องค์ประกอบที่สำคัญของการจัดการเงินในครอบครัวและทั่วทั้งรัฐก็คือ การศึกษาในด้านนี้ต้องเริ่มต้นจากรุ่นน้อง นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาเปิดวันนี้ โรงเรียนพิเศษซึ่งทุกคนสามารถได้รับความรู้ในด้านนี้

การศึกษาของประชาชนในภาคการเงิน

ทุกวันนี้ การเรียนรู้เรื่องเงินเป็นสิ่งสำคัญมาก เนื่องจากสิ่งนี้ส่งผลกระทบต่อทั้งการรักษาเงินทุนของตนเองและการพัฒนาเศรษฐกิจรัสเซีย ดูเหมือนว่าการใช้งบประมาณของครอบครัวอย่างมีเหตุผล คนรุ่นผู้ใหญ่จะต้องมีความรู้ในด้านนี้ แต่แล้วความจริงที่ว่าไม่มีใครสอนพวกเขาเรื่องนี้ล่ะ? เราต้องพึ่งพาเด็กและวัยรุ่น เพราะพวกเขาคือคนที่กำหนดอนาคตของเรา

การสอนการจัดการเงินอย่างมีความสามารถเป็นงานที่ต้องแก้ไขภายใต้กรอบของรัฐรัสเซีย และกำลังดำเนินมาตรการอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงการรู้หนังสือของประชากร ตัวอย่างเช่น มีการสร้างประชากร โรงเรียนเปิด มีการจัดบทเรียนพิเศษ มีการจัดวัน ฯลฯ ตอนนี้เรามาดูรายละเอียดเกี่ยวกับงานของโรงเรียนดังกล่าวกันดีกว่า

การสร้างโรงเรียนความรู้ทางการเงิน

โรงเรียนพิเศษถูกสร้างขึ้นทั่วรัสเซียโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้คนรุ่นใหม่ได้รับการศึกษาในระดับที่เหมาะสม โรงเรียนดังกล่าวเมื่อนำเสนอความรู้จะครอบคลุมหัวข้อทางการเงินต่างๆ มากมาย นี่เป็นทักษะในชีวิตประจำวันในการจัดการและวางแผนกองทุนส่วนบุคคล

ขณะอยู่ใน โรงเรียนมัธยมศึกษาเราเริ่มสอนวิชานี้เฉพาะนักเรียนมัธยมปลายเท่านั้น แต่ในอนาคตเราวางแผนที่จะสอนความรู้ดังกล่าวตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ปัจจุบัน โรงเรียนในรัสเซียกำลังดำเนินการชั้นเรียนดังกล่าวอย่างเต็มที่แล้ว และโรงเรียนในยูเครนกำลังนำวิชานี้เข้าสู่กระบวนการศึกษาเท่านั้น การศึกษาของวัยรุ่นในด้านสกุลเงินกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว และเราได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้แล้ว

อิทธิพลของผู้ปกครองต่อความสามารถของลูกในการจัดการเงิน

ไม่ว่าผู้นำของประเทศต่างๆ จะพยายามมีอิทธิพลต่อระดับความรู้ของวัยรุ่นในด้านการจัดการเงินมากเพียงใด พ่อแม่ของพวกเขายังคงเป็นครูหลักของความรู้ทางการเงิน แต่ผู้ปกครองมักไม่ต้องการแนะนำบุตรหลานให้รู้จักความรู้ดังกล่าว โดยหาข้อแก้ตัวว่าพวกเขาไม่มีความรู้เกี่ยวกับประเด็นเหล่านี้มากนัก แม้ว่าตลอดชีวิตพ่อแม่ได้สั่งสมประสบการณ์ส่วนตัวบางอย่างที่พวกเขาสามารถอธิบายให้ลูกฟังในรูปแบบที่เข้าถึงได้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

ผู้ปกครองสามารถเป็นแบบอย่างได้หากพวกเขาเติมความรู้ในช่องว่างด้วยตนเอง สิ่งสำคัญคือต้องยอมรับความจริงว่าสักวันหนึ่งเด็กๆ จะต้องพบกับเรื่องราวทางการเงินและอาจมองว่าข้อมูลที่ไม่ถูกต้องนั้นถูกต้อง ดังนั้นความจริงดังกล่าวจึงต้องถ่ายทอดผ่านคำพูดของผู้ปกครอง

