Tema që ndoshta më së shumti i shqetësoi maturantët e ardhshëm ishte futja e mundshme e një lënde të tretë të detyruar në Provimin e Unifikuar të Shtetit. Një sërë lëndësh u emëruan si "kandidatë" të mundshëm - nga historia në fizikë.
Megjithatë, të gjitha risitë e rëndësishme në USE-2017 duhet të ishin shpallur në faqen zyrtare të FIPI-t përpara fillimit të vitit akademik dhe, natyrisht, të pasqyroheshin në planin e provimeve. Por nuk ka asnjë lajm zyrtar për “të tretën e detyruar” në fillim të vitit shkollor. Prandaj, nxënësit e klasës së njëmbëdhjetë mund të marrin frymë lehtësisht: lista e lëndëve të detyrueshme për USE-2017 nuk ndryshon, ka ende dy prej tyre:
Gjuha ruse(rezultatet e të cilave merren parasysh gjatë hyrjes në të gjitha universitetet e vendit pa përjashtim);
matematikë – bazë ose niveli i profilit për të zgjedhur.
Megjithatë, çështja e provimit të tretë të detyruar vazhdon të diskutohet – por, siç siguruan përfaqësues të Ministrisë së Arsimit, vendimi do të merret vetëm pas diskutimit publik. Dhe kjo nuk do të ndodhë tani.
PËRDORIMI në gjuhën ruse - 2017: ndryshime në detyrat individuale
Struktura e detyrës në gjuhën ruse do të mbetet e pandryshuar: një bllok detyrash me përgjigje të shkurtra dhe një ese që analizon problemet e paraqitura në tekstin gazetaresk ose letrar të propozuar nga ekzaminuesi. Shfaqja e pjesës gojore të fjalës ende nuk është diskutuar. Në të ardhmen, "të folurit" mund të shfaqet në Provimin e Unifikuar të Shtetit në Rusisht, megjithatë, përfaqësuesit e Ministrisë së Arsimit përcaktuan se kjo teknologji do të ishte paraprake "e futur" në Provimin e Unifikuar të Shtetit në klasa.
Në vitin 2017, ndryshimet në Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse janë planifikuar vetëm në tre detyra, dhe ato nuk do të jenë shumë domethënëse. Në të gjitha rastet, ne po flasim për zgjerimin e materialit gjuhësor:
në detyrën numër 17(në fjali që përfshijnë ndërtime të veçanta) do të paraqiten jo vetëm fjalë hyrëse, por edhe ankime;
në detyrën numër 22(leksikore në kontekst) të ekzaminuarve u duhej të gjenin në një fragment të caktuar vetëm një fjalë ose shprehje (për shembull, një frazë frazeologjike) që plotëson kriteret e detyrës. Tani detyra bëhet më e ndërlikuar: nga disa njësi leksikore "të përshtatshme", do të duhet të zgjidhni atë që plotëson më saktë kushtet e detyrës.
në detyrën 23(shkruani në një mënyrë të caktuar numrat e fjalive që lidhen me ato të mëparshme) tani janë të mundshme edhe një dhe disa përgjigje të sakta. Kjo do të thotë, studenti duhet të gjejë të gjitha fjalitë e tilla në fragment dhe të fusë një ose disa numra në formë.
Provimi i Unifikuar Shtetëror në Matematikë -2017: profili dhe provimi bazë i pandryshuar
Në përdorimin në matematikë, ndarja në dy nivele ruhet:
- një provim bazë relativisht i thjeshtë me një rezultat në një shkallë pesë-pikëshe, i cili teston kryesisht njohuritë në fushën e të ashtuquajturit "" dhe rezultatet e të cilit nuk pranohen për t'u pranuar në universitet dhe nevojiten vetëm për të marrë një certifikatë. ;
profili - shumë më kompleks, i fokusuar tek ata të diplomuar që planifikojnë të hyjnë në universitetet teknike, ku matematika është lëndë e detyrueshme për pranim.
Sipas të dhënave zyrtare të publikuara në faqen e FIPI-t, në asnjë prej provimeve nuk janë planifikuar ndryshime në krahasim me vitin 2016. Megjithatë, studentët që kanë zgjedhur një nivel profili, kur përgatiten për Provimin e Bashkuar të Shtetit në matematikë, duhet të kenë parasysh se hartuesit e provimit kanë vendosur një kurs kundër “coaching”-it për zgjidhjen e problemeve të një lloji. Dhe detyrat me kompleksitet të shtuar mund të rezultojnë të jenë jo standarde: jo përtej fushëveprimit të kursit shkollor, por që kërkojnë "zgjuarsi matematikore".
Në vitin 2016, prania në variantet e detyrave që ndryshonin në algoritmin e zgjidhjes nga variantet e paraqitura në versionet demo erdhi si befasi për shumëkënd dhe shkaktoi protesta dhe kërkesa për rishikimin e rezultateve. Sidoqoftë, zhvilluesit e provimit e bënë mjaft të qartë pozicionin e tyre: një nga funksionet kryesore të USE është të diferencojë studentët sipas nivelit të njohurive dhe studentët që kanë zotëruar në mënyrë të përsosur kursin e plotë shkollor të matematikës janë më të përgatitur për të studiuar lëndë në nivel universitar dhe duhet të ketë përparësi ndaj atyre që thjesht janë trajnuar për zgjidhjen e problemeve.detyra të një lloji të caktuar. Pra, me shumë mundësi, detyrat "jo standarde" në matematikë në 2017 do të përfshihen gjithashtu në KIM.
PËRDORIMI në studimet sociale: ndryshime të vogla në strukturë
Përdorimi në studimet sociale në 2017 në përgjithësi do të korrespondojë me modelin e 2016:
- bllok detyrash me përgjigje të shkurtra;
- bllok detyrash me përgjigje të hollësishme;
- Detyrë "alternative" - shkrimi i një eseje mbi temën e një prej deklaratave të propozuara.
Megjithatë, janë planifikuar ndryshime të vogla në bllokun e detyrave me përgjigje të shkurtra. Nga ajo do të përjashtohet detyra e paraqitur në KIM të vitit 2016 nën numrin 19 (diferencimi i fakteve, opinioneve dhe gjykimeve vlerësuese). Por do të ketë një detyrë më shumë për modulin "ligji": zgjedhja e gjykimeve të sakta nga listat, e cila do të jetë e shtatëmbëdhjeta me radhë.
Numri total i vendeve të punës dhe maksimumi rezultati primar l në provimin në lëndën zgjedhore më të njohur do të mbetet i pandryshuar.
Provimi i Unifikuar Shtetëror në Fizikë 2017: ndryshime të rëndësishme, përjashtimi i pjesës së testit
Provimi i Unifikuar Shtetëror në Fizikë në vitin 2017 do të jetë një nga tre lëndët që kanë pësuar ndryshimet më të rëndësishme: dhe pjesa e testit përjashtohet plotësisht nga struktura e provimit, që nënkupton zgjedhjen e një përgjigjeje të saktë nga një listë opsionesh. Në vend të kësaj, do të ketë shumë grup i zgjeruar detyrash me përgjigje të shkurtra(në formën e një fjale, një numri ose një sekuencë numrash). Në të njëjtën kohë, shpërndarja e detyrave sipas seksioneve të kursit shkollor do të mbetet afërsisht e njëjtë me vitet e mëparshme. Në total, blloku i parë i provimit do të ketë 21 pyetje:
- 7 - në mekanikë,
- 5 - në termodinamikë dhe MKT,
- 6 - në elektrodinamikë,
- 3 - në fizikën kuantike.
Pjesa e dytë e provimit (probleme me përgjigje të detajuara) do të mbetet e pandryshuar. Rezultati parësor në provimin e fizikës do të mbetet gjithashtu në nivelin e vitit të kaluar.
Provimi i Unifikuar Shtetëror në Letërsi -2017: struktura e pandryshuar, por më shumë pyetje mbi njohuritë e tekstit
Deri në vitin 2018 viti i përdorimit në literaturë priten ndryshime thelbësore: FIPI planifikon të eliminojë plotësisht bllokun e detyrave me përgjigje të shkurtra, duke lënë vetëm katër mini-ese dhe një të plotë. Por në vitin 2017, provimi i letërsisë do të mbahet sipas modelit të vjetër, tashmë të njohur:
- blloku i parë semantik është një fragment nga një vepër epike ose dramatike, 7 pyetje me përgjigje të shkurtra dhe dy mini-ese mbi të;
- blloku i dytë është një vepër lirike, mbi të 5 pyetje me përgjigje të shkurtra dhe dy minikompozime;
- e treta është një ese e detajuar (zgjedhja e tre temave).
Megjithatë, nëse në vitin 2016 shumica e pyetjeve me përgjigje të shkurtra fokusoheshin kryesisht në testimin e njohurive të termave bazë letrare, atëherë në vitin 2017 këto detyrat do të synojnë kryesisht njohjen e realiteteve të tekstit. Kështu, "kalimi i pragut" vetëm në njohjen e një sasie të vogël teorie nuk do të funksionojë më.
Duhet theksuar edhe një veçori e ekzaminimit në literaturë. Në përputhje me rregullat, në KIM mund të përfshihen jo vetëm poezitë e përfshira në kurrikulën shkollore. Nëse poeti përfshihet në kodifikues, çdo poezi e tij mund të ofrohet për analizë. Dhe kjo është legjitime - pasi mini-esetë në një pasazh poetik duhet të demonstrojnë aftësinë e ekzaminuesit për të analizuar vetë tekstin dhe të mos kujtojnë paragrafin përkatës të librit shkollor. Në vitin 2016, poezitë "jo programore" u shfaqën në shumë versione të KIM-ve dhe kjo prirje ka të ngjarë të vazhdojë edhe në vitin 2017.
Provimi i Unifikuar Shtetëror në Biologji - ndryshime rrënjësore në 2017, përjashtimi i pjesës së testit dhe rritja e kohëzgjatjes
Modeli USE në biologji në 2017 do të ndryshojë rrënjësisht: nga detyra komponenti "test" do të përjashtohet plotësisht(pyetje me zgjedhjen e një përgjigjeje të saktë nga katër opsionet e propozuara), por numri i detyrave me përgjigje të shkurtra do të rritet.
