มีเพียง 8 บทความและคุณต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจ บทความสื่อถึงข้อมูลอะไรเกี่ยวกับคำนาม?- สิ่งสำคัญคือต้องสามารถแยกแยะได้ สองประเภทบทความ

บทความสองประเภท:
แน่นอนและไม่แน่นอน

หน่วย นาย.	หน่วย ว.ร.	พหูพจน์ นาย. และ F.r.	หมวดหมู่บทความ
เลอ	ลา	เลส์	บทความที่แน่นอน คู่สนทนารู้ว่ากำลังพูดคุยเรื่องอะไรอยู่
ยกเลิก	ไม่	รายละเอียด	บทความที่ไม่มีกำหนด สำหรับคำนามนับได้ (เป็นชิ้น) วัตถุที่คู่สนทนาไม่รู้จัก “หนึ่งในหลาย ๆ อย่าง”
ดู่	เดอลา	--	บทความที่ไม่มีกำหนด สำหรับการนับไม่ได้ หรือคำนามนามธรรม (ไม่มีพหูพจน์!)

รูปแบบพิเศษของบทความชี้ขาด le, la, les

หน่วย นาย.	หน่วย ว.ร.	พหูพจน์ นาย. และ F.r.	แบบฟอร์มบทความ
ดู่	--	รายละเอียด	บทความที่หลอมละลาย ข้ออ้าง เดอ + เลอและคำบุพบท เดอ + เล
ออสเตรเลีย	--	เสริม	บทความที่หลอมละลาย ข้ออ้าง เอ + เลและคำบุพบท เอ + เล
ฉัน"	ฉัน"	--	บทความที่ถูกตัดทอนเลอและ ลา เสียสระถ้าคำนั้นขึ้นต้นด้วยสระหรือ ชม.ปิดเสียง

ตัวอย่างการใช้บทความ

เจ'เอม เลอ คาเฟ่.	ฉันรักกาแฟ	“กาแฟโดยทั่วไป”
ลา ลูน บริล.	พระจันทร์กำลังส่องแสง	"หนึ่งเดียวเท่านั้น"
ดอนน์ มัวร์ เลส เคลฟส์	เอากุญแจมาให้ฉัน	"อันเดียวกัน"
จัดสรร uncahier.	นำสมุดบันทึกมาด้วย	"บางชนิด"
Prends une pomme.	หยิบแอปเปิ้ลหนึ่งลูก	"ใดๆ"
แมงเจ เด ปอมส์.	กินแอปเปิ้ลบ้าง	"ค่อนข้าง"
Voulez-vous du คาเฟ่?	คุณต้องการกาแฟไหม?	"ค่อนข้าง"
เพรนด์เดอลาครีมเฟรช	ใช้ครีมเปรี้ยว	"ค่อนข้าง"

ออกกำลังกาย

การออกกำลังกายแนะนำ ฟังและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง (ในตอนท้ายของแบบฝึกหัดคุณสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดและฟังวลีอีกครั้ง) เน้นที่การเลือกระหว่างบทความที่ชัดเจนและไม่แน่นอน คุณจะคุ้นเคยกับบทเรียนสองและสี่บทเรียนแยกกันมากขึ้น (ในแบบฝึกหัดสำหรับบทเรียนเหล่านั้น คุณจะสามารถ เลือกหรือ แทรกบทความที่จำเป็น)

เริ่มออกกำลังกาย

สำหรับคำนาม เป็นผู้หญิงคุณจะต้องตัดสินใจเลือก: ไม่, เดอลาหรือ ลา.

พร้อมบทความ รายละเอียดและ เลส์ง่ายกว่าเนื่องจากคุณไม่จำเป็นต้องคำนึงถึงเรื่องเพศ และจะอยู่หน้าคำนามพหูพจน์เท่านั้น ตัวเลข (นับได้) หากเรากำลังพูดถึงปริมาณให้เลือก รายละเอียด(“ซื้อขนม”) และหากเกี่ยวกับหัวข้อทั่วไปหรือคู่สนทนาทราบ เราจะเน้นที่ เลส์(“เอาขนมออกจากโต๊ะ” นั่นคือทั้งหมดที่อยู่บนโต๊ะ)

ดังนั้นการใช้บทความจึงขึ้นอยู่กับบริบท

หากมีการกำหนดตัวเลือกจำนวนและเพศของบทความไว้ล่วงหน้าแล้ว “กฎ” ที่ต้องเลือกหมวดหมู่บทความ (un, du หรือ le?) ขึ้นอยู่กับบริบท .

การอ่านข้อความจะช่วยให้เข้าใจได้ดีขึ้นว่าในกรณีใดบ้างที่ใช้บทความที่ชัดเจนหรือไม่แน่นอน: ในข้อความความแตกต่างระหว่าง un และ le, une และ la, des และ les จะมองเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เมื่อแสดง โปรดจำไว้ว่าวลีต่างๆ จะถูกตัดออกจากบริบทอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังนั้นคุณจึงต้องสามารถคิดผ่านสถานการณ์ได้

ต้องมีการบริโภค บทความที่ไม่มีกำหนดวลีที่เราใช้อธิบาย (คู่สนทนายังไม่รู้เกี่ยวกับวัตถุ):

• ค"เอส - นี้...
• ฉันสบายดี - มีก็มี
• ค"เอสตารางหนึ่ง - นี่คือตาราง (บางอย่าง)(หนึ่งรายการจากคลาสที่เป็นเนื้อเดียวกัน)
• ซูร์ เลอบูโร ฉันสบายดียกเลิกการบวช - บนโต๊ะ (คู่สนทนารู้จัก) มีคอมพิวเตอร์ (บางชนิด)
• และห้องอื่น ๆ ฉันสบายดีไม่แสวงหา - มีเก้าอี้ (บ้าง) อยู่ในห้องของฉัน
• เจ"ไอ ไร้สาระ - ฉันมีรถ (บางชนิด)

อย่างไรก็ตามหากสินค้านั้น มีคำจำกัดความ(เช่น ใครคือใคร - กรณีสัมพันธการกค่ะ ภาษาฝรั่งเศสถ่ายทอดโดยใช้คำบุพบท เดอ) จากนั้นเราใช้คำนำหน้านามที่แน่นอน:

• ค"เอส ลา voture เดอจันทร์ ฟิลส์ - นี่คือรถของลูกชายฉัน

ตารางด้านล่างให้ข้อมูลเพิ่มเติมและความแตกต่างของการใช้บทความและยังพูดคุยเกี่ยวกับรูปแบบที่ถูกตัดทอนและรวมของบทความ le, la, les
ขอแนะนำอย่างยิ่งให้ทำ การออกกำลังกาย(ดูเมนู)

บทความสองประเภท:
ไม่แน่นอนและแน่นอน

1. บทความที่ไม่มีกำหนด วางไว้หน้าคำนามที่ใช้ครั้งแรกในการสนทนาหรือมีลักษณะพิเศษและระบุว่า

1. un, une, des Indefinite Articles (พร้อมตัวอย่าง)

1 - บทความที่ไม่มีกำหนดสามารถพิจารณาได้ เป็นตัวเลข : หนึ่ง , หนึ่ง , บาง (สำหรับทั้งสองเพศ) ในภาษารัสเซีย เรามักจะละคำเหล่านี้ เนื่องจากเราสามารถระบุเอกพจน์หรือพหูพจน์ได้จากคำนามนั่นเอง จำนวนและเพศจะบอกเราในตอนท้าย

ในตารางด้านล่าง โปรดทราบว่าในภาษาฝรั่งเศส:

• การลงท้ายคำนามไม่ได้กำหนดเพศโดยเฉพาะ (ทุกคำลงท้ายด้วย -e);
• พหูพจน์ลงท้าย ( -ส) ไม่ออกเสียง (บ่อยที่สุด)

ยกเลิก	ยกเลิกฟรี ยกเลิกยกระดับ	(หนึ่ง) พี่ชาย, (หนึ่ง) นักเรียน
ไม่	ไม่รถยนต์, ไม่ยกระดับ	(หนึ่ง) รถ, (หนึ่ง) นักเรียน
รายละเอียด	รายละเอียดเฟรเรส, รายละเอียด voice, รายละเอียดเอลฟ์, รายละเอียดเอเลฟส์	(บาง) พี่น้อง, (บาง) รถยนต์, (บาง) นักเรียน, (บาง) นักเรียน

2 - บทความที่ไม่แน่นอนสามารถแสดงถึงวัตถุ ผู้คน เกี่ยวกับสิ่งของนั้นได้ กล่าวถึงครั้งแรกในบริบทนี้ : "บางชนิด ", "บางชนิด ", "บาง ".

3 - วัตถุที่เราคุ้นเคยอยู่แล้วอาจมี คุณภาพพิเศษ :

• ยกเลิก Soleil Rouge Se Lève à l"ขอบฟ้า - พระอาทิตย์สีแดงขึ้นที่ขอบฟ้า.

2. le, la, les Definite Articles (พร้อมตัวอย่าง)

มีเพียง 3 บทความที่แน่นอน:

1 - ในกรณีทั่วไปส่วนใหญ่ บทความที่แน่นอน เลอ , ลา , เลส์ยืนหยัดเพื่อ " อันเดียวกัน ", "อันเดียวกัน ", "คนเดียวกันเหล่านั้น "ได้แก่ วัตถุ คนที่เคยพูดคุยกันแล้วหรือ บริบทนี้ช่วยให้เราเข้าใจอย่างชัดเจนว่าเรากำลังพูดถึงอะไร (ใคร) .

• แฟร์เมลาปอร์ต - ปิดประตู(อันเดียวกัน... - ซึ่งคู่สนทนารู้หรือชี้ให้เขาเห็น)
• สไตล์ดอนน์มอยเลอ - ให้ฉันปากกา(อันเดียวกัน...)
• เมตส์ เล ลิฟวร์ ซูร์ ลา ตาราง - วางหนังสือไว้บนโต๊ะ(อันเดียวกันบนอันเดียวกัน...)
• le livre est intéressant - หนังสือที่น่าสนใจ(อันที่เรากำลังพูดถึง)
• ลาแมร์ เอสท์ คัลเม - ทะเลสงบ(สิ่งเดียวกับที่เราเห็น)
• เลส บานาเนส ซอนต์ มูเรส - กล้วยสุก(แบบเดียวกับที่คุณซื้อ/นำมา...)

2 - เราจะใช้บทความที่แน่นอนด้วย เพื่อสินค้าที่ไม่ซ้ำใคร - พระจันทร์ พระอาทิตย์ ฝั่งขวา (มีแห่งเดียวริมแม่น้ำ! เหมือนทางซ้าย):

• เลอโซเลยล์ brille - พระอาทิตย์กำลังส่องแสง.

3 - เมื่อไร คำนั้นถูกยึดถือโดยตัวของมันเอง ความหมายทั่วไป (สำหรับผู้พูดภาษารัสเซีย นี่เป็นกรณีที่เข้าใจยากที่สุด กล่าวคือ ต้องได้รับความสนใจสูงสุดจากผู้เริ่มต้น):

• เลอ เชียนเอสต์ ล" เพื่อน ล" กลับบ้าน - สุนัข- เพื่อนของมนุษย์.

* l" - ใช้บทความ "ตัดทอน" (ไม่มีสระ) แทน เลอและ ลาถ้าคำขึ้นต้นด้วยเสียงสระ หน้าชุดคำที่มีตัวอักษร "h" บทความอาจไม่เสียสระ

• ฉัน"อองฟองต์ - เด็ก;
• ฉัน"ประวัติศาสตร์ - เรื่องราว.

Un หรือ Une / Le หรือ la ?

