В IX веке святые Кирилл и Мефодий перевели Евангелие на славянский язык. Старославянский был похож на древнерусский язык, его понимали на Руси без перевода.

Здесь приводится фрагмент Евангелия на старославянском и современном русском языках. На русском языке перевод Евангелия был издан в середине XIX века.

Евангелие от Марка Глава 1 1 Начало Евангелия Иисуса Христа, Сына Божия, 2 как написано у пророков: вот, Я посылаю Ангела Моего пред лицем Твоим, который приготовит путь Твой пред Тобою. 3 Глас вопиющего в пустыне: приготовьте путь Господу, прямыми сделайте стези Ему. 4 Явился Иоанн, крестя в пустыне и проповедуя крещение покаяния для прощения грехов. 5 И выходили к нему вся страна Иудейская и Иерусалимляне, и крестились от него все в реке Иордане, исповедуя грехи свои. 6 Иоанн же носил одежду из верблюжьего волоса и пояс кожаный на чреслах своих, и ел акриды и дикий мед. 7 И проповедывал, говоря: идет за мною Сильнейший меня, у Которого я недостоин, наклонившись, развязать ремень обуви Его; 8 я крестил вас водою, а Он будет крестить вас Духом Святым.

Славянские буквы

По вертикали:
1. Столица Древней Руси.
3. Название города в Македонии, где родились святые братья Константин и Мефодий - просветители славян.
5. Хлеб, который освящается в церкви на Пасху.
6. Имя константинопольского патриарха во времена жизни святых братьев Константина и Мефодия.
8. Глава области в Византийской империи во времена жизни святых братьев.
9. Что означает греческое слово « софия »?
По горизонтали:
2. Вид живописи по сырой штукатурке.
4. Писчий материал, который использовали во времена святых Кирилла и Мефодия.
6. Как звали Константина в народе?
7. Какое имя было у святого Кирилла до принятия монашества?
9. Как звали византийского императора, который отправил Константина на проповедь к славянам?
10. Имя князя, при котором Русь приняла крещение.
11. Свод правил.

Ответы

38

(Материалы к урокам: в разделах 1 и З настоящего сборника, а также в учебнике Н.Г. Гореловой, Б.И. Пивоварова «Родная история»,- Новосибирск: «Экор», 1995)

Урок № I

Диалог с учащимися, введение в тему. 5 мин.	Что такое грамота? Начало национальной письменности - важнейшая веха в истории каждого народа. Происхождение славянской письменности. Имена создателей. Вклад русской словесности в мировую культуру. Исторические источники.	Материалы см. на стр, 9-13 раздела! настоящего сборника.
Исторический экскурс. Ориентирование по оси времени. 10 мин.	Стремление к просвещению верой Христовой привело славян к потребности в книжном языке. Кто такие славяне? Что у них общего? Славяне в X в. Что может стать объединяющим началом для народов?
Информация по теме урока. 20 мин.	Житие братьев Кирилла и Мефодия. Константин Философ. Перевод слова философия ("любовь к премудрости"). Просвещение верой Христовой славянских земель. Создание славянской азбуки. Смерть Константина (Кирилла) и завещание его брату. Перевод Священных книг на славянский язык святым Мефодием.	Наглядное пособие - икона, см. заставку на стр. 53 настоящего сборника.
Доп. материал 10 мин.	Князь Владимир и Крещение Руси	Стр. 72-79 учебника Н.Г. Гореловой, Б.И. Пивоварова «Родная история».
	Урок № 2
Основная информация по теме. 20 мин.	Славянская азбука. Какую азбуку создал Константин? Кириллица и глаголица.	Стр.12 настоящего сборника.
	Славянская азбука и греческий алфавит. Откуда в нашем языке греческие слова? Слова-кальки.	См. статью «Греческий вокруг нас», стр. 18.
	Церковнославянский язык и его роль в формировании литературного русского языка. .	См. раздел 3, стр. 59-65.

Практическое занятие. 20 мин.	Чтение некоторых слов на славянском Текст для языке, чтение текста на церковнославянском языке, запись в тетрадь славянских букв и цифр.	Текст для чтения см. на стр. 35, начертание букв и цифры - стр 15-17 сборника.
Дом. задание	Выучить названия славянских букв.
	Урок № 3
Информация по теме. 35 мин.	Память святых Кирилла и Мефодия. Прославление святых братьев Православной Церковью (день памяти 24 мая). Икона святых равноапостольных Кирилла и Мефодия.	Икона - на стр.57.
	Гимн Кириллу и Мефодию : прослушивание кассеты или пение под аккомпанемент фортепиано.
	Празднование Дня славянской письменности и культуры в Болгарии.	См. стр. 33-34 настоящего сборника.
	Древняя книга. Какими были первые книги на Руси, когда они появились, как и кем они писались? В XI веке Русь - одна из наиболее грамотных стран Европы. Ярослав Мудрый. Высокий уровень книжного искусства на Руси. Любовь к книге. Украшение древних книг. Уставное письмо.	Учебник Н.Г. Гореловой, Б.И. Пивоварова «Родная история», стр. 261-266.
Дополнительный материал. 10 мин	Архив. Кто такие археографы? Что такое архив, и о чем могут рассказать его документы? Первые архивы на Руси (XVIII век).	Учебник «Родная история», стр. 261-266.

Все славянские языки: русский, польский, чешский, болгарский, полабский, словацкий, сербохорватский, лужицкии и словенский, происходят от одного , корни которого исходят , языка поэтических гимнов Ригведы. От ведического санскрита ведут своё начало
Русь в ведические времена была единым языковым пространством на огромной территории и обладала единым великим древнерусским языком, имеющим более развитую фонетику, грамматику, чем современный русский язык.
Древнеславянский язык был общим языком общения для всех славянских племён в первой половине I тысячелетия нашей эры…

Лингвистический анализ славянских ЯЗЫКОВ, со всей очевидностью доказывает, что процесс разделения древнеславянского языка начался в середине I тысячелетия н. э. В процессе разделения древнеславянский язык изменялся, искажалось произношение слов, упрощались обороты речи, добавлялась новая лексика, изменялась грамматика.

За 9 веков древнерусский язык сильно изменился, но даже в IX веке, когда в древних русских летописях упоминались отдельные славянские народы - болгары, чехи, ляхи и др., летописцы отмечали, что все они говорят на одном славянском языке. Что означает слово СЛАВЯНЕ?

Попробуем отыскать корни слова СЛАВЯНЕ в словаре ведического санскрита:

Щрава - śrava - Слово. (Буквы Р и Л очень часто взаимозаменяются или переставляются, тому есть много примеров: Бала-рай-ка = bala-rai-ka – Балалайка . Руч - ruс –луч, блеск. Лай, рай, раяти - laj, rai, rayati – лай, лаять.)

Щраваха - śravaḥ - хвалебное слово, громкая хвала (Слава)

Результат каждого этапа глубинного прочтения текста становился «ключом» к переходу на следующий этап. Все уровни прочтения текста соединялись в единое глубинное понимание текста. Начиная от простого чтения, человек получал обиходную мудрость; глубокое чтение – высший порядок мудрости, осознание глубинной информации матрицы. Получалась «информационная матрешка» для всех: простой люд повторял священные тексты в песнопениях, гимнах, прославляя Богов из века в век, так просто и надежно сохранялась сакральная (тайная) информации во времени. Ведуны, кудесники, жрецы хранили «ключи» для расшифровки древней мудрости.

Каков же принцип извлечения информации на разных этапах ОБРАЗОВАНИЯ?
Для примера возьмём саму древнерусскую Азбуку.
1 этап: изучение названия буквицы, её начертание, узнавание в тексте и прочтение. Аз, Буки, Веди – «Я узнал буквы» — говорит ребёнок, потому, что «Буки», для него звучит понятнее, чем «Боги».

2 этап: все буквицы Азбуки – от Аз до Ять — можно соединить в связный поучительный текст:

АЗЪ БОГИ ВЕДИ = Я Письмена Познал
ГЛАГОЛ ДОБРО ЕСТЕ = Слово Есть Достояние
ЖИВИТЕ ЗЕЛО, ЗЕМЛЯ И ИЖЕ КАКО ЛЮДИ = Живите, трудясь упорно, Земляне, и те, кто подобны людям (те, кто считает себя Людьми)
МЫСЛИТЕ НАШ ОНЪ ПОКОЙ = Постигайте Нашу Единую Основу (Опору)
РЦЫ СЛОВО ТВЁРДО = Неси (Реки, Говори) Знания Убеждённо.
ОУК ФЕРЕТ ХЕРЪ = Знания Оплодотворяет Всевышний
ЦЫ ЧЕРВЛЕ, ШТА ЕРА ЮСЪ ЯТИ = Дерзай, Точи, Червь, чтобы Сущего Свет Постичь!

3 этап: скрытый смысл имеют также и другие строки, столбцы и даже диагонали буквицы, представленные в виде матрицы 7х7, что является доказательством уникальности древнеславянского языка, впитавшего в себя древние корни слов ведического санскрита, языка наших предков из Арктиды.

Древнерусская Азбука представляет собой связный текст, в котором изложено послание!
При чтении названия каждой буквицы Древнерусской Азбуки, перед вами возникает скрытое послание, написанное на древнерусском языке:

АЗ-БУКИ
, (буква А осначает «тма» (тысяча), А = легион (10 тысяч) «Нас Тысячи»
— с Богом, с Божьей помощью

ГЛАГОЛИ – речь слова грамоты, (Бог Глаголи Сотворяша –Бог сотворил речь)
ДОБРО — для Добра.
ЕСТЬ – есть, существовать
ЕСМЬ – «Я с Богом внутри себя» познаю пространство
— , существуйте для Жизни, ибо смысл Жизни в самой Жизни
(очень, сильно, ДЗЕЛО – дельно, усердно, ЦЕЛО — целостно) (в англ. jealous –ревностно)
– Земля
ИЖЕ – в союзе, с Единой,
ИЖЕИ – ВСЕЙ ЕЁ (Земли), вселенской структуры
ИНИТЬ – пронизанной, общностью, общением, для объединения
ГЕРВЬ – зреть, созревать.(яр, яровой, ярый, жар, жаркий…, любить).
, каким образом,
ЛЮДИ – Люди, миряне, народ
МЫСЛИТЕ — цель, намерение, решимость, помысел, размышление, когда плоть сливается с Духом
— свой, близкий по духу
ОНЪ – «оный», единственный
ПОКОЙ — покойно,

СЪЛОВО – слово, воплощённая мысль
ТВЕРДО – твердыня, видимое пространство небес
УКЪ — Указ
ОУК — Наука
ФЪРЕТЪ — постичь, понять (в санскрите – вперёд! Ура! -единый возглас атакующего войска) ПЕРЕТЬ – двигаться вперёд
– божественный ()
ОТЪ — отсюда
ЦЫ — (ци, цти) – «точи, проникай, вникай, дерзай», как
ЧРЪРВЛЬ – червь
ША – что,
ШТА – чтобы, «для того, чтобы»
ЕРЪ — ЕРЫ – ЕРЬ = Ъ, Ы, Ь – Твёрдыми и Мягкими усилиями.
ЮНЬ — ясный, свет.
ЯТЬ — Ять (яти) – объЯТЬ, постичь, взЯТЬ, иметь, изъЯТЬ.

