La sfârșitul lunii mai, absolvenții clasei a XI-a se vor confrunta cu un test destul de dificil - Examen de stat unificat în limba rusă 2017. Acest examen este considerat obligatoriu, la fel ca și matematica, așa că toată lumea, fără excepție, va trebui să-l susțină. Astăzi, sarcina principală pentru elevii de clasa a XI-a este să se pregătească pentru test în timp util, astfel încât certificatul să nu fie stricat de o notă proastă. În plus, un scor mare la examenul de stat unificat în limba rusă deschide porțile celor mai prestigioase universități din țară pentru un viitor candidat.

Majoritatea elevilor, presupunând că testele de limba rusă nu sunt la fel de dificile precum matematica sau fizica, nu se pregătesc deloc pentru materie și ajung să obțină scoruri insuficient de mari. Trebuie amintit că examenul acoperă nu numai materiale pentru clasa a 11-a, ci și subiecte din anii anteriori de studiu. În plus, examenul de stat unificat include sarcini care necesită o gândire extraordinară. După cum puteți vedea, limba rusă nu este o materie atât de simplă și, având în vedere cele viitoare prezise pentru 2017, va deveni și mai dificil.

Pentru ce ar trebui să te pregătești?

S-a spus de mai multe ori că o serie de inovații așteaptă testele de limba rusă. Pe tot parcursul multi ani oamenii de știință și profesorii au dezvoltat un sistem optim de testare a cunoștințelor care ar putea reflecta cunoștințele reale ale elevilor. În 2017, intenționează să introducă partea orală. Acest lucru a fost deja declarat de Lyudmila Verbitskaya (șef Academia Rusă educaţie).

În această etapă, toate transformările necesare au fost deja dezvoltate. Tot ce rămâne este să înțelegeți cum să le folosiți în mod rațional în acest sens.

Până în 2017, toți studenții scoli medii a susținut testul de limba rusă în formă scrisă. Formular de testare, care era pe formulare, este, desigur, un lucru bun, dar nu este capabil să reflecte cunoștințele reale ale absolvenților, deoarece aceștia pot ghici pur și simplu răspunsul. Dar cum rămâne cu punctuația sau ortografie? Testele nu sunt capabile să demonstreze în detaliu nivelul de alfabetizare al unui elev.

Un examen oral va ajuta la identificarea lacunelor în cunoștințe, capacitatea de a-și exprima cu acuratețe gândurile, de a pune cuvinte împreună în propoziții și de a scrie o narațiune care este pe înțelesul examinatorilor.

În zilele noastre, transmiterea corectă a discursului este extrem de importantă, mai ales în sectoarele economiei. Orice lider trebuie să fie capabil să formuleze sarcini pentru subalterni, să poată exprima gândurile și să le transmită altora ideile sale. Doar pentru asta, fiecare școlar trebuie să învețe ortografia, precum și elementele de bază ale oratoriei.

Blocul oral nu este toate schimbările care așteaptă examenul de limba rusă. În 2017 care se apropie, oficialii intenționează să introducă un sistem de notare pentru eseurile de testare. Să vă reamintim că în momentul de față manifestarea creativitateși capacitatea de a-și construi în mod logic propriile gânduri, elevul a primit pur și simplu un „proces” sau „eșuat”.

Lyudmila Verbitskaya consideră aceasta o abordare nedreaptă, mai ales pentru acei studenți care își pot arăta nivelul cunoștințelor printr-un eseu. Numai introducerea unei scări clare de evaluare va ajuta la recunoașterea clară a nivelului de pregătire al elevului și la formarea unei vederi clare și obiective asupra examenului.

Datele

Examenele timpurii vor începe pe 25 mai 2017. În această perioadă, elevii de clasa a XI-a vor putea susține testul de limba rusă. Principalele teste sunt programate pentru 30 mai. Reluare Pentru cei care au „escăpat” la o materie sau vor să-și îmbunătățească nota, vor avea ocazia să susțină examenul de reluare pe 27 iunie. Zilele de rezervare sunt 15 aprilie și 24 septembrie.

Efectuarea examenului unificat de stat în limba rusă

Elevii au o oră pentru a finaliza toate sarcinile. În timpul alocat, trebuie să rezolvați toate cele două blocuri, care includ 24 de întrebări. Primul bloc este format din întrebări la care trebuie să se răspundă digital sau verbal. Pe a doua formă, elevii trebuie să scrie un eseu pe o anumită temă.

Scala de evaluare

În 2015, ai putea obține un rating „proces/reșuat” pentru acest test. Deja în 2016 au apărut puncte, a căror valoare depindea de numărul de răspunsuri corecte. Din tabelul de mai jos, puteți afla numărul exact de puncte pe care le puteți obține pentru o anumită întrebare.

A doua parte a examenului necesită ca studentul să demonstreze abilități creative și fluență în limba rusă. Vă rugăm să rețineți că eseurile sunt evaluate într-un mod special, așa că numai gramatica nu va surprinde examinatorul.

Pentru o a doua parte a examenului finalizată corect, un student poate câștiga 25 de puncte. În total, peste două blocuri absolventul va câștiga 57 de puncte, la care se adaugă puncte pentru alte criterii. Având în vedere că sistemul de evaluare a cunoștințelor este de 100 de puncte, pentru a înțelege ce notă a obținut un student, trebuie doar să consultați această schemă:

0 - 24 - „doi”
25 - 57 - „troica”
58 - 71 - „patru”
de la 72 - „cinci”

Rețineți că cantitate minima puncte pentru admiterea la o universitate este de doar 36 de puncte, dar pentru a obține un certificat este suficient să obții 24 de puncte.

Materiale pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat în limba rusă

În zilele noastre, o mulțime de literatură este publicată anual pentru a ajuta viitorii absolvenți să se pregătească pentru examen. În plus, pentru accesul public pe site-ul oficial al FIPI există o mulțime de materiale suplimentare, si anume:

Versiunea demo a examenului
Formulare de atribuire
Colecții de antrenament
Consultatii video

Dintre literatura cea mai optimă pentru pregătire, merită evidențiat manualul de la autorul Tsybulko I.P.

Astăzi, sarcina principală pentru elevii de clasa a XI-a este să se pregătească pentru test în timp util, astfel încât certificatul să nu fie stricat de o notă proastă. În plus, un scor mare la examenul de stat unificat în limba rusă deschide porțile celor mai prestigioase universități din țară pentru un viitor candidat.

Efectuarea examenului de stat unificat 2017 în limba rusă

Bilete pentru examenul de stat unificat 2017 în limba rusă

ATENŢIE! RĂSPUNSURILE LA TOATE ÎNTREBĂRILE SE găsesc LA SFÂNDUL ARTICOLULUI.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 1

Indicați două propoziții care transmit corect ACASĂ informatiile cuprinse in text.

1. În latitudinile tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale, curenții de aer întâlniți aduc în regiune cantități mari de precipitații în orice perioadă a anului, care se combină cu un climat cald.

2. Pădure tropicală - o pădure distribuită în zonele tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale, care se caracterizează prin precipitații mari și un climat cald, care creează condiții pentru creșterea vegetației luxuriante.