หากคุณตัดสินใจเลือกหมวดหมู่บทความ (แน่นอน/ไม่มีกำหนด) การเลือกบทความสำหรับเพศชายหรือเพศหญิงถือเป็นงานด้านเทคนิค:

• คุณต้องจำเพศของคำนาม (ใช้พจนานุกรมและเมื่ออ่านข้อความให้ใส่ใจซึ่งจะแสดงเพศและหมายเลขด้วย) ▲ ไปที่แบบฝึกหัด

  ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติบางประการของการใช้บทความภาษาฝรั่งเศส:

บทความต่อเนื่องในภาษาฝรั่งเศสครองตำแหน่งพิเศษในบรรดาบทความต่างๆ ลองพิจารณาดู สัญญาบทความในทางปฏิบัติและวิเคราะห์กรณีการใช้คำพูดและการเขียน

ฟังก์ชั่นและคุณสมบัติของบทความที่หลอมรวม

บทความที่แน่นอน เลอ, เลส์ผสานเข้ากับคำบุพบทที่หันหน้าเข้าหากัน เดอ ก- บทความที่หลอมรวมมีแบบฟอร์มดังต่อไปนี้:

• เดอ + เล = du
• เดอ + เล = เดส
• ก + เลอ =au
• à + les =aux

กฎพื้นฐานของบทความต่อเนื่อง

พิจารณาตารางต่อไปนี้ - บทความต่อเนื่องเป็นภาษาฝรั่งเศส:

คำบุพบท à + บทความที่แน่นอน	คำบุพบท de + บทความที่แน่นอน	จำนวนและเพศ
โครงสร้างนี้สื่อถึงความหมายของกรณีกริยาบุพบทและเครื่องมือ สอดคล้องกับคำบุพบทของรัสเซีย: ใน, ถึง, เกี่ยวกับ	โครงสร้างนี้สื่อถึงความหมายของสัมพันธการก เครื่องดนตรี และ กรณีบุพบท- สอดคล้องกับคำบุพบทของรัสเซีย: จาก, จาก, ด้วย
		สำหรับคำนามเอกพจน์เพศชาย
		สำหรับคำนามเอกพจน์เพศหญิง
à + l’ = à l’	เดอ + ล’ = เดอ ล’	สำหรับคำนามเอกพจน์ชายและหญิงที่ขึ้นต้นด้วยสระหรือเงียบ ชม.
		สำหรับคำนามพหูพจน์ของชายและหญิง

ไม่อนุญาตให้รวมเข้าด้วยกัน! – บทความที่ถูกตัดทอน l’, บทความสำหรับผู้หญิง la, ชื่อของคนดัง, ตำแหน่ง, อันดับ, ชื่อผลงานศิลปะที่ขึ้นต้นด้วย Le, La, Les:

• à l'armée - ในกองทัพ
• à la pharmacie – ที่ร้านขายยา ไปยังร้านขายยา
• les fables de La Fontaine - นิทานของ La Fontaine

ให้ความสนใจกับความแตกต่างของคำพูดในการใช้บทความต่อเนื่อง:

• เฌปาร์ล (เดอ + เล) ดูแปร์ - ฉันกำลังพูดถึงพ่อของฉัน
• เฌปาร์ล (à + le) โอแปร์ – ฉันกำลังบอกพ่อของฉัน (กับพ่อของฉัน)
• เฌปาร์ล (เดอ + ลา) เด ลา แมร์ - ฉันกำลังพูดถึงแม่
• เฌปาร์เล (à + la) à la mère – ฉันกำลังบอกแม่ของฉัน (กับแม่ของฉัน)
• เฌปาร์ล (เดอ + เลส์) เด การ์ซง - ฉันกำลังพูดถึงเด็กผู้ชาย
• เฌปาร์ล (à + เล) โอ การ์ซง – ฉันกำลังคุยกับเด็กผู้ชาย (กับเด็กผู้ชาย)

มาใช้ l’article Contracté กันดีกว่า!

เอาล่ะเพื่อนๆ เรามาพิจารณารายละเอียดกรณีการใช้บทความต่อเนื่องพร้อมประโยคตัวอย่างกันดีกว่า

บทความที่หลอมรวมหมายถึง:

ที่ตั้ง:

• มิเชล เอส à คô té du metro, เปรสเดอลาโปสต์ – มิเชลตั้งอยู่ใกล้กับรถไฟใต้ดินใกล้จดหมาย.
• Il est au bureau. - เขาอยู่ในออฟฟิศ

ทิศทางการเคลื่อนไหว:

• คุณคิดอย่างไรกับมัน? - คุณคุณกำลังมาวีร้านค้า?
• เหรียญ Elle va au petit - เธอมาวีห้องน้ำ.
• เจเรเวียงส์ดู่นิตยสาร - ฉันกำลังกลับจากร้าน
• มารี วา อา เลโคล. – มารีไปโรงเรียน
• ใช่แล้ว! - ไปถึงกระดานดำ!

วิธีดำเนินการ:

• J'ai écrit ma dictée au crayon. - ฉันเขียนของฉันการเขียนตามคำบอกดินสอ.
• ศาสตราจารย์ écrit à la craie sur le tableau noir. - ศาสตราจารย์เขียนชอล์กบนกระดานดำ.

หน้าชื่อประเทศที่เป็นเพศชายหรือพหูพจน์:

• ออสเตรเลียJapon - ไปญี่ปุ่นในญี่ปุ่น
• ออสเตรเลียแคนาดา - ไปยังแคนาดา ในแคนาดา
• โอซ์ เอตาตส์-อูนิส – บีสหรัฐอเมริกา.

ที่ตั้งหรือทิศทาง:

• Je vais au แคนาดา - ฉันฉันกำลังจะไปวีแคนาดา.
• อิลลินอยส์เรเวียงส์ดู่มาร็อก. – เขากำลังจะกลับจากโมร็อกโก

เป็นของ, ครอบครอง:

• Ces livres sont de l'ami de Marie. - เหล่านี้หนังสือเพื่อนมารี.
• La Bicyclette est du garçon qui est venu avec nous. - จักรยานโตโกเด็กผู้ชาย, ที่มากับเรา.
• La réponse de l'étudiant m'a choquée. - คำตอบนักเรียนตกใจฉัน.
• Les rues de la capitale sont pittoresques – ถนนเมืองหลวง– งดงาม.
• Cette loi est du roi Charles II. - นี้กฎกษัตริย์คาร์ลา

ในประโยคที่มีความหมาย เฉลี่ย – กับหรือ องค์ประกอบ – องค์ประกอบ:

• อูน สลัด อู ฟรอมอาจ - สลัดกับชีส.
• อูน ทาร์ทีน aux pommes - แอปเปิลพาย.
• อุน กâ ชาหรือช็อคโกแลต - ช็อคโกแลตเค้ก.