В Азбуке скрыты не только поучительные наставления всем изучающим грамоту.
Попробуем построить фразы из 3-4 буквиц по порядку, каждую строку начнём с новой по порядку буквицы, в конце каждой новой строки добавим следующую по порядку буквицу Азбуки.
Азъ Боги Въды — Я Богов ведаю
Боги Въды Глаголи Добро — Боги в Ведах Глаголят Добро.
Въды Глаголи Добро Есть — Веды повествуют о том, что добро есть.
Глаголи Добро Есть Животъ — Говори о том, что Добро — это Жизнь.
Добро Есть Животъ Зело — Добро — это жизнь цельная (усердная)
Есть Животъ Зело Земля — Есть много жизни на Земле.
Животъ Зело Земля Иже Ижей — Жизни много на Земле и Всей(вселенной)
Зело Земля Иже Ижей Инить — Целостна Земля вместе со всей Вселенной
Земля Иже Ижей Инить Гервь — Земля в союзе с ней (Вселенной) зреет (Яр, жар)
Иже Ижей Инить Гервь Како — Вместе с нею, Вся пронизана, как жаром (ЯР, Любовью)
Ижей Инить Гервь Како Люди — Вся ОНА пронизана жаром (Любовью), как люди
Инить Гервь Како Люди Мыслите — В ней Любовь, как у людей в помыслах
Гервь Како Люди Мыслите Нашъ – Любовь, как у людей в помыслах своих
Како Люди Мыслите Нашъ Онъ – Как люди в помыслах своих едины
Люди Мыслите Нашъ Онъ Покой — Людские мысли едины о покое
Мыслите Нашъ Онъ Покой Рцы — Думаете весь наш покой в словах (в речах)
Нашъ Онъ Покой Рцы Слово — Наш единый покой в слове изречённом
Онъ Покой Рцы Слово Твердо — Единый покой в твёрдо изречённом слове
Покой Рцы Слово Твердо Укъ — Покой в твёрдо изречённом слове устава
Рцы Слово Твердо Укъ Оук — Изрекай твёрдо слово устава и науки
Слово Твердо Укъ Оук Фъреть — Слово твёрдо устава и науки постигни
Твердо Укъ Оук Фъреть Херъ — Твердь устава и науку постигни Божью
Укъ Оук Фъреть Херъ Отъ — Устав и науку от Бога постигнешь
Оук Фъреть Херъ Отъ Цы — Науку постигнуть от Бога дерзай
Фъреть Херъ Отъ Цы Червль — Постичь науки от Бога, старайся, как червь
Херъ Отъ Цы Червль Ша Шта — От Бога ты червь, потому что
Отъ Цы Червль Ша Шта — Отсюда вникай (точи), как червь, потому
Цы Червль Ша Шта Юнь — Вникай, как червь, чтобы стало ясно
Червль Ша Шта Юнь Ять — Точи, Древо Познания, чтобы Свет Взять.

Чтобы остановить или, для начала, затормозить процесс одичания, упрощения, обезображивания русского языка, надо вернуться к своим корням, говоря образно, к своим истокам. А для этого необходимо знать язык своих отцов, щуров, пращуров. И не только знать, а быть, становиться полноправными наследниками богатейшего наследия наших предков, овладев знанием родного языка в полном объеме.

Нас приучили сегодня, что самый главный и распространённый язык в мире — английский, а русский в последнее время только тем и занимается, что обогащается массой слов, заимствованных от других народов. Лингвист и автор сенсационных книг А. Драгункин доказал, что всё как раз наоборот. Он уверен, что именно древнерусский язык был основной базой, на которой создавались все диалекты Земли.

Праязык мира — древнерусский язык

А. Драгункин рассказывает, как он пришёл к изучению темы происхождения древнерусского языка. Во время преподавания английского его не устраивала методика обучения, и начал он сравнивать языки именно с целью создания эффективных методик преподавания иностранных. Подспудно всплывали всё новые идеи. В 1998 году Александр Драгункин сел писать первую книгу, которая должна была стать руководством по изучению английского.

Результат трудов превзошёл самые смелые предположения самого автора. В работе автор предлагает свой собственный способ быстрого заучивания английских слов, проводя аналогию с русскими словами. Разрабатывая этот метод, автор буквально случайно увидел очевидное, что лежало на поверхности: английские слова не только похожи на русские, а имеют русские корни, уходящие в древнерусский язык.

Правила изучения иностранных слов от Драгункина

А. Драгункин вывел три базовых правила изучения иностранных слов.

1. На гласные звуки в слове вообще не надо обращать внимания, в слове главное – это костяк из согласных звуков.
2. Согласные чётко группируются по языковому произнесению. Так, звучание Л, Р, Н образуется разными языковыми движениями, но в одной части нёба. Цепочек согласных, которые можно объединить по месту произнесения во рту, лингвист А. Драгункин вывел несколько, опираясь на правило палатализации:
   • в-м-б-п-ф,
   • л-р-с-т-д-н,
   • х-ц-к-г-з-ж,
   • в-р-х,
   • с-ц-ч (джь).
3. Эти цепочки согласных идут дружным строем из века в век, составляя основу от древнерусского до современного. При заимствовании слова из другого языка возможна замена согласных звуков, но только в пределах данных цепочек.

Слово при переходе из языка в другой, может становиться короче, причём чаще всего выпадает первый слог. Это зависит от особенностей слухового восприятия: чётче слышится и легче запоминается корень слова. Приставка и окончание, не несущие смысловую нагрузку, выпадают первыми. Подробнее << >>.

Примеры

Слово GIRL в английском звучании объяснения национального происхождения не имеет. Древнерусский язык даёт подсказку: на Руси юных особ называли ГоРЛицами. Костяк согласных совпадает, английское слово значительно короче русского – понятно, откуда англичане взяли это слово.

Ещё пример – английское слово REVOLT. Перевод означает восстание, бунт, мятеж. Деление слова по правилам русской грамматики на приставку, корень, суффикс u окончание позволяет применить по аналогии к английскому слову. В результате получается: приставка – RE; корень – VOL; суффикс — Т. Можно предположить, что в английский это слово попало в процессе заимствования, и со временем трансформировалось по правилам произношения. В таком случае приставка: не RE, а сокращённая наша ПЕРЕ; Л u Р – согласные из одной фонетической цепочки — взаимозаменяются. Переписав слово русскими буквами, получаем: ПЕРЕ-ВоР-оТ. И кто у кого позаимствовал?

Подобных примеров множество. С чего бы это англичанам, с изолированного острова, отдалённого от Руси, пользоваться русскими словами?

У русов и англосаксов общие генетические корни

Англичане — прямые потомки древних русов. Официальные данные, которые, как обычно, замалчиваются, говорят о том, что саксы, прямые предки англичан, пришли с Волги. Множественное число слова «сак» — саксы. САКами они именовались на Волге. По закону укорачивания слова можно сделать вывод, что слово было изначально существенно длиннее: саки – русаки.

Морфология приоткрывает тайну происхождения слов

Сравнивать происхождение на уровне морфологического разбора слов может только человек, знающий несколько иностранных языков. Лингвист А. Драгункин относится именно к такой категории людей, в совершенстве владеет шестью европейскими и знает несколько азийских, ему можно доверять.

Латинское слово SECRET известно всему миру, но его происхождение пока неизвестно, официально считается загадкой. В русском написании это слово не поддаётся морфологическому анализу. Просматривается всё то же непонятное суффиксальное окончание Т. Однако, написанное буквами древнерусского языка, это слово читается как СъКРыТ (в соответствии с правилом о гласных). Получается полное сходство значения, появляется приставка, наш корень u суффикс.

Старословенская буковица

Так вот, оказывается, для чего нам поменяли древнерусский алфавит на современный – чтобы скрыть лежащую на поверхности явную связь родных слов со словами других языков.

Хороший пример — слово «ГАРЕМ». До времён правления русские князья имели много наложниц, которые жили в лучших комнатах, ХоРоМах. Заменив согласные по второму правилу цепочек взаимозаменяемых согласных, получаем ГаРеМ.

Имена святых книг

Мало того, названия религиозных книг имеют русскую основу. Коран — откровения пророка Мухаммеда, сохранил Зейд, получается, СО-ХРАН.

Иудейская Тора переводится ещё проще: книга о Т(в)оре, то есть о ТВОРЕнии – Тора.

Слово «Библия» имеет несколько иное толкование. Это одна из первых книг, написанная на бумаге, бумагу делают из хлопка, хлопок на древнерусском называется БаВеЛна (в украинском до сих пор — бавовна) – в результате получается BiBLe.

Индийские «Веды» происходят от слова ведать.

Каждое объяснение можно оспаривать, однако смысловая трактовка верна только с применением второго правила взаимозаменяемых цепочек согласных звуков.

Имена религиозные

Названия богов и служителей тоже можно легко подвести под правило заменяемых цепочек. Аллах — слово не арабское, ВоЛХв — ВаЛЛаХ со временем потеряло первый согласный звук, и стало соответствовать современному значению. Как известно, волхвы были предшественниками священнослужителей.

Русский корень МОЛ является основой слова «молиться». Привлекаем цепочку замены согласных, и получаем: МоЛ – значит то же, что u МуЛ. В переводе на русский МУЛЛА – человек, который просит бога.

Сюда же можно отнести и название английского священника – PrieST, написать это слово русскими буквами – значит, ПРоСиТь.

Много совпадений – это уже закономерность

Много случайных совпадений, когда слова имеют одинаковый смысл и похожее написание. Когда слово в «родном» диалекте не находит основы, происхождения, то русские правила морфологии помогают слову обрести логичное значение. То, что не может объяснить мировая филология, становится нормальным словом именно в русском наречии! А. Драгункин стремится доказать, что создан искусственно, и именно в нём кроется шифр матрицы всего мироздания.

Ещё одно интересное открытие — только в древнерусском языке названия природных явлений из окружающего мира описаны с применением слогов с корнем из двух согласных – БЛ, учитывая цепочку взаимозаменяемых согласных. Древние люди создали слова: БоР, ПоЛе, МоРе, БоЛото, ПаР. . .

Живые существа описаны с использованием трёх корней, которые можно сопоставить с частями тела. Все оКРуглые части описаны с корнем КР/ГЛ и его производными – ГоЛова, ГорЛо, Глаз, ГоЛень, КоЛено. Названия животного мира описаны русами по геометрическим признакам – этого нет ни в одном другом наречии мира, только в древнерусском языке.

Даже человек выделен uз животного мира по основному его признаку – разуму. Умственные способности обусловлены разумом, который находится в голове. Голову прежде называли — ЧЕЛО. Так и выделен ЧЕЛО-ВЕК из животного мира, умный и живущий век.