3. Pădure tropicală - o pădure distribuită în zonele tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale, care se caracterizează prin vegetație luxuriantă.

4. Pădurea tropicală crește în latitudini tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale, unde precipitațiile mari combinate cu un climat cald creează condiții pentru creșterea vegetației luxuriante.

5. Zonele tropicale sunt caracterizate de vegetație luxuriantă.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 2

Citiți textul și finalizați sarcinile 1-3.

(1) Pădure tropicală - pădure distribuită în zonele tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale. (2) La aceste latitudini, curenții de aer întâlniți aduc în regiune cantități mari de precipitații în orice perioadă a anului, combinate cu o climă caldă. (3) ... zonele tropicale sunt caracterizate de vegetație luxoasă, luxuriantă.

Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în spațiul liber în a treia (3) propoziție?

2. Prin urmare

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 3

Citiți textul și finalizați sarcinile 1-3.

(1) Pădure tropicală - pădure distribuită în zonele tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale. (2) La aceste latitudini, curenții de aer întâlniți aduc în regiune cantități mari de precipitații în orice perioadă a anului, combinate cu o climă caldă. (3) ... zonele tropicale sunt caracterizate de vegetație luxoasă, luxuriantă.

Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului BELT. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt în prima (1) propoziție a textului. Indicați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat al intrării din dicționar.

CÂREA, -a, -ov.

1. Panglică, snur, centură sau bandă de material cusată pentru legare sau prindere în talie. Piele p.

2. transfer. Spațiul care înconjoară sau înconjoară ceva. Forest Park (verde) sat al capitalei.

3. Spatiu alocat pe teritoriul tarii pe baza unora. propriile caracteristici. Tarif p.

4. Selectat dintr-un anumit motiv. parte prezentată suprafata pamantului(între unele paralele sau între două meridiane), precum și parte sferă cerească. .

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 4

Într-unul dintre cuvintele de mai jos există o eroare în accentul: GREŞIT Litera care denotă sunetul vocal accentuat este evidențiată. Introduceți acest cuvânt.

2. stricat

3. epuiza

4. faceți clic

5. știri

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 5

Într-una din propozițiile de mai josGREŞITSe folosește cuvântul evidențiat. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.

INSTITUTORUL Teatrului Național Rus A. N. Ostrovsky a reușit să transmită în piesele sale spiritul Moscovei dincolo de Moscova.

În timpul lecției de limba rusă, elevii de clasa a VI-a au scris DICTARE.

Nu ar trebui să vă pierdeți inima când vă confruntați cu dificultăți obișnuite ale VIȚII.

La festivalul de film, filmul regizorului rus a primit premiul AUDIENCE CHOICE.

Mulți Abonați ai rețelei de telefonie au fost nemulțumiți din cauza problemelor la linie.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 6

Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului.Corectați eroareași scrie cuvântul corect.

mai mult de CINCI SUTE de ruble
pereche de ciorapi
ADRESE necesare
semnează CONTRACTE
kilogram de ROSII

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 7

Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale (indicate prin litere) și propozițiile în care au fost făcute (indicate prin cifre).

Erori gramaticale

A) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene
B) încălcarea în construcția propozițiilor cu fraze participiale
C) construcția incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă
D) încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale
D) construcția incorectă a unei propoziții cu o frază adverbială

Oferte

1) Scriitorii emigranți și-au publicat adesea lucrările în revista „Note moderne”.
2) Privind în urmă, greșelile făcute par adesea nesemnificative.
3) Bunin a afirmat adesea că am o atitudine ireconciliabilă față de mișcările de avangardă din literatură.
4) După ce am citit literatura educațională, am promovat cu brio examenul.
5) O barcă care trecea pe lângă mine mi-a atras atenția.
6) A iubit nu numai fotbalul, ci și hocheiul.
7) Oricine s-a pregătit bine pentru examene va intra cu ușurință la universitate.
8) Băiatul se uită la mine surprins și a făcut un pas spre mine.
9) Celebrul filolog V.V Vinogradov a spus că consideră că este de datoria lui să insufle dragostea pentru limba rusă.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 8

Identificați cuvântul în care lipsește vocala alternantă neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

fascinat
bunuri
bursă
adormi
p..riphery

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 9

Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Notează aceste cuvinte inserând litera lipsă. Scrieți răspunsul fără spații, virgule sau alte semne de punctuație.

ra..uite, fii..culoare
pr..aerozat, pr..dulce
pr..bunic, ridica.. ridica
pre..iulie, sus..mamă
un..skat, counter..gra

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 10

1. dependent

2. vedere..ceas

3. aluminiu

4. chipeş

5. lipit..in

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 11

Indicați cuvântul în care este scrisă o literă în locul spațiului liber eu.

1. (ei) se lupta...

2. mângâiere (câine)

3. (ei) numără..t

5. (ei) cle..t

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 12

Identificați propoziția în care NU este scris cu cuvântulCONCLUZIE. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

I se părea că nu-și părăsise (NU) niciodată orașul natal și totul i se părea ciudat de familiar.

Un cetățean (NE)FAMILIAR, cu o față bună, mergea drept spre el, ținând un scaun suspendat ca un violoncel.

A ajuns într-o zonă nouă, uitându-se în jur cu uimire și (NU) ÎNȚELEGÂND nimic.

Împrejurimile (ne)cunoscute mi-au făcut semn.

Fata a umflat o (NU)ALBASTRĂ, ci o minge roșie.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 13

Identificați propoziția în care sunt scrise ambele cuvinte evidențiateCONCLUZIE. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte fără spații, virgule sau alte semne de punctuație.

(DUPĂ) APOI asistentele au ieșit din mașină, (IN)INSTANTANATE grăbindu-se să ajute victimele.
(B) Timp de zece minute a plouat îngrozitor, (B) ÎN CURÂND, totuși, s-a oprit.
(NU) ÎN POIDĂ eșecului, minerii de aur ȘI au continuat să cerne nisipul.
(DOAR) La fel ca vărul meu, înot pentru o perioadă lungă de timp într-o zi fierbinte de vară.
Petru nu înțelegea bine (ÎN) LATINĂ, (PENTRU) ATUNCI era bun la limba greacă veche.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 14

Indicați toate numerele în locul cărora este scrisNN. Scrieți numerele într-un rând fără spații, virgule sau alte semne de punctuație în ordine crescătoare.

Nikolai sări în sus, acoperit de pete până la gât.(1) acoperit de zăpadă și cu groază a aruncat murdăria(2) o, sânge de argint(3) o pistol.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 15

Așezați semne de punctuație. Precizați două propoziții în care trebuie să puneți UNUL virgulă.

Selectați 2 opțiuni din listă.

1. Spre seară, zgomotul s-a domolit și o liniște fericită s-a așezat în oraș.

2. Am condus pe sub pod și o panoramă maiestuoasă a capitalei s-a desfășurat în fața călătorilor.

3. Piramidele atrag sute de turisti nu doar prin aspectul lor maiestuos ci si prin istoria lor misterioasa.

4. Ippolit Matveevici și-a pus picioarele slabe în pantaloni de dinainte de război și s-a cufundat în cizme scurte moi, cu degete înguste și strânse.

