes habilidades para trabalhar com informações textuais. Ao treinar para resolver testes do Exame Estadual Unificado em estudos sociais on-line, preste atenção às tarefas que exigem não apenas a extração e reprodução da essência da ficha de informações, mas também a interpretação, sua própria compreensão do que foi dito ou escrito e o uso de recursos sociais conhecimento científico na formulação.
- A tarefa nº 29 (ensaio) inclui 5 tarefas alternativas focadas na redação de um ensaio sobre um dos 5 tópicos. Os tópicos representam declarações de figuras públicas famosas, bem como de representantes da política, da ciência e da cultura. A tarefa é tradicionalmente considerada a mais difícil em CMMs.
- Dica útil: Para escrever um ensaio de qualidade, você deve ser capaz de revelar o significado de um julgamento (afirmações, citações), basear-se nas disposições estudadas das ciências sociais, tirar suas próprias conclusões e especificá-las com exemplos vívidos.
Convertendo pontos em notas
- 0-41 pontos – “insatisfatório”;
- 42-54 pontos - “três”;
- 55-66 pontos – “bom”;
- 67 pontos e acima - “excelente”.
O mínimo é 42 e o máximo é 100.
O teste do Exame Estadual Unificado em estudos sociais consiste em:
- Parte 1– de 20 problemas, com resposta curta em forma de palavra, várias palavras ou números. Metade das tarefas diz respeito a nível básico, a outra parte aumentou. A primeira parte está estimada em 35 pontos primários.
- Parte 2– de 9 problemas, com resposta detalhada. As tarefas 21 e 22 são básicas e as de 23 a 29 são de maior complexidade e valem 30 pontos. Veja uma resposta detalhada em estudos sociais.
Lembrar!
- Em 2019, o exame de estudos sociais terá 235 minutos (3 horas e 55 minutos).
- É proibido levar com você objetos estranhos (folhas de dicas, smartphones, fones de ouvido, relógios inteligentes, etc.).
- No último dia antes do exame, revise o material abordado e revise novamente as opções resolvidas.