Язык дан человеку Создателем

Предки всё знали изначально, потому что язык и речь были даны человеку свыше. Ещё до появления телескопов русские люди знали, что существуют звёзды – внеземные тела, излучающие свет.

• Рай – это урезанное слово КРАЙ;
• Ад – это то, что ПОД землёй.
• Слово «звезда» – по правилу замены согласных читаем: свет-да.

Если язык создавался искусственно, так зачем его надо было создавать? Общение можно было ограничить боевыми кличами при охоте на мамонтов. Отвечают на этот вопрос слова Тютчева: «Мысль изречённая есть ложь». Процесс речи означен тремя глаголами — говорить, сказать, излагать. Но в древнерусском языке также три глагола означают враньё, и слова созвучны по составу согласных:

• гоВоРить – ВРать,
• сКАЗать – исКАЗить,
• изЛаГать – Лгать,
• изЛОЖить — ЛОЖь.

Язык изначально создавался не для обмена информацией, а как средство её искажения, метод влияния на людей.
Вдумайтесь в слова, которые считаются заимствованными нами от других народов, и сами увидите корни происхождения:

• ГаЛаКтика – диалектное «туман» ГаЛаГа
• ГЛоБус – КоЛоБок (чередование Г и К)
• ДоЛлар – ДоЛя
• ЛаБоратория – РаБота (Л и Р сменяются)
• ЛеДи – древнерусская богиня ЛаДа
• КаЛьКулятор – сКоЛьКо
• НеГР –НеКРасивый
• отель (HoTel) – ХаТа
• сМоГ – МГла
• эЛеМеНт – неЛоМаНый

Обладая знаниями и пользуясь ими с умом, можно сделать удивительные открытия. А.Драгункин блестяще доказал, что древнерусский язык был основой, на которой создана большая часть других наречий. И мы, русы, теперь можем быть уверены, что говорим на прямом потомке мирового праязыка.

А о древней письменности и рунах смотрите здесь.

Рус

Популярные сообщения

34 Oтвет на

Ответить

Ответить

Ответить

Ответить

Ответить

Ответить

Ответить

Ответить

1

В статье даны начальные знания, правила, помогающие в изучении древнеславянского языка. В древнеславянском языке буквенные знаки имели своё образное значение, звучание, а некоторые и числовое значение. Слова представляли собой аббревиатуры. Соединение образов буквиц в слове придавало ему определенный смысл. Замена буквицы в слове меняло и его смысловой образ, хотя фонетика слова могла оставаться прежней. В древности буквицы использовались и для записи числительных. Рассчитав буквенно-цифровой код слова можно узнать один из его глубинных смыслов. В статье рассмотрены методы толкования слов: по образам буквиц; прямому и обратному прочтению слова; по образам слогов; по числовому значению слова и буквенно-числовому коду, составленному из порядковых номеров буквиц. Составлена матрица Буквицы с основными образами и числовыми значениями.

древнеславянский язык

буквенно-числовой код слова

глубинный смысл

1. Гаряев П.П. Лингвистико-волновой геном: теория и практика. Институт квантовой генетики. – Киев, 2009 – 218 с.

2. Роль лингвистики в изучении первооснов жизни на земле /Шевченко Н.Ю., Неумоина Н.Г., Лебедева Ю.В. // Сборник научных трудов Sworld. 2014. Т. 21. № 1. С. 18-25.

3. Шевченко Н.Ю., Лебедева Ю.В., Неумоина Н.Г. Роль языка в духовном развитии личности //APRIORI. Cерия: Гуманитарные науки [Электронный ресурс]. 2014. № 2. URL: http://apriori-journal.ru/seria1/2-2014/Shevchenko-Lebedeva-Neumoina.pdf.

4. Языковая картина мира / Шевченко Н.Ю., Лебедева Ю.В., Неумоина Н.Г. // Сборник научных трудов Sworld. 2014. Т. 21. № 1. С. 6-11.

Любое слово отражает глубинный образ. Этот образ является многогранным и поэтому его можно условно представить в виде куба. Каждая грань такого куба выражает только часть глубинного образа. К сожалению, в современном русском языке утрачена его образность. Мы привыкли воспринимать только одну из граней слова (то есть давать поверхностное объяснение природе вещей), не проникая в его глубинный образ. А то, что лежит на поверхности, раньше называли «ложе», то есть поверхностное восприятие образа можно назвать ложью.

Только образное мышление способно объединить людей. Нужно научиться видеть глубинный смысл слова, его истинное значение, тогда между людьми не будет разногласий. «Зри в корень» гласит русская поговорка.

Понять образы слов поможет изучение праязыка, языка древнеславянского (древлесловенского). Его основой является древнесловенская Буквица.

В табл. 1 представлена матрица (7х7) древнеславянской Буквицы . Даны написания, названия, числовые значения (справа), порядковые номера (слева) и основные образы буквиц.

Каждый буквенный символ в ней имеет свои образы. Начертание буквиц тоже имело свой скрытый смысл. Звучание буквиц создает звуковые вибрации, оказывающие влияние на окружающий мир. Известно, что звуковые волны имеют свою частоту, следовательно, свой цвет, вкус и запах .

При образовании слогов и слов из отдельных буквиц, происходит взаимодействие между гранями их образов и получается новый многомерный, многогранный цельный образ.

Чтобы научиться видеть цельный образ слова, надо осмыслить и прочувствовать сначала каждую буквицу.

Например, основной образ буквицы А (Аzъ) - Бог, живущий и созидающий на Земле. Он есть начало, исток нашего Рода, который появился в «изначалье» времен. Это наш Предок, человек, живший по божественному «КОНу», в ладу с природой и со своей совестью. Выражение «человек создан по образу и подобию Бога» говорит о том, что каждый человек способен отражать божественные качества: любовь, мудрость, силу, сотворчество, милосердие. Сейчас асом называют мастера своего дела, вкладывающего душу в свой труд. Начало; исток; изначалье; единый; единственный; человек; движение; направление к данному образу; точка, из которой пошли векторы направления движения - все это глубинные образы буквицы, которые имеют единую форму: то, что было, прежде всего. Поэтому числовое значение буквицы Аzъ - единица (1).

Таблица 1

Древнеславянская (древлесловенская) Буквица

Начертание буквицы и её имя дают дополнительную информацию о глубинном образе буквицы.

Аzъ = А (Аzъ) +Z (Zємлѧ) +Ъ (Єрь).

Аzъ - человек;

Zємлѧ - планета Земля; космическая вселенская структура; почва; форма жизни; живой организм.

Єрь - твердость; утвержденное действие; сотварение в процессе (созидание, соединение, дела); продолжающиеся действия во времени. Произносится «о» краткое.

Из данных образов мы получили, что «Аzъ», человек, живущий и созидающий на планете Земля.

При рассмотрении числовых значений каждой буквицы, входящей в состав имени буквы, можно узнать еще один скрытый смысл, раскрыть еще одну грань цельного образа. Все образы буквиц в числительных соединены между собой информационно на уровне вибраций . Числительная форма записывалась с цифирным титлом, например, числительное девять записывалось, как буквица фита с титлом . Числа 11-19 записывались в следующем порядке: сначала единицы, затем десятки. Число записывалось так, как произносится, например, семь-над-цать, семь стоит над десятью: . Остальные числительные тоже записывались по звучанию. Например, двадцать один: .

Определим числовое значение слова Аzъ, используя числовое значение каждой из буквиц, указанное в правом верхнем углу таблицы 1.

Аzъ = 1(А) + 7(Z) +0 (Ъ) =8 (, иже) - Соединение, единство с природой, равновесие, гармония.

№1(А) + №10 (Z) +№33 (Ъ) = 44=40+4.

Числу 40 (сорок) соответствует буквица М (Мыслитѣ) - Мышление, мысль, мудрость.

Числу 4 (четыре) - буквица Д (Добро): добро, развитие, достаток, накопление, преуспевание.

Следовательно, Аzъ (Азъ), человек (А), живущий на земле (Z) и созидающий (Ъ), мыслящий (М) о добре (Д), живущий в гармонии и единстве с природой (И).

Буквицы Z (Zємлѧ); Ъ (Єрь) тоже являются словами и рассматривая их по образам буквиц, получим другие грани слова - буквы А (Аzъ) .

Рассчитаем числовое значение буквиц, входящих в слово «Аzъ».

А (Аzъ)= 1(А) + 7(Z) +0 (Ъ) =8 () - гармония, равновесие;

Z (Zємлѧ) = 7(Z) + 5(Є) +40(М) + 30(Л)+ + 0(Ѧ) = 82=80+2 () покой мыслей, или получение знаний в состоянии душевного покоя.

Ъ (Єрь) = 5(Є) + 100 (Р) +0 (Ь) = 105 = =100+5 () - разграничение (упорядочивание) пространства бытия. Объединим все полученные образы буквиц.

8 (И) +82 (ПВ)+ 105 (Р Є)= =195=100+90+5 () - разграничение (разделение, выделение определенных граней, упорядочивание) граней бытия. Например, отделение добра от зла, божественного от земного и т.д.

Следовательно, человек может получить вселенскую мудрость (В) только в состоянии душевного покоя (П). В состоянии покоя (П) человек приходит к гармонии, равновесию (И) и способен упорядочивать (РЧ) бытие (Є) в согласии с полученными знаниями (В).

Как видно из приведенного примера, познавать глубинный смысл слова можно практически бесконечно .

Понять, как происходит взаимодействие образов в слоге и слове, поможет рис. 1.

Рис. 1. Связь буквиц в слове

Каждую буквицу, а точнее ее цельный образ представим в виде шара, тогда области пересечения сфер покажут взаимодействие и влияние друг на друга буквиц в слоге и слове.

АБВ = Аzъ (исток) - Боги (Бог) - Вѣди (мудрость).

Буквица Б (Боги). Образ буквицы: множество; превосходящая форма; преобладание над чем-то. Буквица «Б (Боги)» числового значения не имеет, так как множество не поддается конкретизации.

В (Вѣди). Написание буквицы показывает, что вертикальная черта соединяет две сферы (две структуры). Получилась взаимосвязь, наполненность. Вѣди - это мудрость; знания; весь спектр всего: цветов, запахов, вкусов, ощущений. Числовое значение буквицы соотносится с количеством связанных систем» и равно два (2).

Из рис. 1 следует, что Бог (Б) соединяет исток (А) и мудрость (В). Бог (Б) является проводником мудрости (В) через исток (А).

Существует правило: вторая буквица в слове (слоге) является и причиной, и следствием первой, а первая буква является дорогой (лестницей) ко второй (на второй этаж).

Последняя буквица в слове является конечной целью, а первая - средством ее достижения; но при взаимодействии с остальными буквами.

В Буквице и в рунических формах письменности каждый последующий образ влиял на предыдущий. Поэтому слова читались двукорядью (слева - направо и справа - налево).

Прочитаем первую строку Буквицы (табл. 1) «АБВГДЄ» двукорядью.