Në kontrollin dhe materialet matëse do të shfaqen Llojet thelbësisht të reja të detyrave për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Biologji, ndër të cilat:
- rivendosja e elementeve që mungojnë në tabela ose diagrame;
- analiza e grafikëve, grafikëve dhe tabelave;
- kërkoni për gabime në përcaktimet në figurë;
- nxjerrja e vetive të një objekti biologjik nga një imazh "i verbër" (pa nënshkrime).
Sidoqoftë, zhvilluesit e provimit besojnë se provimi i përditësuar në biologji nuk do të shkaktojë vështirësi të konsiderueshme për studentët: shumë lloje detyrash tashmë janë testuar në provim. Numri i pyetjeve me përgjigje të detajuara nuk do të ndryshojë - do të ketë ende shtatë prej tyre, dhe llojet e pyetjeve do të korrespondojnë me modelin e vitit 2016.
Ndryshimi i strukturës së provimit do të sjellë një sërë ndryshimesh në procedurën dhe shkallën e vlerësimit:
- numri i përgjithshëm i detyrave do të ulet nga 40 në 28;
- rezultati primar zbret në 59 (në vitin 2017 ishte 61);
- koha e përfundimit të punës shtohet me gjysmë ore, kohëzgjatja e provimit do të jetë 210 minuta.
Provimi i Unifikuar i Shtetit në një gjuhë të huaj - praktikisht i pandryshuar
Provimi i Unifikuar i Shtetit gjuhë të huaja në 2017 do të mbahet pothuajse në të njëjtën mënyrë si në 2016, me një përjashtim. Formulimi i detyrës numër 3 në pjesën me gojë të provimit (përshkrimi i figurës) do të ndryshohet. Siç vërejnë ekspertët e FIPI, kur përshkruajnë imazhe, të ekzaminuarit ndonjëherë abuzojnë me "rrethanat imagjinare", duke pretenduar, për shembull, se të afërmit e tyre (përfshirë gratë dhe fëmijët) ose vetë janë përshkruar këtu ("Unë jam një astronaut dhe fluturoj në mungesë peshe"). Kjo është në kundërshtim me objektivin e kësaj detyre, e cila teston aftësinë për të përshkruar plotësisht dhe saktë një fotografi të caktuar.
Prandaj, detyra do të sqarohet. Pra, në provim gjuhe angleze në vitin 2017, fjala Imagine është përjashtuar nga formulimi dhe fjala e pranishme është ndryshuar për të përshkruar. Ndryshime të ngjashme do të bëhen në KIM në gjuhë të tjera të huaja - në mënyrë që të jetë e qartë se ne po flasim për një përshkrim të një fotografie, dhe jo një "histori të bazuar në motive".
PËRDORIMI në Kimi-2017: ndryshime të rëndësishme, përjashtimi i pjesës së testit
Modeli USE në kimi në 2017 po pret gjithashtu ndryshime të rëndësishme në lidhje me përjashtimin e pjesës së provës - dhe rritja e numrit dhe llojeve të detyrave me përgjigje të shkurtra. Midis tyre do të shfaqen, për shembull:
- detyra me zgjedhjen e dy opsioneve të sakta nga disa të propozuara,
- pyetjet e pajtueshmërisë,
- detyrat e llogaritjes.
Do të ndryshojë dhe struktura e pjesës së parë provimi: do të përfshijë disa blloqe tematike të dedikuara për një nga seksionet - dhe çdo bllok do të përmbajë detyra të nivelit bazë dhe të avancuar të kompleksitetit. Pjesa e dytë e punës së provimit (detyrat me përgjigje të detajuara) do të mbetet pothuajse e njëjtë si në vitet e mëparshme.
ku:
- numri i përgjithshëm i detyrave do të ulet nga 40 në 34;
- rezultati maksimal fillestar do të ulet nga 64 në 60;
- Detyrat nr. 9 dhe 17 (lidhja midis substancave organike dhe inorganike) nuk do të vlerësohen më në një pikë fillore, por në dy.
PËRDORIMI në histori - ndryshime të vogla në sistemin e vlerësimit
Në vitin 2017, provimi i historisë do të jetë pothuajse plotësisht identik me opsionet e vitit të kaluar. Sidoqoftë, do të ketë ndryshime në sistemin e notimit: "kostoja" e dy detyrave do të rritet nga një pikë kryesore në dy:
detyra numër 3(përzgjedhja e termave që kanë të bëjnë me një periudhë të caktuar historike);
detyra numër 8(përzgjedhja e shprehjeve që mungojnë nga lista e opsioneve të sugjeruara).
Gjithashtu, do të qartësohen kriteret e formulimit dhe vlerësimit për detyrën nr. 25 (një ese kushtuar njërës prej periudhave historike).
Provimi i Unifikuar Shtetëror në Informatikë dhe TIK në 2017 - pa kompjuterë, pa ndryshime
Struktura dhe teknologjia kryerjen e provimit në Informatikë dhe TIK në vitin 2017 do të përputhet plotësisht me modelin e provimit 2016. Nuk flitet as për përdorimin e kompjuterit nga ana e të testuarve – megjithëse kjo ide (duke marrë parasysh specifikat e lëndës – absolutisht logjike) po diskutohet në mënyrë aktive, maturantët e këtij viti do të duhet sërish të punojnë me forma tradicionale.
Kur përgatiteni për provimin, nuk duhet të harroni disa veçori të materialeve të kontrollit dhe matjes:
- detyra nr. 27 është dhënë në dy versione, njëra prej të cilave është më e thjeshtë dhe vlerësohet në 2 pikë, e dyta - në 4;
- për të shkruar programin në detyrën 27, mund të përdorni çdo gjuhë programimi sipas zgjedhjes së ekzaminuesit.
PËRDORIMI në gjeografi: ndryshime të vogla në sistemin e vlerësimit
Nuk do të bëhen rregullime në materialet e kontrollit dhe matjes në gjeografi në vitin 2017, megjithatë, "pesha" e detyrave individuale do të ndryshojë: rezultati maksimal për katër detyra do të rriten, dhe për katër të tjera - reduktohen.
Pra, nga një pikë fillestare në dy, kostoja e detyrave nr. 3, 11, 14 dhe 15 do të rritet (të gjitha - për të përcaktuar dhe zgjedhur nga lista e deklaratave të sakta).
Nga dy pikë në një "zbriti" detyrat e mëposhtme:
9 (akomodimi i popullsisë së Rusisë, puna me hartën),
12 (dallimi midis pohimeve të vërteta dhe të rreme për popullsinë urbane dhe rurale);
13 (gjeografia e transportit, industrive dhe bujqësisë së Rusisë);
19 (eksporti dhe transporti ndërkombëtar).
Rezultati maksimal fillestar mbeti i pandryshuar në 47.
Informacion zyrtar për ndryshimet në kalimin e Provimit të Unifikuar të Shtetit-2017
Të gjitha dokumentet zyrtare në lidhje me dhënien e provimit publikohen menjëherë në faqen e internetit Instituti Federal matjet pedagogjike (FIPI). Ekziston edhe një tabelë përmbledhëse e ndryshimeve, megjithatë, për të marrë një përshtypje të plotë të "tendencave të reja" në kompaninë e ekzaminimit, kjo nuk mjafton - informacioni në tabelë është shumë konciz dhe i referohet vetëm ndryshimeve thelbësore.
Për të qenë në dijeni të të gjitha detajeve të dhënies së provimit në vitin 2017 “nga dora e parë”, mund të:
njihuni me projektet e KIM USE vitin aktual dhe të studiojë me kujdes strukturën e fletës së provimit;
studimi i rekomandimeve metodologjike për mësuesit hartuar në fund të vitit 2016 - gabimet tipike të maturantëve të vitit të kaluar analizohen në detaje dhe ndryshimet e planifikuara "përtypen" dhe justifikohen.
Në fund të majit, maturantët e klasës së 11-të do të përballen me një test mjaft të vështirë - Përdorimi në gjuhën ruse 2017. Ky provim konsiderohet i detyrueshëm, njëlloj si matematika, ndaj të gjithë do të duhet ta japin pa përjashtim. Deri më sot, detyra kryesore për nxënësit e klasës së njëmbëdhjetë është përgatitja në kohë për testin në mënyrë që certifikata të mos prishet nga një notë e keqe. Për më tepër, një rezultat i lartë për Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse hap derën për universitetet më prestigjioze në vend për aplikantin e ardhshëm.
Shumica e studentëve, duke supozuar se testet në Rusisht nuk janë aq të vështira sa matematika ose fizika, nuk janë fare të përgatitur për këtë lëndë dhe, si rezultat, nuk marrin rezultate mjaft të larta. Duhet mbajtur mend se provimi mbulon jo vetëm materialet për klasën e 11-të, por edhe tema nga vitet e mëparshme të studimit. Për më tepër, provimi përfshin detyra të tilla që kërkojnë mendim të jashtëzakonshëm. Siç mund ta shihni, gjuha ruse nuk është një temë aq e lehtë, dhe duke pasur parasysh të ardhmen, e parashikuar për vitin 2017, do të bëhet edhe më e vështirë.
Për çfarë duhet përgatitur?
Fakti që testet në gjuhën ruse janë duke pritur për një numër risive është thënë më shumë se një herë. Për shumë vite, shkencëtarët dhe mësuesit kanë zhvilluar një sistem optimal të testimit të njohurive që mund të pasqyrojë njohuritë reale të studentëve. Në vitin 2017, është planifikuar të prezantohet Provimi i Unifikuar i Shtetit në gjuhën ruse pjesa gojore. Kjo është thënë tashmë nga Lyudmila Verbitskaya (kreu Akademia Ruse arsimi).