เด็กในการสื่อสารสามารถโน้มน้าวลูกชายหรือลูกสาวของคุณว่าการทำงานไม่จำเป็นในชีวิต และการกระทำที่ง่ายกว่าและง่ายกว่า เช่น การโจรกรรม เพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ หรือโน้มน้าวใจว่าคน ๆ หนึ่งจะประสบความสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อเขาโชคดีเท่านั้น ไม่ใช่เรื่องยากที่จะจินตนาการถึงผลกระทบที่คำพูดดังกล่าวจะนำมาซึ่ง

นอกเหนือจากการบ้านแล้ว คุณต้องปรับปรุงความรู้ที่ได้รับที่บ้านโดยพูดคุยกับลูก ๆ ของคุณ ด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่คุณจะได้ผลลัพธ์ที่ดี

พวกเขาสอนอะไรในโรงเรียน?

เมื่อเข้าร่วมบทเรียน เด็กๆ จะสามารถเข้าถึงแนวคิดที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ซึ่งแน่นอนว่าจะมอบโอกาสในการเติบโตเป็นบุคคลที่ได้รับการศึกษาทางการเงิน

อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรพึ่งพาโรงเรียนเพียงอย่างเดียว พ่อแม่เองจำเป็นต้องเตรียมพื้นฐานสำหรับการยอมรับความรู้ใหม่ๆ ความสามารถในการจัดการเงินอย่างถูกต้องนั้นถูกกำหนดไว้ในครอบครัวผ่านแบบอย่างของพ่อแม่ และประสบการณ์ที่ได้รับจะประสบความสำเร็จเพียงใดจะเป็นตัวกำหนดอนาคตและความสำเร็จของบุตรหลานของคุณ

ไม่มีคำว่าสายเกินไปที่จะเริ่มเรียนรู้ และยินดีต้อนรับผู้ปกครองที่จะเรียนรู้ทักษะดังกล่าว ท้ายที่สุด มันจะดีกว่ามากเมื่อผู้ปกครองมาโรงเรียนและสนใจในรายละเอียดและรายละเอียดปลีกย่อยของความรู้ต่างๆ มากกว่าตอนที่พวกเขาไม่ได้เป็นเจ้าของและเด็กๆ จะถูกบอกว่าความรู้นี้ไม่จำเป็นหรือไม่จำเป็น

หากคุณใส่ใจเกี่ยวกับอนาคตของลูก อย่างน้อยคุณควรปล่อยให้เขาเข้าเรียนใน “โรงเรียนความรู้ทางการเงิน” ที่ดำเนินการอยู่แล้ว

พ่อแม่จะเข้าใจเรื่องการเงินได้อย่างไร?

โดยปกติแล้วการศึกษาของเด็กๆ ควรเริ่มต้นที่ครอบครัว แต่พ่อแม่ควรทำอย่างไรถ้าไม่มีใครสอนเรื่องนี้? ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการของรัฐ พวกเขาจะจัดขึ้นซึ่งคุณสามารถถามคำถามและรับคำตอบได้ฟรี

ในวันนี้ บริษัทขนาดใหญ่มีการจัดสัมมนาและการฝึกอบรมฟรี หัวข้อที่เข้าใจยากสามารถพูดคุยกับนักเศรษฐศาสตร์ ผู้จัดการ และผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ ในสาขาที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการจัดการเงินอย่างชัดเจนตลอดจนดำเนินการชั้นเรียนเชิงปฏิบัติ นี่เป็นโอกาสที่ดีในการเรียนรู้ข้อมูลปัจจุบันจากผู้มีประสบการณ์

วันแห่งการรู้หนังสือเป็นโอกาสที่จะทำให้ผู้คนมีอารยะธรรมเกี่ยวกับเงิน และสร้างรากฐานให้กับคนรุ่นใหม่ นี่คือเส้นทางเศรษฐกิจที่ถูกต้องซึ่งดำเนินการโดยรัฐรัสเซีย