При чтении слева направо:

1) А-Б - возникая у своего истока (А), человек начинает воспринимать божественные категории (Б)

2) А-БВ - Бог является колоссальным источником знаний и мудрости для человека.

3) А-БВГ - познавая божественную мудрость, человек начинает эту мудрость передавать

4) А-БВГД - передавая полученные божественные знания, человек подтверждает данные знания на практике в виде добрых дел.

5) А-БВГДЄ - творя добрые дела, человек лучше познает явный мир (Є).

6) А-БВГДЄ - глубже познавая явный мир и воплощая в нем добрые дела, человек приходит к расширению своего миропонимания.

При чтении справа налево:

1) - Є - более многомерные миры Слави () определяют процессы, которые вершатся в явном мире (Є).

2) Є-Д - явный мир является основой для творения добрых дел.

3) ЄД-Г - добрые дела являются основой для передачи божественных знаний для мира Яви.

4) ЄДГ-В - при передаче знаний накапливается мудрость.

5) ЄДГВ-Б - через мудрость приходит осознание божественной сущности. (Путь к Богу лежит через приобретение мудрости).

6) ЄДГВБ-А - Боги находятся в нашем истоке. (В многомерном мире Слави () находятся наши боги-покровители, дающие людям мудрость знаний).

Рассмотрим некоторые значения часто встречающихся слогов.

Например: слог «не» состоит из буквиц: Н (Нашь) + Є (Єсть).

Основной образ буквицы Н (Нашь) - наше, родное: то, что было известно нашим предкам.

Образ буквицы Є - бытиё, явный мир, форма жизни на земле.

Согласно правил прочтения слов, последняя буква в слове (в нашем случае в слоге) является конечным результатом действия, целью. Средством достижения данной цели служит первая буква.

В слоге «НЕ» целью является бытиё, а средством достижения данной цели служат знания предков. Значит, с точки зрения приземленного восприятия (Є), люди пытаются понять возвышенные знания предков (Н). Поэтому возникает отсутствие понимания, неправильный подход к древнему наследию. Значит, слово «не» означает не форму отрицания, а форму невосприятия, обособления. Это чужая форма, «не наша».

Рассмотрим подробнее, как слог «НЕ» влияет на образ слова.

Небытие - не наше есть бытиё. Чужая нам жизнь, незнакомая.

Немощь - не наша есть мощь (сила) - слабость (не сила).

Примеры прочтения других слогов.

Слог РЕ означает: разграничение, повторение, упорядочивание (Р) явного мира бытия (Є). Образ: повторение чего-то (реконструкция); одна из граней чего-то (религия); форма упорядочивания (середина).

РО (ОР) - упорядочивание (Р) самостоятельно существующей структуры (О), то есть сила, мощь.

Например, ОР-ДА - сила добра божьего (порядок).

РЬ - принятое решение.

Слог Да - добро (Д) вышедшее из истока (А). Образ: исполнение жизненного предназначения; деяние божие.

АД - изначальное (исток) находится над преобладанием (Д). Поэтому Ад можно перевести, как уклонение от жизненного предназначения.

Слог ДУ - добрые дела (Д - то, что делается сейчас), которые приближают (У) к чему-то (взаимосвязь). Образ: два и более, множественная структура.

ГА - поток, идущий от своего истока. Образ: путь, движение (например, нога - движение нашей структуры).

Поэтому ДУГА - множественная структура выходящая из своего истока.

АГ - то, что находится ниже нашего истока. Образ: безпутье.

ГО - божественная структура (О) откуда нам были переданы знания (Г) для того, чтобы познавая эту мудрость мы расширили меру своего понимания о небесных структурах. Образ: жизненный урок.

Пример: горе - повторное прохождение жизненного урока.

ГОР - стремление к чему-то; сила в движении; вектор, по которому движется сила.

РА - сияние, свет. Рекомое (Р) истоком, началом, Богом (А), есть свет. Например, слово радуга означает «сияющая дуга». А по слогам: сияние (РА), имеющее множественную (ДУ) структуру потока (ГА). РАДУГА - передача образа, когда мы видим множество сияющих путей.

АР - простор для творчества человека; возделанная земля.

АРРА - земля, в которую вложен свет (душа); облагороженная земля.

АРЬ - защитник, хранитель (например, букварь сохраняет ту форму, в которой существуют все образы), принадлежность к профессии (пекарь, лекарь, пахарь и т.д.).

АЛ - вмещающий в себя множество; все, что есть; плотность объема и вся информация об образе. Английское - all и немецкое - ale, переводятся как «всё». Материальным воплощением полноты, плотности является камень, например, алмаз.

АМ - страж.

УР - обжитая земля. Например, река Амур - хранитель обжитой земли УР.

БА - удивление при соприкосновении с чем-то большим. Божественный исток.

БО - божественная структура.

ПО - гармоничное (П), согласованное с данной сферой (О). Например, если сила - это мощь, то при её отсутствии, нам надо её передать в другую сферу. Получается слово - помощь.

ТА - то, что утверждено истоком; правильное выполнение чего-то.

ТАЙ - вершина; завершение (пример, тайга - предел движения).

ВЬ - готовая мудрость, т.е. интуиция.

ВЕ - неполное, приземленное, не глубокое восприятие знаний.

СВА - слово мудрости пришло из истока. С рунического письма переводится как небеса.

МА - мысли согласуются с истоком, и происходит их материализация. Образ: проявление мысли; процесс материализации.

ША - ширь (пространство) изначальная; простор. Умение работать с этим пространством (шаман: человек (ман) умеющий работать с пространством).

Разберем слово НАУКА.

1. По образам буквиц:

Н - наше; то, что было известно нашим предкам;

А (Аzъ) - человек, живущий на земле;

У (Укъ) - зов; послание; приближение;

К (како) - сравнение, объем, просветление; прикосновение к божественному потоку.

Образ буквицы К (Како) - прикосновение к божественному потоку (i) следует из ее написания (рис. 2). i - поток божественной энергии; < прикосновение к нему. Следовательно, при прикосновении к божественному потоку наступает просветление (информация становится знанием).

Точку над буквицей i (ижеi) можно представить как фонарь, от которого вниз идет поток света. Приближение к этому потоку дает отраженный свет в двух направлениях (рис. 2).

Рис. 2. Образное представление написания буквицы К (како)

Второй слог (ко) в буквице «Како» говорит о том, что человек в итоге получает объемное (О), глубинное восприятие (суждение).

Поэтому другой образ буквицы К (Како) - объем, полное восприятие.

А (Аzъ) - исток, начало.

Образ слова НАУКА: то, что было известно нашим предкам в начале, приближает к просветлению, к познанию истока.

2. Разберем слово НАУКА по слогам. Рассмотрим значения слогов: -на; -у; -ка.

Слог НА: Н (Нашь)+ А(Азъ) - наш исток, частично воспринимаемый человеком, т.е. поверхностное суждение.

У (Укъ) - приближение.

Слог КА = К (Како)+ А(Аzъ).

Слог КА взят из рун и означает союз, соединение, единение в цельную систему. Слог «КА», стоящий в начале слова встречается как форма сокрытия. Например, Каруна - скрытые руны. Слог КА в начале слова может также означать союзную форму «как».

Следовательно, слог «КА» можно расшифровать как полное, цельное восприятие истока, которое сейчас скрыто от нас.

Если КА стоит в конце слова, то означает что - то конкретное, конкретную цель, одно из множеств.

Образ слова «наука», составленный по образам слогов: плоскостное (не глубинное) суждение об одном из множеств.

Каждая наука занимается изучением одного явления и открывает одну из множества граней мироздания. Вот поэтому, больше всего открытий происходит на стыке разных наук (метафизика, лингвистическая генетика и т.п.), когда образ явления получается в результате пересечения его различных граней.

Разбор слова по буквам и слогам раскрывает только один слой скрытого (глубинного) образа. Для раскрытия второго слоя необходимо провести числовой разбор слова.

Продолжим разбор слова «наука». Согласно табл. 1 распишем числовое значение буквиц и, сложив их, получим новый образ.

НАУКА=50 (Нашь) + 1 (Аzъ) + 0 (Укъ) + 20 (Како) + 1 (Аzъ) =72 () = 7+2 = = 9 () - божественная структура знаний (ОВ) сосредоточена в природе ().

Т.е. все необходимые знания человек может получить, изучая стихии природы и саму природу, её законы.

Другой образ слова «наука» можно узнать, если сложить порядковые номера буквиц, расположенных в матрице 7×7 (табл. 1, верхний левый угол) .

НАУКА: №18(H) + №1(A) + №24(У) + №15 (K) + №1(A)= 59 () - наша гармония с природой = 5+9 = 14 () - практический опыт = 1+4= 5 () - бытиё.

Только в процессе гармонии с природой () можно получить практический опыт жизни (Дİ), преумножение добра (Д) и божественных знаний (İ).

Преумножить (т.е. получить) божественные знания о мироустройстве можно только через равновесие и гармонию с природой. Следовательно, научные открытия должны гармонировать с природой, а не разрушать её. Наукой должны заниматься люди высоконравственные.

Вывод: необходимо научить людей мыслить глубинно, вернув истинный смысл словам. Только возвращение к образному мышлению вернет гармонию и взаимопонимание людей.

Библиографическая ссылка

Лебедева Ю.В., Шевченко Н.Ю., Неумоина Н.Г., Корбакова Т.В. АЗЫ ДРЕВНЕСЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 11-1. – С. 98-103;
URL: http://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=34325 (дата обращения: 01.04.2020). Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»

Сегодня есть предложение поговорить о языке Словене – в сегодняшнем его названии:Русском языке , о предшествующем языку Словене - Древнеславянском языке и Святорусском. Это те исходные языки, которые были – и сейчас мы имеем 3 наречия: наречие, на котором говорят в России (русский язык), наречие украинское и белорусское. Некогда единый язык - так он разделился между единым некогда народом, и каждый сейчас себя идентифицирует с этими языками.
Почему в настоящее время назрела необходимость вспомнить про язык наш? Для чего мы должны с этим вопросом разобраться? Какую роль язык, как инструмент, как средство, как Дар Божественный, оказывает влияние на человека? Зачем нам сверху Боги дали язык? Для чего? Вот, обозначить такие вещи – конечно, мы не сможем разобраться скрупулёзно со всеми образами, но основные реперные точки всё-таки дадим: если человек ищущий, пытающийся разобраться и ответить на вопрос: «Кто я и зачем пришёл в этот мир?» - он разберётся я думаю, сам, самостоятельно – благо, сейчас Интернет таков, что вся информация есть, но нужно научиться РАЗличать. Как только РАЗличать мы начнём – значит, мы можем сказать, что мы владеем Древнесловянским – языком Словении и святорусским языком – тем, который когда-то определял и порядок Мироздания , и считался языком Бога .

Что интересно за последние столетия? В этом ХХI-м веке, наконец, учёные пришли к такому выводу, что, оказывается, независимо от национальности, отделы головного мозга человека – будь-то он белой кожи (Расы), будь это с жёлтой кожей, будь-то красной, будь-то серой, будь-то чёрной – отделы головного мозга общаются между собой на русском языке. Вот так получается! Это институт мозга в Америке (и институт Бехтерева повторил все эти опыты) – и оказывается, что русский язык оказывается средством коммуникации отделов головного мозга между собой.