5. Aroma încântătoare a magnoliilor, florilor și orhideelor plutea în aer.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 16

Plasați semnele de punctuație:indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție. Scrieți numerele într-un rând fără spații, virgule sau alte semne de punctuație în ordine crescătoare.

Bărbatul a plecat curând din casă(1) sperând să uite(2) despre ceea ce s-a întâmplat azi dimineață(3) întâlnire.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 17

Așezați semne de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții. Scrieți numerele într-un rând fără spații, virgule sau alte semne de punctuație în ordine crescătoare.

Aşa (1) dragul meu cititor(2) Noi (3) în cele din urmă (4) ajunse la mal(5) cu toate acestea (6) Nu am găsit niciodată oameni acolo(7) spre supărarea noastră.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 18

Așezați semne de punctuație

Recent au avut loc evenimente festive dedicate lui N.I. Pirogov(1) cu nume (2) pe cine (3) sunt asociate multe descoperiri revoluţionare în domeniul medicinei.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 19

Așezați semne de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție. Scrieți numerele într-un rând fără spații, virgule sau alte semne de punctuație în ordine crescătoare.

Am luat cina (1) Şi (2) când eram singuri(3) I-am povestit aventurile mele(4) și a povestit despre durerile lui(5) care m-au urmărit în tot acest timp.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 20

Înghiţi...
(După F. M. Dostoievski ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fiodor Mihailovici Dostoievski

Care dintre afirmații corespund conținutului textului?

Selectați 2 opțiuni din listă.

1. Copiii de mici absorb cele mai complexe concepte și copilul înțelege bine lucrurile profunde ale vieții.

3. Rușii se comportă adesea inadecvat în societate.

4. Oamenii care se comportă prost în societate nu provoacă emoții negative oamenilor.

5. Dintre copiii care au asistat la bal, cel mai mult i-au plăcut autoarei.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 21

Citiți textul și finalizați sarcinile 20-24.

(1) Desigur, nu voi descrie în detaliu bradul și dansul din clubul artiștilor; toate acestea au fost descrise cu mult timp în urmă și la un moment dat, așa că eu însumi am citit cu mare plăcere în alte feuilleton-uri. (2) Voi spune doar că de prea mult timp înainte nu fusesem nicăieri, în nicio întâlnire și trăisem în singurătate multă vreme.
(3) Mai întâi au dansat copiii, toți în costume minunate. (4) Este interesant de observat cum cele mai complexe concepte sunt insuflate unui copil destul de imperceptibil, iar el, nefiind încă capabil să conecteze două gânduri, uneori înțelege perfect cele mai profunde lucruri din viață. (5) Un învățat german spunea că fiecare copil, ajungând în primii trei ani de viață, dobândește deja o treime întreagă din acele idei și cunoștințe cu care va merge în mormânt ca bătrân. (6) Aici au fost chiar și copii de șase ani, dar probabil știu că deja au înțeles perfect: de ce și de ce au venit aici, îmbrăcați în rochii atât de scumpe, iar acasă se plimbă murdari (cu mijloacele actuale). a societăţii medii – cu siguranţă murdară). (7) Probabil că au înțeles deja că exact așa ar trebui să fie, că aceasta nu este deloc o abatere, ci o lege normală a naturii. (8) Desigur, ei nu o vor exprima în cuvinte, dar o știu în interior, iar acesta, totuși, este un gând extrem de complex.
(9) Dintre copii, cei mici mi-au plăcut cel mai mult; Erau foarte dulci și obraznici. (10) Cei mai în vârstă sunt deja obraznici cu o oarecare insolență. (11) Desigur, viitorul mijloc și mediocritatea au fost cele mai obraznice și mai amuzante dintre toate aceasta este deja o lege generală: mijlocul este întotdeauna obraznic, atât la copii, cât și la părinți; (12) Copiii mai înzestrați și mai izolați sunt întotdeauna mai reținuți, sau dacă sunt veseli, atunci cu obiceiul indispensabil de a-i conduce pe alții și de a porunci. (13) De asemenea, este păcat că acum totul este atât de ușor pentru copii - nu numai orice studiu, orice dobândire de cunoștințe, ci chiar jocuri și jucării. (14) De îndată ce copilul începe să bolborosească primele cuvinte, ele încep imediat să-l facă mai ușor. (15) Toată pedagogia a intrat acum în preocuparea pentru ameliorare. (16) Uneori, ușurarea nu este deloc dezvoltare, ci, dimpotrivă, este totuși. (17) Două-trei gânduri, două-trei impresii, trăite mai profund în copilărie, prin propriul efort (și, dacă vrei, prin suferință), îl vor duce pe copil mult mai adânc în viață decât cea mai ușoară școală, din care de foarte multe ori nimic nu iese nici bine, nici rău, nici în depravare nu este depravat, iar în virtute nu este virtuos.
(18) Au sosit stridiile? O bucurie!
(19) Tineretul lacom muște
Înghiţi...
(20) Această „tinerețe lacomă” (singurul vers ticălos din Pușkin pentru că este exprimată complet fără ironie, dar aproape cu laudă) - această tinerețe lacomă este făcută din ceva? (21) Tinerețe proastă și nedorită și sunt sigur că o creștere prea ușoară contribuie extrem de la producerea ei; și avem atât de mult din această bunătate!
(22) Dar totul mi-a plăcut extrem de mult și dacă adolescenții nu s-ar fi zbătut, atunci totul s-ar fi dovedit a fi o plăcere deplină. (23) De fapt, adulții sunt cu toții politicoși festiv și grațios, iar adolescenții (nu copii, ci adolescenți, viitori tineri, în uniforme diferite, și dintre care erau mulți) - împing insuportabil, fără să-și ceară scuze și trecând cu fiecare drept. (24) M-au împins de cincizeci de ori; Poate că sunt învățați în acest fel să dezvolte stăpânire în ei. (25) Cu toate acestea, mi-a plăcut totul, cu un obicei îndelungat, în ciuda îngrozării teribile, a soarelui electric și a strigătelor frenetice de comandă ale directorului de balet.
(26) Zilele trecute am luat un număr al Ziarului Petersburg și în el am citit corespondență de la Moscova despre scandaluri din vacanța din întâlnirea nobilimii, într-un cerc artistic, în teatru, într-o mascarada etc. (27) Dacă crezi că corespondentul (căci corespondentul, în timp ce anunță viciul, ar putea cu intenția de a păstra tăcerea despre virtute), atunci societatea noastră nu a fost niciodată mai aproape de un scandal decât este acum. (28) Și este ciudat: de ce, chiar din copilăria mea și de-a lungul întregii mele vieți, de îndată ce m-am trezit într-o mare adunare festivă a poporului ruși, a început întotdeauna să mi se pară că asta era doar drumul lor, și deodată ei l-au luat, s-ar ridica și Ei vor face o vâlvă, la fel ca acasă. (29) Un gând absurd – și cum mi-am reproșat acest gând chiar și în copilărie! (30) Un gând care nu rezistă celei mai mici critici. (31) Oh, bineînțeles, negustorii și căpitanii despre care vorbește corespondentul adevărat (îl cred complet) au existat înainte și au fost întotdeauna, acesta este un tip nemuritor; dar totuși s-au speriat mai mult și și-au ascuns sentimentele și acum, nu, nu, și deodată, chiar la mijloc, va străpunge un asemenea domn, care se consideră cu totul în noua dreaptă. (32) Și este incontestabil că, în ultimii douăzeci de ani, chiar și o mulțime de ruși și-au imaginat dintr-o dată, dintr-un anumit motiv, că au primit întregul drept la dezonoare și că acest lucru este acum bun și că acum vor fi lăudați. pentru asta, și nu scos. (33) Pe de altă parte, mai înțeleg că este extrem de plăcut (o, mulți, mulți!) să stai în mijlocul unei întâlniri, în care toți cei din jur, doamnelor, domnilor și chiar autorităților, sunt atât de dulci în discursuri, atât de politicoase și egale cu toată lumea, încât parcă de fapt în Europa - să stai în mijlocul acestor europeni și să latri dintr-o dată ceva în cel mai pur dialect național, - să pălmuiești pe cineva, să faci trucuri murdare pe o fată, și, în general, rahat chiar acolo în mijlocul publicului: „Iată, se spune, ești două sute de ani de europenism și iată-ne, așa cum eram, nu am dispărut nicăieri!” (34) Asta e frumos. (35) Dar tot sălbaticul va greși: nu va fi recunoscut și va fi scos. (După F. M. Dostoievski ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fiodor Mihailovici Dostoievski (1821-1881) - clasic al literaturii ruse.

Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate?

Selectați 2 opțiuni din listă.

1. Propoziția 23 oferă o explicație a ceea ce spune propoziția 22.

2. Propozițiile 5-8 prezintă narațiunea.

3. Propoziţia 32 conţine elemente descriptive.

4. Propozițiile 20-21 prezintă raționamentul.

5. Propoziția 8 oferă motivul pentru ceea ce se spune în propoziția 7.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 22

Citiți textul și finalizați sarcinile 20-24.

(1) Desigur, nu voi descrie în detaliu bradul și dansul din clubul artiștilor; toate acestea au fost descrise cu mult timp în urmă și la un moment dat, așa că eu însumi am citit cu mare plăcere în alte feuilleton-uri. (2) Voi spune doar că de prea mult timp înainte nu fusesem nicăieri, în nicio întâlnire și trăisem în singurătate multă vreme.
(3) Mai întâi au dansat copiii, toți în costume minunate. (4) Este interesant de observat cum cele mai complexe concepte sunt insuflate unui copil destul de imperceptibil, iar el, nefiind încă capabil să conecteze două gânduri, uneori înțelege perfect cele mai profunde lucruri din viață. (5) Un învățat german spunea că fiecare copil, ajungând în primii trei ani de viață, dobândește deja o treime întreagă din acele idei și cunoștințe cu care va merge în mormânt ca bătrân. (6) Aici au fost chiar și copii de șase ani, dar probabil știu că deja au înțeles perfect: de ce și de ce au venit aici, îmbrăcați în rochii atât de scumpe, iar acasă se plimbă murdari (cu mijloacele actuale). a societăţii medii – cu siguranţă murdară). (7) Probabil că au înțeles deja că exact așa ar trebui să fie, că aceasta nu este deloc o abatere, ci o lege normală a naturii. (8) Desigur, ei nu o vor exprima în cuvinte, dar o știu în interior, iar acesta, totuși, este un gând extrem de complex.
(9) Dintre copii, cei mici mi-au plăcut cel mai mult; Erau foarte dulci și obraznici. (10) Cei mai în vârstă sunt deja obraznici cu o oarecare insolență. (11) Desigur, viitorul mijloc și mediocritatea au fost cele mai obraznice și mai amuzante dintre toate aceasta este deja o lege generală: mijlocul este întotdeauna obraznic, atât la copii, cât și la părinți; (12) Copiii mai înzestrați și mai izolați sunt întotdeauna mai reținuți, sau dacă sunt veseli, atunci cu obiceiul indispensabil de a-i conduce pe alții și de a porunci. (13) De asemenea, este păcat că acum totul este atât de ușor pentru copii - nu numai orice studiu, orice dobândire de cunoștințe, ci chiar jocuri și jucării. (14) De îndată ce copilul începe să bolborosească primele cuvinte, ele încep imediat să-l facă mai ușor. (15) Toată pedagogia a intrat acum în preocuparea pentru ameliorare. (16) Uneori, ușurarea nu este deloc dezvoltare, ci, dimpotrivă, este totuși. (17) Două-trei gânduri, două-trei impresii, trăite mai profund în copilărie, prin propriul efort (și, dacă vrei, prin suferință), îl vor duce pe copil mult mai adânc în viață decât cea mai ușoară școală, din care de foarte multe ori nimic nu iese nici bine, nici rău, nici în depravare nu este depravat, iar în virtute nu este virtuos.
(18) Au sosit stridiile? O bucurie!
(19) Tineretul lacom muște
Înghiţi...
(20) Această „tinerețe lacomă” (singurul vers ticălos din Pușkin pentru că este exprimată complet fără ironie, dar aproape cu laudă) - această tinerețe lacomă este făcută din ceva? (21) Tinerețe proastă și nedorită și sunt sigur că o creștere prea ușoară contribuie extrem de la producerea ei; și avem atât de mult din această bunătate!
(22) Dar totul mi-a plăcut extrem de mult și dacă adolescenții nu s-ar fi zbătut, atunci totul s-ar fi dovedit a fi o plăcere deplină. (23) De fapt, adulții sunt cu toții politicoși festiv și grațios, iar adolescenții (nu copii, ci adolescenți, viitori tineri, în uniforme diferite, și dintre care erau mulți) - împing insuportabil, fără să-și ceară scuze și trecând cu fiecare drept. (24) M-au împins de cincizeci de ori; Poate că sunt învățați în acest fel să dezvolte stăpânire în ei. (25) Cu toate acestea, mi-a plăcut totul, cu un obicei îndelungat, în ciuda îngrozării teribile, a soarelui electric și a strigătelor frenetice de comandă ale directorului de balet.
(26) Am luat zilele trecute un număr al Ziarului Petersburg și în el am citit corespondență de la Moscova despre scandaluri de sărbători în adunarea nobilimii, într-un cerc artistic, în teatru, într-o mascarada etc. (27) Dacă crezi că corespondentul (căci corespondentul, în timp ce anunță viciul, ar putea cu intenția de a păstra tăcerea despre virtute), atunci societatea noastră nu a fost niciodată mai aproape de un scandal decât este acum. (28) Și este ciudat: de ce, chiar din copilăria mea și de-a lungul întregii mele vieți, de îndată ce m-am trezit într-o mare adunare festivă a poporului ruși, a început întotdeauna să mi se pară că asta era doar drumul lor, și deodată ei l-au luat, s-ar ridica și Ei vor face o vâlvă, la fel ca acasă. (29) Un gând absurd – și cum mi-am reproșat acest gând chiar și în copilărie! (30) Un gând care nu rezistă celei mai mici critici. (31) Oh, bineînțeles, negustorii și căpitanii despre care vorbește corespondentul adevărat (îl cred complet) au existat înainte și au fost întotdeauna, acesta este un tip nemuritor; dar totuși s-au speriat mai mult și și-au ascuns sentimentele și acum, nu, nu, și deodată, chiar la mijloc, va străpunge un asemenea domn, care se consideră cu totul în noua dreaptă. (32) Și este incontestabil că, în ultimii douăzeci de ani, chiar și o mulțime de ruși și-au imaginat dintr-o dată, dintr-un anumit motiv, că au primit întregul drept la dezonoare și că acest lucru este acum bun și că acum vor fi lăudați. pentru asta, și nu scos. (33) Pe de altă parte, mai înțeleg că este extrem de plăcut (o, mulți, mulți!) să stai în mijlocul unei întâlniri, în care toți cei din jur, doamnelor, domnilor și chiar autorităților, sunt atât de dulci în discursuri, atât de politicoase și egale cu toată lumea, încât parcă de fapt în Europa - să stai în mijlocul acestor europeni și să latri dintr-o dată ceva în cel mai pur dialect național, - să pălmuiești pe cineva, să faci trucuri murdare pe o fată, și, în general, rahat chiar acolo în mijlocul publicului: „Iată, se spune, ești două sute de ani de europenism și iată-ne, așa cum eram, nu am dispărut nicăieri!” (34) Asta e frumos. (35) Dar tot sălbaticul va greși: nu va fi recunoscut și va fi scos. (După F. M. Dostoievski ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fiodor Mihailovici Dostoievski (1821-1881) - clasic al literaturii ruse.