ในคำอธิบายคุณลักษณะลักษณะที่ปรากฏ:

• อึนการ์ซบนเสริมใช่แล้วเบลอ – เด็กชายตาสีฟ้า (เด็กชายตาสีฟ้า)
• Un homme à la casquette. - ผู้ชายวีหมวก.

หากต้องการแสดงมาตรการ:

• Est-ce que vous vendez les légumes au poids ou à la pièce? - คุณขายผักบนน้ำหนักหรือชิ้นต่อชิ้น?

เพื่อระบุความเร็ว:

• บนพีทวางใจลารถยนต์แค่ 50กมฉันนี่ – คุณสามารถขับรถได้ถึงห้าสิบกิโลเมตรต่อชั่วโมง

เป็นส่วนหนึ่งของคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ:

• Je vais te parler de mon fils et tu me parleras du Tien. - ฉันฉันจะบอกคุณคุณโอของฉันลูกชาย, กคุณสำหรับฉันบอกฉันโอของคุณ.
• J'ai oublié mes manuels, j'aurais besoins des tiens ฉันลืมหนังสือเรียนของฉัน ฉันต้องการหนังสือของคุณ

เราหวังว่าบทความที่หลอมรวมเป็นภาษาฝรั่งเศสจะไม่ทำให้คุณลำบากใด ๆ คุณรู้ทฤษฎีนี้แล้ว ตอนนี้สิ่งสำคัญคือต้องนำความรู้ของคุณไปปฏิบัติ เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ผู้พูดภาษารัสเซียหลายคนที่ต้องการเรียนภาษาฝรั่งเศสมักจะประสบปัญหาในการเรียนรู้บทความนี้ นี่ไม่ใช่เรื่องน่าแปลกใจหากเพียงเพราะเป็นภาษารัสเซียและส่วนใหญ่ ภาษาสลาฟไม่มีบทความใดๆ และในตอนแรกอาจเป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจว่าเหตุใดจึงมีความจำเป็น
ไม่มีอะไรซับซ้อนจริงๆ
ดังที่คุณทราบภาษาฝรั่งเศสมีหมวดหมู่ไวยากรณ์ของเพศและหมายเลข คำนามและคำคุณศัพท์อาจเป็นเพศหญิงหรือชายก็ได้ เอกพจน์และพหูพจน์ เป็นบทความที่ช่วยให้เราทราบว่าคำนามใดเป็นเพศและหมายเลขใด
บทความมีความชัดเจนและไม่มีกำหนด คำนำหน้านามไม่จำกัดเพศ ได้แก่ “un” คำนำหน้านามเพศชาย (un homme), “une” คำนำหน้านามเพศหญิง (une femme), “des” คำนำหน้านามพหูพจน์สำหรับทั้งสองเพศ (des hommes, des femmes) บทความที่ไม่แน่นอนจะใช้ในกรณีต่อไปนี้:
1. เมื่อบุคคลหรือวัตถุถูกกล่าวถึงเป็นครั้งแรกในบริบทที่กำหนด: un garçon entre dans la salle—(บางคนไม่เคยรู้จักเรามาก่อน) เด็กชายเข้ามาในห้องโถง
2. 2. บทความพหูพจน์ "des" ระบุจำนวนวัตถุบางอย่างไม่แน่นอน: Je vois des livres sur la vitrine - ฉันเห็นหนังสือในหน้าต่าง แต่ฉันไม่รู้ว่าเป็นหนังสือประเภทไหนและมีกี่เล่ม .
3. 3. หากมีคำคุณศัพท์อยู่หน้าคำนามที่แสดงถึงลักษณะเฉพาะของคำนั้น ให้ใช้คำนำหน้าคำคุณศัพท์ที่ไม่แน่นอนอยู่หน้าคำคุณศัพท์นี้: c’est une belle femme - this is a beautiful woman
ก. สิ่งสำคัญคือต้องจดจำการมีอยู่ของบทความที่ชัดเจน เนื่องจากมักจะส่งผลต่อความหมายของประโยคได้ มีคำนำหน้านามเฉพาะ 3 คำ: “le” เป็นคำนำหน้านามเพศชาย (le pont); “la” เป็นบทความเกี่ยวกับผู้หญิง (la fenêtre); "les" เป็นคำนำหน้านามพหูพจน์สำหรับทั้งสองเพศ (les ponts, les fenêtres)
ข. บทความที่ชัดเจนใช้ในกรณีต่อไปนี้:
ค. 1. นำหน้าคำนามที่ถูกกล่าวถึงตอนต้นในบริบท: Un garçon entre la salle เลอ การ์ซง เชอร์เช ซอน อามี - (บางคน) เด็กชายเข้ามาในห้องโถง (เด็กคนเดียวกัน) กำลังมองหาเพื่อนของเขา เราใช้บทความที่ชัดเจนเพราะเราเข้าใจแล้วว่าเรากำลังพูดถึงเด็กผู้ชายแบบไหน
ง. 2. นำหน้าคำนามเอกพจน์: Le ciel est bleu - ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า เนื่องจากเรามีท้องฟ้าเดียว เราจึงใส่บทความที่แน่นอน
จ. 3. เพื่อกำหนดบุคคลหรือวัตถุในสถานการณ์ที่กำหนด: les enfants de cette femme - ลูกของผู้หญิงคนนี้ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้กล่าวถึงมาก่อน แต่เราเข้าใจแล้วว่าคนเหล่านี้ไม่ใช่เด็กที่เข้าใจยาก แต่เป็นเด็กที่เฉพาะเจาะจง ดังนั้นเราจึงใส่บทความที่ชัดเจน
ฉ. 4. นำหน้านามสกุลในรูปพหูพจน์ ส่วนใหญ่มักจะหมายถึงทั้งครอบครัว: les Poirots—ครอบครัวปัวโรต์
ก. 5. หน้าชื่อประเทศ: la France, le Canada
ชม. 6. ก่อนวันในสัปดาห์เพื่อระบุว่ามีเหตุการณ์เกิดขึ้นเป็นประจำในวันเดียวกัน: le Samedi je vais à la campagne - วันเสาร์ฉันจะไปนอกเมือง
ฉัน. บทความ "le", "la" สามารถตัดทอนได้ โดยจะอยู่ในรูป “l’” หน้าคำนามที่ขึ้นต้นด้วยสระหรือตัว H (l’enfant, l’hiver)