Në këtë fazë, të gjitha transformimet e nevojshme tashmë janë zhvilluar. Mbetet vetëm për të kuptuar se si t'i përdorim ato në mënyrë racionale në këtë.
Deri në vitin 2017 të gjithë studentët shkollat e arsimit të përgjithshëm ka dorëzuar gjuhën ruse me shkrim. Formulari i testimit që ishte në formularë është sigurisht një gjë e mirë, por nuk është në gjendje të pasqyrojë njohuritë reale të maturantëve, sepse ata thjesht mund të marrin me mend përgjigjen. Por çfarë ndodh me shenjat e pikësimit apo drejtshkrimit? Testet nuk janë në gjendje të tregojnë plotësisht shkrim-leximin e studentit.
Provimi me gojë do të ndihmojë në identifikimin e boshllëqeve në njohuri, aftësinë për të shprehur me saktësi mendimet e dikujt, për të vendosur fjali jashtë fjalëve dhe për të udhëhequr një tregim që është i kuptueshëm për ekzaminuesit.
Në kohën tonë, vënia në skenë e saktë e fjalës është jashtëzakonisht e rëndësishme, veçanërisht në sektorë të ekonomisë. Çdo udhëheqës duhet të jetë në gjendje të formulojë detyra për vartësit, të jetë në gjendje të shprehë mendimet dhe t'u përcjellë idetë e tyre të tjerëve. Vetëm për këtë, çdo student duhet të mësojë drejtshkrimin, si dhe të mësojë bazat e oratorisë.
Blloku me gojë është larg nga të gjitha ndryshimet që presin provimin e gjuhës ruse. Në vitin e ardhshëm 2017, zyrtarët synojnë të prezantojnë një sistem notimi për një ese kontrolli. Kujtojmë se për momentin për manifestimin Krijimtaria dhe aftësinë për të ndërtuar logjikisht mendimet e tyre, studenti mori thjesht "kalim" ose "dësht".
Lyudmila Verbitskaya e konsideron këtë një qasje të padrejtë, veçanërisht për ata studentë që mund të tregojnë nivelin e njohurive të tyre përmes një eseje. Vetëm futja e një shkalle të qartë vlerësimi do të ndihmojë për të njohur qartë nivelin e gatishmërisë së studentit dhe për të formuar një pamje të qartë objektive të provimit.
Datat
Provimet e para do të fillojnë më 25 maj 2017. Vetëm gjatë kësaj periudhe, nxënësit e klasës së njëmbëdhjetë do të mund të kalojnë gjuhën ruse. Testet kryesore janë planifikuar për 30 maj. Riprovimi për ata që kanë “fryrë” lëndën apo duan të rrisin notën, do të ketë mundësi për të dhënë provimin e dytë më 27 qershor. Ditët e rezervimit janë 15 prilli dhe 24 shtatori.
Kryerja e provimit në gjuhën ruse
Për të përballuar të gjitha detyrat, nxënësve u jepet një orë. Në kohën e caktuar, është e nevojshme të zgjidhen të dy blloqet, të cilat përfshijnë 24 pyetje. Blloku i parë përbëhet nga pyetje që duhet të përgjigjen në mënyrë numerike ose verbale. Në formën e dytë, studentët duhet të shkruajnë një ese për një temë të caktuar.
Shkalla e vlerësimit
Në vitin 2015, për këtë test, ju mund të merrni një "kalim / dështim". Që nga viti 2016, janë shfaqur pikë, shuma e të cilave varej nga numri i përgjigjeve të sakta. Nga tabela e mëposhtme, mund të zbuloni numrin e saktë të pikëve që mund të merrni për një pyetje të veçantë.
Pjesa e dytë e provimit kërkon që studenti të tregojë kreativitet dhe rrjedhshmëri në rusisht. Vini re se esetë vlerësohen në një mënyrë të veçantë, kështu që ekzaminuesi nuk do të befasohet vetëm nga gramatika.
Për një pjesë të dytë të provimit të përfunduar saktë, studenti mund të fitojë 25 pikë. Në përgjithësi, për dy blloqe maturanti do të fitojë 57 pikë, të cilave u shtohen pikë sipas kritereve të tjera. Duke qenë se sistemi i vlerësimit të njohurive është 100 pikë, për të kuptuar se çfarë note ka marrë një student, mjafton t'i referohemi kësaj skeme:
- 0 - 24 - "dy"
- 25 - 57 - "trojka"
- 58 - 71 - "katër"
- nga 72 - "pesë"
Vini re se sasi minimale pikët për pranim në universitet janë vetëm 36 pikë, por për të marrë një certifikatë mjafton të shënosh 24 pikë.
Materiale për përgatitjen e provimit në gjuhën ruse
Tani një masë literaturë botohet çdo vit, e cila ndihmon të diplomuarit e ardhshëm të përgatiten për provimin. Për më tepër, shumë materiale shtesë ofrohen për qasje të përgjithshme në faqen zyrtare të FIPI, përkatësisht:
- Versioni demo i provimit
- Format e detyrave
- Kompilimet e trajnimit
- Konsultimet me video
Ndër literaturën më optimale për përgatitje, vlen të theksohet manuali nga autori Tsybulko I.P.
Provimi i unifikuar i shtetit në gjuhën ruse është provimi i detyruar. Gjithsej kryesisht Periudha e PËRDORIMIT në Rusisht në 2017, morën pjesë 616,590 njerëz (në 2016 - 658,392 njerëz; në 2015 - 672,407 njerëz).
Rezultatet e USE në gjuhën ruse në 2017 janë përgjithësisht të krahasueshme me PËRDORIMI i rezultateve vitet e mëparshme.
Në faqen zyrtare të FIPI në seksionin "Analitike dhe materialet mësimore“Rekomandimet metodologjike për mësuesit të përgatitura në bazë të analizës së gabimet e zakonshme pjesëmarrësit e USE 2017", është këtu për të cilën mund të gjeni informacione cili ishte rezultati mesatar i USE në gjuhën ruse në 2017.
Shkarko dokumentin.
Tabela 1
Rezultati mesatar i USE në gjuhën ruse 2015 - 2017
| viti | Mesatare rezultati i testit | Gama e rezultateve të testit | ||||
| 0–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | ||
| 2017 | 69,06 | 0,43% | 2,62% | 23,61% | 48,30% | 25,04% |
| 2016 | 68,5 | 0,82% | 3,40% | 24,45% | 45,75% | 25,58% |
| 2015 | 66,16 | 1,69% | 4,79% | 26,98% | 46,75% | 19,80% |
Pjesa e të testuarve që shënuan 100 pikë në rezultatet e provimit mbeti e pandryshuar në krahasim me vitin 2016 - 0.5%. Pjesa e shënuesve të lartë gjithashtu mbetet e qëndrueshme: 25.5% në 2016 dhe 25% në 2017.
Në vitin 2017, pjesa e maturantëve që nuk kapërcejnë pragun minimal (që nuk kanë marrë rezultatin minimal (24) të testit) u ul me 0,5%: nga 0,99% (2016) në 0,54% (2017). Arsyet kryesore për rënien e pjesës së pjesëmarrësve të tillë në gjuhën ruse përfshijnë zbatimin e suksesshëm të sistemit të masave të Rosobrnadzor për të përmirësuar cilësinë e mësimit të gjuhës ruse në lëndët. Federata Ruse. Të dhëna për ndryshimin e numrit dhe përqindjes së studentëve me 100 pikë në 2015–2017 janë dhënë në tabelë. 2.
tabela 2
Statistikat mbi kryerjen e punës në tërësi dhe të detyrave individuale bëjnë të mundur identifikimin e problemeve kryesore në përgatitjen e të provuarve në gjuhën ruse. Si në vitet e mëparshme, pjesët e lëndës që lidhen me formimin e kompetencës komunikuese mbeten të mësuara mjaftueshëm. Aftësitë e pazhvilluara të punës analitike me fjalën dhe tekstin, mungesa e praktikës së mjaftueshme në analizën e dukurive gjuhësore ndikojnë edhe në cilësinë e të shkruarit të një ese-arsyetimi. Maturantët hasin vështirësitë më të mëdha kur zbatojnë normat e pikësimit dhe drejtshkrimit në të folurin e shkruar.
Një artikull interesant është paraqitur në faqen "Teach at School" Rezultati mesatar i përdorimit 2017 në Rusisht, bazuar në të dhëna të tjera nga Interneti.
Në portalin arsimor "Study Këtu" mund të merrni versione të ndryshme të testit USE në gjuhën ruse. Bazuar në rezultatet e kalimit të testit në internet, shfaqen përgjigje të gabuara për pyetjet e testit. Me këtë format, ju do të jeni gati për të marrë provimin. Tani e dini se si duken detyrat e testit në provimin e gjuhës ruse. Fatkeqësisht, në PËRDORIMI i vërtetë Ju nuk do të shihni punë si kjo.
Dhe dijeni që kur u përgjigjeni pyetjeve të testit on-line në portalin "Study Here", nuk keni nevojë të nxitoni, sepse nuk ka kufizime kohore, gjë që do t'ju lejojë të njihni më mirë boshllëqet tuaja në njohuri dhe të arrini para provimit të vërtetë. Për më tepër, formati USE nuk është i njohur për të gjithë, dhe ju duhet të përgatiteni për formatin e testimit të provimit. Edhe pse shkolla trajnon në mënyrë aktive nxënësit për të dhënien e provimit në Rusisht, por trajnimi shtesë nuk dëmton.
Kalimi i testit të USE në internet në Rusisht
Sa më shumë kohë t'i kushtoni përgatitjes, aq më të larta do të jenë rezultatet tuaja në provimin në gjuhën ruse. Dhe aftësia për të hyrë në universitet varet nga rezultatet e këtij provimi. . Prandaj, ia vlen t'i kushtoni sa më shumë kohë dhe përpjekje përgatitjes. Testet praktike në internet nuk kërkojnë shumë kohë ose kosto materiale. Mund t'i kaloni në çdo kohë të përshtatshme, duke bërë ndalesa nëse është e nevojshme. Nadia pyetje e vështirë, përgjigjen mund ta gjeni në tekstin shkollor dhe të vazhdoni të kaloni testin duke plotësuar rregullin që ju ka shkaktuar vështirësi. Gjithashtu, online PËRDORIMI i testeve në portalin arsimor, faqja tregon rezultatet pa u regjistruar ose dërguar SMS.