Din propozițiile 7-17, notează combinația(ele) stabil(e). Scrieți răspunsul fără spații, virgule sau alte semne de punctuație.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 23

Citiți textul și finalizați sarcinile 20-24.

(1) Desigur, nu voi descrie în detaliu bradul și dansul din clubul artiștilor; toate acestea au fost descrise cu mult timp în urmă și la un moment dat, așa că eu însumi am citit cu mare plăcere în alte feuilleton-uri. (2) Voi spune doar că de prea mult timp înainte nu fusesem nicăieri, în nicio întâlnire și trăisem în singurătate multă vreme.
(3) Mai întâi au dansat copiii, toți în costume minunate. (4) Este interesant de observat cum cele mai complexe concepte sunt insuflate unui copil destul de imperceptibil, iar el, nefiind încă capabil să conecteze două gânduri, uneori înțelege perfect cele mai profunde lucruri din viață. (5) Un învățat german spunea că fiecare copil, ajungând în primii trei ani de viață, dobândește deja o treime întreagă din acele idei și cunoștințe cu care va merge în mormânt ca bătrân. (6) Aici au fost chiar și copii de șase ani, dar probabil știu că deja au înțeles perfect: de ce și de ce au venit aici, îmbrăcați în rochii atât de scumpe, iar acasă se plimbă murdari (cu mijloacele actuale). a societăţii medii – cu siguranţă murdară). (7) Probabil că au înțeles deja că exact așa ar trebui să fie, că aceasta nu este deloc o abatere, ci o lege normală a naturii. (8) Desigur, ei nu o vor exprima în cuvinte, dar o știu în interior, iar acesta, totuși, este un gând extrem de complex.
(9) Dintre copii, cei mici mi-au plăcut cel mai mult; Erau foarte dulci și obraznici. (10) Cei mai în vârstă sunt deja obraznici cu o oarecare insolență. (11) Desigur, viitorul mijloc și mediocritatea au fost cele mai obraznice și mai amuzante dintre toate aceasta este deja o lege generală: mijlocul este întotdeauna obraznic, atât la copii, cât și la părinți; (12) Copiii mai înzestrați și mai izolați sunt întotdeauna mai reținuți, sau dacă sunt veseli, atunci cu obiceiul indispensabil de a-i conduce pe alții și de a porunci. (13) De asemenea, este păcat că acum totul este atât de ușor pentru copii - nu numai orice studiu, orice dobândire de cunoștințe, ci chiar jocuri și jucării. (14) De îndată ce copilul începe să bolborosească primele cuvinte, ele încep imediat să-l facă mai ușor. (15) Toată pedagogia a intrat acum în preocuparea pentru ameliorare. (16) Uneori, ușurarea nu este deloc dezvoltare, ci, dimpotrivă, este totuși. (17) Două-trei gânduri, două-trei impresii, trăite mai profund în copilărie, prin propriul efort (și, dacă vrei, prin suferință), îl vor duce pe copil mult mai adânc în viață decât cea mai ușoară școală, din care de foarte multe ori nimic nu iese nici bine, nici rău, nici în depravare nu este depravat, iar în virtute nu este virtuos.
(18) Au sosit stridiile? O bucurie!
(19) Tineretul lacom muște
Înghiţi...
(20) Această „tinerețe lacomă” (singurul vers ticălos din Pușkin pentru că este exprimată complet fără ironie, dar aproape cu laudă) - această tinerețe lacomă este făcută din ceva? (21) Tinerețe proastă și nedorită și sunt sigur că o creștere prea ușoară contribuie extrem de la producerea ei; și avem atât de mult din această bunătate!
(22) Dar totul mi-a plăcut extrem de mult și dacă adolescenții nu s-ar fi zbătut, atunci totul s-ar fi dovedit a fi o plăcere deplină. (23) De fapt, adulții sunt cu toții politicoși festiv și grațios, iar adolescenții (nu copii, ci adolescenți, viitori tineri, în uniforme diferite, și dintre care erau mulți) - împing insuportabil, fără să-și ceară scuze și trecând cu fiecare drept. (24) M-au împins de cincizeci de ori; Poate că sunt învățați în acest fel să dezvolte stăpânire în ei. (25) Cu toate acestea, mi-a plăcut totul, cu un obicei îndelungat, în ciuda îngrozării teribile, a soarelui electric și a strigătelor frenetice de comandă ale directorului de balet.
(26) Am luat zilele trecute un număr al Ziarului Petersburg și în el am citit corespondență de la Moscova despre scandaluri de sărbători în adunarea nobilimii, într-un cerc artistic, în teatru, într-o mascarada etc. (27) Dacă crezi că corespondentul (căci corespondentul, în timp ce anunță viciul, ar putea cu intenția de a păstra tăcerea despre virtute), atunci societatea noastră nu a fost niciodată mai aproape de un scandal decât este acum. (28) Și este ciudat: de ce, chiar din copilăria mea și de-a lungul întregii mele vieți, de îndată ce m-am trezit într-o mare adunare festivă a poporului ruși, a început întotdeauna să mi se pară că asta era doar drumul lor, și deodată ei l-au luat, s-ar ridica și Ei vor face o vâlvă, la fel ca acasă. (29) Un gând absurd – și cum mi-am reproșat acest gând chiar și în copilărie! (30) Un gând care nu rezistă celei mai mici critici. (31) Oh, bineînțeles, negustorii și căpitanii despre care vorbește corespondentul adevărat (îl cred complet) au existat înainte și au fost întotdeauna, acesta este un tip nemuritor; dar totuși s-au speriat mai mult și și-au ascuns sentimentele și acum, nu, nu, și deodată, chiar la mijloc, va străpunge un asemenea domn, care se consideră cu totul în noua dreaptă. (32) Și este incontestabil că, în ultimii douăzeci de ani, chiar și o mulțime de ruși și-au imaginat dintr-o dată, dintr-un anumit motiv, că au primit întregul drept la dezonoare și că acest lucru este acum bun și că acum vor fi lăudați. pentru asta, și nu scos. (33) Pe de altă parte, mai înțeleg că este extrem de plăcut (o, mulți, mulți!) să stai în mijlocul unei întâlniri, în care toți cei din jur, doamnelor, domnilor și chiar autorităților, sunt atât de dulci în discursuri, atât de politicoase și egale cu toată lumea, încât parcă de fapt în Europa - să stai în mijlocul acestor europeni și să latri dintr-o dată ceva în cel mai pur dialect național, - să pălmuiești pe cineva, să faci trucuri murdare pe o fată, și, în general, rahat chiar acolo în mijlocul publicului: „Iată, se spune, ești două sute de ani de europenism și iată-ne, așa cum eram, nu am dispărut nicăieri!” (34) Asta e frumos. (35) Dar tot sălbaticul va greși: nu va fi recunoscut și va fi scos. (După F. M. Dostoievski ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fiodor Mihailovici Dostoievski (1821-1881) - clasic al literaturii ruse.