ในภาษาฝรั่งเศส มีแนวคิดเรื่องบทความต่อเนื่อง บทความเฉพาะเจาะจง “le”, “les” สามารถรวมเข้ากับคำบุพบทที่อยู่นำหน้าได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้ใช้กับคำบุพบท à และ de
พิจารณาไดอะแกรมต่อไปนี้:
1. A + เลอ= au. Je parle au garçon - ฉันกำลังคุยกับเด็กผู้ชายคนหนึ่ง
2. à + les = aux .Il parle aux amis - เขากำลังคุยกับเพื่อนอยู่
3. เดอ + เล = ดู่ Le livre du garçon เป็นหนังสือสำหรับเด็กผู้ชาย
4. เดอ + เล = เดส La visite des parenting - การเยี่ยมเยียนของผู้ปกครอง
5. ข้อควรจำ: บทความที่เป็นผู้หญิงไม่เคยผสานกับคำบุพบท: Je parle à la petite fille - ฉันกำลังคุยกับเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ; Les musées de la France - พิพิธภัณฑ์ในฝรั่งเศส
6. นอกจากบทความที่ไม่แน่นอนและแน่นอนแล้ว ยังมีบทความบางส่วนด้วย ใช้กับคำนามนับไม่ได้ เช่น น้ำ ชา น้ำตาล เกลือ เป็นต้น และยังมีแนวคิดที่เป็นนามธรรม เช่น ความสุข ความรัก เป็นต้น
7. บทความบางส่วนมีรูปแบบดังต่อไปนี้:
8. “du” สำหรับคำนามเพศชาย ((Je prends du thé);
9. “de la” สำหรับคำนามเพศชาย (Elle prend de la Salade)
10. “de l’” สำหรับคำนามที่ขึ้นต้นด้วยสระหรือ H (Tu prend de l’eau)
11. บทความบางส่วนหมายความว่าคุณไม่ได้หยิบยกวัตถุทั้งหมด แต่เป็นเพียงบางส่วนเท่านั้น แทนที่คำนำหน้านามที่ไม่แน่นอนสำหรับคำนามนับไม่ได้
12. ดังนั้น หากคุณต้องการดื่มชา ให้พูดว่า “Je voudrais prendre du thé” แต่ไม่ว่าในกรณีใด “le thé” เพราะนั่นหมายความว่าคุณต้องการดื่มชาทั้งหมดในโลก การใช้บทความบางส่วนบ่งบอกถึงส่วนหนึ่งของบางสิ่งบางอย่างทั้งหมด ถ้าคุณพูดว่า J'aime le chocolat" ก็แปลว่าคุณชอบช็อกโกแลตโดยทั่วไป แต่ถ้าคุณต้องการทานช็อกโกแลต ให้ใช้คำอ่านบางส่วนว่า “du”: Je veux du chocolat
13. บทความบางส่วนไม่มีรูปพหูพจน์ เนื่องจากคำนามนับไม่ได้จะไม่เปลี่ยนแปลงตามตัวเลข
มีสำนวนหลายชุดที่ใช้เฉพาะบทความบางส่วนเท่านั้น เช่น faire du sport, faire de la musique เป็นต้น

คำสรรพนาม...

ในกรณีของคำสรรพนามภาษาฝรั่งเศส คำที่ยุ่งยากเหล่านี้อาจทำให้เสียเลือดได้มาก ในบางกรณี เป็นเรื่องยากมากที่จะจำได้ว่าคำสรรพนามใดมาแทนที่อะไร และคำสรรพนามนั้นติดตามกันในประโยคเดียวกันตามลำดับอะไร จะเข้าใจ "เขา" "พวกเรา" "ถึงเธอ" "เพื่อพวกเขา" ทั้งหมดในภาษาฝรั่งเศสได้อย่างไร

ในบทความนี้ เราได้รวบรวมคำแนะนำที่ชัดเจน กระชับ และครบถ้วนเกี่ยวกับวิธีกำจัดคำนามที่ซ้ำกันในประโยค และใช้คำสรรพนามเพื่อให้คำพูดของคุณเป็นสำนวนภาษาฝรั่งเศสที่แท้จริง

• คำสรรพนามส่วนตัวที่ไม่เน้นหนัก

คำสรรพนามส่วนบุคคลจะตกลงในเรื่องเพศและจำนวนกับบุคคลหรือสิ่งของที่แทนที่ในประโยคเสมอ คำสรรพนามเหล่านี้อาจดูเล็กน้อยและไม่มีนัยสำคัญ แต่จะเพิ่มความสมบูรณ์และกระชับให้กับโครงสร้างประโยคของคุณทันที และแสดงให้เห็นว่าคุณเข้าใจวิธีการสร้างวลีในภาษาฝรั่งเศสตามกฎของภาษา

1) คำสรรพนามส่วนตัวที่ใช้แทนเรื่อง

คุณเจอคำสรรพนามเหล่านี้ทันทีในบทเรียนภาษาฝรั่งเศสบทเรียนแรกของคุณ เพราะหากไม่มีพวกมันก็เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างประโยคเดียว และรูปแบบของกริยาผันก็ขึ้นอยู่กับพวกมัน ดังนั้น คำสรรพนามที่ใช้แทนประธานในประโยค:

1 ลิตร หน่วย ชม. - เจ/เจ'- ฉัน
2 ลิตร หน่วย ชม. - เฉิงตู- คุณ
3 ลิตร หน่วย ชม. - ฉัน/เอล/ออน- เขา/เธอ
1 ลิตร กรุณา ชม. - เซ้นส์- เรา
2 ลิตร กรุณา ชม. - เกี่ยวกับ- คุณคุณ
3 ลิตร กรุณา ชม. - ฉัน/เอลส์- พวกเขา

ฌาคส์était en retard. - อิลลินอยส์était en retard. - ฌาคส์ฉันมาสาย - เขาช้า).

