Spetsifikatsiya
o'tkazish uchun nazorat o'lchov materiallari
2018 yilda asosiy davlat imtihoni
RUS TILIDA

1. OGE uchun CMM maqsadi- bitiruvchilarni davlat yakuniy attestatsiyasidan o‘tkazish maqsadida umumta’lim tashkilotlarining IX sinflari bitiruvchilarining rus tili bo‘yicha umumiy ta’lim tayyorgarligi darajasini baholash. Imtihon natijalaridan umumta’lim maktablarining ixtisoslashtirilgan sinflariga o‘quvchilarni qabul qilishda foydalanish mumkin.

OGE Federal qonunga muvofiq amalga oshiriladi Rossiya Federatsiyasi 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-son "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida".

2. CMM mazmunini belgilovchi hujjatlar

3. Kontentni tanlash va CMM tuzilmasini ishlab chiqishga yondashuvlar

Rus tilida OGE uchun CIMni shakllantirishning kontseptual yondashuvlari 2-bandda ko'rsatilgan normativ hujjatga muvofiq mavzuning o'ziga xos xususiyatlari bilan aniqlandi.

Federal komponentda mo'ljallangan davlat standarti asosiy umumiy ta'lim va yagona davlat imtihonining materiallarida amalga oshirilgan kompetensiyaga asoslangan yondashuv OGE imtihon ishining mazmunida o'z aksini topdi. Ish talabalarning lingvistik malakasini (til va nutqni bilish; til materiali bilan ishlashda lingvistik bilimlarni qo'llash qobiliyati, shuningdek, identifikatsiyalash, tasniflash, analitik ta'lim va til ko'nikmalari) sinovdan o'tkaziladi. Til kompetensiyasining rivojlanish darajasi talabalarning muvofiqlik bilan bog'liq ko'nikma va qobiliyatlari bilan ko'rsatiladi til normalari(leksik, grammatik, stilistik, imlo, tinish belgilari). Kommunikativ kompetentsiya ishda talabalarning nutq faoliyatining samarali va retseptiv ko'nikmalarini egallash darajasida sinovdan o'tkaziladi.

Imtihon oluvchilarning ishda taqdim etilgan topshiriqlar to'plamini bajarishlari boshlang'ich maktabda o'qishni tugatgandan so'ng erishilgan tayyorgarlik darajasining rus tilini o'qitish darajasiga qo'yiladigan davlat talablariga muvofiqligini baholash imkonini beradi. o'rta maktabda o'qishni muvaffaqiyatli davom ettirish imkoniyati.

OGE uchun imtihon qog'ozi o'zgaruvchanlikni hisobga olgan holda tuzilgan: imtihon topshiruvchilarga uchta insho variantidan birini tanlash huquqi beriladi.

Shaxsiy topshiriqlarni va umuman imtihon ishini baholash tizimi pedagogik o'lchovlar nazariyasi va amaliyoti talablarini va rus tilini o'qitishning mahalliy an'analarini hisobga olgan holda yaratilgan.

4. CMM larning tuzilishi va mazmunining xususiyatlari

CMM ning har bir versiyasi uch qismdan iborat bo'lib, shakli va murakkablik darajasida farq qiluvchi 15 ta vazifani o'z ichiga oladi.

1-qism - xulosa(1-topshiriq).

2-qism (2-14-topshiriqlar) - qisqa javobli vazifalar.

Imtihon varaqasi qisqa javobli topshiriqlarning quyidagi turlarini taklif etadi:

• o'z-o'zidan tuzilgan qisqa javob yozish uchun ochiq turdagi topshiriqlar;
• vazifalarni tanlash va taklif qilingan javoblar ro'yxatidan bitta to'g'ri javobni yozib olish.

3-qism (muqobil topshiriq 15) batafsil javob (insho) bilan ochiq turdagi topshiriq boʻlib, oʻqilgan matn asosida oʻz bayonotingizni yaratish qobiliyatini sinab koʻradi.