Printre propozițiile 14-34, găsiți una(e) care are legătură cu cea anterioară folosind conjuncţie de subordonareși particule. Scrieți numărul (numerele) acestei propoziții într-un rând fără spații, virgule sau alte semne de punctuație în ordine crescătoare.

Examen de stat unificat 2017 în limba rusă. Întrebarea 24

Citiți textul și finalizați sarcinile 20-24.

(1) Desigur, nu voi descrie în detaliu bradul și dansul din clubul artiștilor; toate acestea au fost descrise cu mult timp în urmă și la un moment dat, așa că eu însumi am citit cu mare plăcere în alte feuilleton-uri. (2) Voi spune doar că de prea mult timp înainte nu fusesem nicăieri, în nicio întâlnire și trăisem în singurătate multă vreme.
(3) Mai întâi au dansat copiii, toți în costume minunate. (4) Este interesant de observat cum cele mai complexe concepte sunt insuflate unui copil destul de imperceptibil, iar el, nefiind încă capabil să conecteze două gânduri, uneori înțelege perfect cele mai profunde lucruri din viață. (5) Un învățat german spunea că fiecare copil, ajungând în primii trei ani de viață, dobândește deja o treime întreagă din acele idei și cunoștințe cu care va merge în mormânt ca bătrân. (6) Aici au fost chiar și copii de șase ani, dar probabil știu că deja au înțeles perfect: de ce și de ce au venit aici, îmbrăcați în rochii atât de scumpe, iar acasă se plimbă murdari (cu mijloacele actuale). a societăţii medii – cu siguranţă murdară). (7) Probabil că au înțeles deja că exact așa ar trebui să fie, că aceasta nu este deloc o abatere, ci o lege normală a naturii. (8) Desigur, ei nu o vor exprima în cuvinte, dar o știu în interior, iar acesta, totuși, este un gând extrem de complex.
(9) Dintre copii, cei mici mi-au plăcut cel mai mult; Erau foarte dulci și obraznici. (10) Cei mai în vârstă sunt deja obraznici cu o oarecare insolență. (11) Desigur, viitorul mijloc și mediocritatea au fost cele mai obraznice și mai amuzante dintre toate aceasta este deja o lege generală: mijlocul este întotdeauna obraznic, atât la copii, cât și la părinți; (12) Copiii mai înzestrați și mai izolați sunt întotdeauna mai reținuți, sau dacă sunt veseli, atunci cu obiceiul indispensabil de a-i conduce pe alții și de a porunci. (13) De asemenea, este păcat că acum totul este atât de ușor pentru copii - nu numai orice studiu, orice dobândire de cunoștințe, ci chiar jocuri și jucării. (14) De îndată ce copilul începe să bolborosească primele cuvinte, ele încep imediat să-l facă mai ușor. (15) Toată pedagogia a intrat acum în preocuparea pentru ameliorare. (16) Uneori, ușurarea nu este deloc dezvoltare, ci, dimpotrivă, este totuși. (17) Două-trei gânduri, două-trei impresii, trăite mai profund în copilărie, prin propriul efort (și, dacă vrei, prin suferință), îl vor duce pe copil mult mai adânc în viață decât cea mai ușoară școală, din care de foarte multe ori nimic nu iese nici bine, nici rău, nici în depravare nu este depravat, iar în virtute nu este virtuos.
(18) Au sosit stridiile? O bucurie!
(19) Tineretul lacom muște
Înghiţi...
(20) Această „tinerețe lacomă” (singurul vers ticălos din Pușkin pentru că este exprimată complet fără ironie, dar aproape cu laudă) - această tinerețe lacomă este făcută din ceva? (21) Tinerețe proastă și nedorită și sunt sigur că o creștere prea ușoară contribuie extrem de la producerea ei; și avem atât de mult din această bunătate!
(22) Dar totul mi-a plăcut extrem de mult și dacă adolescenții nu s-ar fi zbătut, atunci totul s-ar fi dovedit a fi o plăcere deplină. (23) De fapt, adulții sunt cu toții politicoși festiv și grațios, iar adolescenții (nu copii, ci adolescenți, viitori tineri, în uniforme diferite, și dintre care erau mulți) - împing insuportabil, fără să-și ceară scuze și trecând cu fiecare drept. (24) M-au împins de cincizeci de ori; Poate că sunt învățați în acest fel să dezvolte stăpânire în ei. (25) Cu toate acestea, mi-a plăcut totul, cu un obicei îndelungat, în ciuda îngrozării teribile, a soarelui electric și a strigătelor frenetice de comandă ale directorului de balet.
(26) Am luat zilele trecute un număr al Ziarului Petersburg și în el am citit corespondență de la Moscova despre scandaluri de sărbători în adunarea nobilimii, într-un cerc artistic, în teatru, într-o mascarada etc. (27) Dacă crezi că corespondentul (căci corespondentul, în timp ce anunță viciul, ar putea cu intenția de a păstra tăcerea despre virtute), atunci societatea noastră nu a fost niciodată mai aproape de un scandal decât este acum. (28) Și este ciudat: de ce, chiar din copilăria mea și de-a lungul întregii mele vieți, de îndată ce m-am trezit într-o mare adunare festivă a poporului ruși, a început întotdeauna să mi se pară că asta era doar drumul lor, și deodată ei l-au luat, s-ar ridica și Ei vor face o vâlvă, la fel ca acasă. (29) Un gând absurd – și cum mi-am reproșat acest gând chiar și în copilărie! (30) Un gând care nu rezistă celei mai mici critici. (31) Oh, bineînțeles, negustorii și căpitanii despre care vorbește corespondentul adevărat (îl cred complet) au existat înainte și au fost întotdeauna, acesta este un tip nemuritor; dar totuși s-au speriat mai mult și și-au ascuns sentimentele și acum, nu, nu, și deodată, chiar la mijloc, va străpunge un asemenea domn, care se consideră cu totul în noua dreaptă. (32) Și este incontestabil că, în ultimii douăzeci de ani, chiar și o mulțime de ruși și-au imaginat dintr-o dată, dintr-un anumit motiv, că au primit întregul drept la dezonoare și că acest lucru este acum bun și că acum vor fi lăudați. pentru asta, și nu scos. (33) Pe de altă parte, mai înțeleg că este extrem de plăcut (o, mulți, mulți!) să stai în mijlocul unei întâlniri, în care toți cei din jur, doamnelor, domnilor și chiar autorităților, sunt atât de dulci în discursuri, atât de politicoase și egale cu toată lumea, încât parcă de fapt în Europa - să stai în mijlocul acestor europeni și să latri dintr-o dată ceva în cel mai pur dialect național, - să pălmuiești pe cineva, să faci trucuri murdare pe o fată, și, în general, rahat chiar acolo în mijlocul publicului: „Iată, se spune, ești două sute de ani de europenism și iată-ne, așa cum eram, nu am dispărut nicăieri!” (34) Asta e frumos. (35) Dar tot sălbaticul va greși: nu va fi recunoscut și va fi scos. (După F. M. Dostoievski ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fiodor Mihailovici Dostoievski (1821-1881) - clasic al literaturii ruse.