Для того, чтобы начать разбираться с этим вопросом, напишем, как оно звучит в современной транскрипции:
Русския Язык , а затем будем приводить его в тот вид, который некогда был, чтобы понять.Начнём с короткого слова: Язык .

Если мы посмотрим на Древнерусскую Буквицу и Церковнославянскую Азбуку, там 49 буквиц, но букву «Я» мы не обнаружим: её просто-напросто не было – это уже новодел, так называемый. Поэтому слово Язык писалось через 2 Буквицы:
Арь (Образ одного рода или структура) и вторая буквица Ень (это Он-образ и структура, определяющая восходящий Образ)
Раньше все буквицы имели Образы: основной Образ, который написан и вспомогательных 49 образов – в зависимости от того, в каком месте слова находилась эта буквица: в начале, в середине, в конце, какие Образы влияли на неё: пред- и после неё стоящие. Поэтому она меняла свой Образ. Как это понять? Следующим образом:
Свет от Солнца, идя по Галактике, меняет своё качество, меняется его спектр, и, скажем, Юпитер освещается не тем же спектром солнечного света, как Земля. Точно так же и Образы. Для понимания приведём два слова:
РАДУГА
ФИГУРА

РА - в начале этот слог идёт как Первичный огонь Творения или солнечный свет, или просто свет (от софитов, которые здесь стоят). В зависимости от положения в слове он меняет свой Образ.
Если здесь [Радуга ] мы имеем: РА – первичный огонь творения, ДУ - два и более, ГА – путей (движение, путь). То есть, многомерная система. Радуга, мы знаем, состоит из спектра: 7 цветов (К-О-Ж-З-Г-С-Ф) – начиная с красного и кончая фиолетовым.
А вот в слове ФИГУРА у слога РА другое значение. Что такое фигура? Вот некий, скажем, образ человека. Так вот, фигура – это свет, отражённый от тела человека и проявляющий его – это не Первичные огонь Творения, а тот свет, что подсвечивает человека – и мы видим Фигуру.

Так вот, слово Язык писалось через 2 буквицы:
ЗЫКЪ – обязательно был ЕР(Ъ) в конце, означающий «сотворяша», то есть находится в процессе творения.
ЗЫКЪ
Какая разница между этими словами? Если мы используем Образы, то получаем (см. рисунок):

Как образы убрали? 1918 год, 10 числа, 10 месяца, декретом Народных Комиссаров № 804 была проведена реформа русского языка. Из Русского языка были убраны эти Образы, и вместо них мы получили алфавит, то есть фонемный ряд: А,Б,В,Г,Д. Фонема, которая ничего не значит и непонятно, о чём она говорит.
Если разбирать по фонемам, то звучит одинаково, но Образы разные. В первом случае Язык – это часть нашего тела, орган осязания – т.е., мы вкус чувствуем. А здесь совершенно меняется. Это то, что определяет нас как духовную составляющую: язык, как инструмент.
Если «Арь» читалась как «а краткое», то «Ень» - это уже «е».
Чтобы исправить существующую несправедливость, надо букву «Я» поменять на букву «Е»:

РУССКИЙ ЕЗЫКЪ

Для чего? Во-первых, это верхний носовой звук. Если произносите «ЕЗЫК», то энергия устремляется в межбровье и возбуждает межбровную чакру. Если произнести Язык, то энергия устремляется вниз, во вторую чакру.

Вот таким образом, подменой буквицы и произношением мы и утратили тот смысл, который вкладывался. И добавляем Ъ (сотворяша ) – то, что находится в действии: ЕЗЫКЪ
Итак: Образ, восходящий вверх, Земля, Еры, Како, и всё это сотворённое.
Если мы напишем Езыче , то это член Рода, один из…
Если мы скажем, что это Езыче НИКакой, то получится Езычник:

То есть, славяне не могли быть езычниками, потому что они не могли быть инородцами самим себе. Езычник – это тот, кто не понимал русского языка, языка Словении, и был другого народа. Поэтому в настоящее время язычник, как новодел, используют, и это не соответствует первоначальному смыслу, который в него вкладывался.

Теперь приступим ко второму слову, почему всё-таки РУССКИЙ . С этим словом ассоциируется национальность, но в общем, национальности «русский» нет – это тоже новодел, который придумали те же, кто и принял Декрет – это компания Бланка, Лейбы Давидовича – те, кто кастрировали русский язык.
РУССКИЙ – это сложносоставное слово. Оно состоит из двух слов: Русь и Скитъ .Скитъ – это место поселения – там, где живут Русы. Если человек был со Скита Руси, то он был русский, поэтому это принадлежность, прилагательное. Поэтому, можно сказать: русский грузин, русский еврей, русский мордвин, русский татарин. Но еврейский русский, татарский русский – мы так сказать не можем, язык не повернётся. Так вот, русский – это принадлежность к Руси, т.е. человек, который живёт в одном из скитов Руси.

В общем, национальности «украинец», «русский» - это новоделы, которые были придуманы большевиками в 17-м году, для того, чтобы разъединить некогда единый народ. Такая технология используется для того, чтобы разделять, стравливать и властвовать.

Пойдём дальше. Первая кастрация языка была проведена Кириллом и Мифодием. Они не смогли до конца выучить русский язык – он достаточно тяжёлый. Поэтому пять буквиц убрали, четырём дали другое название. Затем Мономах убрал ещё одну буквицу. Пётр 1-й 6 буквиц убрал. И последний, самый сильный удар нанесли большевики, которые убрали Образы даже из тех 33-х букв, которые остались.

Есть две буквицы «Ук» и «Оук»:
Если слово Русь напишем через «Ук», то это будет одно значение,
а если мы Русь напишем через «Оук», то это будет совсем другое значение.
Как понять эти вещи?
Ну, вот буквица «Ук» (У), в «Украине» она присутствует
– это находящийся у чего-то, стоящий рядом.
Ну, вот, допустим:
Стоящий у Рода: УРОД.
Есть такая пословица: «В семье не без урода».
О чём идёт речь? Что первый ребёнок, родившийся в семье, находится у Рода. Сейчас этому слову значение изменили.

Раньше было Юрод – без рода, безродный.
Отсюда происхождение слова юродивый.

А здесь «РОУСЬ » - идёт буквица «Он» и буквица «Ук» (мы потом поговорим о значении этой буквицы ). Пока нужно понять, что есть некая система, КОН, Поконы, Коны, находящиеся вместе вокруг чего-то. Поэтому, если возьмём Русь, то была у нас и Красная Русь (Червонная), была Серебряная Русь, Белая Русь, Поморская Русь (Пруссия), была Малая Русь, Великая Русь и т.д. – все Руси писались через «УК», но если объединялись, то писались через «Оук» . Но разные роды произносили по-разному: кто-то «Роусь» говорил, кто-то – «Русь», кто-то «Рось».

Что нам это даёт? Нам нужно разобраться, что же такое слово , его глубинное значение – ну, хотя бы добраться до второго смыслового ряда.
Русский язык – достаточно интересный – тем более, язык Древнесловенский (Словенский): он многоярусный, как слоёный пирог. То есть, один смысловой ряд идёт, второй смысловой ряд, третий, четвёртый…, и, в зависимости от того, как человек идёт по пути эволюционирования, он оперирует различными образами, которые наполняют то или другое слово.

Буквица «реци» Р: число 100 (полнота) - речь, изречение, течение
Течение чего? «Оук» - ещё нужно понимать – это чувственность и устои. Это как раз Поконы, Заветы, и т.д., и т.д. – те, которые рекутся. Если мы говорим, что мы речём, а не сказываем, то речение – это передача Образов без искажения. Поэтому, если ЖРЕЦ , то мы говорим: «Жизнь Рекущий», то есть он без искажения передаёт Образы.
В это месте значение «Роу » означает «сохранение» Сохранение чего ? Буквицы «слово» (С) (С «ерь» мы потом разберёмся, если будет такая необходимость), а пока надо знать, что есть «охранение Слова».
Был такой остров Руян – сейчас Рюген – т.е., некогда, наш остров, на котором стоял град Аркона, потом захваченный германцами.

Так вот, Русь является хранительницей Слова . Какого Слова ? Вспоминаем знакомое, библейское – оно тоже из Вед – правда, оно искажено. В Ведах написано так:

Я сейчас поясню, почему появилась дополнительная буквица Ъ – это «краткое О ». Гласящие буквицы(гласные ) несут основной Образ, они в словах согласуются с согласующими буквицами (согласными ).

Сначала разберёмся со «Словом», а потом будем разбираться с другими словами, которые тоже достаточно интересны.

Слова в русском слоговом языке сами себя поясняли, если они были истотными - при прочтение звукорядью: справа налево. Вот, берём и переписываем «Слово » - получается ВОЛОСЪ
Если исконе было Слово , и Слово было у Бога , и Слово было Богом , то нам тогда становится понятной эта фраза, если мы понимает, что ВОЛОСЪ – этоВЕЛЕСЪ . Но Слово было у Бога, изначально, из Кона. Кон у нас – РОД .
Сначала Слово было у Рода, и Слово было Богом (другим): Велесом – Богом мудрости.

Но идём в следующий смысловой ряд. ВЕЛЕСЪ дальше разлагалось: Вещий Лесъ – современным языком, это Информационное Поле Земли . То есть, вся информация, которую накопило человечество, тем или иным образом – из ментала оно ушло в энергетические тонко-материальные слои Земли, и там всё это хранится, как в библиотеке.
ВЕЩИЙ – это Веди, Ести (Ведание Бытия), Шта (во всём его многообразии и неопределённости) И (это многократное повторение), и Й (это вспышка – связь с небесным)
ЛЕСЪ – Людям в Бытие через Слово Сотворяша .

Это как раз Информационное Поле Земли.

Вот, если разобрать, что такое Русский, и что же Русь охраняет: СЛОВО

Теперь то, что касается Кона – тоже достаточно интересно в русской традиции.
Что такое Кон? С Коном связано очень много.
Рисуем КОЛО.