2.5 พัน ดาวน์โหลดแอปพลิเคชันมือถือ

บริการจัดส่งอาหารกลางวัน

วิธีที่เราสอนในหลักสูตรผู้ประกอบการ

ในหลักสูตรการเป็นผู้ประกอบการของเรา นักเรียนจะพัฒนาในสองทิศทาง ในด้านหนึ่ง พวกเขาได้รับความรู้ที่จำเป็นในชีวิต: พื้นฐานของความรู้ทางการเงิน พื้นฐานของกฎหมาย กฎการวิจัยตลาด เครื่องมือการขาย และเทคนิคการเจรจาต่อรอง ในทางกลับกัน พวกเขาเชี่ยวชาญความสามารถที่จำเป็นสำหรับการดำเนินโครงการ: ความเป็นผู้นำ ความคิดสร้างสรรค์ การสร้างทีม ประสิทธิภาพ ความเต็มใจที่จะรับความเสี่ยง และความสามารถในการตัดสินใจที่ยากลำบากในสภาวะที่ไม่แน่นอน ซึ่งเรียกว่า "ความสามารถของ ศตวรรษที่ 21” พวกเขาได้รับการพัฒนาในโครงการเพื่อเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการสร้างผลิตภัณฑ์ที่เป็นที่ต้องการและนำความคิดมาสู่ความเป็นจริง

นอกเหนือจากส่วนทางทฤษฎีแล้ว ในระหว่างชั้นเรียน เด็ก ๆ เองก็ทำโครงงานจริงซึ่งพวกเขาจะนำเสนอต่อผู้ปกครองและผู้เข้าร่วมที่ได้รับเชิญ

ผู้ประกอบการรู้วิธีตัดสินใจเลือกและรับผิดชอบต่อพวกเขา และทักษะนี้ต้องพัฒนาตั้งแต่วัยเด็ก!

หลักสูตร

#	หัวข้อบทเรียน		ระยะเวลา
1	แนวคิดทางธุรกิจ ปัญหาและแนวทางแก้ไข		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
2	การพัฒนาลูกค้า การประเมินตลาดและการแบ่งส่วน		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
3	ช่องทางการขาย		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
4	ดึงดูดลูกค้า		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
5	ขายของออนไลน์		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
6	การสร้างโมเดลธุรกิจ		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
7	การหาพันธมิตรในโครงการสตาร์ทอัพ		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
8	ทรัพย์สินทางปัญญา เครื่องหมายการค้า		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
9	ทรัพย์สินทางปัญญา สิทธิบัตร		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
10	พื้นฐานของความรู้ทางการเงิน		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
11	กลยุทธ์การลงทุน		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
12	ตัวชี้วัดทางการเงินและแบบจำลองทางการเงิน		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
13	การนำเสนอสำหรับพันธมิตร การก่อสร้างใหม่		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
14	การพัฒนาการนำเสนอสำหรับพันธมิตร		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
15	การนำเสนอสำหรับนักลงทุน การก่อสร้างใหม่		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง
16	การพัฒนาการนำเสนอสำหรับนักลงทุน พูดกับพ่อแม่		3 เครื่องปรับอากาศ ชั่วโมง

รูปภาพจากชั้นเรียนการเป็นผู้ประกอบการของเรา

เหตุผลหลายประการว่าทำไมลูก ๆ ของคุณ (และคุณ!) ถึงชอบ School of Young Entrepreneurs ในมอสโก:

• หลักสูตรที่ไม่ซ้ำใคร(ดาวน์โหลด) ในขณะที่ลูกของคุณสัมผัสประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ยากจะลืมเลือนในขณะที่พัฒนาผลิตภัณฑ์ของตนเอง พัฒนาการนำเสนอ และเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกับทีม คุณจะรู้ว่าเขากำลังเชี่ยวชาญทักษะการเป็นผู้ประกอบการเชิงปฏิบัติ (ลองจินตนาการว่าทักษะเหล่านี้จะช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้เขาดำเนินโครงการที่มีเอกลักษณ์ได้อย่างไร และธุรกิจ!)


• การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ในแต่ละบทเรียนของหลักสูตรการเป็นผู้ประกอบการสำหรับเด็กนักเรียน บุตรหลานของคุณจะพัฒนาโครงการซึ่งจะปลูกฝังความรักในวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ด้วย


• แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติที่น่าตื่นเต้นชั้นเรียนของเราเต็มไปด้วยการโต้ตอบ และเด็กๆ ทำงานอย่างอิสระอย่างสมบูรณ์ในการดำเนินโครงการต่างๆ มากมาย ซึ่งอยู่ในความคิดของเด็ก และเหมาะสำหรับเด็กที่มีระดับการฝึกอบรมที่แตกต่างกัน


• ติดต่อกับผู้ปกครองอย่างต่อเนื่องเราจะแจ้งให้คุณทราบถึงความก้าวหน้าของบุตรหลานของคุณในชั้นเรียนความรู้ทางการเงินและการเป็นผู้ประกอบการ คุณจะรู้ว่าเขาทำการบ้านอย่างไร ทำงานในชั้นเรียน และทุกอย่างจะออกมาดีหรือไม่

โครงการ Young Entrepreneur School จัดขึ้นที่ไหน?

โปรแกรมการเป็นผู้ประกอบการและความรู้ทางการเงินสำหรับเด็กนักเรียนมีอยู่ในศูนย์ 20 แห่งของเราทั่วมอสโก!

มอสโก
วันที่: 11/04/2017

เรียนเพื่อนร่วมงาน!

ตามคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 25 กันยายน 2017 N 2039-r<Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в สหพันธรัฐรัสเซียสำหรับปี 2560 - 2566> มีความจำเป็นต้องปรับปรุงโปรแกรมการศึกษาในด้านความรู้ทางการเงินและคิดตามขั้นตอนเฉพาะสำหรับการพัฒนาความรู้ทางการเงินของประชากรและผู้ประกอบการ
ANO Consulting Group "Genius of LIFE" มีส่วนร่วมในการพัฒนาความรู้ทางการเงินของประชากรและผู้ประกอบการ ตั้งแต่ปี 2548และบรรลุผลที่ร้ายแรงมาก มากกว่า 800 สัมมนาใน 107 เมืองต่างๆ ของสหพันธรัฐรัสเซีย ฝรั่งเศส เยอรมนี เบลารุส และอื่นๆ 26000 ผู้สำเร็จการศึกษามากขึ้น 1100 ครูที่ผ่านการรับรองจาก 733 สถาบันการศึกษา 160 การตั้งถิ่นฐาน. โปรแกรมการศึกษาที่ได้รับการอนุมัติ FIRO ของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย NIFI ของกระทรวงการคลังของสหพันธรัฐรัสเซียและกระทรวง การพัฒนาเศรษฐกิจ รฟเพื่อทำงานในรัสเซียและฝรั่งเศส การทำงานร่วมกันจะดำเนินการกับฝ่ายบริหาร 27 ภูมิภาคของสหพันธรัฐรัสเซีย(มอสโก, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, ออมสค์, วลาดิวอสต็อก, เปโตรปัฟลัฟสค์-คัมชัตสกี ฯลฯ)

ตั้งแต่ปี 2013 การดำเนินการแฟรนไชส์บนพื้นฐานของความรู้ทางการเงินเริ่มขึ้น

เมื่อซื้อแฟรนไชส์คุณจะได้รับ:

1. ฉันจัดการการเงินของฉัน: คู่มือการปฏิบัติสำหรับหลักสูตร“พื้นฐานการจัดการการเงินส่วนบุคคล” / D.Ya. โอเบอร์เดอร์เฟอร์, K.W. คิริลลอฟ, อี. ยู. Zakharova และอื่น ๆ - M.: VITA-PRESS, 2016. - 232 p.: ป่วย - การศึกษาเพิ่มเติม- "ความรู้ทางการเงินสำหรับทุกคน");

2. ฉันจัดการการเงินของฉัน: โปรแกรมหลักสูตร (34+2 และ 68+4 ชั่วโมง)“พื้นฐานการจัดการการเงินส่วนบุคคล” และ คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับครู/ ดี.ย. โอเบอร์เดอร์เฟอร์, K.W. คิริลลอฟ, อี.ยู. Zakharova และคนอื่น ๆ - M.: VITA-PRESS, 2016. - 80 p.: ป่วย.;

3. สไลด์นำเสนอสำหรับการเรียนรายวิชา “พื้นฐานการจัดการการเงินส่วนบุคคล” (Power Point 140 หน้า)