Përdoruesi nuk ka nevojë të fusë të dhënat e tij personale ose numrin e telefonit. Kjo e dallon portalin tonë nga të tjerët. Shpresojmë që tonë testet online në Rusisht do t'ju ndihmojë të përgatiteni për një provim të vështirë, të gjeni boshllëqe në njohuritë tuaja që do të korrigjoni dhe të përballoni me sukses një të vetme provimin e shtetit Në rusisht. Dhe futuni në një institut të mirë, të cilin mund ta zgjidhni në vlerësimin tonë. Lista përditësohet vazhdimisht dhe përmban informacionin më të përditësuar për institucionet e arsimit të lartë.
Deri më sot, detyra kryesore për nxënësit e klasës së njëmbëdhjetë është përgatitja në kohë për testin në mënyrë që certifikata të mos prishet nga një notë e keqe. Për më tepër, një rezultat i lartë për Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse hap derën për universitetet më prestigjioze në vend për aplikantin e ardhshëm.
Kryerja e Provimit të Unifikuar të Shtetit 2017 në gjuhën ruse
Për të përballuar të gjitha detyrat, nxënësve u jepet një orë. Në kohën e caktuar, është e nevojshme të zgjidhen të dy blloqet, të cilat përfshijnë 24 pyetje. Blloku i parë përbëhet nga pyetje që duhet të përgjigjen në mënyrë numerike ose verbale. Në formën e dytë, studentët duhet të shkruajnë një ese për një temë të caktuar.
Përdorni biletat 2017 në Rusisht
KUJDES! PËRGJIGJE PËR TË GJITHA PYETJEVE NË FUND TË ARTIKUJT.
USE 2017 në Rusisht. pyetja 1
Tregoni dy fjali që përçojnë saktë SHTËPI informacionin që përmban teksti.
1. Në gjerësi gjeografike tropikale, ekuatoriale dhe nënekuatoriale, rrymat e ajrit që ndodhin sjellin në rajon në çdo kohë të vitit një sasi të madhe reshjesh, të cilat kombinohen me një klimë të nxehtë.
2. Pyll tropikal - një pyll i shpërndarë në zonat tropikale, ekuatoriale dhe nënekuatoriale, të cilat karakterizohen nga një sasi e madhe reshjesh dhe një klimë e nxehtë, e cila krijon kushte për rritjen e bimësisë së harlisur luksoze.
3. Pyll tropikal - pyll i shpërndarë në zonat tropikale, ekuatoriale dhe nënekuatoriale, i cili karakterizohet nga bimësi e harlisur.
4. Pylli i shiut rritet në gjerësi gjeografike tropikale, ekuatoriale dhe nënekuatoriale, ku një sasi e madhe reshjesh, e kombinuar me një klimë të nxehtë, krijon kushte për rritjen e bimësisë së harlisur luksoze.
5. Bimësia e harlisur luksoze është karakteristikë e zonave tropikale.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 2
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 1-3.
(1) Pyll tropikal - pyll i shpërndarë në brezat tropikal, ekuatorial dhe nënekuatorial. (2) Në këto gjerësi gjeografike, rrymat e ajrit që hasen sjellin në rajon në çdo kohë të vitit një sasi të madhe reshjesh, të kombinuara me një klimë të nxehtë. (3) ... për zonën tropikale karakterizohet nga bimësi e harlisur luksoze.
Cila nga fjalët e mëposhtme (kombinime fjalësh) duhet të jetë në vend të boshllëkut në fjalinë e tretë (3)?
2. Prandaj
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 3
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 1-3.
(1) Pyll tropikal - pyll i shpërndarë në brezat tropikal, ekuatorial dhe nënekuatorial. (2) Në këto gjerësi gjeografike, rrymat e ajrit që hasen sjellin në rajon në çdo kohë të vitit një sasi të madhe reshjesh, të kombinuara me një klimë të nxehtë. (3) ... për zonën tropikale karakterizohet nga bimësi e harlisur luksoze.
Lexoni fragmentin e hyrjes së fjalorit, që jep kuptimin e fjalës BELT. Përcaktoni kuptimin në të cilin përdoret kjo fjalë në fjalinë e parë (1) të tekstit. Tregoni numrin që korrespondon me këtë vlerë në fragmentin e dhënë të hyrjes në fjalor.
RRIP, -a, -ov.
1. Fjongo, kordon, rrip ose rrip i qepur pëlhure për lidhje, fiksim në bel. lëkurë f.
2. transferimi. Hapësira që rrethon ose rrethon diçka. Vendbanim park pyjor (gjelbër) i kryeqytetit.
3. Hapësira e ndarë brenda territorit të vendit në bazë të çdo. shenjat e veta. Tarifa fq.
4. Alokuar për disa. shenjë e një pjese të sipërfaqes së tokës (midis disa paraleleve ose ndërmjet dy meridianëve), si dhe e një pjese të sferës qiellore. .
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 4
Një nga fjalët e mëposhtme ka një gabim theksi: E GABUAR theksohet shkronja që tregon zanoren e theksuar. Specifikoni këtë fjalë.
2. i prishur
3. shter
4. klikoni
5. lajme
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 5
Një nga sugjerimet e mëposhtmeE GABUARpërdoret fjala e theksuar. Korrigjoni gabimin leksikor duke zgjedhur një paronim për fjalën e theksuar. Shkruani fjalën e zgjedhur.
Nxitësi i teatrit kombëtar rus A. N. Ostrovsky arriti të përcjellë në shfaqjet e tij frymën e Moskës përtej Moskës.
Në mësimin e gjuhës ruse, nxënësit e klasës së gjashtë shkruanin diktim.
Mos e humbni zemrën kur përballeni me vështirësi të zakonshme të përditshme.
Në festivalin e filmit, filmi i regjisorit rus mori çmimin e simpatisë AUDIENCE.
Shumë Abonentë të rrjetit telefonik ishin të pakënaqur për shkak të problemeve që kishin lindur në linjë.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 6
Në një nga fjalët e theksuara më poshtë, është bërë një gabim në formimin e fjalëformës.Korrigjoni gabimindhe shqiptoni saktë fjalën.
më shumë se pesëqind rubla
një palë çorape
ADRESAT e dëshiruara
nënshkruajnë KONTRATA
kilogram domate
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 7
Vendosni një korrespodencë midis gabimeve gramatikore (të treguara me shkronja) dhe fjalive në të cilat ato janë bërë (të treguara me numra).
Gabime gramatikore
A) një gabim në ndërtimin e një fjalie me anëtarë homogjenë
B) shkelje në ndërtimin e një dënimi me qarkullim të pjesshëm
C) ndërtim i gabuar i fjalisë me të folur të tërthortë
D) cenim i llojeve të korrelacionit kohor të formave foljore
E) ndërtim i gabuar i një fjalie me qarkullim të pjesshëm
Ofertat
1) Shkrimtarët emigrantë shpesh i botonin veprat e tyre në revistën Sovremennye Zapiski.
2) Duke parë prapa, gabimet e bëra shpesh duken të parëndësishme.
3) Bunin shpesh thoshte se kisha një qëndrim të pakompromis ndaj tendencave avangarde në letërsi.
4) Pasi lexova literaturën edukative, e kalova provimin me ngjyra të mira.
5) Një varkë që kalonte mbi mua tërhoqi vëmendjen.
6) Ai e donte jo vetëm futbollin, por edhe hokejin.
7) Kushdo që është i përgatitur mirë për provimet do të hyjë lehtësisht në universitet.
8) Djali më shikon me habi dhe bëri një hap drejt meje.
9) Filologu i famshëm V. V. Vinogradov tha se e konsideronte detyrën e tij të rrënjoste dashurinë për gjuhën ruse.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 8
Përcaktoni fjalën në të cilën mungon zanorja alternative e patheksuar e rrënjës. Shkruajeni këtë fjalë duke futur shkronjën që mungon.
shume mire
ndihmë..ste
rr..pendia
prik..gjumë
p..reeferiya
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 9
Gjeni një rresht në të cilin mungon e njëjta shkronjë në të dyja fjalët. Shkruajini këto fjalë me shkronjën që mungon. Shkruani përgjigjen pa hapësira, presje dhe shenja të tjera pikësimi.
ra..dukje, e bardhe..ngjyra
pr..kujdes, pr..simpatik
pr .. gjysh, merr .. merr
para..yulsky, vz..nënë
kohë..sk, kundër..gra
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 10
E.
1. varur..im
2. pamje
3. alumini..jashtë
4. i pashëm..tsa
5. ngjitës..në
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 11
Tregoni fjalën në të cilën shkronja është shkruar në vend të boshllëkut I.
1. (ata) luftojnë
2. la..shaya (qen)
3. (ata) numërojnë..t
5. (ata) cle..t
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 12
Identifikoni fjalinë në të cilën NUK është shkruar me fjalënNJË. Hapni kllapat dhe shkruani këtë fjalë.
Atij iu duk se ai kurrë (NUK) E kishte lënë qytetin e tij të lindjes dhe gjithçka i dukej çuditërisht e njohur.
Një qytetar (PA)FAMILAR me fytyrë të sjellshme po ecte drejt tij, duke mbajtur një karrige në ajër si violonçel.
Ai mbërriti në një zonë të re, duke shikuar përreth me habi dhe duke kuptuar çdo gjë.
Mjedisi i EKSPLORUAR (OKB) më bëri shenjë.
Vajza fryu (JO) BLU, por një tullumbace të kuqe.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 13
Përcaktoni fjalinë në të cilën janë shkruar të dyja fjalët e nënvizuaraNJË. Hapni kllapat dhe shkruani këto dy fjalë pa hapësira, presje ose shenja të tjera pikësimi.