Вначале Слово было здесь(в центре). Из точки оно выходило к Пределу и могло выйти за Предел.
Если это КОН – всё, что выходит за него, получается За Коном. Наши Предки жили По Кону, ЗаВету .
Что такое Вето, нужно будет разобраться.
Само - это правило – не запрет, как сейчас говорят.
ЗаВет – по правилу. Вот если у нас возникает какой-то вопрос, мы хотим разобраться с русским языком, и задаём вопрос, то мы получаем ОтВет

Вот, в первом приближении, чтобы понять, в каком направлении можно двигаться. Это одно из направлений – это не значит, что нет других – их так же много, как, допустим, каждая буквица имеет 50 значений, а в сопровождении других – 49х49 – получается Образов очень-очень много. И то, это – самая простая система. До этого были руны, до этого было 144 значения у каждой руны, перед этим – 256, а вообще руны уходили в миллион.
И, фактически, все рода обладали письменностью своей: были Каруны, были Търаги, так называемые.
Х’арийская Каруна: Ка – это союз рун.
Если Ка стоит в начале слова, то имеет Образ: Союз, а если – в конце слова, то говорит: «один из этого множества».
Допустим, есть деды, а нам нужно сказать, что один: Дедка (дальше разберём сказку: дедка, бабка, внучка, сучка…)
Так вот, Наши Предки жили по Кону, по Завету, по Уставу, по Устою – всё, что было принадлежности традиций этого Кона. Если кто-то подходил к Пределу и преступал его – он был преступником. Он выходил за Кон. Поэтому, по законам жили Нелюди, смерды, бесы, изгои и проч. Поэтому (берём буквицу Г «глагол» - это передача Мудрости, движение, истечение, поток, направление) – Поток, направление из Кона, как искра проскочивший – это ГОЙ . Если его изгнали из общины, изгнали его из Кона – он был Изгой. Если мы прочтём звукорядью назад, то мы получаем ЙОГ – вот, Наши Предки были Йоги, т.е. владели всеми Премудростями Кона, который он давал.

Вот славянская Криница, её уже многие знают:

Ха (положительная энергия), Тха (отрицательная) , вдох-выдох – так работает Кон.Что нужно понимать? Что на выходе из него происходит инверсия – инверсия в буквах. Если слова, которые отображают, что происходит в Коне – через «О», то, если мы вышли за круг, за предел, - у нас появляется другая буквица, буквица «Аз» - это проявленная: Бог, живущий на Земле. Если убрать Кон, то буквица «Он» меняется на буквицу «Аз». Поэтому, мы должны различать, что есть

СВАБОДА – Сва (небеса) БОгом данные Добру Асам
СВОБОДА – СВ–обод-А, т.е. человек, находящийся за ободом, идущий против Бога – богоборец.

Также Кон, также из него пошло Творение… Мы не будем обращаться к Ведам – обратимся к библии – она к нам поближе немножко, потому что христианство сейчас преобладающая религия.
Там говорится, что сначала были Асы – Разы: Речение, Бог, рождённый на Земле

(в конце «еры» - с ней потом разберёмся)
Они же были первыми, и жили они по Ведам, потому что ведали. Но были и Вторые. Если эти(Разы ) были сотворены, согласно библии, на 6-й день. Написано, что Бог сотворил человека: мужчину и женщину. А на восьмой день – уже Господь не сотворил, а создал человека, потом часть тела у него забрал и сделал ему жену. Это клонирование. Так появились вторые народы. Вот этим Вторым дали Тору . Над ними стояли Деи (Веды в обратном прочтении) – если это множественное число, то впереди ставится «иже» И и находящиеся у них У(«УК» ) - получается Иудеи.

То есть, в русском языке можно всё найти, ответ на любые вопросы – если внимательно изучить и читать первоисточники, то будет всё понятно: для чего создавался один народ, для чего создавался другой народ. Миссия этого народа, и миссия этого народа. Они отличаются. Вот для того русский язык существует – для того, чтобы Разы(Асы ) выполняли свою миссию. Этот инструмент, русский язык им был дан для этого.

Допустим, слово Расизм .
Оно тоже сложносоставное, состоит из нескольких слов:
РАСА - Роды Асов Страны Асов и ИЗМ – Истина Земного Мира, т.е. люди с белым цветом кожи являются истиной земного мира. Т.е. та Русь, которая охраняет СЛОВО, соответственно сохраняет Бога – того, кто был этим Словом – вот, соответственно, и миссия, и назначение.
По этому ЕЗЫКЪ не просто так дан. Хотя сейчас из этого слова сделали достаточно наказуемые вещи, не только у нас, и в 282 статье о «разжигании национальной розни» всё это скрывается.

Сказка про Репку
Текст, который был известен в 17-18 веке (из сборника Афанасьева)


Посадил Дедка репку и выросла репка большая-пребольшая. Стал тянуть дедка репку - не может вытянуть репку. Позвал бабку, позвал внучку, позвал сучку – тянули-тянули, вытянуть не могут. Дальше им пришлось 5 ног позвать. Пятая нога за четвёртую ногу, четвёртая нога за третью ногу, третья нога за вторую ногу, вторая нога за одну, одна нога за сучку, сучка – за внучку, внучка – за бабку, бабка – за дедку, дедку за репку. Тянули-тянули и вытянули репку.

В таком виде сказка для нас непонятна, потому что мы утратили истинное значение русского языка, что это за ноги. Здесь на картинке так и нарисовано: нарисованы ноги, как они идут, но, в общем-то, дело касается строительства.
Речь идёт о стропильных ногах. Для чего и как это делается – кратко можно пояснить.
Опять берём Кон, потому что от него всё пошло, и чтобы с чем-то разобраться, нужно владеть знаниями о Коне.
КОн делится на 16 частей .Затем верхнюю точку соединяем с первыми точками пересечения - угол между этими отрезками это первая нога , затем идёт вторая нога , третья нога , четвёртая нога не могли вытащить, и только пятая нога им помогла.

И та Хоромина, то здание (Дом – это неправильное слово, потому что дом – это домовина, там, где покойник лежал), крыша которого была такого угла стропильной ноги, то из земли начинала идти энергия Земли.

1-я нога – использовалось в амбарах , потому что ток из земли был минимальный, и там сохранялись продукты.
Для скота использовались 2-я и 3-я, а в жилых зданиях - уже другие ноги. В теремах использовались разные углы: 4-я, 5-я, 6-я ноги.
7-я нога использовалась в Капищах , куда приходило много людей, службы происходили. Сейчас этот угол можем увидеть в католических храмах – они стали наследниками этой Арианской культуры, Гиперборейской.

Вот, о чём сказка: если вы хотите построить крышу, и хотите, чтобы энергия шла, допустим, для гостиной, куда гости приходят, чтобы энергия обновлялась, а не застаивалась, как в амбаре, то нужно было брать 5-ю стропильную ногу.

Дальше вот, о чём хотелось бы поговорить.
Все 49 буквиц разворачивались в такие 2 матрицы: 5х5

Как они заполнялись? Ход конём - кружали такие были: A-Б, Б-В, В-Г, Г-Д, Д-Е, и т.д. – если конём ходить, то полностью заполняем эту таблицу.
Первые 25 буквиц сложились в 1-ю матрицу, вторые 24 – во вторую. И вот у нас появляется вот это окно – так наз. 25-й кадр.
Вот, как раз, 25-й кадр нас и будет интересовать: что же это такое? Почему эта «пустышка» позволяет нам выйти в Вещий лес, о котором мы говорим.
Русский язык позволяет сбалансировать работу правого и левого полушария мозга человека, для того, чтобы он смог выйти в Вещий Лес и получать непосредственную информацию из энерго-информационного Поля Земли. То есть, для него окрывается библиотека со всем достоянием, которое накопило человечество, Наши Предки, на нашей Земле.
Как это происходит?
В «Великом Спасе» есть состояние, которое психики описывают:
- в научном изложении я их нашёл в релятивистской концепции – она доступна, есть в Интернете. Автор её Клюев Александр Васильевич (есть ещё соавтор).
Вот эта концепция описывает научным языком то, что знали наши Предки: каким образом функционирует психика человека.

Пять режимов функционирования психики человека.

Вот этот Пантакль использовался большевиками. Для чего?
Его действие таково, что если этот знак находится рядом с головой, то снижается альфа-ритм мозга человека, и человек, мягко говоря, начинает слабеть умом.
Надо понимать, как всё это работает.

1-й вид: Интуитивно-подсознательная психическая деятельность.
Если мы берём современные разработки по управлению, Концепцию общественной безопасности, то там есть зомби и есть демоны. Интуитивно-подсознательная психическая деятельность – это состояние, в котором мы находимся постоянно. В течение жизни мы вырабатываем определённые стереотипы.

Допустим, движение: как стереть с этой доски – оно у меня наработано, и мне не надо тренироваться – точно так же: почистить зубы, присесть, взять маркер, написать – то есть, это всё стереотипы.

Представим ситуацию, что сейчас кто-то начнёт забирать у меня маркер и не даст мне писать. И у меня начнётся десинхронизация, т.е., я перестану работать в этом автоматическом режиме времени.
Чтобы понять. Что это за режим, обратимся к оси времени, чтобы было понятно, для этого используем русский язык.
У нас есть прошлое ПРШ, у нас есть будущее БДЩ . И где-то у нас есть настоящее.Сможем ли мы отобразить настояцее на этой оси? Давайте попробуем:

Если я веду и остановился – это уже прошлое. Я опять хочу изобразить настоящее, ещё веду черту – и опять, это уже прошлое.
Значит, настоящее – это само движение.

Тот миг, когда я совершаю движение, и есть настоящее. Это хорошо знаю те, Вторые, библейские, кто нами управляют.
Вот, настоящее. Для того, чтобы человек не попал вот сюда: (ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС) в состояние «Спаса» - кто-то на это настоящее наступает сверху – Кто-то «Стоит На…» (СТН)…вот этом всём, построив домик, и не даёт нам воспользоваться ни русским языком, ни собственной психикой, чтобы попасть в это настоящее, в состояние «Спаса», т.е. прийти к Богу. Мы либо в прошлом находимся, либо находимся в будущем – вот об этом говорит релятивистская концепция и говорит «Спас».
Кто такой, этот СТоящий На…? Опять обращаюсь к нашему Кону. Если это буквица Он, то за пределами её мы получаем буквицу А – происходит инверсия. Мы вышли за Кон, и если к этим согласующим буквам добавим буквицу А, то и получим:

САТАНА – не что иное и есть.
Вот, где прячется Сатана.

То есть, это некая энерго-информационная сущность, которая не позволяет человеку попасть в настоящее, различными способами.
Так вот, если у меня начался режим десинхронизации – меня вывели из режима интуитивно-подсознательной психической деятельности, то я могу в 4 состояния.
2.Рассудочно-психическая деятельность.
Я попытаюсь понять, зачем у меня забрали маркер, кто это забирает?

Во времени это выглядит следующим образом:
- 1. Вид деятельности - интуитивный : мы опаздываем от настоящего на 0,5-1,5 сек., потому что факторный ряд уже ушёл, обстановка изменилась, моя психика быстренько извлекает из памяти всё наработанное мною, достаёт из кладовой памяти какие-то стереотипы, и, в соответствии с изменившимся факторным рядом, я начинаю действовать соответствующим образом.
- 2. Если меня десинхронизировали, то я перехожу в режим рассудочной деятельности . Чем, интересно, он отличается? Он отличается тем, что я уже буду опаздывать на 2 и более секунды от реального времени. Т.е. мне надо обдумать, что произошло, мне нужно сделать оценку и анализ всего факторного ряда, который вокруг меня произошёл и каким-то образом на него отреагировать.