4. วีดิทัศน์สัมมนา “ความเป็นอยู่ทางการเงินและการจัดการทุนส่วนบุคคลอย่างสมเหตุสมผล”สำหรับฝึกอบรมครูและจัดชั้นเรียนในโปรแกรม: "พื้นฐานของการจัดการทางการเงินส่วนบุคคล" (16 ชั่วโมง)

5. อัลบั้ม บทเรียนแบบโต้ตอบ“การวางแผนงบประมาณส่วนบุคคล (ครอบครัว)”.;

6. เนื้อหาวิดีโอและเนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับการจัดชั้นเรียนในหลักสูตร: “พื้นฐานของการจัดการการเงินส่วนบุคคล”;

7. ใบรับรอง ANO Consulting Group "อัจฉริยะแห่งชีวิต"โดยให้สิทธิจัดอบรมแก่ประชาชนและผู้ประกอบการรวมทั้งนักเรียนและนักศึกษาใน สถาบันการศึกษาสหพันธรัฐรัสเซีย;

8.ความเป็นไปได้ในการจัดกิจกรรมร่วมกันสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

9. การสนับสนุนระเบียบวิธีอย่างเต็มที่ในการดำเนินการตามหลักสูตรนี้และการจัดกิจกรรม

ต้องส่งใบสมัครซื้อแฟรนไชส์ไปที่:ที่อยู่อีเมลนี้จะถูกป้องกันจากสแปมบอท คุณต้องเปิดใช้งาน JavaScript เพื่อดู
หากมีคำถามใด ๆ กรุณาโทร: 8-985-922-1091

สิ่งพิมพ์จัดทำขึ้นภายใต้กรอบของ โครงการร่วมกันกระทรวงการคลังของสหพันธรัฐรัสเซียและธนาคารโลก "การส่งเสริมการเพิ่มระดับความรู้ทางการเงินของประชากรและการพัฒนาการศึกษาทางการเงินในสหพันธรัฐรัสเซีย"

จากศิษย์เก่า สถาบันการศึกษาคาดว่าจะเข้าสู่สังคมที่ประสบความสำเร็จและรวดเร็วพอสมควรซึ่งคาดว่าจะยอมรับค่านิยมและวัฒนธรรมของสังคมนั้นต้องการความสามารถในการตัดสินใจที่ถูกต้องตามกฎหมายเพื่อให้แน่ใจว่าการดำรงชีวิตของพวกเขาทำนายผลที่อาจเกิดขึ้นจากการกระทำของพวกเขาตลอดจนความพร้อมและ ความสามารถในการดำเนินการตัดสินใจ

คาดว่าเมื่อเข้าสู่ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจชายหนุ่มจะต้องเป็นผู้มีวัฒนธรรมทางเศรษฐกิจ รากฐานของวัฒนธรรมนี้คือจิตสำนึกทางเศรษฐกิจและพฤติกรรมทางเศรษฐกิจที่มีความรับผิดชอบ ระดับของความคุ้นเคยกับความรู้ทางเศรษฐกิจ วิธีการใช้ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ บรรทัดฐานและจริยธรรมที่มาพร้อมกับพวกเขา บ่งบอกถึงระดับของการขัดเกลาทางสังคมและระดับการเรียนรู้เนื้อหาและรูปแบบของวัฒนธรรมทางเศรษฐกิจของแต่ละบุคคล

อย่างไรก็ตามบัณฑิตบางคนยังไม่พร้อมสำหรับการใช้ชีวิตอิสระทั้งในชีวิตประจำวันและในด้านเศรษฐกิจและสังคม โดยส่วนใหญ่ สิ่งนี้ใช้กับผู้สำเร็จการศึกษาเด็กกำพร้าที่ได้รับการเลี้ยงดูในสถาบันเฉพาะทาง เช่น สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า โรงเรียนประจำ ศูนย์สังคม ฯลฯ คนหนุ่มสาวประเภทนี้โดยทั่วไปมีความสามารถทางสังคมต่ำ

นี้ หลักสูตรออกแบบมาสำหรับเด็กที่กำลังศึกษาอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าซึ่งต้องคำนึงถึงคุณสมบัติที่สำคัญหลายประการเมื่อสอนหลักสูตรนี้