Algebra moduli

1 . Ifodaning ma'nosini toping

2. Jadvalda 9-sinf o'quvchilari uchun 30 metrga yugurish standartlari ko'rsatilgan.
Agar qiz bu masofani 5,62 soniyada bosib o'tsa, qanday ball oladi?
1) “5” belgisi 2) “4” belgisi
3) “3” belgisini qo'ying 4) standart bajarilmagan

3 . Koordinata chizig'ida nuqta belgilangan A. Quyidagi to'rtta raqamdan biriga mos kelishi ma'lum.
Nuqta qaysi raqamga mos keladi? A?
1) 2) 3) 4)

4 . Ifodaning ma'nosini toping

5 . Grafik atmosfera bosimining dengiz sathidan balandlikka bog'liqligini ko'rsatadi. Gorizontal o'q dengiz sathidan balandlikni kilometrlarda, vertikal o'q esa simobning millimetrdagi bosimini ko'rsatadi. Grafikdan atmosfera bosimi qaysi balandlikda 620 millimetr simob ekanligini aniqlang. Javobingizni kilometrlarda ayting.

6. Tenglamani yeching. Agar tenglama bir nechta ildizga ega bo'lsa, javob sifatida kattaroq ildizni yozing.

7. Elektr poyezdida sayohat narxi 198 rublni tashkil qiladi. Maktab o'quvchilariga 50% chegirma beriladi. 4 kattalar va 12 maktab o'quvchilari uchun qancha rubl bo'ladi?

8. Jadvalda quritilgan cho'chqa qo'ziqorinlarining ozuqaviy tarkibi ko'rsatilgan.
Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri?
1) 1000 gramm qo'ziqorin taxminan 360 g yog'ni o'z ichiga oladi.
2) 1000 gramm qo'ziqorinda taxminan 240 g uglevod mavjud.
3) 1000 gramm qo'ziqorinda taxminan 140 g oqsil mavjud.
4) 1000 gramm qo'ziqorin tarkibida taxminan 500 g yog'lar, oqsillar va uglevodlar mavjud.
Bunga javoban tanlangan iboralarning raqamlarini bo'sh joy, vergul yoki boshqa qo'shimcha belgilarsiz yozing

9. Plastinada bir xil ko'rinishdagi piroglar bor: go'shtli 4 ta, karam bilan 8 ta va olma bilan 3 ta. Petya tasodifiy bitta pirogni tanlaydi. Pirogda olma bo‘lish ehtimolini toping.

10. Funksiyalarning grafiklari va ularni belgilaydigan formulalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating.

11. Raqamlar ketma-ketligida birinchi raqam 6 ga teng va har bir keyingi raqam oldingisidan 4 ga katta. O'n beshinchi sonni toping.

12. dagi ifodaning qiymatini toping.

13. Tselsiy shkalasidagi harorat qiymatini Farengeyt shkalasiga aylantirish uchun formuladan foydalaning, bu erda - harorat Selsiy bo'yicha, - harorat Farengeyt darajasida. -25 daraja Selsiy bo'yicha Farengeyt shkalasi bo'yicha necha darajaga to'g'ri keladi?

14. Tengsizliklar sistemasi yechimini ko‘rsating

15. Eğimli tom uchta vertikal tayanchga o'rnatiladi, ularning asoslari bir xil to'g'ri chiziqda joylashgan. O'rta tayanch kichik va katta tayanchlar orasidagi o'rtada turadi (rasmga qarang). Kichik tayanchning balandligi 1,7 m, o'rta tayanchning balandligi 2,1 m. Katta tayanchning balandligini toping. Javobingizni metrda bering.

16 . Teng yon tomonli uchburchakda ABC asos bilan A.C. tashqi burchak burchagi C 123° ga teng. Burchakni toping SIZ. Javobingizni darajalarda bering.

17 . Radiusi 13 sm bo'lgan aylana akkordasining uzunligini toping, agar aylananing markazidan akkordgacha bo'lgan masofa 5 sm bo'lsa, javobingizni sm bilan ayting.