3. Есть следующий режим действий: я могу попасть в эмоционально-психическую деятельность . Если рационально-психическая деятельность – это прошлое, то эмоционально-психическая деятельность – это будущее. Чем оно характеризуется?
Я поставил задачу забрать назад этот маркер, и меня дальше совершенно не интересует, как будет сеняться обстановка вокруг меня, если мне его надо забрать. Т.е. эмоции возобладали, я перестал думать, я перестал оценивать, я нацелен только на то, чтобы забрать этот маркер. Поэтому я опять же буду применять то, что лежит у меня в памяти. Т.е. я буду опережать события. Каким образом? Обстановка могла измениться, могли мне на стол положить другой такой же маркер, но я его не увижу - я побегу за тем человеком, который его забрал.

Есть ещё 4-й, рефлекторный вид деятельности . Что это такое? У человека стрессовое состояние. Мы в него попадаем, когда уровень десинхронизации психической деятельности внезапен. Вот, напали на нас. Мы же не будем думать, что нам делать и как, если нас бить начали?! Тут тело входит в рефлекторный режим, и человек начинает рефлекторно действовать. Если у меня в памяти есть наработанные приёмы противостояния этому напору, то я смогу отбиться. Если у меня такого не окажется, то в этом случае я впадаю в ступор. Я вообще никак не действую.

И есть 5-й режим, который нам интересен – это интуитивно-сознательная психическая деятельность . Это как раз и есть тот 25-й кадр, когда мы проваливаемся в божественное, и мы становимся действием: мы находимся «Здесь и сейчас» и, фактически, управляем тем, что происходит. Это состояние «Спаса». Но, чтобы попасть в такое состояние, нужно активизировать, сделать так, чтобы заработало и левое, и правое полушария одновременно. И вот тут без русского языка не обойтись.

Что такое английский язык и остальные западные языки? Это языки, которые блокируют. Берём на Кон и рисуем: Левое и Правое полушария. Так вот, если русский язык заставляет работать и правое, и левое полушария, то английский язык – это полностью левополушарный язык – там нет образов. Человек так никогда и не сможет попасть в эту сверхсознательную деятельность, никогда не сможет попасть в настоящее. Это не значит, что все не могут – есть там отдельные случаи – всё зависит от духовного уровня человека, но русский язык, в данном случае, славянский, древнерусский язык, он как раз является надёжным средством, чтобы человека подвести к тому, когда мы можем попадать в это состояние и синхронизировать работу левого и правого полушария, когда наш мозг действует на полную катушку.

Примеры.
Почему мы не можем попасть в настоящее? Вот тот Сатана, о котором мы говорили - Кто у него в помощниках есть? У него в помощниках бесы.
Т.е. у человека есть 3 эго:
- эго физического тела,
- эго ментального тела – рацио, ум,
- эго витального тела – эмоциональное.
Так вот, пока мы не расстанемся с этими энерго-информационными построениями у себя в психике, мы не сможем попасть в настоящее.
Потому что эго – это есть СЕБЕ. Читаем в звукорядье – получаются БЕСы. В общем, наше эго – это есть бесовщина.
Бесы – это не те, кто находится за структурой человека – за Коном, а те, кто находится внутри нас.
Для чего они нужны? Они нужны для того, чтобы мы выживали в этом мире, на пути, пока была Ночь Сварога или Галактическая Ночь – для того, чтобы выжить в этих условиях, нужно было сформировать эти эго.
Сейчас они нам не нужны, потому что 21.12.2012 мы переходим в новый режим, начинается Галактический День, фактически эти эго нам будут нужны только как компьютер: пришли, включили, поработали и выключили.

Как отключить эти эго?

Вот интересно Пушкин нам об этом писал: «Домик в Коломне» - есть полный вариант из 54 октав (лекции КОБ, Зазнобин – дают 2 смысловой ряд). Хочу обратить внимание на одно четверостишье Пушкина:

Тогда блажен, кто крепко словом правит
И держит мысль на привязи свою, (ментальное эго)
Кто в сердце усыпляет или давит
Мгновенно прошипевшую змию; (витальное эго)

А дальше ещё пойдём к физическому телу – как это Пушкин себе представлял.
Человек, освободившийся от бесов, от эго – это называется, что его индивидуальное сознание вышло во всеобщее сознание, в тот Вещий Лес, т.е. он просветлился.
Это первый этап на пути эволюционного развития, когда он победил все 3 эго. Вот как Пушкин писал, как достигают такого состояния. Есть у него стихотворении «Пророк», и здесь есть ключевые слова, достаточно интересные:

Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился

О чём идёт речь? Жажда духовная: когда человек встаёт на путь духовного развития - он эволюционирует. Вот, как он точно пишет: «Духовной жаждою томим». Что такое томление? Это не понуждение, не подстрекание, это именно томление, когда изнутри, из сердца, человека что-то подвигает идти по пути эволюционного развития.

И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами легкими как сон
Моих зениц коснулся он.
Отверзлись вещие зеницы, (именно: зеницы!)
Как у испуганной орлицы.
Моих ушей коснулся он, -
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,

И дольней лозы прозябанье.
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И празднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
И он мне грудь рассек мечом,
И сердце трепетное вынул,
И угль, пылающий огнем,
Во грудь отверстую водвинул.

Вот, нет всех трёх эго. Так, в какое состояние попадает человек? Интересно дальше пишет Пушкин:

Как труп в пустыне я лежал,

т.е. что это такое? После того, как индивидуальное сознание вышло во всеобщее, полностью он освободился от этого «эго» и лежал как труп. И вот дальше происходит акт духовного рождения, т.е. дважды рождённый человек становится. Как это происходит? Вот, дальше условия необходимые, для того, чтобы человек родился в Духе, пришёл к Богу.

И Бога глас ко мне воззвал:
«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
И вот, самое главное:
Исполнись волею моей,

Т.е., человек полностью исполняется волей Бога, и эти его бесы заменяются Промыслом Божьим. Вот, он как раз попадает в то состояние, о котором мы говорили: в Настоящее – он живёт Здесь и Сейчас

И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей».

Информация, которой владеет такой человек, направляется не к Ментальному Эго, не в Витальному Эго, а непосредственно в сердце человека – там, где находится у человека тайна – об этом, в общем мы говорили.
Вот, если кратко, что такое Русский Езыкъ, что это за инструмент божественный, который дан нам, для чего он нужен, как он позволяет синхронизировать работу правого и левого полушария, для чего знать все его Образы, то есть каждое слово видеть в его Образах и наполнениях.
Чтобы было понятно, о чём идёт речь - это тоже аббревиатурные слова:
Церковь (Це Родовой Круг Отцов Ведающих)
Постъ (Полное очищение собственных телес сотворяша) [Данилов сказал: постоянное очищение]
ПОП (Прах Отцев Предавша)
Т.е., если мы зададимся и попытаемся найти второй смысловой ряд – те значения, которые заложены в Русский Езыкъ, то мы разберёмся со многими вещами. Т.е. не нужна будет современная наука, которая, мягко говоря, исказила всё – она служит, в общем, Ордену Иллюминатов, который когда-то её и создавал. Поэтому тяжело переоценить значение Древнесловенского Езыка, родоначальником которого был Светорусский Езыкъ.

Каким образом теперь 3 наречия, русский, украинский и белорусский языки, объединить – вот, это задача. В любом случае, будущего не будет у этих народов, если не произойдёт объединения на базе Русского Езыка. Но для того, чтобы Русский Езыкъ восстановить, нужно необходимое условие: воссоздать того, кто хранит Слово и Богов – РУСЬ.

Поэтому, я думаю, в последние годы проявление Руси – такой, какой она была:Киевская Русь – будет всё-таки восстановлено, если мы захотим выжить и выполнить ту миссию, которая была возложена на народ с Белым цветом кожи, на Народ РАСы.

Ответы на вопросы

Что было до Русского Езыка?

Дело в том, что Роды Расы – было 4 основных Рода:
Х’Арийцы, Да’Арийцы, Расены, Святорусы – имели разные письмена (а язык был один)
Х’Арийцы – имели Каруну – жреческое письмо
Да’Арийцы - Търаги
Расены – имели зеркальную письменность – она сохранилась сейчас в виде этрусского письма. Сейчас расшифровали это зеркальное письмо: надо зеркало подставить, чтобы инверсию букв произвести. Расенский язык сейчас переводят, и практически там много общего с белорусским языком. До 21-го века не могли этрусский язык перевести – считалось, что Этрусское – нечитаемое: с греческого, латинского, еврейского, арабского, и т.д. не переводится. И никому в голову не приходило, что этрусский – это расенский язык.

Письмена у всех были разные, делились функционально: жреческое письмо, торговое письмо, для написания писем были черты и резы: кору оторвал, нацарапал быстренько письмо и передал с обозом, либо с караваном.
До ночи Сварога: 988 год – практически все славяне были поголовно грамотны. Только изгои не владели письменами.
Были и военные письмена (пароли, так называемые) – это у каждого князя, у каждого рода был свой язык – даже такое было! А на бытовом уровне пользовались чертами и резами - сейчас это руны Рода (Чудинов) – на этом языке все Рода между собой переписывались.
Славяно-Арийские Веды сохранились сейчас на Каруне – современный человек не прочитает.

Получается, что у каждой варны было своё письмо. А к чему относится Футарк?

Какова магия русских амулетов?

Всё дело в образе. Как он действует? Мы опять возвращаемся к Кону. Мысль материальна? Чем ярче Образ создан – на выходе из Кона он материализуется, и в амулет запечатывается этот Образ, эта энергетика. Если идёт ещё использование рун, то идёт усиление. Идёт прямой контакт с энерго-информационным полем Земли, и человек не свою энергию даёт, а закачивает туда энергии Вещего Леса. Вот таким образом происходит наполнение.
В «Великом Спасе», особенно при строительстве, при изготовлении оружия всё это применяется: холодное оружие у казаков. Для чего?
Рассмотрим пример: Шашка Ка – одна из; буквица Ш – Триглав (волею Отца, силою Духа и путём сына) то, что стоит за этим пределом, некая широта неопределённая.
А Шашка, представляющая собой определённую геометрию, длину и сделанная в зависимости от эргономики руки, осуществляла переходы, т.е. само лезвие, кривая его часть, включалась в Торсионное Поле Земли. Если такая шашка попадала в умелые руки, то и метал не портился, и раны наносились достаточно серьёзно. Кривизна шашки и Торсионное поле работали с теми, кто воплощён на Земле (А – вышел за Кон), для разрушения материи. Две Ш – усиленное! – это оружие.
Поэтому наговаривались клинки, наговаривались амулеты.
Если женщина любила и мыслеформа была направлена на этот амулет, приготовила мужу, то эта энергия его и охраняла

Мы утратили знания! Где всё можно найти?

В Интернете всё есть. Мы опять возвращаемся к системе «Спаса».