หลักสูตรที่นำเสนอเพื่อปรับปรุงความรู้ทางการเงินสำหรับเด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเกี่ยวข้องกับการพัฒนาแนวคิดต่อไปนี้ให้กับนักเรียน เงินมาจากไหน; ความเป็นอยู่ทางการเงินของบุคคลคืออะไร วิธีหาเงินและสิ่งที่ต้องทำเพื่อสิ่งนี้ วางแผนค่าใช้จ่ายอย่างไรให้ถูกต้อง และการวางแผนการเงินส่วนบุคคลคืออะไร วิธีจัดงบประมาณสำหรับครอบครัวในอนาคต

หลักสูตรครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น ธนาคารพาณิชย์ กองทุนรวม ตลาดหลักทรัพย์ กองทุนบำเหน็จบำนาญ ฯลฯ นักเรียนจะต้องเรียนรู้พื้นฐานของการมีปฏิสัมพันธ์กับธนาคาร กองทุนบำเหน็จบำนาญ ฝึกฝนทักษะในการรักษางบประมาณส่วนบุคคลและงบประมาณของครอบครัวในอนาคต สร้างการออม การได้รับสินเชื่อ และอเว

รายการหัวข้อที่นำเสนอเพื่อการศึกษาคือชุดความรู้ทางการเงินขั้นพื้นฐานสำหรับชายหนุ่มที่ประสบความสำเร็จในสังคมยุคใหม่

ความรู้ทางการเงิน: หลักสูตร สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโรงเรียนประจำ

โปรแกรมระบุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรที่วางแผนไว้ ผลการศึกษาและระบบการประเมิน รูปแบบ และวิธีการจัดองค์กร กระบวนการศึกษารวมถึงรายชื่อทรัพยากรด้านการศึกษาและระเบียบวิธี

หลักสูตร (PDF, 1.98 MB)

ความรู้ทางการเงิน: วัสดุสำหรับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและนักเรียนโรงเรียนประจำ

เนื่องจากสถานการณ์ปัจจุบัน เด็กจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและนักเรียนจากโรงเรียนประจำขาดความรู้พื้นฐานเศรษฐศาสตร์การเงินโดยทั่วไปและโดยเฉพาะเศรษฐศาสตร์ครอบครัว หลักสูตรที่นำเสนอนี้ออกแบบมาเพื่อเติมเต็มช่องว่างนี้ สื่อเหล่านี้จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ว่าอะไรคือความอยู่ดีมีสุขทางการเงินของบุคคล เงินมาจากไหน วิธีหาเงิน และใช้จ่ายอย่างมีเหตุผล ฝึกฝนทักษะในการรักษางบประมาณส่วนบุคคลและงบประมาณของครอบครัวในอนาคต การออม การได้รับเงินกู้ เรียนรู้พื้นฐานของการมีปฏิสัมพันธ์กับองค์กรทางการเงิน เช่น ธนาคาร กองทุนบำเหน็จบำนาญ ฯลฯ

สื่อการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนและนักศึกษา (PDF, 120.94 Mb)

ความรู้ทางการเงิน: วัสดุสำหรับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและนักเรียนโรงเรียนประจำ เคล็ดลับสำหรับทุกวัน

คู่มือนี้มีเนื้อหาสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงเรียนประจำเกี่ยวกับองค์กรทางการเงินในอนาคต ชีวิตประจำวัน- กฎสำหรับการจัดการเงินอย่างสมเหตุสมผลกำหนดไว้ในรูปแบบที่เข้าถึงได้: การสร้างงบประมาณส่วนบุคคล (ครอบครัว) การเดินทางไปร้านค้าง่ายๆ การชำระค่าสาธารณูปโภค การใช้ผลิตภัณฑ์ทางการเงินของธนาคาร ฯลฯ ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับประเด็นการสมัคร งาน การประมวลผลสินเชื่อที่ถูกต้อง และการป้องกันจากการฉ้อโกงทางการเงิน

เคล็ดลับในชีวิตประจำวัน (PDF, 83.72 MB)

ความรู้ทางการเงิน: แนวทางสำหรับครู. สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโรงเรียนประจำ

คู่มือนี้มีไว้เพื่อช่วยครูในการวางแผนและดำเนินการชั้นเรียน เป็นการอธิบายวิธีการทั่วไปของการจัดงาน กระบวนการศึกษาและเสนอเกณฑ์การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนและนักเรียน สำหรับแต่ละโมดูลจะมีการให้ตัวอย่างงาน (พร้อมคำตอบ): งานย่อย กรณีทดสอบ หัวข้อสำหรับการเขียนเรียงความ

คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับครู (PDF, 582 Kb)

ความรู้ทางการเงิน: วัสดุการสอน- สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโรงเรียนประจำ

สื่อที่นำเสนอประกอบด้วยข้อมูลและองค์ประกอบทางการศึกษาที่มุ่งจัดระบบความรู้และพัฒนาทักษะของนักเรียนในด้านความรู้ทางการเงิน เพิ่มแรงจูงใจของเด็กในการอภิปรายประเด็นเรื่องการจัดทำและการใช้งบประมาณในอนาคต วัสดุประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับหลักการทำงานของสมัยใหม่ สถาบันการเงิน, ลักษณะของผลิตภัณฑ์และเครื่องมือทางการเงิน, พจนานุกรมคำศัพท์สำหรับแต่ละโมดูลหลักสูตร

สื่อการสอน (PDF, 848 Kb)

ความรู้ทางการเงิน: ควบคุมวัสดุการวัดผล สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโรงเรียนประจำ

วัสดุการวัดการควบคุมคือชุดของแบบฝึกหัดและงานเพิ่มเติมสำหรับโมดูลวัสดุทั้งหมดสำหรับเด็กจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและนักเรียนโรงเรียนประจำ รวมถึงงานสำหรับการควบคุมในปัจจุบัน ระดับกลาง และขั้นสุดท้ายสำหรับหลักสูตรที่กำลังศึกษา

ความรู้ทางการเงินในวิชาหนึ่งยังไม่รวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน แม้ว่าเงินแม้จะอยู่ในปริมาณเล็กน้อย แต่ก็มีอยู่ในชีวิตของเด็กนักเรียนแล้ว ซึ่งหมายความว่าเด็กๆ มีคำถามเกี่ยวกับเงินว่าเงินมาจากไหนและจะใช้อย่างไรให้ถูกต้อง เด็ก ๆ จะพบคำตอบสำหรับคำถามที่สำคัญมากเหล่านี้ในชีวิตผู้ใหญ่ทั้งในปัจจุบันและอนาคตในระหว่างหลักสูตร

บทเรียนที่ School of Financial Literacy ไม่ใช่การบรรยายที่น่าเบื่อ แต่เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นด้วยเกม แบบทดสอบ และงานต่างๆ ที่จะแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกฎเกณฑ์ของทัศนคติที่สมเหตุสมผลต่อเงิน

ระยะเวลา:

อายุของเด็ก:

ขนาดกลุ่ม:

หนังสือ

ครู

การฝึกอบรมทำงานอย่างไร?

ชั้นเรียนจะดำเนินการในรูปแบบโต้ตอบโดยใช้วิธีการของผู้เขียน การฝึกอบรมขั้นแรกประกอบด้วยบทเรียน 5 บทในหัวข้อต่อไปนี้:

ประวัติความเป็นมาของเงินและวิวัฒนาการตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงสมัยใหม่

หน้าที่ของเงิน

เงินมาจากไหนและมัน "อยู่" ที่ไหน

เงินสามารถบอกอะไรเกี่ยวกับเจ้าของได้

ความปลอดภัยและเงิน

งบประมาณคืออะไร และทำไมผู้ปกครองไม่ซื้อทุกอย่างที่คุณขอ?

จัดทำงบประมาณอย่างไรให้ถูกต้อง และทำไมต้องควบคุม?

แนวคิดเรื่อง “เงินสำรอง” และ “ประกันภัย”

ประเภทของประกันภัยและผลประโยชน์มีอะไรบ้าง

เงินกู้มีประโยชน์และอันตรายได้อย่างไร

แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ

เงื่อนไขการเข้าร่วมการฝึกอบรม

ชั้นเรียนดำเนินการจากระยะไกลผ่าน Skype

ชั้นเรียนจัดเป็นกลุ่มย่อยไม่เกิน 5 คน

ค่าสมัครสมาชิก 5 คลาสคือ 5,000 รูเบิลต่อคน

โรงเรียนความรู้ทางการเงิน ขั้นที่ 1 ของการฝึกอบรม - กิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับเด็กที่มีการรับประกันการบริการที่มีคุณภาพสูง