2) คำสรรพนามแทนที่วัตถุโดยตรง

เจ ที'เล็ง! ตู่ ม'เล็ง! - ฉันรัก คุณ- คุณรัก ฉัน!

เราเริ่มต้นได้ดีใช่ไหม? 99% ของทุกคนที่ใส่ใจภาษาฝรั่งเศสรู้จักวลีทั้งสองนี้ แต่เรายังคงต้องค้นหาข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขามีคำสรรพนามที่แทนที่วัตถุโดยตรง

ก่อนอื่น เรามาดูคำสรรพนามทั้งหมดในกลุ่มนี้กันก่อน:

1 ลิตร หน่วย ชม. - ฉัน/ม'- ฉัน
2 ลิตร หน่วย ชม. - เต้/ที'- คุณ
3 ลิตร หน่วย ชม. - เลอ/ลา/ล'- ของเขา/เธอ
1 ลิตร กรุณา ชม. - เซ้นส์เรา
2 ลิตร กรุณา ชม. - เกี่ยวกับ- คุณ
1 ลิตร กรุณา ชม. - เลส์- ของพวกเขา

เราเตือนคุณว่าคำสรรพนามรูปแบบที่ถูกตัดทอน (j', m', t', l') จะถูกวางไว้เมื่อคำต่อไปนี้ขึ้นต้นด้วยเสียงสระหรือเสียง "h"

เฌอหมาง เลอ กาโต- - เจ เลอโรคเรื้อน (ฉันกิน เค้ก- - ฉัน ของเขาฉันกิน.)

ตู่ตั้งเป้า les ภาพยนตร์ฝรั่งเศส- -ตู่ เลส์จุดมุ่งหมาย(คุณรักภาพยนตร์ฝรั่งเศส - คุณ ของพวกเขารัก.)

ความสนใจ:คำสรรพนามจะตกลงในเรื่องเพศและจำนวนเสมอโดยมีคำนามเข้ามาแทนที่ ใช่ คุณต้องจับตาดูสิ่งนี้เป็นพิเศษ แต่ภาษาฝรั่งเศสก็เป็นเช่นนั้น

3) คำสรรพนามแทนที่ วัตถุทางอ้อม

1 ลิตร หน่วย ชม. - ฉัน/ม'- สำหรับฉัน
2 ลิตร หน่วย ชม. - เต้/ที'- คุณ
3 ลิตร หน่วย ชม. - ลุย- ถึงเขา/เธอ
1 ลิตร กรุณา ชม. - เซ้นส์- เรา
2 ลิตร กรุณา ชม. - เกี่ยวกับ- สำหรับคุณ
2 ลิตร กรุณา ชม. - ลูร์- สำหรับพวกเขา

อย่างที่คุณเห็นคำสรรพนามเหล่านี้คล้ายกับคำที่ใช้แทนที่วัตถุโดยตรง แต่ทำหน้าที่ต่างกัน - แทนที่คำนามในประโยคที่ใช้กับคำบุพบท

ความสนใจ:ระบบสรรพนามแตกต่างกันในรูปแบบ 3L หน่วย ช้อนชาและ 3 ลิตร กรุณา h.: ​​​​วัตถุทางตรงถูกแทนที่ด้วย เลอ/ลา/เล, วัตถุทางอ้อม - เปิด หลุย/ลัวร์.

ตัวอย่างที่เห็นในทางปฏิบัติ:
เจเรียกร้อง à ma mere.- เฌอ ลุยเรียกร้อง (ฉันถามแม่ของฉัน - ฉันถาม ของเธอ).
เฌอดอนเนอเลอกาโด aux enfant- -เฌอเล ลูร์ดอนเน (ฉันให้ของขวัญแก่เด็ก ๆ - ฉันให้ ของเขาพวกเขา.)

อย่าเพิ่งกังวลกับคำสรรพนามสองคำที่ติดกันในประโยคสุดท้าย เรามีเคล็ดลับดีๆ ที่เป็นประโยชน์ในตอนท้ายของบทความนี้เกี่ยวกับวิธีจำลำดับคำสรรพนามที่ถูกต้องในประโยค

คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าเมื่อใดควรใช้สรรพนามหนึ่ง และเมื่อใดควรใช้อีกสรรพนาม? มองหาข้อแก้ตัว ถ้าคำนามนำหน้าด้วยคำบุพบท ก็ถือเป็นกรรมทางอ้อมอย่างแน่นอน

4) คำสรรพนามเน้นส่วนบุคคล

ค่อนข้างเป็นไปได้ที่คำภาษาฝรั่งเศสคำแรกในชีวิตของคุณเป็นคำสรรพนามเน้นเสียง เช่น คุณสามารถตอบคำถาม “Qui est là?” ได้ ตอบว่า “มอย!”

คำสรรพนามเหล่านี้ทำหน้าที่ต่างกันและใช้ในโครงสร้างได้หลากหลาย ส่วนใหญ่มักจะปรากฏในประโยคเมื่อจำเป็นต้องเน้นเชิงตรรกะในเรื่อง:

1 ลิตร หน่วย ชม. - มอย
2 ลิตร หน่วย ชม. - ตอย
3 ลิตร หน่วย ชม. - ลุย/เอลล์/ซอย
1 ลิตร กรุณา ชม. - เซ้นส์
2 ลิตร กรุณา ชม. - เกี่ยวกับ
3 ลิตร กรุณา ชม. - ยูซ์/เอลส์

การใช้คำสรรพนามเน้นย้ำในประโยคมีทั้งหมด 11 วิธี ลองดูวิธีที่พบบ่อยที่สุด:

• หลังจาก เอาล่ะหรือ ซีซัน.
  เอาล่ะ ตอย Qui laves ลาซาลเดอแบ็ง - คุณกำลังทำความสะอาดห้องน้ำ
• เมื่อประโยคมีหลายวิชา - คำนามและคำสรรพนามหรือคำสรรพนามสองคำ
  มิเชลและ มอยเอวอนส์ fait du ช้อปปิ้ง - มิเชลกับฉันไปช้อปปิ้ง
• เมื่อมีการถามคำถาม
  เนื้อหาเฌอสุย ฯลฯ ตอย- - ฉันมีความสุขแล้วคุณล่ะ?
• หลังคำบุพบท
  เชส ลุย, แซนส์ เอล- ที่บ้านของเขาโดยไม่มีเธอ
• ในการออกแบบเปรียบเทียบ
  Nous sommes บวก Rapides qu’ ยูเอ็กซ์- - เราเร็วกว่าพวกเขา
• เมื่อแสดงความเป็นเจ้าของ
  Cette tarte est à เอล- - พายชิ้นนี้เป็นของเธอ

เพียงเท่านี้คุณก็สามารถหลีกทางและไปยังส่วนที่น่าสนใจที่สุดได้

5) คำสรรพนามสะท้อน

เรามาจบการสนทนาเกี่ยวกับคำสรรพนามส่วนตัวพร้อมคำสรรพนามแบบสะท้อนกลับและคำกริยาที่ใช้ สำหรับทุกคนที่พูดภาษารัสเซียเป็นภาษาแม่ กริยาสะท้อนกลับดูเหมือนซ้ำซากและไร้เหตุผล แต่ในภาษาฝรั่งเศสมันเป็นเรื่องธรรมดาและถ้าคุณลืมเกี่ยวกับอนุภาคสะท้อนกลับคุณสามารถบิดเบือนความหมายของประโยคทั้งหมดได้อย่างสมบูรณ์

ฉัน, เต้, เซ, เซ้นส์, เกี่ยวกับ, เซ- คำสรรพนามสะท้อนกลับที่เป็นส่วนหนึ่งของกริยาสะท้อนกลับ:

เซสีม่วงอ่อน - เพื่อล้างตัวเอง
เซแคสเซอร์ - หัก (บางส่วนของร่างกาย)
ส'ผู้ส่งสาร - แต่งกาย

คำสรรพนามเปลี่ยนบุคคลและจำนวนเมื่อผันคำกริยา:
เจ ฉันรัก.
ตู่ เต้รัก
อิลลินอยส์ เซรัก.
นูส เซ้นส์ลาวอน
วูส เกี่ยวกับลาเวซ
อิลลัส เซลาเวนต์.

อาจเป็นครั้งแรกที่คุณรู้สึกเหมือนเป็นคนงี่เง่าโดยพูดออกมาดัง ๆ เซ้นส์ เซ้นส์ ลาวอนแต่คำสรรพนามที่สะท้อนกลับเห็นด้วยกับเรื่องในเพศและจำนวนเสมอและในบางกรณีก็มีความบังเอิญในรูปแบบที่ตลกขบขัน

• คำสรรพนามที่ไม่มีตัวตน

6) คำสรรพนามที่ไม่มีตัวตนทำหน้าที่เป็นประธาน

ซีอิล- ความคล้ายคลึงของ "มัน" ที่ไม่มีตัวตนในภาษาอังกฤษ โดยทั่วไปจะใช้แทนกันได้แต่ ซีอีมักใช้ในการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการ

ตัวอย่าง:
อิลลินอยส์ est possible que… - เป็นไปได้ว่า...
เอาล่ะมอย. - ฉันเอง.
อิลลินอยส์เอสนูโว - นี่เป็นเรื่องใหม่
เอาล่ะจบ! - เสร็จแล้ว!

7) คำสรรพนามสัมพัทธ์

คำสรรพนามเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างประโยคหลักและประโยครองในประโยคที่ซับซ้อน คำสรรพนามมีอยู่เพียง 5 คำเท่านั้น ซึ่งแต่ละคำมีขอบเขตการใช้งานจำกัดของตัวเอง

คำสรรพนามจะแทนที่วัตถุโดยตรงในอนุประโยครอง ในแง่ของฟังก์ชันและการใช้งาน สามารถเปรียบเทียบกับคำว่า "that" ในภาษาอังกฤษได้ ความแตกต่างพื้นฐานคือคำว่า "that" ภาษาอังกฤษมักจะละเว้นในประโยคได้ ในขณะที่คำว่า "que" ในภาษาฝรั่งเศสจะต้องอยู่ในประโยคด้วย เปรียบเทียบตัวคุณเอง:

Où est la เลือก คิว j'ai achetée มากกว่านี้เหรอ? - ของที่ฉันซื้อเมื่อวานนี้อยู่ที่ไหน?

คำสรรพนามจะแทนที่ประธานใน ข้อรองและในบางกรณีก็คล้ายกับภาษาอังกฤษ “ใคร”:

Je voudrais un ศาสตราจารย์ คิ ne donne pas de devoirs -อยากเรียนกับครูที่ไม่ถาม การบ้าน.

อย่างไรก็ตามสรรพนาม คิยังสามารถอ้างถึงวัตถุไม่มีชีวิต:

Cependant, ศาสตราจารย์ ดอนน์ เด เดวัวร์ คิเซ้นส์ผู้ช่วยà apprendre - อย่างไรก็ตาม ครูให้การบ้านแก่เราซึ่งช่วยให้เราเรียนได้

ในตัวอย่างสุดท้าย คิหมายถึงคำนาม นักล่า(การบ้าน).

• เลเควล/ลาเควล/เลเควล/เลสเควล

คำสรรพนามที่สวยงามและไพเราะเหล่านี้แทนที่วัตถุทางอ้อมด้วยคำบุพบท

ข้อควรสนใจ: หากคำนามหมายถึงบุคคล คุณต้องใช้คำผสม “คำบุพบท + คิ».

ภาษาฝรั่งเศส ระดับในบางกรณีอาจคล้ายกับภาษาอังกฤษ “ซึ่ง”:

เฌ n'ai pas lu la จดหมาย ลาเควลเฉิงตูเป็นrépondu - ฉันไม่ได้อ่านจดหมายที่คุณตอบ

• อย่า

สำหรับวัตถุทางอ้อมที่มีคำบุพบท เดอภาษาฝรั่งเศสมีสรรพนามแยกต่างหาก อย่าซึ่งสามารถเทียบได้กับภาษาอังกฤษ “whose” หรือ “that”

มักใช้ในประโยคที่มีคำกริยาบุพบท เช่น พาร์เลอร์เดอ(พูดคุยเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง) avoir besoin เด(ต้องการบางสิ่งบางอย่าง) หรือ avoir peur de(กลัวบางสิ่งบางอย่าง)

ตัวอย่างเช่น:

เลอ พรหม อย่าจ๋า! - คำบุพบท ใครฉันกลัว!