Вот Человек. У него есть тела: 1-е, 2-е, и так до 13-ти тел. Человек – это основание Бога на Земле.
Буквы «Я» не было, была «Аз» - Бог, воплощённый на Земле (по образу и подобию).
Души, приходящие на Землю, проходят обучение. Земля – это Межгалактический Университет.
Слово «сдюжить» о чём говорит? Дюжина – это 12, т.е. за 12 воплощений человек должен пройти, сдюжить, и сформировать полностью все духовные структуры: то вибрационное тонкое тело из 13-ти тел состоящее. Как он это всё сформировал, так получает информацию. Когда Хара проходит через Тернии (когда происходит выход индивидуального сознания во всеобщее сознание ) – отсюда слово «характерник». Это первый этап. Это предшествует Духовному развитию. Человек подключается к Вещему Лесу – энергоинформационному Полю Земли, и начинает идти Озарение . Становятся понятными не только значения слов, но и как они формировались.
Поэтому, работая с Русским Езыком, можно себя подвести к такому состоянию.

Для того, чтобы нам настроиться на частоты Езыка Славени, мы должны захотеть – воля наша может всё. Поэтому эту частоту мы можем изменить, и сделать её такой, какой она должна быть. И когда уже расстроился на Образы и на сам Езык, то вот таким чудесным образом начинают открываться все эти вещи, хотя знания все эти есть.
Можно найти лекции в Интернете, скажем Шаршин (интересно, смотрите какая фамилия), Вышин, Алексеев и т.д.
Много людей, которые идут своим путём к познанию Образов Святорусского Езыка.

Поэтому, что такое «сдюжить»? Сформировал энергетическое тело – уже на Земле рождаться не будет: человек 13 раз приходит, отработал и ушёл. Следующие души приходят молодые, опять набираются опыта. Почему человечество не меняется? Мы здесь как в школе. Нельзя перескочить с одного класса на другой. Вот сейчас достаточно интересный период будет, переходной – как раз будет идти распределение по классам. Энергетика будет меняться.

Знаете: 21.12.12 – начнётся Галактический День , и вот, энергия добавится. Если сейчас наш мозг работал на 3%, то с каждым голом, после этой даты, начнёт потихонечку увеличиваться до 100%.
Непонятно, зачем человеку мозг, если он пользуется только 3%. Не хватает энергии. Для того, чтобы её хватило – вот, сейчас идёт удивительное совершенно время: помимо нашего Солнца, нас начнёт освещать ещё Галактическое Солнце . Это объективный процесс. И русичи начнут просыпаться. Национальность у нас ведь не русский, а русич – вот это существительное («русич» - это как раз национальность тех, кто себя сейчас называют русскими) .

Подспорьем сейчас выступает Древнерусский Езык: буквицы и Образы – именно, Образы, которые заставляют работать правое полушарие. Как только произошла смычка, как только синхронно заработали правое и левое полушария, тогда человек начинает видеть. Есть глаза, а есть ещё Очи. Очи и глаза – это разные вещи: нужно понимать, что очами осуществляется Духовное видение. Это вибрационное видение – когда человека чувствуешь: чувствуешь, как он звенит, как он звучит. Ты глазами видишь фигуру – отражение света от этого тела, а очами чувствуешь его вибрации. Это духовное видение, сердцем.

Как же произойдёт объединение, если нас упорно толкают к краю, чтобы это всё забыть?

Чтобы понимать, слова, раз уж мы занимаемся Русским Езыком, рассмотрим:
АЗы и ВТОРые
Куль – нечто такое, во что можно что-то положить. Если он сформирован, то он утверждён. Так? Вот мы его утверждаем: КульТ . Но если мы его собрали и утверждаем в соответствии с Первичным Огнём Творения, то получается КульТ–у-РА («у» – то, что рядом находится).

Чем занимаются глобалисты? Они занимаются тем, что Первичный Поток – Ц (Цель) (наша Цель – КульТуРа) - для то, чтобы мы этой цели не достигли – они этот энергетический поток делят на несколько.

Этот поток во множестве его – Ци – Вили (дискретность)- за-ци-я . То есть дискретное разделение единого Потока на составляющие части. Вот, почему много языков, много народов, почему должно быть много государств, т.д., и т.д. Не дают объединяться. Это их парадигма.

Нашу парадигму: Культ-Ра - мы забыли. А базисом Культуры является Русский Езыкъ .

Почему в России сейчас называется Российский Язык – авторы Санидзе и Гербер – «этнические русские» взяли и написали такой учебник, где, вместо Аз-Бога-Ведаю - Арбуз-Барабан, и т.д.
Поэтому вот, в чём проблема: мы не понимаем разницу между словами, поэтому не различаем. Как только к этому вернёмся, начнём РАЗ-личать – всё станет на свои места.
Пока мы не различаем, у нас нет инструмента, а инструментом является наш Езыкъ, образный Езыкъ, для различения. Тогда мы будем всё понимать. А так нас обманывают.

Как нас обманывают? Очень просто. Допустим, как это в Украине делается:
Открываем Конституцию, 1 статью.
(Интересно: опять КОН и ституция, а если убрать КОН, а добавить Про – интересная трансформация получается, кто-то об это думает, почему такое происходит, и что такое конституция?)
Если мы пронимаем, что слово поменялось от замены двух букв, тогда мы понимаем, что у нас в 1-й статье написано.

Украина НЕзалежна. Почему написали незалежна в конституции?
Сейчас говорят, что все психологи знают, что приставка «НЕ» мозгом человека не воспринимается, поэтому мозг отбрасывает её. Поэтому заповеди библейские «не убей, не укради» - это убей, укради.
И тоже самое здесь: Залежна!
Но не нужно обращаться к психологам, если знаешь Езыкъ
Вот, смотрим: буквица Наш (Н) – то, что было известно Нашим Предкам (Наши).
Опять возвращаемся к КОНу. Была Мысль («М»-мыслите), эта Мысль стала моей – она стала Нашей. Получается, что эту буквицу мы меняем на Наши («Н»), но она ещё не вышла за КОН – она ещё неизвестна. Отрицание «Не» - это не то, что я себе в карман положил (моя рубашка - это моя, но не наша). Если мы добавляем «есть» («Е» – пять элементов жизни, флора, фауна, бытие), то это то, что не проявлено, то, что не работает. То, что ещё не материализовано.

Если я знаю Езыкъ, то я понимаю, что в 1-й статье, в слове Незалежна приставку НЕ нужно убрать, и тогда я понимаю, что Украина зависима . От кого зависима?От суверена (она у нас суверенная). Кто такой суверен? Это верховный правитель – слово французское. Что делает французское слово в украинской конституции? Вопрос?!

Демократическая. Все носятся с этой демократией. Открываем словари 19-го века. Ещё раньше можем посмотреть Платона. Что это такое? Как перевести? Рабовладение, власть рабовладельцев. У Платона Демократия стоит на предпоследнем месте . Ниже только Тирания (открываем Платона и читаем).
Нам говорят: власть народа, но народ-то – Охлос! Значит, Охлократия должна быть у нас, если у нас власть народа. А у нас власть рабовладельцев. Демос – это тот, кто жил в районе Афин, который назывался Демос, имел определённый имущественный ценз и имел рабов. Либо ещё свободный гражданин. Свободный, имеющий право на ношение оружия. Открывает нашу конституцию, права гражданина. Есть там право на ношение оружия?
Значит, у нас есть демосы. Кто? Тот, кто у нас в органах власти. А над ними стоит суверен, но он находится за пределом. Почему он находится за пределом?
Есть некий центр Федеральная Резервная Система – учётная ставка 0% Кто-то может объяснить, почему в НБУ учётная ставка 7,5%? Почему сразу 7,5% перетекает? Потом идёт финансирование бизнеса – уже ставка в долларах до 15%, а в гривнах до 30% кредиты, потому что депозиты уже 25%
Что непонятно, если знаешь Русский Езыкъ?

Вот поэтому Кирилл и Мефодий пришли на Русь – для того, чтоб кастрировать язык. Для этого Пётр 1-й был, и большевики. За Ночь Галактическую, а эта Ночь – 7 Кругов Жизни:

7 х 144(Круг жизни-144 года) = 1008 лет.
988 + 1008 = 1996 год

Что за год? Принятие Конституции, в которой сказано, что Украина – это рабовладельческое Государство. Но нам-то дали на раскачку Круг Лет – 16 лет: 1996+16=2012 год. Всё! Пора просыпаться.
Для того, чтобы проснуться, необходимо заняться Езыком.

Как бы тогда правильно написать в Конституции?

Зачем нам Конституция? У нас были Поконы. У нас были Заветы. Мы же вышли за Кон, мы живём по закону, а по закону живут только бесы. Что же мы бесами-то стали?! Кто это не понимает?!
Все говорят: «Правовой нигилизм» Кравчук сетует, что нам надо стать «рабами закона». Европа сотни лет быларабом закона, и нам нужно стать рабами.
Да, не были никогда славяне рабами! Поэтому в Ость (В Ось Приятие) закон не войдёт. Заветъ войдёт, Поконъ войдёт. Потому что в генетике стоит Предел. И когда к нему подходит за Кон – психика говорит: не выполняй! Оно изнутри идёт.
В этом году, кстати, в России была достаточно интересная международная конференция. Приехали ведущие американские учёные – те, которые как раз создавали Россию в начале 90-х годов, как колонию США. 20 лет прошло – они подводили итоги. Говорят: «Не смогли мы поломать народ, не смогли переделать». Проводили даже исследования: взяли рефертативную группу в несколько человек и написали пошагово 1--100 манипуляций, которые нужно было выполнить: 100 ступеней, операций. Ни один из славян не прошёл от одного до 100. Когда его спрашивают: «На 23-м шаге тебе надо было сделать так, а ты сделал иначе - Почему?» Он говорит: «Зачем мне делать так, если я сделал лучше?!» Кто-то уже на 1-м шаге не так сделал, кто-то – на 99-м. Но ни один не прошёл. Мы – не японцы, мы – не роботы. И вот это сидит у нас внутри: этот 25-й кадр, так называемый. Они говорят: «Чтобы вы были успешными, вам нужно стать японцами». Такой вывод они сделали в России, ну, соответственно, и нам то же предписание. Вы не можете быть роботами, не можете быть успешными, потому что у вас всё «через пень колоду».

Какой Вы видите нашу Землю ещё через лет 16?

Я не хочу даже заглядывать туда, потому что какая мне разница, что будет через 16 лет, если я «Здесь». Как сложится «Здесь» - могу сказать точно: будет такой факторный ряд, который заставит славян выучить Русский Езыкъ – иначе она не будут выполнять ту Миссию, с которой они приходят на Землю. Т.е., всё равно создадут условия, при которых, мы хотим того или не хотим, но мы всё равно вспомним, как оно должно быть. Выхода у нас нет! Потому чтоПравоСлавие – славление Прави, Мира Богов.

Но это отсюда, и сверху как это слово перевести? С точки зрения Бога? Вот, он смотрит сейчас на территорию Украины. А тут должна быть Лава – народная, и Бог должен управлять через эту Лаву. То есть Править С Лавою . А где эта Лава? Если все разобщены? Это не Лава – ошмётки от Лавы!
Вот Русский Езыкъ – то, что как раз даёт понимание, а что же делать, и как быть.