(PER) PASTAJ infermieret dolën nga makina, (B) MIG nxiton për të ndihmuar viktimat.
(B) PËR dhjetë minuta ra shi i tmerrshëm, (B) SHPEJT, megjithatë, u ndal.
(JO) MESI TË Dështojnë, gërmuesit e arit vazhduan ende të shoshitnin rërën.
(PO) NJËJTËSI si kushëriri im, unë (GJAT) notoj në një ditë të nxehtë vere.
Pjetri e kuptoi keq (NE) LATINE, (PER) PASTAJ iu dha mire gjuha e lashte greke.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 14
Tregoni të gjithë numrat në vendin e të cilëve është shkruarHH. Shkruani numrat në një rresht pa hapësira, presje dhe shenja të tjera pikësimi në rend rritës.
Nikolai u hodh lart, i gjithi deri në qafë(1) mbuluar me borë dhe me tmerr hodhi poshtër(2) argjend gjaku(3) o armë.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 15
Vendosni shenjat e pikësimit. Zgjidhni dy fjali në të cilat dëshironi të vendosni NJË presje.
Zgjidhni 2 opsione nga lista.
1. Kah mbrëmja, zhurma u qetësua dhe një heshtje e lumtur u vendos në qytet.
2. Kaluam nën urë dhe para udhëtarëve u shpalos një panoramë madhështore e kryeqytetit.
3. Piramidat tërheqin qindra turistë jo vetëm me pamjen e tyre madhështore por edhe me historinë e tyre misterioze.
4. Ippolit Matveyevich vendosi këmbët e tij të dobëta në pantallona të paraluftës dhe u zhyt në çizme të shkurtra të buta me gishta të ngushtë dhe të ngushtë.
5. Aroma magjepsëse e magnolias dhe orkideve levkoy lundronte në ajër.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 16
Vendosni shenjat e pikësimit:tregoni të gjithë numrat që duhet të zëvendësohen me presje në fjali. Shkruani numrat në një rresht pa hapësira, presje dhe shenja të tjera pikësimi në rend rritës.
Burri u largua shpejt nga shtëpia(1) duke shpresuar për të harruar(2) për atë që ndodhi mëngjesin e sotëm(3) takim.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 17
Vendosni shenjat e pikësimit: Listoni të gjithë numrat që duhet të zëvendësohen me presje në fjali. Shkruani numrat në një rresht pa hapësira, presje dhe shenja të tjera pikësimi në rend rritës.
Kështu që (1) lexuesi im i dashur(2) ne (3) përfundimisht (4) arriti në breg(5) por (6) Nuk gjetëm njerëz atje.(7) shumë për shqetësimin tonë.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 18
Vendosni shenjat e pikësimit
Kohët e fundit janë zhvilluar ngjarjet festive kushtuar N. I. Pirogov(1) Me emër (2) të cilit (3) lidhur me shumë zbulime revolucionare në fushën e mjekësisë.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 19
Vendosni shenjat e pikësimit: shkruani të gjithë numrat që duhet të zëvendësohen me presje në fjali. Shkruani numrat në një rresht pa hapësira, presje dhe shenja të tjera pikësimi në rend rritës.
Ne kishim darkë (1) dhe (2) kur ishin bashkë(3) I tregova aventurat e mia(4) dhe tregoi për dhimbjet e tij(5) që më përndiqte gjatë gjithë kësaj kohe.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 20
Për të gëlltitur...(Sipas F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky
Cili nga pohimet korrespondon me përmbajtjen e tekstit?
Zgjidhni 2 opsione nga lista.
1. Fëmijët që në moshë të vogël thithin konceptet më komplekse dhe fëmija i kupton mirë gjërat e thella të jetës.
3. Njerëzit rusë shpesh sillen në mënyrë të papërshtatshme në shoqëri.
4. Njerëzit që sillen vrazhdë në shoqëri nuk shkaktojnë emocione negative tek njerëzit.
5. Nga fëmijët që merrnin pjesë në ballo, autorit i pëlqenin më shumë adoleshentët.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 21
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 20–24.
(1) Sigurisht, nuk do të përshkruaj në detaje pemën e Krishtlindjes dhe vallet në klubin e artistëve; e gjithë kjo është përshkruar për një kohë të gjatë dhe në një kohë, kështu që unë vetë e lexoj me shumë kënaqësi në fejtone të tjera. (2) Unë do të them vetëm se për një kohë të gjatë më parë nuk kisha qenë askund, as në asnjë kongregacion dhe kisha jetuar në vetmi për një kohë të gjatë.(3) Fillimisht fëmijët kërcyen, të gjithë me kostume të bukura. (4) Është interesante të ndiqet se si konceptet më komplekse nguliten tek një fëmijë në mënyrë krejtësisht të padukshme, dhe ai, ende i paaftë për të lidhur dy mendime, ndonjëherë i kupton në mënyrë të përsosur gjërat më të thella në jetë. (5) Një gjerman i ditur tha se çdo fëmijë, duke arritur tre vitet e para të jetës së tij, tashmë fiton një të tretën e ideve dhe njohurive me të cilat do të shtrihet në varr si plak. (6) Kishte edhe fëmijë gjashtëvjeçarë këtu, por unë me siguri e di që ata tashmë e kuptuan në mënyrë të përsosur: pse dhe pse erdhën këtu, të veshur me fustane kaq të shtrenjta dhe në shtëpi ata sillen të turbullt (me rrymën mjetet e shoqërisë mesatare - sigurisht të lëmuara). (7) Ata ndoshta tashmë e kuptojnë se pikërisht kështu duhet të jetë, se ky nuk është fare devijim, por një ligj normal i natyrës. (8) Sigurisht, ata nuk do ta shprehin me fjalë, por e dinë përbrenda, dhe kjo, megjithatë, është një ide jashtëzakonisht komplekse.
(9) Nga fëmijët më pëlqyen më të vegjlit; ata ishin shumë të ëmbël dhe të sjellshëm. (10) Të moshuarit tashmë janë të pacipë me njëfarë pafytyrësie. (11) Sigurisht, mesi i ardhshëm dhe mediokriteti ishin më të pafytyrë dhe argëtues nga të gjithë, ky është tashmë një ligj i përgjithshëm: mesi është gjithmonë i pafytyrë, si te fëmijët ashtu edhe te prindërit. (12) Fëmijët më të talentuar dhe të izoluar janë gjithmonë më të përmbajtur, ose nëse tashmë janë të gëzuar, atëherë me zakonin e domosdoshëm për të udhëhequr të tjerët dhe për të komanduar. (13) Është gjithashtu për të ardhur keq që tani gjithçka u është bërë më e lehtë fëmijëve - jo vetëm çdo studim, çdo përvetësim i njohurive, por edhe lojëra dhe lodra. (14) Sapo fëmija fillon të llafasë fjalët e para, ata menjëherë fillojnë ta lehtësojnë atë. (15) E gjithë pedagogjia tani ka kaluar në kujdesin e ndihmës. (16) Ndonjëherë lehtësimi nuk është fare zhvillim, por, përkundrazi, është çmenduri. (17) Dy ose tre mendime, dy ose tre përshtypje, të mbijetuara thellë në fëmijëri, me përpjekjet e tyre (dhe nëse dëshironi, me vuajtje), do ta çojnë fëmijën shumë më thellë në jetë sesa shkolla më e lehtë, nga e cila shumë shpesh asgjë. nuk del as e mira as e keqja, as i shthurur në shthurje dhe jo i virtytshëm në virtyt.
(18) Çfarë janë gocat e detit, eja? O gëzim!
(19) Mizat e rinisë grykëse
Për të gëlltitur...(20) Kjo është kjo "rini grykëse" (i vetmi varg i kotë tek Pushkin, sepse shprehet plotësisht pa ironi, por pothuajse me lavdërim) - a është kjo rini grykëse e bërë nga diçka? (21) Rinia e keqe dhe e padëshirueshme, dhe jam i sigurt se edukimi shumë i lehtë është jashtëzakonisht i favorshëm për veshjen e tij; dhe ne kemi shumë gjëra të mira!
(22) Por gjithçka më pëlqeu jashtëzakonisht, dhe nëse vetëm adoleshentët nuk do të kishin shtyrë, atëherë gjithçka do të kishte funksionuar në kënaqësi të plotë. (23) Në fakt, të rriturit janë të gjithë të sjellshëm festivisht dhe me hijeshi, dhe adoleshentët (jo fëmijët, por adoleshentët, të rinjtë e ardhshëm, me uniforma të ndryshme dhe që ishin në errësirë) - shtyjnë në mënyrë të padurueshme, pa kërkuar falje dhe duke kaluar me çdo të drejtë. (24) Më shtynë pesëdhjetë herë; ndoshta ata janë mësuar që në mënyrë që të zhvillojnë shaka në to. (25) Megjithatë, më pëlqeu gjithçka, nga një zakon i gjatë, pavarësisht edhe mbytjes së tmerrshme, diellit elektrik dhe thirrjeve të furishme komanduese të drejtorit të vallëzimit të baletit.