คำสรรพนามนี้บ่งบอกถึงสถานที่ในอวกาศ และมักจะใช้ร่วมกับภาษาอังกฤษ “where”:

C'est la อู๋ j'ai mangé ตรงนี้. - นี่คือที่ฉันกินเมื่อวานนี้

สิ่งที่น่าสนใจคือสรรพนาม อู๋อาจบ่งบอกถึงพฤติการณ์ของเวลาด้วย:

Mercredi, c'est le jour อู๋เฌ ปาร์ส - วันพุธเป็นวันที่ฉันออกเดินทาง.

8) คำสรรพนามกริยา

โชคดีสำหรับเราชาวฝรั่งเศสซึ่งมีสรรพนามใจดี ในกรณีนี้จำกัดอยู่เพียงสอง - ยและ ห้องน้ำในตัว.

ย à + คำนาม, ในขณะที่ ห้องน้ำในตัวแทนที่คำนามในการรวมกัน เด + คำนาม.

คำสรรพนามเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งและใช้ในแทบทุกวลี คุณอาจจำวลีที่มั่นคงซึ่งมีคำสรรพนามเหล่านี้ได้แล้ว: อิลลินอยส์ ยก...(คล้ายกับภาษาอังกฤษ “มี”) หรือ เจ' ห้องน้ำในตัวไม่เป็นไร(ฉันมี [หนึ่ง]) มาดูกันว่าพวกเขาอาศัยอยู่ที่ไหนอีก

เริ่มต้นด้วยตัวอย่าง:

เฌ วูเดรส์ อัลเลร์ ปารีส- -เฌอวูเดรส์ ยอัลเลอร์ (ฉันอยากไปปารีส - ฉันอยากไปที่นั่น)

ฉันเพนเซ่ à l'étéเดอร์เนียร์ -อิล ยเพนส์ (เขาคิดถึงฤดูร้อนที่แล้ว - เขาคิดถึงเรื่องนี้)

คำสรรพนามนี้สามารถแทนที่ทั้งประโยคซึ่งถูกนำมาใช้โดยใช้คำบุพบท à :

เจ เพนนี à เซ เก ไจ หลู. -เจ' ยเพนส์ (ฉันคิดถึงสิ่งที่ฉันอ่าน - ฉันคิดเกี่ยวกับมัน)

ความสนใจ:ในขั้นตอนนี้ เป็นเรื่องง่ายที่จะสับสนกับคำสรรพนาม ยใช้แทนคำนามร่วมกัน à + คำนามที่ไม่มีชีวิต- อย่าสับสนกับ ระดับซึ่งใช้เป็นคำพันธมิตรหรือกับ หลุย/ลัวร์ซึ่งแทนที่วัตถุทางอ้อมที่แสดงโดยคำนามเคลื่อนไหวซึ่งแสดงถึงบุคคล

ขอยกตัวอย่างก่อน:

คุณแม่เตรียมตัวให้พร้อม เดปาเต้- -แม่แมร์ ห้องน้ำในตัวเตรียมตัว. (แม่กำลังเตรียมพาสต้า).

สรรพนาม ห้องน้ำในตัวยังสามารถทำหน้าที่แทนคำนามในการรวมกัน “ตัวเลข/คำวิเศษณ์ปริมาณ + คำนาม”:

อิลก โบคูป เดอ บองบอนส์- -อิล ห้องน้ำในตัวคนสวย (เขามีขนมหวานมากมาย - เขามี ของพวกเขามากมาย.)
เอลลี่ เอ เดอซ์ ลิฟร์.-เอลลี่ ห้องน้ำในตัว deux - เธอมีหนังสือสองเล่ม - เธอมี ของพวกเขาสอง.

ความสนใจ:สรรพนาม ห้องน้ำในตัวต้องใช้เสมอเมื่อพูดถึงปริมาณของสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ใช่คุณไม่สามารถพูดได้ * จ๋ายอันในรูปแบบนี้ ถือเป็นการขึ้นต้นประโยคอย่างดีที่สุด J'ai อุน...ลิฟร์- หากต้องการพูดว่า "ฉันมีเพียงหนึ่งเดียว" คุณต้องใส่สรรพนาม ห้องน้ำในตัว: เจิน ไอ อุน.

9) คำสรรพนามไม่แน่นอน

อัตโนมัติ- อื่น
ชาคุน, ชาคูน- ทุกคนทุกคน
แน่ใจ, แน่นอน- บ้าง บ้าง
บวก- มากมาย, มากมาย
quelqu'un- ใครก็ได้
พูดโน้มน้าว- ทั้งหมด
tous, สิริ- ทั้งหมด

ความสนใจ: คำสรรพนามไม่แน่นอนส่วนใหญ่จะรวมกับคำกริยาในรูปแบบ 3 l หน่วย ชม.

แฮ็คชีวิต!

ตามที่สัญญาไว้ เราจะแสดงวิธีวางคำสรรพนามในประโยคอย่างถูกต้อง คุณรู้จักเพลงเด็กฝรั่งเศส "Frère Jacques" หรือไม่? เมื่อใดก็ตามที่คุณคิดว่าจะวางที่ไหน เลอและที่ไหน - ลุย,ฮัมเพลงตามทำนองว่า

ฉัน, เต้, เซ้นส์, vous
ฉัน, เต้, เซ้นส์, vous
เล ลา เล
เล ลา เล
ลุย, ลูร์
ลุย, ลูร์
ย
ห้องน้ำในตัว
ย
ห้องน้ำในตัว

ตอนนี้คุณสามารถสร้างความเร็วที่ดูดุเดือดได้อย่างง่ายดายเช่น “ เฌอเลอลุยไม่นะ"!