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce finalizați sarcinile 20-23.

Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați spațiile libere (indicate cu litere) cu termenii necesari din listă (indicați prin cifre).

„În discuțiile sale despre societatea contemporană, F. M. Dostoievski folosește astfel de mijloace sintactice precum (A)___ (propoziția 29) și (B)___ (propozițiile 11, 13). În plus, autorul folosește un astfel de trop precum (B)___ (lucruri de viață profunde în propoziția 4, tinerețe proastă în propoziția 21) și dispozitivul lexical (D)___ (propoziția 17).”

Lista de termeni

1) parcelare
2) exclamație retorică
3) metaforă
4) membri omogene
5) dialectismul
6) epifora
7) epitet
8) cifra de afaceri comparativă
9) frazeologie

Răspunsuri la examenul de stat unificat 2017 în limba rusă

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 1

Pădurea tropicală este o pădure distribuită în zonele tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale, care se caracterizează prin precipitații mari și un climat cald, care creează condiții pentru creșterea vegetației luxuriante.

Pădurea tropicală crește în latitudini tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale, unde precipitațiile mari combinate cu un climat cald creează condiții pentru creșterea vegetației luxuriante.

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 2

De aceea

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 3

Selectat din anumite motive. semn al unei părți a suprafeței terestre (între unele paralele sau între două meridiane), precum și al unei părți a sferei cerești.Punctul fizico-geografic Punctul Chasovoy al zodiacului.

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 4

stricat

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 5

iniţiator

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 6

cinci sute

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 7

A - 6

B - 5

B - 3

G - 8

D - 2

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 8

atingere

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 9

considera incolor

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 10

ALUMINIU

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 11

LIPICI

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 12

necunoscut

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 13

apoi instantaneu

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 14

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 15

Am condus pe sub pod și o panoramă maiestuoasă a capitalei s-a desfășurat în fața călătorilor.

Piramidele atrag sute de turiști nu numai prin aspectul lor maiestuos, ci și prin istoria lor misterioasă.

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 16

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 17

1257

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 18

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 19

1235

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 20

Copiii de la o vârstă fragedă absorb cele mai complexe concepte și copilul înțelege bine lucrurile profunde ale vieții.

Rușii se comportă adesea inadecvat în societate.

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 21

Propoziția 23 explică ceea ce spune Propoziția 22.

Propozițiile 20-21 prezintă raționamentul.

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 22

complet lângă nytonis

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 23

OGE 2017 în limba rusă. Răspuns la întrebarea 24

Examenul de stat unificat în limba rusă constă în două piese și 25 de sarcini.

Prima parte reprezintă 24 de sarcini. Ele pot fi testate, pentru alegerea unuia sau a mai multor răspunsuri, de tip deschis (completați singur spațiul liber).

Răspunsul la sarcinile din partea 1 este dat de intrarea corespunzătoare sub forma unui număr (număr) sau a unui cuvânt (mai multe cuvinte), a unei secvențe de numere (numere) scrise fără spații, virgule și alte caractere suplimentare.

Sarcinile din partea 1 testează stăpânirea absolvenților material educațional atât de bază cât şi niveluri înalte dificultăți (sarcinile 7, 23–24).

A doua parte - constă dintr-o sarcină - 25. Această sarcină presupune redactarea unui eseu pe baza textului citit și analizat.

Sarcina din partea 2 (sarcina 25 - eseu) poate fi îndeplinită de examinat la orice nivel de dificultate (de bază, avansat, înalt).

Lucrarea are 210 minute - 3,5 ore.

Repartizarea sarcinilor pe părți ale lucrării de examen

Părți ale lucrării	Numărul de sarcini	Scorul maxim primar	Tipul sarcinilor
Partea 1	24	33	Răspuns scurt
partea 2	1	24	Răspuns detaliat
Total	25	57

Unpointing pentru sarcini

Mai jos voi da „costul” fiecărei sarcini efectuate.

Pentru îndeplinirea corectă a fiecărei sarcini prima parte (cu excepția sarcinilor 1, 7, 15 și 24) examinatorul primește 1 punct. Pentru un răspuns incorect sau lipsa acestuia, se acordă 0 puncte.

Pentru îndeplinirea sarcinilor 1 și 15, puteți nota de la 0 la 2 puncte.

Un răspuns care conține toate numerele din standard și niciun alt număr este considerat corect.

Pentru finalizarea sarcinii 7, puteți nota de la 0 la 5 puncte.

Pentru fiecare cifră corect indicată corespunzătoare unui număr din listă, examinatorul primește 1 punct (5 puncte: fără erori; 4 puncte: s-a făcut o eroare; 3 puncte: s-au făcut două erori; 2 puncte: s-au indicat corect două cifre; 1 punct: indicat corect doar o cifră 0 puncte: răspuns complet incorect, adică succesiunea incorectă a numerelor sau absența acesteia.

Pentru finalizarea sarcinii 24, puteți nota de la 0 la 4 puncte. Un răspuns care conține toate numerele din standard și niciun alt număr este considerat corect.

Numărul maxim de puncte pe care un examinat le poate primi dacă finalizează sarcina corect partea a doua , este de 24 de puncte.

Pentru îndeplinirea corectă a tuturor sarcinilor lucrării de examen, puteți primi maximum 57 de puncte primare .

În 2017, toate caracteristicile principale ale lucrării de examinare în ansamblu vor fi păstrate.

Este de așteptat ca materialul lingvistic să fie extins pentru a finaliza sarcinile 17, 22, 23.