(26) Ditën tjetër mora një numër të Peterburgskaya Gazeta dhe në të lexova korrespondencë nga Moska për skandalet gjatë pushimeve në kuvend fisnik, në një rreth artistik, në një teatër, në një maskaradë, e kështu me radhë. (27) Sikur t'i besohet korrespondentit (sepse korrespondenti, duke shpallur vesin, mund të heshtë qëllimisht për virtytin), atëherë shoqëria jonë nuk ka qenë kurrë më afër një skandali se tani. (28) Dhe është e çuditshme: pse është kjo, që nga fëmijëria ime, dhe gjatë gjithë jetës sime, sapo hyra në një takim të madh festiv të popullit rus, gjithmonë filloi të më dukej se ishte ashtu, dhe befas e merrnin, ngriheshin dhe bënin sherr, si në shtëpi. (29) Mendimi është absurd - dhe sa e qortova veten për këtë mendim si fëmijë! (30) Një ide që nuk i qëndron as shqyrtimit më të vogël. (31) Oh, sigurisht, tregtarët dhe kapedanët, për të cilët korrespondenti i vërtetë tregon (unë e besoj plotësisht), kanë qenë gjithmonë dhe kanë qenë gjithmonë, ky është një lloj i pavdekshëm; por megjithatë ata kishin më shumë frikë dhe i fshehën ndjenjat e tyre, dhe tani, jo, jo, dhe papritmas, në mes, një zotëri që e konsideron veten plotësisht në të djathtën e re do të depërtojë. (32) Dhe është e padiskutueshme që në njëzet vitet e fundit edhe shumë njerëz të tmerrshëm rusë kanë imagjinuar befas për ndonjë arsye se ata kanë marrë të drejtën e plotë të çnderimit, dhe se kjo tashmë është tashmë e mirë dhe se ata tani do të jenë lavdëruar për këtë, dhe nuk është nxjerrë jashtë. (33) Nga ana tjetër, unë gjithashtu e kuptoj se është jashtëzakonisht e këndshme (oh, shumë, shumë!) Të qëndrosh në mes të një takimi, ku gjithçka është përreth, zonja, zotërinj dhe madje edhe autoritetet janë kaq të ëmbël në fjalime , aq i sjellshem dhe i barabarte me te gjithe, sa sikur ne te vertete ne Europe - te qendrosh ne mes te ketyre europianeve dhe befas te leh dicka ne dialektin me te paster kombetar, - te godasesh dikujt ne fytyre, t'i thithesh nje femije te ndyre nje vajze dhe, në përgjithësi, pikërisht aty në mes të sallës për të prishur: “Ja, thonë, ju europianizëm dyqindvjeçar dhe ja ku jemi, të gjithë si ishim, nuk jeni zhdukur askund!”. (34) Është bukur. (35) Por megjithatë, i egëri do të bëjë një gabim: nuk do ta njohin dhe do ta nxjerrin jashtë. (Sipas F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - një klasik i letërsisë ruse.
Cilat nga pohimet e mëposhtme janë të vërteta?
Zgjidhni 2 opsione nga lista.
1. Fjalia 23 përmban një shpjegim të asaj që thuhet në fjalinë 22.
2. Fjalitë 5-8 paraqesin rrëfimin.
3. Fjalia 32 përmban elemente përshkrimi.
4. Në fjalitë 20-21 paraqitet arsyetimi.
5. Fjalia 8 tregon arsyen e asaj që thuhet në fjalinë 7.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 22
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 20–24.
(1) Sigurisht, nuk do të përshkruaj në detaje pemën e Krishtlindjes dhe vallet në klubin e artistëve; e gjithë kjo është përshkruar për një kohë të gjatë dhe në një kohë, kështu që unë vetë e lexoj me shumë kënaqësi në fejtone të tjera. (2) Unë do të them vetëm se për një kohë të gjatë më parë nuk kisha qenë askund, as në asnjë kongregacion dhe kisha jetuar në vetmi për një kohë të gjatë.(3) Fillimisht fëmijët kërcyen, të gjithë me kostume të bukura. (4) Është interesante të ndiqet se si konceptet më komplekse nguliten tek një fëmijë në mënyrë krejtësisht të padukshme, dhe ai, ende i paaftë për të lidhur dy mendime, ndonjëherë i kupton në mënyrë të përsosur gjërat më të thella në jetë. (5) Një gjerman i ditur tha se çdo fëmijë, duke arritur tre vitet e para të jetës së tij, tashmë fiton një të tretën e ideve dhe njohurive me të cilat do të shtrihet në varr si plak. (6) Kishte edhe fëmijë gjashtëvjeçarë këtu, por unë me siguri e di që ata tashmë e kuptuan në mënyrë të përsosur: pse dhe pse erdhën këtu, të veshur me fustane kaq të shtrenjta dhe në shtëpi ata sillen të turbullt (me rrymën mjetet e shoqërisë mesatare - sigurisht të lëmuara). (7) Ata ndoshta tashmë e kuptojnë se pikërisht kështu duhet të jetë, se ky nuk është fare devijim, por një ligj normal i natyrës. (8) Sigurisht, ata nuk do ta shprehin me fjalë, por e dinë përbrenda, dhe kjo, megjithatë, është një ide jashtëzakonisht komplekse.
(9) Nga fëmijët më pëlqyen më të vegjlit; ata ishin shumë të ëmbël dhe të sjellshëm. (10) Të moshuarit tashmë janë të pacipë me njëfarë pafytyrësie. (11) Sigurisht, mesi i ardhshëm dhe mediokriteti ishin më të pafytyrë dhe argëtues nga të gjithë, ky është tashmë një ligj i përgjithshëm: mesi është gjithmonë i pafytyrë, si te fëmijët ashtu edhe te prindërit. (12) Fëmijët më të talentuar dhe të izoluar janë gjithmonë më të përmbajtur, ose nëse tashmë janë të gëzuar, atëherë me zakonin e domosdoshëm për të udhëhequr të tjerët dhe për të komanduar. (13) Është gjithashtu për të ardhur keq që tani gjithçka u është bërë më e lehtë fëmijëve - jo vetëm çdo studim, çdo përvetësim i njohurive, por edhe lojëra dhe lodra. (14) Sapo fëmija fillon të llafasë fjalët e para, ata menjëherë fillojnë ta lehtësojnë atë. (15) E gjithë pedagogjia tani ka kaluar në kujdesin e ndihmës. (16) Ndonjëherë lehtësimi nuk është fare zhvillim, por, përkundrazi, është çmenduri. (17) Dy ose tre mendime, dy ose tre përshtypje, të mbijetuara thellë në fëmijëri, me përpjekjet e tyre (dhe nëse dëshironi, me vuajtje), do ta çojnë fëmijën shumë më thellë në jetë sesa shkolla më e lehtë, nga e cila shumë shpesh asgjë. nuk del as e mira as e keqja, as i shthurur në shthurje dhe jo i virtytshëm në virtyt.
(18) Çfarë janë gocat e detit, eja? O gëzim!
(19) Mizat e rinisë grykëse
Për të gëlltitur...(20) Kjo është kjo "rini grykëse" (i vetmi varg i kotë tek Pushkin, sepse shprehet plotësisht pa ironi, por pothuajse me lavdërim) - a është kjo rini grykëse e bërë nga diçka? (21) Rinia e keqe dhe e padëshirueshme, dhe jam i sigurt se edukimi shumë i lehtë është jashtëzakonisht i favorshëm për veshjen e tij; dhe ne kemi shumë gjëra të mira!
(22) Por gjithçka më pëlqeu jashtëzakonisht, dhe nëse vetëm adoleshentët nuk do të kishin shtyrë, atëherë gjithçka do të kishte funksionuar në kënaqësi të plotë. (23) Në fakt, të rriturit janë të gjithë të sjellshëm festivisht dhe me hijeshi, dhe adoleshentët (jo fëmijët, por adoleshentët, të rinjtë e ardhshëm, me uniforma të ndryshme dhe që ishin në errësirë) - shtyjnë në mënyrë të padurueshme, pa kërkuar falje dhe duke kaluar me çdo të drejtë. (24) Më shtynë pesëdhjetë herë; ndoshta ata janë mësuar që në mënyrë që të zhvillojnë shaka në to. (25) Megjithatë, më pëlqeu gjithçka, nga një zakon i gjatë, pavarësisht edhe mbytjes së tmerrshme, diellit elektrik dhe thirrjeve të furishme komanduese të drejtorit të vallëzimit të baletit.
(26) Ditën tjetër mora një numër të gazetës së Petersburgut dhe në të lexova korrespondencë nga Moska për skandalet në pushime në një kuvend fisnik, në një rreth artistik, në një teatër, në një maskaradë etj. (27) Sikur t'i besohet korrespondentit (sepse korrespondenti, duke shpallur vesin, mund të heshtë qëllimisht për virtytin), atëherë shoqëria jonë nuk ka qenë kurrë më afër një skandali se tani. (28) Dhe është e çuditshme: pse është kjo, që nga fëmijëria ime, dhe gjatë gjithë jetës sime, sapo hyra në një takim të madh festiv të popullit rus, gjithmonë filloi të më dukej se ishte ashtu, dhe befas e merrnin, ngriheshin dhe bënin sherr, si në shtëpi. (29) Mendimi është absurd - dhe sa e qortova veten për këtë mendim si fëmijë! (30) Një ide që nuk i qëndron as shqyrtimit më të vogël. (31) Oh, sigurisht, tregtarët dhe kapedanët, për të cilët korrespondenti i vërtetë tregon (unë e besoj plotësisht), kanë qenë gjithmonë dhe kanë qenë gjithmonë, ky është një lloj i pavdekshëm; por megjithatë ata kishin më shumë frikë dhe i fshehën ndjenjat e tyre, dhe tani, jo, jo, dhe papritmas, në mes, një zotëri që e konsideron veten plotësisht në të djathtën e re do të depërtojë. (32) Dhe është e padiskutueshme që në njëzet vitet e fundit edhe shumë njerëz të tmerrshëm rusë kanë imagjinuar befas për ndonjë arsye se ata kanë marrë të drejtën e plotë të çnderimit, dhe se kjo tashmë është tashmë e mirë dhe se ata tani do të jenë lavdëruar për këtë, dhe nuk është nxjerrë jashtë. (33) Nga ana tjetër, unë gjithashtu e kuptoj se është jashtëzakonisht e këndshme (oh, shumë, shumë!) Të qëndrosh në mes të një takimi, ku gjithçka është përreth, zonja, zotërinj dhe madje edhe autoritetet janë kaq të ëmbël në fjalime , aq i sjellshem dhe i barabarte me te gjithe, sa sikur ne te vertete ne Europe - te qendrosh ne mes te ketyre europianeve dhe befas te leh dicka ne dialektin me te paster kombetar, - te godasesh dikujt ne fytyre, t'i thithesh nje femije te ndyre nje vajze dhe, në përgjithësi, pikërisht aty në mes të sallës për të prishur: “Ja, thonë, ju europianizëm dyqindvjeçar dhe ja ku jemi, të gjithë si ishim, nuk jeni zhdukur askund!”. (34) Është bukur. (35) Por megjithatë, i egëri do të bëjë një gabim: nuk do ta njohin dhe do ta nxjerrin jashtë. (Sipas F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - një klasik i letërsisë ruse.