18. Rasmda ko'rsatilgan trapezoidning maydonini toping.

19 . Rasmda ko'rsatilgan o'tkir burchakning tangensini toping.

20 . Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri?
1) Berilgan to‘g‘rida yotmagan nuqta orqali shu chiziqqa parallel chiziq o‘tkazish mumkin.
2) Tomonlari 1, 2, 4 bo'lgan uchburchak mavjud.
3) Har qanday parallelogramma ikkita teng burchakka ega.
Bunga javoban tanlangan iboralarning raqamlarini bo'sh joy, vergul yoki boshqa qo'shimcha belgilarsiz yozing.

Algebra moduli

21 . Tenglamani yeching

22 . Ertalab soat 5 da baliqchi motorli qayiqda daryo oqimiga qarshi iskaladan yo'lga chiqdi, biroz vaqt o'tgach, langar tashladi, 2 soat baliq tutdi va ertalab soat 10 da qaytib keldi. xuddi shu kun. Daryo oqimining tezligi 2 km/soat va qayiqning o'z tezligi 6 km/soat bo'lsa, u iskaladan qancha masofani bosib o'tgan?

23 . Funktsiyaning grafigini chizing va qanday qiymatlarda aniqlang to'g'ri chiziq grafik bilan aynan bitta umumiy nuqtaga ega.

"Geometriya" moduli

24 . IN to'g'ri uchburchak ABC to'g'ri burchak bilan C ma'lum oyoqlari: A.C.= 6, Miloddan avvalgi= 8. Medianani toping CK bu uchburchak.

25 . Paralelogrammada ABCD nuqta E- yon tomonning o'rtasi AB. Ma'lumki EC = ED. Bu parallelogramm to'rtburchak ekanligini isbotlang.

26 . Baza A.C. teng yonli uchburchak ABC 12 ga teng. Radiusi 8 boʻlgan, markazi shu uchburchakdan tashqarida boʻlgan aylana uchburchak tomonlarining kengaytmalariga tegib, asosiga tegadi. A.C.. Uchburchak ichiga chizilgan aylananing radiusini toping ABC.

Javoblar

1	0,32
2	3
3	2
4	165
5	1,5
6	3
7	1980
8	12;21
9	0,2
10	132
11	62
12	1,25
13	-13
14	2
15	2,5
16	57
17	24
18	168
19	2
20	13;31
21	-5;1
22	8 kilometr
23	-6,25; -4; 6
24	5
25
26	4,5

Demo versiyasi imtihon ishtirokchisiga va keng jamoatchilikka bo'lajak imtihon varaqasining tuzilishi, topshiriqlar soni va shakli, shuningdek, ularning qiyinchilik darajasi haqida tasavvurga ega bo'lishlari uchun mo'ljallangan. Ushbu ma'lumot matematika imtihoniga tayyorgarlik strategiyasini ishlab chiqish imkonini beradi.

Matematika bo'yicha OGE 2018 ning demo versiyasi, 9-sinf

OGE 2018 matematikasining demo versiyasi	Topshiriqlar + javoblar va baholash mezonlari
Spetsifikatsiya	yuklab oling
	kodlashtiruvchi
Talablar kodifikatori	kodlashtiruvchi
Matematika bo'yicha ma'lumotnomalar	yuklab oling

2017 yilga nisbatan CMM 2018dagi o'zgarishlar

2017 yilgi tuzilma bilan taqqoslaganda, "Haqiqiy matematika" moduli ishdan chiqarildi. Ushbu moduldagi vazifalar Algebra va Geometriya modullari bo'ylab taqsimlangan.