Sarcina 17 testează capacitatea examinatorilor de a izola construcții care nu au legătură gramatical cu o propoziție. Punctuația în construcțiile introductive este în mod tradițional dificilă pentru examinați din cauza necesității de a distinge între fenomene sintactic fundamental diferite, care sunt adesea similare din punct de vedere semantic (de exemplu, „totuși” este un cuvânt introductiv și o conjuncție). Eterogenitatea și numărul mare al grupului de introductiv și structuri plug-in, varietatea semnificațiilor și nuanțelor lor tipificate îi împiedică pe elevi să stăpânească cu succes acest subiect de punctuație. Nu stăpânesc compoziția grup mare dintre aceste cuvinte și caracteristicile semanticii lor, nefiind învățat să distingă cuvintele și frazele introductive de membrii propoziției, elevii apelează la caracteristicile intonaționale ale unor astfel de unități: examinatorii iau în considerare intonația evidențiind potențialul cuvinte introductive, ceea ce este greșit și nu întotdeauna o structură de intonație poate indica prezența unei structuri introductive într-o propoziție. Concluzia despre statutul unei unități ca intrare este corectă numai dacă îndeplinește toate cerințele pentru astfel de fenomene lingvistice. „Incompletitudinea” analizei gramaticale și de punctuație este cea care duce la erori în calificarea unităților introductive și în plasarea semnelor de punctuație cu acestea.

În 2017, este planificată extinderea materialului lingvistic al acestei sarcini prin adăugarea de apeluri separate la acest subiect. Trebuie remarcat faptul că atât proza, cât și textul poetic pot fi folosite ca material lingvistic implicat în sarcină. Un participant la examenul din 2017, care realizează sarcina 17, poate întâlni materiale lingvistice diferite. Cu toate acestea, formularea sarcinii va rămâne aceeași.

Extinderea materialului de limbă în sarcina 22, axată pe testarea capacității de a efectua o analiză lexicală a unui cuvânt în context și care să permită evaluarea unor abilități atât de importante ale elevilor precum capacitatea de a înțelege în mod adecvat vorbirea scrisă a altor persoane, capacitatea de a să relaționeze un fenomen lingvistic cu sensul pe care îl primește în text, va consta în faptul că fenomenul specificat în text sursă nu pot fi prezentate în singular. Astfel, o solicitare de a scrie o unitate frazeologică din text nu înseamnă că în fragmentul specificat există o singură unitate frazeologică, pot fi mai multe dintre ele. Sarcina este să scrieți doar unul. Această schimbare este dictată de impactul negativ al situației în care un participant la examen se concentrează pe căutarea unui singur răspuns.

După cum sa menționat deja, rezultatele examenului au arătat că secțiunea referitoare la analiza structurii textului, clarificarea modalităților și mijloacelor de conectare a propozițiilor rămâne insuficient stăpânită, ceea ce se manifestă în partea 2 a lucrării ca o încălcare a logicii dezvoltarea gândirii. Sarcina 23 din 2017 necesită atât unul cât și mai multe răspunsuri. Se plănuiește modificarea formulării acestei sarcini.

(20) Zile întregi stătea întins în poieni și privea cu curiozitate florile și ierburile. (21) Berg a colectat măceșe și ienupăr parfumat, a examinat cu atenție frunzele de toamnă. (22) La apus, stoluri de macarale zburau peste lac spre sud, murmurând. (23) Berg a simțit pentru prima dată o insultă stupidă: macaralele i se păreau trădători. (24) Au abandonat fără regret această regiune pustie, împădurită și solemnă, plină de lacuri fără nume și desișuri de netrecut.

(25) A început să plouă în septembrie. (26) Yartsev s-a pregătit să plece. (27) Berg s-a supărat. (28) Cum a fost posibil să plecăm în mijlocul acestei toamne extraordinare? (29) Berg a simțit acum plecarea lui Yartsev la fel cum a simțit cândva plecarea macaralelor - a fost o trădare. (30) La ce? (31) Berg a putut să răspundă cu greu la această întrebare. (32) Trădarea pădurilor, a lacurilor, a toamnei și, în cele din urmă, a cerului cald burniță de ploi frecvente.

— (33) Eu rămân, spuse Berg tăios. - (34) Vreau să scriu toamna asta.

(35) Yartsev a plecat. (36) A doua zi, Berg s-a trezit de la soare. (37) Umbre ușoare ale ramurilor tremurau pe podeaua curată și un albastru liniștit se întindea în spatele ușii. (38) Berg a întâlnit cuvântul „strălucire” doar în cărțile poeților, îl considera pretențios și lipsit de sens clar. (39) Dar acum a înțeles cât de exact acest cuvânt transmite acea lumină specială care vine din cerul și soarele din septembrie.

Singur examen de statîn rusă este examen obligatoriu. Total în cea mai mare parte perioada examenului unificat de stat la limba rusă în 2017 au participat 616.590 de persoane (în 2016 - 658.392 persoane; în 2015 - 672.407 persoane).

Rezultatele examenului unificat de stat în limba rusă 2017 sunt în general comparabile cu rezultatele Examenele de stat unificate ale trecutului ani.

Pe site-ul oficial al FIPI în secțiunea „Analitice și materiale didactice"publicat" Recomandări metodice pentru profesori, pregătite pe bază de analiză greșeli tipice participanții la Unified State Exam 2017”, aici puteți găsi informații despre Care a fost scorul mediu la examenul de stat unificat în limba rusă în 2017?.

Descărcați documentul.

Tabelul 1

Scorul mediu la examenul de stat unificat în limba rusă 2015 - 2017

An	Medie scorul testului	Gama de scoruri ale testului
An	Medie scorul testului	0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

Ponderea examinatorilor care au obținut 100 de puncte la examen a rămas neschimbată față de 2016 – 0,5%. De asemenea, ponderea celor cu scoruri mari rămâne stabilă: 25,5% în 2016 și 25% în 2017.

În 2017, ponderea absolvenților care nu au promovat prag minim(cei care nu au primit punctajul minim (24) la test): de la 0,99% (2016) la 0,54% (2017). Principalele motive pentru scăderea ponderii acestor participanți la limba rusă includ implementarea cu succes a sistemului de măsuri Rosobrnadzor pentru îmbunătățirea calității predării limbii ruse în regiuni. Federația Rusă. Date privind modificările numărului și ponderii studenților cu 100 de puncte în 2015–2017. sunt date în tabel. 2.

Tabelul 2

Statisticile privind performanța muncii în ansamblu și sarcinile individuale fac posibilă identificarea principalelor probleme în pregătirea examinatorilor în limba rusă. Ca și în anii precedenți, secțiuni ale cursului legate de formarea competenței comunicative rămân insuficient stăpânite. Abilități subdezvoltate munca analitica cu cuvintele și textul, lipsa unei practici suficiente în analiza fenomenelor lingvistice afectează și calitatea redactării unui eseu argumentativ. Absolvenții întâmpină cele mai mari dificultăți atunci când aplică standardele de punctuație și ortografie în vorbirea scrisă.

Site-ul „Predați la școală” prezintă un articol interesant Scorul mediu USE 2017 în limba rusă, pe baza altor date de pe Internet.