Nga fjalitë 7-17 shkruani një kombinim(a) të qëndrueshme. Shkruani përgjigjen pa hapësira, presje dhe shenja të tjera pikësimi.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 23
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 20–24.
(1) Sigurisht, nuk do të përshkruaj në detaje pemën e Krishtlindjes dhe vallet në klubin e artistëve; e gjithë kjo është përshkruar për një kohë të gjatë dhe në një kohë, kështu që unë vetë e lexoj me shumë kënaqësi në fejtone të tjera. (2) Unë do të them vetëm se për një kohë të gjatë më parë nuk kisha qenë askund, as në asnjë kongregacion dhe kisha jetuar në vetmi për një kohë të gjatë.(3) Fillimisht fëmijët kërcyen, të gjithë me kostume të bukura. (4) Është interesante të ndiqet se si konceptet më komplekse nguliten tek një fëmijë në mënyrë krejtësisht të padukshme, dhe ai, ende i paaftë për të lidhur dy mendime, ndonjëherë i kupton në mënyrë të përsosur gjërat më të thella në jetë. (5) Një gjerman i ditur tha se çdo fëmijë, duke arritur tre vitet e para të jetës së tij, tashmë fiton një të tretën e ideve dhe njohurive me të cilat do të shtrihet në varr si plak. (6) Kishte edhe fëmijë gjashtëvjeçarë këtu, por unë me siguri e di që ata tashmë e kuptuan në mënyrë të përsosur: pse dhe pse erdhën këtu, të veshur me fustane kaq të shtrenjta dhe në shtëpi ata sillen të turbullt (me rrymën mjetet e shoqërisë mesatare - sigurisht të lëmuara). (7) Ata ndoshta tashmë e kuptojnë se pikërisht kështu duhet të jetë, se ky nuk është fare devijim, por një ligj normal i natyrës. (8) Sigurisht, ata nuk do ta shprehin me fjalë, por e dinë përbrenda, dhe kjo, megjithatë, është një ide jashtëzakonisht komplekse.
(9) Nga fëmijët më pëlqyen më të vegjlit; ata ishin shumë të ëmbël dhe të sjellshëm. (10) Të moshuarit tashmë janë të pacipë me njëfarë pafytyrësie. (11) Sigurisht, mesi i ardhshëm dhe mediokriteti ishin më të pafytyrë dhe argëtues nga të gjithë, ky është tashmë një ligj i përgjithshëm: mesi është gjithmonë i pafytyrë, si te fëmijët ashtu edhe te prindërit. (12) Fëmijët më të talentuar dhe të izoluar janë gjithmonë më të përmbajtur, ose nëse tashmë janë të gëzuar, atëherë me zakonin e domosdoshëm për të udhëhequr të tjerët dhe për të komanduar. (13) Është gjithashtu për të ardhur keq që tani gjithçka u është bërë më e lehtë fëmijëve - jo vetëm çdo studim, çdo përvetësim i njohurive, por edhe lojëra dhe lodra. (14) Sapo fëmija fillon të llafasë fjalët e para, ata menjëherë fillojnë ta lehtësojnë atë. (15) E gjithë pedagogjia tani ka kaluar në kujdesin e ndihmës. (16) Ndonjëherë lehtësimi nuk është fare zhvillim, por, përkundrazi, është çmenduri. (17) Dy ose tre mendime, dy ose tre përshtypje, të mbijetuara thellë në fëmijëri, me përpjekjet e tyre (dhe nëse dëshironi, me vuajtje), do ta çojnë fëmijën shumë më thellë në jetë sesa shkolla më e lehtë, nga e cila shumë shpesh asgjë. nuk del as e mira as e keqja, as i shthurur në shthurje dhe jo i virtytshëm në virtyt.
(18) Çfarë janë gocat e detit, eja? O gëzim!
(19) Mizat e rinisë grykëse
Për të gëlltitur...(20) Kjo është kjo "rini grykëse" (i vetmi varg i kotë tek Pushkin, sepse shprehet plotësisht pa ironi, por pothuajse me lavdërim) - a është kjo rini grykëse e bërë nga diçka? (21) Rinia e keqe dhe e padëshirueshme, dhe jam i sigurt se edukimi shumë i lehtë është jashtëzakonisht i favorshëm për veshjen e tij; dhe ne kemi shumë gjëra të mira!
(22) Por gjithçka më pëlqeu jashtëzakonisht, dhe nëse vetëm adoleshentët nuk do të kishin shtyrë, atëherë gjithçka do të kishte funksionuar në kënaqësi të plotë. (23) Në fakt, të rriturit janë të gjithë të sjellshëm festivisht dhe me hijeshi, dhe adoleshentët (jo fëmijët, por adoleshentët, të rinjtë e ardhshëm, me uniforma të ndryshme dhe që ishin në errësirë) - shtyjnë në mënyrë të padurueshme, pa kërkuar falje dhe duke kaluar me çdo të drejtë. (24) Më shtynë pesëdhjetë herë; ndoshta ata janë mësuar që në mënyrë që të zhvillojnë shaka në to. (25) Megjithatë, më pëlqeu gjithçka, nga një zakon i gjatë, pavarësisht edhe mbytjes së tmerrshme, diellit elektrik dhe thirrjeve të furishme komanduese të drejtorit të vallëzimit të baletit.
(26) Ditën tjetër mora një numër të gazetës së Petersburgut dhe në të lexova korrespondencë nga Moska për skandalet në pushime në një kuvend fisnik, në një rreth artistik, në një teatër, në një maskaradë etj. (27) Sikur t'i besohet korrespondentit (sepse korrespondenti, duke shpallur vesin, mund të heshtë qëllimisht për virtytin), atëherë shoqëria jonë nuk ka qenë kurrë më afër një skandali se tani. (28) Dhe është e çuditshme: pse është kjo, që nga fëmijëria ime, dhe gjatë gjithë jetës sime, sapo hyra në një takim të madh festiv të popullit rus, gjithmonë filloi të më dukej se ishte ashtu, dhe befas e merrnin, ngriheshin dhe bënin sherr, si në shtëpi. (29) Mendimi është absurd - dhe sa e qortova veten për këtë mendim si fëmijë! (30) Një ide që nuk i qëndron as shqyrtimit më të vogël. (31) Oh, sigurisht, tregtarët dhe kapedanët, për të cilët korrespondenti i vërtetë tregon (unë e besoj plotësisht), kanë qenë gjithmonë dhe kanë qenë gjithmonë, ky është një lloj i pavdekshëm; por megjithatë ata kishin më shumë frikë dhe i fshehën ndjenjat e tyre, dhe tani, jo, jo, dhe papritmas, në mes, një zotëri që e konsideron veten plotësisht në të djathtën e re do të depërtojë. (32) Dhe është e padiskutueshme që në njëzet vitet e fundit edhe shumë njerëz të tmerrshëm rusë kanë imagjinuar befas për ndonjë arsye se ata kanë marrë të drejtën e plotë të çnderimit, dhe se kjo tashmë është tashmë e mirë dhe se ata tani do të jenë lavdëruar për këtë, dhe nuk është nxjerrë jashtë. (33) Nga ana tjetër, unë gjithashtu e kuptoj se është jashtëzakonisht e këndshme (oh, shumë, shumë!) Të qëndrosh në mes të një takimi, ku gjithçka është përreth, zonja, zotërinj dhe madje edhe autoritetet janë kaq të ëmbël në fjalime , aq i sjellshem dhe i barabarte me te gjithe, sa sikur ne te vertete ne Europe - te qendrosh ne mes te ketyre europianeve dhe befas te leh dicka ne dialektin me te paster kombetar, - te godasesh dikujt ne fytyre, t'i thithesh nje femije te ndyre nje vajze dhe, në përgjithësi, pikërisht aty në mes të sallës për të prishur: “Ja, thonë, ju europianizëm dyqindvjeçar dhe ja ku jemi, të gjithë si ishim, nuk jeni zhdukur askund!”. (34) Është bukur. (35) Por megjithatë, i egëri do të bëjë një gabim: nuk do ta njohin dhe do ta nxjerrin jashtë. (Sipas F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - një klasik i letërsisë ruse.
Ndër fjalitë 14-34, gjeni një (s) që lidhet me atë të mëparshmen duke përdorur një lidhëz nënrenditëse dhe një grimcë. Shkruani numrat e kësaj fjalie (s) në një rresht pa hapësira, presje ose shenja të tjera pikësimi në rend rritës.
USE 2017 në Rusisht. Pyetja 24
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 20–24.
(1) Sigurisht, nuk do të përshkruaj në detaje pemën e Krishtlindjes dhe vallet në klubin e artistëve; e gjithë kjo është përshkruar për një kohë të gjatë dhe në një kohë, kështu që unë vetë e lexoj me shumë kënaqësi në fejtone të tjera. (2) Unë do të them vetëm se për një kohë të gjatë më parë nuk kisha qenë askund, as në asnjë kongregacion dhe kisha jetuar në vetmi për një kohë të gjatë.(3) Fillimisht fëmijët kërcyen, të gjithë me kostume të bukura. (4) Është interesante të ndiqet se si konceptet më komplekse nguliten tek një fëmijë në mënyrë krejtësisht të padukshme, dhe ai, ende i paaftë për të lidhur dy mendime, ndonjëherë i kupton në mënyrë të përsosur gjërat më të thella në jetë. (5) Një gjerman i ditur tha se çdo fëmijë, duke arritur tre vitet e para të jetës së tij, tashmë fiton një të tretën e ideve dhe njohurive me të cilat do të shtrihet në varr si plak. (6) Kishte edhe fëmijë gjashtëvjeçarë këtu, por unë me siguri e di që ata tashmë e kuptuan në mënyrë të përsosur: pse dhe pse erdhën këtu, të veshur me fustane kaq të shtrenjta dhe në shtëpi ata sillen të turbullt (me rrymën mjetet e shoqërisë mesatare - sigurisht të lëmuara). (7) Ata ndoshta tashmë e kuptojnë se pikërisht kështu duhet të jetë, se ky nuk është fare devijim, por një ligj normal i natyrës. (8) Sigurisht, ata nuk do ta shprehin me fjalë, por e dinë përbrenda, dhe kjo, megjithatë, është një ide jashtëzakonisht komplekse.