Matematika bo'yicha KIM OGE 2018 tuzilishi va mazmunining xususiyatlari

Ish ikkita moduldan iborat: "Algebra" va "Geometriya". Har bir modul asosiy va ilg'or darajadagi testlarga mos keladigan ikkita qismdan iborat. Asosiy matematik kompetentsiyani sinovdan o'tkazishda talabalar asosiy algoritmlarni o'zlashtirganliklarini, asosiy tarkib elementlarini (matematik tushunchalar, ularning xossalari, masalalarni yechish usullari va boshqalar) bilish va tushunishlarini, matematik belgilardan foydalanish, matematik muammolarni hal qilishda bilimlarni qo'llash qobiliyatini namoyish etishlari kerak. to'g'ridan-to'g'ri qo'llash algoritmiga qisqartirilmaydigan, shuningdek, eng oddiy amaliy vaziyatlarda matematik bilimlarni qo'llaydi.

“Algebra” va “Geometriya” modullarining 2-qismi materialni yuqori darajada o‘zlashtirishni tekshirishga qaratilgan. Ularning maqsadi yaxshi o'qiydigan maktab o'quvchilarini tayyorgarlik darajasi bo'yicha farqlash, ixtisoslashtirilgan sinflarning potentsial kontingentini tashkil etuvchi bitiruvchilarning eng tayyor qismini aniqlashdir. Ushbu qismlar matematika kursining turli bo'limlaridan yuqori darajadagi murakkablikdagi vazifalarni o'z ichiga oladi. Barcha vazifalar yechimlar va javoblarni yozib olishni talab qiladi. Vazifalar murakkablik darajasi bo'yicha - nisbatan soddadan murakkabgacha, materialni yaxshi bilish va matematik madaniyatning yaxshi darajasini hisobga olgan holda joylashtirilgan.

Algebra modulida 17 ta vazifa mavjud: 1-qismda - 14 ta vazifa; 2-qismda - 3 vazifalar.

Geometriya moduli 9 ta vazifani o'z ichiga oladi: 1-qismda - 6 ta vazifa; 2-qismda - 3 vazifalar. Ishda jami 26 ta vazifa mavjud bo'lib, shundan 20 tasi asosiy daraja, 4 ta yuqori darajadagi vazifa va 2 ta yuqori darajadagi vazifa.

Matematika bo'yicha OGE 2018 muddati- 235 daqiqa.

Talablar kodifikatori talabalarning matematikadan asosiy davlat imtihoniga tayyorgarlik darajasiga nazorat o'lchov materiallarining tuzilishi va mazmunini belgilovchi hujjatlardan biri - KIM. Kodifikator - bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablarning tizimlashtirilgan ro'yxati va sinovdan o'tgan kontent elementlari, unda har bir ob'ekt ma'lum bir kodga mos keladi.

Kontent elementi kodifikatori matematikadan asosiy davlat imtihoni uchun nazorat o'lchov materiallarining tuzilishi va mazmunini belgilovchi hujjatlardan biri - CMM. Kodifikator - bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablarning tizimlashtirilgan ro'yxati va sinovdan o'tgan kontent elementlari, unda har bir ob'ekt ma'lum bir kodga mos keladi.

To'qqizinchi sinf bitiruvchilari uchun davlat yakuniy attestatsiyasi hozirda ixtiyoriydir, siz har doim odatiy an'anaviy imtihonlarni topshirishingiz mumkin;

Nima uchun OGE (GIA) shakli 2019 yil 9-sinf bitiruvchilari uchun yanada jozibador? Bunda bevosita sertifikatlashtirishni o'tkazish yangi shakl maktab o'quvchilarining tayyorgarligini mustaqil baholash imkonini beradi. Hammasi OGE topshiriqlari(GIA) maxsus shakl shaklida taqdim etiladi, shu jumladan ularga javoblar tanlovi bilan savollar. Yagona davlat imtihoni bilan to'g'ridan-to'g'ri o'xshashlik olinadi. Bunday holda siz ham qisqa, ham batafsil javob berishingiz mumkin. Bizning veb-sayt veb-sayt yaxshi tayyorgarlik ko'rishga va imkoniyatlaringizni real baholashga yordam beradi.

Bundan tashqari,