(9) Nga fëmijët më pëlqyen më të vegjlit; ata ishin shumë të ëmbël dhe të sjellshëm. (10) Të moshuarit tashmë janë të pacipë me njëfarë pafytyrësie. (11) Sigurisht, mesi i ardhshëm dhe mediokriteti ishin më të pafytyrë dhe argëtues nga të gjithë, ky është tashmë një ligj i përgjithshëm: mesi është gjithmonë i pafytyrë, si te fëmijët ashtu edhe te prindërit. (12) Fëmijët më të talentuar dhe të izoluar janë gjithmonë më të përmbajtur, ose nëse tashmë janë të gëzuar, atëherë me zakonin e domosdoshëm për të udhëhequr të tjerët dhe për të komanduar. (13) Është gjithashtu për të ardhur keq që tani gjithçka u është bërë më e lehtë fëmijëve - jo vetëm çdo studim, çdo përvetësim i njohurive, por edhe lojëra dhe lodra. (14) Sapo fëmija fillon të llafasë fjalët e para, ata menjëherë fillojnë ta lehtësojnë atë. (15) E gjithë pedagogjia tani ka kaluar në kujdesin e ndihmës. (16) Ndonjëherë lehtësimi nuk është fare zhvillim, por, përkundrazi, është çmenduri. (17) Dy ose tre mendime, dy ose tre përshtypje, të mbijetuara thellë në fëmijëri, me përpjekjet e tyre (dhe nëse dëshironi, me vuajtje), do ta çojnë fëmijën shumë më thellë në jetë sesa shkolla më e lehtë, nga e cila shumë shpesh asgjë. nuk del as e mira as e keqja, as i shthurur në shthurje dhe jo i virtytshëm në virtyt.
(18) Çfarë janë gocat e detit, eja? O gëzim!
(19) Mizat e rinisë grykëse
Për të gëlltitur...(20) Kjo është kjo "rini grykëse" (i vetmi varg i kotë tek Pushkin, sepse shprehet plotësisht pa ironi, por pothuajse me lavdërim) - a është kjo rini grykëse e bërë nga diçka? (21) Rinia e keqe dhe e padëshirueshme, dhe jam i sigurt se edukimi shumë i lehtë është jashtëzakonisht i favorshëm për veshjen e tij; dhe ne kemi shumë gjëra të mira!
(22) Por gjithçka më pëlqeu jashtëzakonisht, dhe nëse vetëm adoleshentët nuk do të kishin shtyrë, atëherë gjithçka do të kishte funksionuar në kënaqësi të plotë. (23) Në fakt, të rriturit janë të gjithë të sjellshëm festivisht dhe me hijeshi, dhe adoleshentët (jo fëmijët, por adoleshentët, të rinjtë e ardhshëm, me uniforma të ndryshme dhe që ishin në errësirë) - shtyjnë në mënyrë të padurueshme, pa kërkuar falje dhe duke kaluar me çdo të drejtë. (24) Më shtynë pesëdhjetë herë; ndoshta ata janë mësuar që në mënyrë që të zhvillojnë shaka në to. (25) Megjithatë, më pëlqeu gjithçka, nga një zakon i gjatë, pavarësisht edhe mbytjes së tmerrshme, diellit elektrik dhe thirrjeve të furishme komanduese të drejtorit të vallëzimit të baletit.
(26) Ditën tjetër mora një numër të gazetës së Petersburgut dhe në të lexova korrespondencë nga Moska për skandalet në pushime në një kuvend fisnik, në një rreth artistik, në një teatër, në një maskaradë etj. (27) Sikur t'i besohet korrespondentit (sepse korrespondenti, duke shpallur vesin, mund të heshtë qëllimisht për virtytin), atëherë shoqëria jonë nuk ka qenë kurrë më afër një skandali se tani. (28) Dhe është e çuditshme: pse është kjo, që nga fëmijëria ime, dhe gjatë gjithë jetës sime, sapo hyra në një takim të madh festiv të popullit rus, gjithmonë filloi të më dukej se ishte ashtu, dhe befas e merrnin, ngriheshin dhe bënin sherr, si në shtëpi. (29) Mendimi është absurd - dhe sa e qortova veten për këtë mendim si fëmijë! (30) Një ide që nuk i qëndron as shqyrtimit më të vogël. (31) Oh, sigurisht, tregtarët dhe kapedanët, për të cilët korrespondenti i vërtetë tregon (unë e besoj plotësisht), kanë qenë gjithmonë dhe kanë qenë gjithmonë, ky është një lloj i pavdekshëm; por megjithatë ata kishin më shumë frikë dhe i fshehën ndjenjat e tyre, dhe tani, jo, jo, dhe papritmas, në mes, një zotëri që e konsideron veten plotësisht në të djathtën e re do të depërtojë. (32) Dhe është e padiskutueshme që në njëzet vitet e fundit edhe shumë njerëz të tmerrshëm rusë kanë imagjinuar befas për ndonjë arsye se ata kanë marrë të drejtën e plotë të çnderimit, dhe se kjo tashmë është tashmë e mirë dhe se ata tani do të jenë lavdëruar për këtë, dhe nuk është nxjerrë jashtë. (33) Nga ana tjetër, unë gjithashtu e kuptoj se është jashtëzakonisht e këndshme (oh, shumë, shumë!) Të qëndrosh në mes të një takimi, ku gjithçka është përreth, zonja, zotërinj dhe madje edhe autoritetet janë kaq të ëmbël në fjalime , aq i sjellshem dhe i barabarte me te gjithe, sa sikur ne te vertete ne Europe - te qendrosh ne mes te ketyre europianeve dhe befas te leh dicka ne dialektin me te paster kombetar, - te godasesh dikujt ne fytyre, t'i thithesh nje femije te ndyre nje vajze dhe, në përgjithësi, pikërisht aty në mes të sallës për të prishur: “Ja, thonë, ju europianizëm dyqindvjeçar dhe ja ku jemi, të gjithë si ishim, nuk jeni zhdukur askund!”. (34) Është bukur. (35) Por megjithatë, i egëri do të bëjë një gabim: nuk do ta njohin dhe do ta nxjerrin jashtë. (Sipas F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - një klasik i letërsisë ruse.
Lexoni një fragment të një rishikimi bazuar në tekstin që keni analizuar në detyrat 20–23.
Ky fragment shqyrton veçoritë gjuhësore të tekstit. Disa terma të përdorur në rishikim mungojnë. Plotësoni boshllëqet (të treguara me shkronja) me termat e nevojshëm nga lista (të treguara me numra).
“Në diskutimet e tij për shoqërinë bashkëkohore, F. M. Dostoevsky përdor mjete të tilla sintaksore si (A) ___ (fjalia 29) dhe (B) ___ (fjalitë 11, 13). Për më tepër, autori përdor një litar të tillë si (C) ___ (gjëra të thella të jetës në fjalinë 4, rinia e keqe në fjalinë 21) dhe një mjet leksikor (D) ___ (fjalia 17).
Lista e termave
1) parcelimi
2) pasthirrma retorike
3) metaforë
4) anëtarë homogjenë
5) dialektizmi
6) epifora
7) epiteti
8) qarkullim krahasues
9) njësi frazeologjike
Përgjigjet USE 2017 në Rusisht
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigja në pyetjen 1
Pyll tropikal - një pyll i shpërndarë në zonat tropikale, ekuatoriale dhe nënekuatoriale, të cilat karakterizohen nga një sasi e madhe reshjesh dhe një klimë e nxehtë, e cila krijon kushte për rritjen e bimësisë së harlisur luksoze.
Pylli i shiut rritet në gjerësi gjeografike tropikale, ekuatoriale dhe nënekuatoriale, ku një sasi e madhe reshjesh, e kombinuar me një klimë të nxehtë, krijon kushte për rritjen e bimësisë së harlisur luksoze.
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigja në pyetjen 2
Kjo është arsyeja pse
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigja në pyetjen 3
Alokuar sipas disave shenjë e një pjese të sipërfaqes së tokës (midis disa paraleleve ose ndërmjet dy meridianëve), si dhe e një pjese të sferës qiellore.Sendi fiziko-gjeografik Artikull rojtar i zodiakut.
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 4
i prishur
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigja në pyetjen 5
iniciator
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 6
pese qind
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 7
A - 6
B - 5
NË 3
G - 8
D 2
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 8
prekje
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 9
konsiderohen pa ngjyrë
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 10
ALUMINI
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 11
NGJITJA
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 12
të panjohura
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 13
pastaj në çast
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 14
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 15
Kaluam nën urë dhe para udhëtarëve u shpalos një panoramë madhështore e kryeqytetit.
Piramidat tërheqin qindra turistë jo vetëm me pamjen e tyre madhështore, por edhe me historinë e tyre misterioze.
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 16
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 17
1257
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 18
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 19
1235
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 20
Fëmijët që në moshë të vogël thithin konceptet më komplekse dhe fëmija i kupton mirë gjërat e thella të jetës.
Njerëzit rusë shpesh sillen në mënyrë të papërshtatshme në shoqëri.
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 21
Fjalia 23 përmban një shpjegim të asaj që thuhet në fjalinë 22.
Fjalitë 20-21 paraqesin arsyetimin.
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 22
gjithandej housenitonis
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 23
OGE 2017 në Rusisht. Përgjigje në pyetjen 24
